《生物的多样性》单元检测

这是一份《生物的多样性》单元检测，共6页。

第二单元过关检测一、填空题1.我们可以采用二歧分类法对植物进行分类，比如根据植物茎的不同，将植物分为________植物和________植物两大类。2.人的面貌、________、________、________等许多方面都可以遗传。3.生物的后代和亲代非常相似，这种现象叫________；生物的后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫________。4.________是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。我们可以用________等材料制作生物化石模型。5.生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的________，提供了所有生命赖以生存的条件。6.对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域，被称为________。在我国，像这样的保护区有________等。7.下列谚语中表现遗传特性的是________，表现变异特性的是________。①虎父无犬子。②一树结果，酸甜各异。③桂实生桂，桐实生桐。④一母生九子，连母十个样。二、选择题1.下面对校园生物调查活动认识正确的是（ ）。A.津津：在调查生物时，为调查得更细致可以用手触摸所有的动植物B.盈盈：为避免出现调查结果不一致的情况，我们尽量不要分组进行C.畅畅：在调查中，我们可能要用到放大镜、照相机、小铲子等工具2.下面校园中的几个地点，（ ）里的生物种类可能最多。A.花坛B.教室C.操场3.三叶草通常只有三片叶子，但极少数三叶草有四片叶子，这属于（ ）现象。A.遗传B.变异C.繁殖4.青蛙和小鸟看到蝴蝶、蜻蜓、螳螂等好多小动物在森林里举办盛会，便跑过去参加，但却因“非同类不能参加”而被拒绝。这场盛会最有可能只允许（ ）参加。A.鸟类B.昆虫C.鱼类5.林浩的爸爸是一位计算机程序员，长期使用电脑工作，在林浩出生前，他的眼睛患上了高度近视，那么林浩（ ）。A.一定会近视B.可能会近视C.不可能近视6.下面化石与其名称搭配有误的一项是（ ）。A.鸟化石 B.鱼化石 C.蜗牛化石 7.下面举措中，有利于保护生物多样性的是（ ）。A.围湖造田B.兴修水利工程C.建立自然保护区三、判断题1.19世纪中期，孟德尔用豌豆进行了一系列实验，总结出了著名的孟德尔遗传定律。（ ）2.制作校园生物分布图时，可以给生物编号，然后用编号在图中标记。（ ）3.我们可以利用植物的遗传和变异造福人类，比如，培育抗旱抗倒伏的杂交小麦。（ ）4.晶晶和莹莹是一对双胞胎，所以她们的相貌完全一样。（ ）5.狗妈妈的皮毛是黄色的，生下的小狗也一定是黄色的。（ ）6.1999年由我国科学家在云南发现的大理鱼化石是至今发现的最古老的鱼类，也是世界上已知最古老的脊椎动物。7.人类的乱砍滥伐、大肆垦荒以及城市建设等行为，都加快了生物多样性的衰减。（ ）8.正是因为有了遗传和变异，我们才能在花博会上欣赏到形形色色的花卉。（ ）9.科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查：一是统计一个区域内生物的种类数目，二是统计单位面积内生物的种类数目。（ ）四、简答题1.在调查校园生物分布时，我们发现动植物之间存在着有趣的关系，请你举例说明。2.美国的一位牧民在自己的羊群里发现了一只腿短背长的羊。这只羊长得很像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去。后来他用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊——安康羊。他利用偶然发现的现象，培育出人们所需要的新品种，这其中包含了什么现象和道理？五、探究题1.我国分布着很多濒危的动植物，其中一种就是亚洲象，它们是我国的一级保护动物。2021年，云南西双版纳的一群亚洲象集体向北迁徙，一路经过人们的生活区域，破坏农作物和庄稼。但在周边群众及政府的帮助与引导下，大象迁徙中，始终保持着人象平安。有人分析大象迁徙的原因很可能是食物数量减少，而自然保护区也已经被人们的村庄所包围，一条条公路将保护区割裂开来。（1）亚洲象繁殖后代时直接生下小象，并用乳汁喂养，所以亚洲象是________动物。（2）科学家将发现的猛犸象骨骼化石与现在的亚洲象进行对比，发现它们有相似也有不同，存在一定的亲缘关系。由此，你觉得科学家研究古生物化石有什么意义？（3）为了保护生物的多样性，我们可以采取哪些措施？参考答案一、填空题1.草质茎 木质茎2.体重 身高 疾病3.遗传 变异4.化石 橡皮泥5.生态系统6.自然保护区 青海湖国家级自然保护区或黄河湿地国家级自然保护区7.①③ ②④二、选择题1.C解析：在调查校园生物时，我们既要保护动植物，也要注意保护自己的安全。有些动植物可能有毒，或者具有一定的攻击性，我们不能用手直接触摸。在调查时，为了确保调查活动顺利、高效地完成，我们可以分组进行，在分组前讲好调查的标准及注意事项。因此A、B两项说法有误，C项说法正确。故本题答案选C。2.A3.B4.B5.B6.C解析：C项中的化石是菊花化石。菊花是一类已经灭绝的海洋生物的总称，因它的表面通常具有类似菊花的线纹而得名。因此C项搭配有误，本题选C。7.C三、判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.√四、简答题1.动植物之间存在相互依存的关系。比如花坛里的蚯蚓以花草的枯枝烂叶为食，同时也能够帮助植物疏松土壤；蝴蝶以花蜜为食，同时也帮助花朵传粉；小鸟等动物以植物的果实等为食，同时排出的粪便为植物生长提供养料等。2.在羊群里出现了一只与其他羊不同，腿短背长、长得像猎犬的羊，这是变异现象。美国牧民又利用遗传规律，让这种变异遗传下去，最终培育出了安康羊。这告诉我们：世界上没有一成不变的东西，我们要善于观察和探索。五、探究题1.（1）哺乳（2）借助古生物化石可以推测远古时期生物的样貌及其当年的生活环境；可以通过比较化石提供的古代生物信息与现在生物的特征，推测它们之间的亲缘关系，研究生物的进化历程；还可以了解生物的多样性等。（3）建立自然保护区保护濒危或珍稀物种，并注意保护好自然保护区的环境；建立植物种子库和花粉库；建立动物精子库；颁布相关法律法规保护野生动植物；保护森林，不乱砍滥伐；不捕杀和食用野生动物；不向河湖中排放废水、倾倒垃圾等。