![人教A版高中数学(选择性必修第二册)同步讲义第01讲 4.1 数列的概念 (原卷版)第1页](http://m.enxinlong.com/img-preview/3/3/16265880/1-1729247787851/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![人教A版高中数学(选择性必修第二册)同步讲义第01讲 4.1 数列的概念 (原卷版)第2页](http://m.enxinlong.com/img-preview/3/3/16265880/1-1729247787919/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![人教A版高中数学(选择性必修第二册)同步讲义第01讲 4.1 数列的概念 (原卷版)第3页](http://m.enxinlong.com/img-preview/3/3/16265880/1-1729247787946/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![人教A版高中数学(选择性必修第二册)同步讲义第01讲 4.1 数列的概念 (教师版)第1页](http://m.enxinlong.com/img-preview/3/3/16265880/0-1729247781119/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![人教A版高中数学(选择性必修第二册)同步讲义第01讲 4.1 数列的概念 (教师版)第2页](http://m.enxinlong.com/img-preview/3/3/16265880/0-1729247781187/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![人教A版高中数学(选择性必修第二册)同步讲义第01讲 4.1 数列的概念 (教师版)第3页](http://m.enxinlong.com/img-preview/3/3/16265880/0-1729247781214/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
所属成套资源:人教A版高中数学(选择性必修第二册)同步讲义 (原卷版+教师版)
高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第二册4.1 数列的概念优秀随堂练习题
展开
这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第二册4.1 数列的概念优秀随堂练习题,文件包含人教A版高中数学选择性必修第二册同步讲义第01讲41数列的概念原卷版doc、人教A版高中数学选择性必修第二册同步讲义第01讲41数列的概念教师版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共42页, 欢迎下载使用。
知识点1 数列及其有关概念
1.一般地,我们把按照确定的顺序排列的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项.数列的第一个位置上的数叫做这个数列的第1项,常用符号a1表示,第二个位置上的数叫做这个数列的第2项,用a2表示……,第n个位置上的数叫做这个数列的第n项,用an表示.其中第1项也叫做首项.
注:数列的第n项与项数n:数列{an}的第n项为an,an在数列{an}中的项数为n
2.数列的一般形式是a1,a2,a3,…,an,…,简记为{an}.
3.对数列概念的理解
(1)数列是按一定“顺序”排列的一列数,一个数列不仅与构成它的“数”有关,而且还与这些“数”的排列顺序有关,这有别于集合中元素的无序性.因此,若组成两个数列的数相同而排列次序不同,那么它们就是不同的两个数列.
(2)数列中的数可以重复出现,而集合中的元素不能重复出现,这也是数列与数集的区别.
(3)数列是一种特殊的函数
数列是一种特殊的函数,其定义域是正整数集和正整数集的有限子集.所以数列的函数的图像不是连续的曲线,而是一串孤立的点.
【即学即练1】下列有关数列的说法正确的是( )
A.同一数列的任意两项均不可能相同
B.数列 SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 与数列 SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 是同一个数列
C.数列1,3,5,7可表示为 SKIPIF 1 < 0
D.数列2,5,2,5,…,2,5,…是无穷数列
【即学即练2】若数列 SKIPIF 1 < 0 的通项公式为 SKIPIF 1 < 0 ,则关于此数列的图像叙述不正确的是( )
A.此数列不能用图像表示
B.此数列的图像仅在第一象限
C.此数列的图像为直线 SKIPIF 1 < 0
D.此数列的图像为直线 SKIPIF 1 < 0 上满足 SKIPIF 1 < 0 的一系列孤立的点
知识点2 数列的分类
注:(1)如果组成两个数列的数相同,但顺序不同,它们是不同的数列;(2)同一个数可以在数列中重复出现;(3){an}表示一个数列,an表示数列中的第n项.(4)判断数列是何种数列一定严格按照定义进行判断.
(5)判断数列的单调性时一定要确保每一项均大于(或均小于)后一项,不能有例外.
【即学即练3】已知下列数列:
①2,4,8,12;
②0, SKIPIF 1 < 0 ,…, SKIPIF 1 < 0 ,…;
③1, SKIPIF 1 < 0 ,…, SKIPIF 1 < 0 ,…;
④1, SKIPIF 1 < 0 ,…, SKIPIF 1 < 0 ,…;
⑤1,0,-1,…,sin SKIPIF 1 < 0 ,…;
⑥6,6,6,6,6,6.
其中,(1)递增数列是________; (2)递减数列是________.(填序号)
知识点3 数列的表示方法
1.列表法
列出表格来表示数列{an}的第n项与序号n之间的关系.见下表:
2.图象法
在平面直角坐标系中,数列的图象是一系列横坐标为正整数的孤立的点(n,an).
3.通项公式法
如果数列{an}的第n项an与它的序号n之间的对应关系可以用一个式子来表示,那么这个式子叫做这个数列的通项公式.即,不是每一个数列都有通项公式,也不是每一个数列都有一个个通项公式.数列的通项公式实际上是一个以正整数集N*或它的有限子集{1,2,3,…,n}为定义域的函数的表达式.
注:通项公式就是数列的函数解析式,以前我们学过的函数的自变量通常是连续变化的,而数列是自变量为离散的数的函数.
4.递推公式法
如果已知数列的第1项(或前几项),且从第2项(或某一项)开始的任一项an与它的前一项an-1(或前几项)间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的递推公式.
注:常见数列的通项
(1)1,2,3,4,…的一个通项公式为an=n.
(2)2,4,6,8,…的一个通项公式为an=2n.
(3)3,5,7,9,…的一个通项公式为an=2n+1.
(4)2,4,8,16,…的一个通项公式为an=2n.
(5)-1,1,-1,1,…的一个通项公式为an=(-1)n.
(6)1,0,1,0,…的一个通项公式为an=eq \f(1+(-1)n-1,2).
(7)a,b,a,b,…的一个通项公式为an=eq \f((a+b)+(-1)n-1(a-b),2).
(8)9,99,999,…的一个通项公式为an=10n-1.
【即学即练4】数列 SKIPIF 1 < 0 的通项公式是 SKIPIF 1 < 0 ( SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 ),这个数列从第______项起各项均为正数.
【即学即练5】已知数列 SKIPIF 1 < 0 .
(1)写出这个数列的第8项和第20项;
(2)323是不是这个数列中的项?如果是,是第几项?
【即学即练6】若一数列为1, SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 ,…,则 SKIPIF 1 < 0 是这个数列的( ).
A.不在此数列中B.第13项C.第14项D.第15项
【即学即练7】写出数列的一个通项公式,使它的前4项分别是下列各数.
(1) SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 ; (2) SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 ; (3)3,4,3,4; (4)6,66,666,6666.
【即学即练8】已知数列 SKIPIF 1 < 0 ,则 SKIPIF 1 < 0 是这个数列的( )
A.第1011项B.第1012项C.第1013项D.第1014项
【即学即练9】在数列 SKIPIF 1 < 0 中, SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 ,则 SKIPIF 1 < 0 ( )
A. SKIPIF 1 < 0 B. SKIPIF 1 < 0 C.-3D.2
知识点4 数列的前n项和Sn与an的关系
1.把数列{an}从第1项起到第n项止的各项之和,称为数列{an}的前n项和,记作Sn,
即Sn=a1+a2+…+an.
2.数列的前项和和通项的关系:则
特别地,若a1满足an=Sn-Sn-1(n≥2),则不需要分段.
【即学即练10】已知数列 SKIPIF 1 < 0 的前 SKIPIF 1 < 0 项和 SKIPIF 1 < 0 ,则 SKIPIF 1 < 0 ______.
【即学即练11】已知数列 SKIPIF 1 < 0 的前 SKIPIF 1 < 0 项和为 SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 ,则该数列的通项公式 SKIPIF 1 < 0 ______;若 SKIPIF 1 < 0 为严格递减数列,则实数 SKIPIF 1 < 0 的取值范围是______.
【即学即练12】已知对任意 SKIPIF 1 < 0 ,则 SKIPIF 1 < 0 的值为( )
A. SKIPIF 1 < 0 B. SKIPIF 1 < 0 C. SKIPIF 1 < 0 D. SKIPIF 1 < 0
知识点5 数列的性质
(1)数列的单调性----递增数列、递减数列或是常数列;
在数列{an}中,若an最大,则eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(an≥an-1,,an≥an+1;))若an最小,则eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(an≤an-1,,an≤an+1.))
数列的周期性.
根据给出的关系式求出数列的若干项,通过观察归纳出数列的周期,进而求有关项的值或者前n项的和.
注:由于数列是特殊的函数,所以可以用研究函数的思想方法来研究数列的相关性质,如单调性、最大值、最小值等,此时要注意数列的定义域为正整数集或其有限子集{1,2,…,n}这一条件.
【即学即练13】已知数列 SKIPIF 1 < 0 满足 SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 为正整数,则该数列的最大值是( )
A. SKIPIF 1 < 0 B. SKIPIF 1 < 0 C. SKIPIF 1 < 0 D. SKIPIF 1 < 0
【即学即练14】在数列 SKIPIF 1 < 0 中,已知 SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 ,则 SKIPIF 1 < 0 ( )
A.11B.0C.1D.2
【即学即练15】已知数列 SKIPIF 1 < 0 的通项公式为 SKIPIF 1 < 0 ,则“ SKIPIF 1 < 0 ”是“ SKIPIF 1 < 0 为递增数列”的( )
A.必要不充分条件B.充要条件C.充分不必要条件D.既不充分也不必要条件
考点一 数列的有关概念和分类
解题方略:
1、判断数列是何种数列一定严格按照定义进行判断.
2、判断数列的单调性时一定要确保每一项均大于(或均小于)后一项,不能有例外.
【例1-1】现有下列说法:
①元素有三个以上的数集就是一个数列;
②数列1,1,1,1,…是无穷数列;
③每个数列都有通项公式;
④根据一个数列的前若干项,只能写出唯一的通项公式;
⑤数列可以看着是一个定义在正整数集上的函数.
其中正确的有( ).
A.0个B.1个C.2个D.3个
变式1:下列说法:①数列 SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 与 SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 是相同数列;②数列 SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 可表示为 SKIPIF 1 < 0 ;③数列 SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 ,…的一个通项公式为 SKIPIF 1 < 0 ;④数列 SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 ,…是常数列;⑤数列 SKIPIF 1 < 0 是严格递增数列,其中正确的是______.(填编号)
变式2:下列数列中,既是无穷数列又是递增数列的是( )
A. SKIPIF 1 < 0 …B. SKIPIF 1 < 0 …
C. SKIPIF 1 < 0 …D. SKIPIF 1 < 0
考点二 判断或者写出数列的项
解题方略:
对于数列的通项公式要掌握:①已知数列的通项公式,就可以求出数列的各项;②根据数列的前几项,写出数列的一个通项公式,这是一个难点,在学习中要注意观察数列中各项与其序号的变化情况,分解所给数列的前几项,看看这几项的分解中.哪些部分是变化的,哪些是不变的,再探索各项中变化部分与序号的联系,从而归纳出构成数列的规律,写出通项公式.
2、(1)利用数列的通项公式求某项的方法
数列的通项公式给出了第n项an与它的位置序号n之间的关系,只要用序号代替公式中的n,就可以求出数列的相应项.
(2)判断某数值是否为该数列的项的方法
先假定它是数列中的第n项,然后列出关于n的方程.若方程的解为正整数,则是数列的一项;若方程无解或解不是正整数,则不是该数列的一项.
给出数列的前几项求通项时,主要从以下几个方面来考虑:①熟悉一些常见数列的通项公式,如{n},{2n},{(-1)n},{2n},{n2},{2n-1}等;②分式形式的数列,分子、分母分别求通项,较复杂的还要考虑分子、分母的关系;③若第n项和第n+1项正负交错,那么用符号(-1)n或(-1)n+1来适配;④对于较复杂数列的通项公式,可使用添项、通分、分割等方法,将数列的各项分解成若干个常见数列对应项的“和”“差”“积”“商”后再进行归纳;⑤注意通项公式的形式不一定是唯一的,如数列1,0,1,0,…的通项公式可写成an=eq \f(1+(-1)n+1,2)或an=eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\c1(sin\f(nπ,2))),甚至分段形式an=eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(1,n是奇数,,0,n是偶数))等.
4、递推公式反映的是相邻两项(或n项)之间的关系.对于通项公式,已知n的值即可得到相应的项,而递推公式则要已知首项(或前几项),才可依次求得其他的项.若项数很大,则应考虑数列是否具有规律性.
(一)根据规律填写数列中的某项
【例2-1】数列 SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 的第14项是_________.
变式1:根据下列5个图形及相应点的个数的变化规律,可以得出第10个图有______个点.
变式2:一定数目的点在等距离的排列下可以形成一个等边三角形,这样的数被称为三角形数.如图,根据前三个点阵图形的规律,第四个点阵表示的三角形数是( )
A.1B.6C.10D.20
变式3:如果正整数排列规律如下:(1),(2,3),(4,5,6),(7,8,9,10),(11,12,13,14,15)……则第十个括号内从左到右第3个数是( )
A.39B.46C.47D.48
根据通项公式写出项
【例2-2】已知点 SKIPIF 1 < 0 在直线 SKIPIF 1 < 0 上,则数列 SKIPIF 1 < 0 的通项公式 SKIPIF 1 < 0 ______;依次写出数列 SKIPIF 1 < 0 的前3项为______.
变式1:已知数列 SKIPIF 1 < 0 的通项公式 SKIPIF 1 < 0 ,则数列 SKIPIF 1 < 0 的前5项为______.
变式2:已知数列 SKIPIF 1 < 0 的通项公式 SKIPIF 1 < 0 .
(1) SKIPIF 1 < 0 ______(选填“是”或“不是”)数列 SKIPIF 1 < 0 中的项;
(2)这个数列第______项起各项都为负数.
变式3:已知数列 SKIPIF 1 < 0 的通项公式为 SKIPIF 1 < 0 ,则它的前五项依次为______.
变式4:已知数列 SKIPIF 1 < 0 的通项公式为 SKIPIF 1 < 0 ,从第______项起各项均大于 SKIPIF 1 < 0 .
根据项写出通项公式
【例2-3】(2022·全国·高二课时练习)已知数列的前几项,写出下面数列的一个通项公式.
(1)1,3,7,15,31,…;
(2)4,44,444,4 444,…;
(3)-1 SKIPIF 1 < 0 ,3 SKIPIF 1 < 0 ,-5 SKIPIF 1 < 0 ,7 SKIPIF 1 < 0 ,-9 SKIPIF 1 < 0 ,…;
(4)2,- SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 ,- SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 ,- SKIPIF 1 < 0 ,…;
(5)1,2,1,2,1,2,….
变式1:(1)数列 SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 ,…的一个通项公式为 SKIPIF 1 < 0 =______;
(2)数列 SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 ,…的一个通项公式为 SKIPIF 1 < 0 =______;
(3)数列1,11,111,1111,…的一个通项公式为 SKIPIF 1 < 0 =______.
变式2:根据下列条件,写出各数列的前4项,并归纳猜想数列的通项公式.
(1) SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 ( SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 );
(2) SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 ( SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 );
(3) SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 ( SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 ).
(四)由递推公式求数列的指定项
【例2-4】已知数列 SKIPIF 1 < 0 的首项为 SKIPIF 1 < 0 ,且满足 SKIPIF 1 < 0 ,则此数列的第3项是( )
A.4B.12C.24D.32
变式1:数列 SKIPIF 1 < 0 满足 SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 ,则 SKIPIF 1 < 0 等于( )
A. SKIPIF 1 < 0 B. SKIPIF 1 < 0 C.2D. SKIPIF 1 < 0
变式2:已知数列 SKIPIF 1 < 0 满足 SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 ,则 SKIPIF 1 < 0 ______.
变式3:已知数列 SKIPIF 1 < 0 满足 SKIPIF 1 < 0 ,且 SKIPIF 1 < 0 ,则 SKIPIF 1 < 0 ___________.
变式4:已知数列 SKIPIF 1 < 0 满足 SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 .若数列 SKIPIF 1 < 0 是常数列,则 SKIPIF 1 < 0 ( )
A. SKIPIF 1 < 0 B. SKIPIF 1 < 0 C. SKIPIF 1 < 0 D. SKIPIF 1 < 0
考点三 数列的单调性
解题方略:
解决数列单调性问题的三种方法
数列是特殊函数,研究其性质一般都离不开函数与方程思想的应用. 解决数列单调性的方法主要有:作差比较、作商比较及结合相应函数直观判断,求最大项可通过列不等式组求.
(1)作差比较法:根据an+1-an的符号判断数列{an}是递增数列、递减数列还是常数列;
an+1-an>0⇔数列{an}是单调递增数列;an+1-an0或an0时,eq \f(an+1,an)>1⇔数列{an}是单调递增数列;eq \f(an+1,an)1)),则an+1>an,则数列{an}是递增数列,所以数列{an}的最小项为a1=f(1);若有an+1-an=f(n+1)-f(n)<0eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(或an>0时,\f(an+1,an)an(n∈N*)
递减数列
从第2项起,每一项都小于它的前一项的数列,即恒有an+1
相关试卷
这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第二册4.3 等比数列精品达标测试,文件包含人教A版高中数学选择性必修第二册同步讲义第03讲43等比数列原卷版doc、人教A版高中数学选择性必修第二册同步讲义第03讲43等比数列教师版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共71页, 欢迎下载使用。
这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第二册4.2 等差数列优秀课时训练,文件包含人教A版高中数学选择性必修第二册同步讲义第02讲42等差数列原卷版doc、人教A版高中数学选择性必修第二册同步讲义第02讲42等差数列教师版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共86页, 欢迎下载使用。
这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第二册4.1 数列的概念优秀复习练习题,文件包含人教A版高中数学选择性必修二同步讲义第01讲41数列的概念原卷版doc、人教A版高中数学选择性必修二同步讲义第01讲41数列的概念教师版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共47页, 欢迎下载使用。