山东省菏泽市东明县第二初级中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题(无答案)

这是一份山东省菏泽市东明县第二初级中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题(无答案)，共4页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题(本大题共15小题。每小题2分、共30分。每小题只有1个选项符合题意。)
1.《天工开物》记载的下列造物过程中涉及化学变化的是( )
A．棉线织布 B．粮食酿酒 C．楠木制舟 D．沙里淘金
2、下列物质中，属于纯净物的是( )
A．洁净的空气 B．水泥砂浆 C．液氮 D．汽水
3.下列实验操作正确的是( )
A．液体滴加 B．液体加热
C．固体粉末取用 D．液体倾倒
4.小刚收到一个杭州亚运会吉祥物玩具，他认为其制作材料可能是羊毛绒，这个环节属于科学探究中( )
A．提出假设 B．设计实验 C．得出结论 D．交流讨论
5.习近平总书记强调，要坚持绿水青山就是金山银山的理念，让天更蓝、山更绿、水更清。保护环境，我们应该积极行动起来，下列做法违背该理念的是( )
A．使用清洁能源 B．植树造林、种草
C．露天焚烧垃圾 D．加大大气环境监测
6.下列物质由离子直接构成的是( )
A．氧气 B．金刚石 C．氯化钠 D．二氧化碳
7.下列有关空气各成分的说法正确的是( )
A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B．氮气的化学性质不活泼；可用于食品防腐
C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
8.电工师傅使用的“验电笔”中常充入一种气体，此气体通电时会发红光，它是( )
A．氖气 B．氮气 C．氧气 D．空气
9.实验室用如图所示装置制取和收集氧气，下列说法不正确的是( )
A．装入药品前先检验装置的气密性
B．试管口要略向下倾斜
C．用排水法收集气体时，气泡连续均匀冒出时停止收集
D．收集完成后，先把导管移出水面。再熄灭酒精灯
10.下列反应中属于氧化反应，但不属于化合反应的是( )
A．氧化汞汞+氧气 B．木炭+氧气二氧化碳
C．石蜡+氧气二氧化碳＋水 D．红磷＋氧气五氧化二磷
11.2024年以“创新预见6G未来”为主题的全球6G技术大会在南京召开。氮化镓是制造芯片的材料之一。镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是( )
A．镓元素为非金属元素 B．镓原子的中子数是31
C．图中X的数值是8 D．镓的相对原子质量是69.72g
12.下列说法中正确的是( )
A．木炭燃烧后生成黑色固体
B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C．红磷在空气中不能燃烧
D．硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体
13.下列事实的微观解释中，不正确的是( )
A．墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动
B．蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解了
C．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同
D．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大
14.下列实验方案与结论不相对应的是( )
A．A B．B C．C D．D
15.利用图1装置研究过氧化氢的分解反应，所得结果如图2所示。下列说法不正确的是( )
A．图2中的a点对应的操作是推动注射器活塞
B．对比b点和e点不能验证反应速率与过氧化氢溶液的浓度有关
C．对比c点和e点可以验证反应速率与过氧化氢溶液的浓度有关
D．该实验不能证明二氧化锰对过氧化氢的分解起催化作用
二、填空题(本大题每小题1分，共20分。)
16.写出下列反应对应的文字表达式：
(1)铁丝在氧气中燃烧：________________；
(2)硫在氧气中燃烧________________；
(3)高锰酸钾制氧气________________。
17、如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信慰，A、B、C是三种粒子的结构示意图。试回答下列问题：
(1)A的结构示意图中共有_______个电子层，最外层电子数是________，容易______(填“得到”或“失去”)电子。
(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是__________。
(3)A和B两种粒子的_________相间，所以它们具有相似的化学性质。
(4)A、B、C中达到稳定结构的是_________。
18.如图是实验室制取和收集气体的常用装置图，诸根据所给装置图回答有关问题：
(1)写出仪器a的名称：_________。
(2)高锰酸钾分解法：实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管口放棉花的作用是__________。要收集干燥的氧气，应选用上图中的_________ (填字母)作收集装置，检验氧气是否收集满的操作是__________。
(3)过氧化氢分解法：应选用上图中的_________(填字母)作发生装置。
(4)可以用C装置来收集氧气，若某同学用此方法收集的氧气不纯，原因可能是_________(写出一点即可)。
19.某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习，进行了如下探究：
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？
【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】(1)完成下列探究：
(2)B中过氧化氢反应的文字表达式：_______________。选项
A
B
C
D
方案
结论
说明瓶中含有氧气。
说明白烟具有可燃性
说明只有二氧化锰存在时，过氧化氢才会分解产生氧气
说明水的状态变化是物理变化
实验步骤
实验现象
结论及解释
Ⅰ．
A中无明显现象，B产生大量气泡，带火星木条复燃
B中产生的气体是①_______(填名称)
Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣
B中带火星木条又复燃，滤渣质量为②________g
淀粉的③_______和④_______在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂