人教部编版（2024）八年级上册三峡教案设计

这是一份人教部编版（2024）八年级上册三峡教案设计，共3页。

语文
年级/册
八年级（上）
教材版本
人教版
课题名称
第三单元 9《三峡》
难点名称
感受三峡的自然之美，激发热爱祖国大好河山的感情。
难点分析
从知识角度分析为什么难
通过文字感受三峡的自然之美、激发热爱祖国大好河山的感情，要展开想象，将语言文字转化为具体可感的画面，并透过文字体会情感，具有一定的难度。
从学生角度分析为什么难
这篇写景散文，没有过多的流露出作者的情感，而是借景抒情，学生要透过文字去体会有一定的难度。
难点教学方法
1.通过反复诵读和想象，感受三峡的自然之美。
2.通过体会作者热爱祖国大好河山的感情，从而激发学生的情感。
教学环节
教学过程
导入
1.（观赏视频《三峡印象》）教师深情讲述：三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。宜昌的南津关是其东端，四川奉节的白帝城是其西端， 其间全长193公里。三峡由西陵峡、巫峡、 瞿塘峡组成。西陵峡以“险”著称，巫峡以“秀”见长，瞿塘峡以“雄”著称。观赏完这段这段视频，请用几个词语评价三峡风光。
2.指名学生朗读课文，体会三峡自然之美。
知识讲解
（难点突破）
3.读美文——感受自然之美
自主阅读课文，思考课文写了三峡的哪些自然景色？
①学生自由读课文。
②概括文章所写的三峡自然景色。
山、水，水写了夏、春冬、秋四个季节的水。
4.品美文——品出美景特点
（1）自由赏析课文，把你发现的美用如下句式说出来：“三峡的﹍﹍美，你看，﹍﹍﹍，﹍﹍﹍。有﹍﹍的特点”。
例：三峡的水美，你看，到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上行和下行的航路都被阻隔断了。水有迅猛的特点。
学生读文章，赏析美景
教师点拨
三峡的山美，你看，在三峡七百里间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重岩叠嶂，隐天蔽日，若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。山有磅礴逶迤、雄伟峭拔的特点。
三峡的水美，你看，一千二百里的水路，早上出发，傍晚就到了，即使骑着快马，驾着疾风，也不如船行得快。水有迅疾的特点。
三峡的水美，你看，春冬之时，则素湍绿谭，回清倒影，激流回旋，清波荡漾。水有清幽的特点。
三峡的秋美，你看，高猿长啸，声声在山谷中回荡。三峡之秋有萧瑟凄凉的特点。
（2）小结三峡自然景物特点
山：连绵高耸、磅礴逶迤、雄伟峭拔
水：夏水的迅急险恶、春冬之景的清幽秀丽、秋景的凄寒婉转
5.诵美文——诵出情感
（1）一山一水总关情，透过文章对山水的描绘，我们的心也同作者的心一起跳动。请同学们诵读课文，说说你体会到了作者怎样的情感？
指名回答，教师明确：
一句“良多趣味”道出作者面对春冬之时山光水色的秀丽奇绝，实在掩饰不住内心的欣赏、喜悦之情，
请同学们带着对三峡美景的欣赏、对祖国山河的赞美之情诵读课文。
（2）学生深情诵读课文。
课堂练习
（难点巩固）
6.郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程，听到这振奋人心的消息，请你以导游的身份拟写一段导游词。（可结合自然风光、地理变化、古代文化等来介绍）
示例：
各位旅客：欢迎你们来三峡参观，七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽。四季风景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转．走进三峡，品尝金黄的蜜橘，登上三峡大坝，感受磅礴气势，多情的三峡风光，热情的三峡人民欢迎各位到游此地。
学生写导游词，展示交流
小结
本节课我们通过作者精美的语言领略了三峡的秀美风光，感受了作者对祖国大好河山的热爱之情，如今的三峡正以它崭新的面貌向世人展示着它的独特魅力。正所谓读你的山、读你的水，读你千遍也不厌倦！三峡风光无限好，留待大家明日游。最后，让我们在美读中回味三峡的美！
全班齐读课文。