初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）第五单元复习ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）第五单元复习ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了任务一基础知识梳理等内容，欢迎下载使用。

人与动物都是大自然的成员，共存于地球家园，命运息息相关。本单元的一组文章，既表现了人对动物的欣赏与尊重、对其命运的关注，也展现了人与动物的矛盾冲突。今天，让我们再次回顾这些文章，总结归纳，感受自然和谐共生的问题。
1.积累本单元字词和文学常识等知识。 2.学会概括文章的主旨(重点)。 3.掌握《狼》中的文言词汇，理解课文内容。(难点)。 4.学会记叙自己与动物相处的故事，表达自己的情感态度。
请同学们自主复习第五单元，完成以下基础知识梳理： 1.再次朗读课文，回忆课文的重要内容。 2.熟练理解记忆第五单元的课后生字。 3.记一记每一课的词语。 4.读一读重点文学常识。
一、重点生字17.猫 逗dòu    缕lǚ    倚yǐ  妄wàng  消耗xiā hà   忧郁yōu yù    懒惰lǎn duò    怂恿sǒng yǒng   安详 ān xiáng   乞丐qǐgài 预警yù jǐng  怅然chàng rán 蜷伏quán fú  叮嘱dīng zhǔ   惩戒chéng jiè  悲楚beī chǔ     断语 duàn yǔ   冤枉yuān wang    虐待nüèdài    芙蓉鸟 fú róng niǎ   畏惧潜逃wèi jù qián tá
18.我的白鸽惬意(qiè) 孵化(fū) 洞达豁朗(huò) 怦然(pēng) 不屑(xiè) 幢(zhuàng) 佳肴(yá) 拗手(à) 亢奋(kàng) 按捺(nà) 喙(huì) 邋遢(lā tā) 胆怯(qiè) 震颤(chàn) 蔑视(miè)翱翔(á) 蜿蜒(wān yán) 骊山(lí) 兵谏(jiàn)   
19.大雁归来雾霭wù ǎi 缄默jiān mò 迁徙qiān xǐ 赌注dǔ zhù 沼泽zhǎ zé 瞄准miá zhǔn 狩猎shòu liè 盘旋pán xuán 喧嚷xuān rǎng 邀请yā qǐng 凋零diā líng枯燥kū zà 稀疏xī shū 弥漫mí màn
二、重点词语污涩：肮脏且不光滑。忧郁：忧伤愁闷。毫无生意：没有一点生机和活力。怂恿：鼓动别人去做某事。提心吊胆：形容十分担心或害怕。怅然：因不如意而感到不痛快。若有若无：好像有，也好像没有。凝望：目不转睛地看；注目远望。畏罪潜逃：犯罪后怕受制裁而偷偷地逃走。
抑或:用于疑问句，表示猜测，相当于“还是”、“或者”。亢奋:极度兴奋。按捺:抑制。蜕变:形质发生改变或转化。邋遢:肮脏，不整洁。亭亭玉立:花木主干挺拔或女子身材修长。风烛残年:比喻临近死亡的晚年。这里指即将不再存在。兵谏:用武力胁迫进谏。气象万千:形容景色和事物多种多样。非常壮观。
【雾霭】雾气。【缄默】闭口不说话。【窥探】暗中察看。【狩猎】打猎。【沼泽】水草茂密的泥泞地带。【顾忌】恐怕对人或对事情不利而有顾虑。【凋零】凋谢零落。【滑翔】某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和重力的相互作用在空中飘行。【目空一切】形容骄傲自大，什么都看不起。
三、文学常识 1.郑振铎(1898－1958)，福建长乐人。现代作家、文学史家，我国新文化运动的倡导者之一。他的主要著作有《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。 2.利奥波德(1887～1948)，美国生态学家、环境保护主义者、作家，被视作美国的野生生物管理之父。代表作《沙乡年鉴》是一本随笔和哲学论文集，对美国的环境保护运动影响很大。
3.陈忠实（1942—2016），陕西西安人，作家。著有短篇小说集《乡村》，中篇小说集《初夏》，长篇小说《白鹿原》，散文集《告别白鸽》等。 4.蒲松龄(1640－1715)，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，文学家，清朝山东淄川(今山东省淄博淄川区)人，代表作是《聊斋志异》。《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，共有491篇，多以鬼狐故事反映当时的社会生活，表露作者的思想。
任务二：文言文复习整理
请同学们自主复习第20课《狼》完成以下任务： 1.熟读课文，读准字音节奏。 2.熟练记忆课下注释。 3.熟练理解记忆课文翻译。 4.整理背诵课堂笔记。
一、原文及译文：1.一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。2.屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。屠户害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着他。屠户又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶。
3.屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 屠户非常困窘为难，害怕前后一起受到狼的攻击。（屠户）看见田野里有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在麦场里，覆盖成小山一样。屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠户。
4.少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在（屠户）前面。时间长了，（那只狼的）眼睛好像闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。（屠户）刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算从通道进入，来攻击屠户的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也把狼杀死了。（屠户）这才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。5.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（议论句）狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是（给人们）增加笑料罢了。
二、文本理解：1.按开端、发展、高潮、结局的整理故事情节。 答：第一自然段：开端：遇狼。第二、三自然段是：发展：惧狼；御狼。第四自然段是：高潮和结局：杀狼。 2.本文前四段与第5段在表达方式上有什么不同？ 答：前四段是记叙，第5段是议论；前四段是讲故事，第5段是评故事。 3.结尾段在文章中有什么作用？答：发表评论，点明故事的主题，起到画龙点睛的作用。4.文中是怎样写狼的狡猾的？ 答：文中表现狼的狡猾的语句：“缀行甚远”“一狼得骨止……而两狼之并驱如故”“狼不敢前，眈眈相向”“一狼径去，其一犬坐于前……意暇甚”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“前狼假寐，盖以诱敌”等。
5.屠户的机智表现在哪些地方？ 答：文章写出屠户的机智，主要是通过他的动作和行为表现出来的。 “顾野有麦场……乃奔倚其下，弛担持刀。”“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中……屠自后断其股，亦毙之。” 6.文章主旨？本文通过记叙两只狡诈的狼想要吃掉屠夫，但最终双双被屠夫毙命的故事，讽喻像狼样的恶人不论怎样狡诈，终归要失败的，并告诫人们，对待像狼一样的恶势力不要抱有幻想，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。7.与“狼”有关的成语：狼吞虎咽、声名狼藉、鬼哭狼嚎、豺狼当道、杯盘狼藉、狼烟四起、狼子野心 、狼狈为奸、狼狈不堪狼奔豕突、狼心狗肺、引狼入室
同学们，生活中我们会有一些特别的朋友，比如老师家就有一只陪了我5年的小狗“闹闹”，你们有动物朋友吗？ 怎样把你的动物朋友的特点写清楚呢？首先要介绍什么？你会怎样介绍呢？
任务三：记叙与动物的相处
外形，用比喻、夸张、拟人…… 请大家欣赏陈忠实是怎样描写小白鸽的外形的： 从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女……使人顿时生出诸多的联想：刚刚绽开的荷花，含珠带露的梨花，养在深山人未识的俏妹子……
1.在记叙时，不要只从动物一方面来写，而要注意扣住人和动物这两个方面，写出自己的感受和情感。 怎么写好这两个方面呢?本单元的文章可以给我们不少启发。 比如,《猫》在记叙三次养猫的经过时，既写了三只猫的情态，也写了家里人特别是“我”对猫的情感态度;《我的白鸽》既描写初生雏鸽的“丑陋”和白鸽长成后的“本真之美”，又详细描写了白鸽带给“我”的心灵触动，表现出“我”对白鸽的深厚情感。
2.写作时，适当运用细节描写，可以让表达更生动，让文章的主旨更鲜明。 本单元的文章里有许多生动贴切、含义丰富的细节描写。比如，《大雁归来》细腻地描写了春天初归的大雁“向每个沙洲低语着”，“在沼泽和草地上空曲折地穿行着”，最后才“静静地向池塘滑翔下来”。这段描写，既贴合时令的特点，又表现出了大雁的灵性，展露出作者对自然生命的尊重和热爱。
片段写作。从观察动物的记录中选取某个给你留下深刻印象，或强烈触动了你的细节，用200字左右描写这个细节。
情感上触动你的细节，如：猫的活泼让人喜爱，鸟类喂食雏鸟的场景让人感动……使你获得某种启示的细节，如：黄牛犁地，蚂蚁搬家，蝴蝶破茧，蜜蜂酿蜜……
第1段描写观察的过程：起因、经过、结果第2段表达情感或交代获得的启示
运用细节描写，写出动物的形态、行为及习性特点精选动词、形容词等，可使用比喻、拟人等修辞手法，增强生动性
（2022秋·河北保定·七年级统考期末）阅读下面文言文，完成下面小题。狼 蒲松龄 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1．解释词语。（1）缀行甚远          缀：            （2）恐前后受其敌      敌：          （3）一狼洞其中          洞：            （4）乃悟前狼假寐      寐：          2．翻译句子。（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。（2）屠自后断其股，亦毙之。3．本文写了屠户与狼斗智斗勇的经过，请按照示例梳理故事情节。屠户遇狼——           ——屠户御狼——          4．文章第⑤段主要用的哪种表达方式？主要作用是什么？
【答案】1．连接、紧跟     攻击     洞穴，这里用作动词，指挖洞     睡觉    2．（1）过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。（2）屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。   3．屠户惧狼     屠户杀狼    4．文章结尾运用议论的表达方式，点明了故事的主题，说明狼无论多么狡诈，终归会被人的勇敢智慧所战胜。
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