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    湘教版(2024)七年级上册(2024)3.1 等量关系和方程精品课件ppt

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    这是一份湘教版(2024)七年级上册(2024)3.1 等量关系和方程精品课件ppt,文件包含湘教版2024七年级数学上册同步31等量关系与方程课件pptx、31等量关系和方程教案docx、31等量关系和方程4大题型提分练原卷版docx、31等量关系和方程4大题型提分练解析版docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共22页, 欢迎下载使用。

    1. 能通过对实际问题的分析,归纳并理解方程和一元一次方程的概念.2. 估算使方程左右两边相等的未知数的值,理解方程的解的概念.3. 会根据简单的实际问题列出一元一次方程.4. 经历把实际问题抽象为数学方程的过程,认识到方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型,初步体会建立数学模型的思想.重点:一元一次方程的概念及估算一元一次方程的解.难点:根据实际问题列一元一次方程.
    为进一步推动全民健身,弘扬体育精神,凝聚奋进力量,某地区于今年 9 月举办了一次中学生篮球联赛. 比赛规则为:胜一场得 2 分,输一场得 1 分. 若某校初中男子篮球队参加了 14 场比赛,共得 26 分. 初中男子篮球队胜多少场,输多少场?
    问:(1) 其中蕴含怎样的等量关系?
    为进一步推动全民健身,弘扬体育精神,凝聚奋进力量,某地区于今年 9 月举办了一次中学生篮球联赛. 比赛规则为:胜一场得 2 分,输一场得 1 分. 若某校初中男子篮球队参加了 14 场比赛,共得 26 分.
    胜的场数得分+输的场数得分=总得分.
    胜的场数+输的场数=14.
    (2)如果设该队胜了 x,则该队输了 场.又由于胜一场得 2 分,输一场得 1 分,因此可得以下等式:
    2x + (14 - x) = 26
    下图是一个长方体形状的包装盒示意图,长为 1.2 m, 高为 1 m,表面积为 6.8 m2.
    (1) 这个问题涉及哪些量?它们之间有怎样的等量关系?
    (2) 若设包装盒底面的宽是 y m,则根据题意可得以下等式:
    表面积=(长×宽+宽×高+长×高)×2
    (1.2×y+y×1+1.2×1)×2=6.8
    2.4y+2y+2.4=6.8
    2. 只含有一个未知数,并且未知数的次数是1,这样的方程叫作一元一次方程.
    观察下列两式,这两个式子有什么样的特点?
    ①2x2-5=4;②-m+8=1;③x=1;④x+y=1;⑤x+3>0;⑥2x2-2(x2-x)=1;⑦ ;⑧πx=12.
    ①只含有一个未知数;②未知数的指数是 1;③方程中的代数式都是整式.
    例1 判断下列各式是不是一元一次方程:
    注意:未知数的次数为 1,且系数不等于 0.
    5.(福州·期末)“x 的 5 倍与 2 的和等于 x 的 与 4 的差”, 用等式表示为 .
    4.(厦门·期中)已知长方形的长与宽分别为 16、x,周长为 40,根据条件,列出方程为 .
    2(16 + x) = 40
    观察表格,当 x = 1 时, 3x - 6 = ; 当 2x + 1 = 11 时,x = ;当 x = 时,3x - 6 = 2x + 1.
    把方程的左边和右边分别看成多项式,找到一个数,将这个数代入方程,能使左、右两边的多项式的值相等,则这个数就是方程中未知数的一个值.
    当 x = 7 时,3x - 6 = 2x + 1.
    《孙子算经》是我国古代重要的数学著作,成书于公元 400 年前后,传本共有上、中、下三卷.下卷有许多著名数学题,如第 31 题就是有趣的“鸡兔同笼”问题:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数有 35 个头,从下面数有 94 只脚. 问笼中各有多少只鸡和兔?(1) 找出,上述趣题中的等量关系;
    兔的只数+鸡的只数=35;兔的脚数+鸡的脚数=94.
    设免有 x 只,则鸡有 (35-x) 只.由于每只兔有 4 只脚,每只鸡有 2 只脚,并且笼子里总共有 94 只脚,因此,可得如下一元一次方程:
    4x + 2(35 - x) = 94
    将方程左边的多项式整理得
    4x + 2(35 - x) = 4x + (70 - 2x) = 2x + 70
    (2) 适当设未知数,列出一元一次方程.
    2x + 70 = 94
    由上可知,12 是方程的唯一解. 于是上述趣题中兔有 12 只,鸡有 23 只.
    例2 分别检验 x 的下列值是否是方程 2.5x + 318 = 1068 的解. (1) x = 300; (2) x = 330.
    解:(1) 把 x 用 300 代入原方程得,左边 = 2.5×300+318= 1 068,左边 = 右边,所以 x = 300 是方程 2.5x+318 = 1068 的解.
    (2) 把 x 用 330 代人原方程得,左边 = 2.5×330 + 318 = 1 143,左边 ≠ 右边,所以 x = 330 不是方程 2.5x+318 = 1 068 的解.
    6. 下列方程中,解为 x=-2 的是(  )A. 3x-2=2x B. 4x-1=2x+3C. 3x+1=2x-1 D. 5x-3=6x-2
    7. 若 x=4 是关于 x 的方程 ax=8 的解,则 a 的值为______.
    认识方程
    1. 下列各式中,是一元一次方程的有______(填序号).(1) +8=3;(2) 18-x;(3) 1=2x+2;(4) 5x2=20;(5) x+y=8;(6) 3x+5=3x+2.
    2. x=2________方程 4x-1=3 的解.(填“是”或“不是”)
    3. 若关于 x 的方程 (k-2)x|k-1| + 4 = 0 是一元一次方程, 则 k=____.
    4. 在一次植树活动中,甲班植树的株数比乙班多 20%,乙班植树的株数比甲班的一半多 10 株. 设乙班植树 x 株.(1) 列两个不同的含 x 的代数式,分别表示甲班植树的 株数.(2) 根据题意列出含未知数 x 的方程.
    解:(1) 根据甲班植树的株数比乙班多 20%,得甲班植树的株数为 (1 + 20%)x;根据乙班植树的株数比甲班的一半多 10 株,得甲班植树的株数为 2(x - 10).(2) (1 + 20%)x = 2(x - 10).
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