北师大版小学5年级数学上册第三单元(探索活动：2,5的倍数的特征)PPT教学课件

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2, 5的倍数的特征倍数与因数北师大版数学五年级上册同学们，你们随便说一个数，老师能很快说出它是不是2或5的倍数! 咱们来试试。情境导入一在百数表中圈出5的倍 数，你发现了什么?活动探究2,5的倍数的特征●你能向同伴解释一下你的发现吗?5的倍数的末尾都是0或5吗?同学们也验证下吧!我任意写几个数试试： 65X5=32 5,132X5=66 0,我算算看：5X1=5,5X2=10, 5X3=15,5X4=20,● 从表中找出2的倍数，说一说这些倍数有什么特征。2,5的倍数的特征● 从表中找出2的倍数，说一说这些倍数有什么特征。验证猜想任意选一些数，分别乘以2,观察得出的积 的尾数是不是2,4,6,8,0。得出结论个位上是2,4,6,8,0的数都是2的倍数。提出猜想2的倍数的特征是个位 一 定是2,4,6,8,0。观察发现2的倍数 的末尾都是2,4, 6,8,0。像1,3,5,7, …这样的数，不是2的倍数， 也叫奇数。像2,4,6,8, …这样的数，是2的倍数，也 叫偶数。偶数奇数0认 一 认 。自然数拓展延伸1.在下面的数中圈出5的倍数，并与同伴交流你是怎么判断的?282.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能 正好装完吗?如果每5个装一袋，能正 装完吗? 为什么? 总数是2的倍数。总数是5的倍数。答：每2个装一袋，不能正好装完；每5个装一袋，能正好装完。78 53 90个位上是0的数， 既是2的倍数，又是5的倍数。哪些数既是2的倍数，又是5的倍数?3.把下列数按要求填入圈内。2的倍数 2和5的倍数5的倍数2635 4055 108495409010553595摸出几，可以和“5”组 成2的倍数?摸出几，可 以和“5”组成5的倍数?十 53 十 55 十 58三 10121454.55十一个偶数与一个 奇数相加的和一 定是奇数。5.做一做，并试着说一说判断的理由。换一个算式试试看。C 课外活动一个偶数与一个奇数的和一定 是奇数，那么两个偶数或两个 奇数相加的和是奇数还是偶数 呢?请同学们课后研究!感谢观看