第一次月考A卷（人教版）2023-2024学年八年级生物上学期第一次月考

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（考试时间：50分钟 试卷满分：50分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写
在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4．测试范围：人教版第五单元第一章、第二章和第三章。
选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．南海是我们祖先留下的宝贵财富，蕴含丰富的资源。大大小小的岛礁星罗棋布，在这些岛礁的形成过程中，小小珊瑚虫功不可没。以下相关说法，错误的是（ ）
A．珊瑚虫属于腔肠动物
B．海洋捕捞对珊瑚礁没有影响
C．珊瑚虫身体呈辐射对称，有口无肛门
D．珊瑚虫分泌的石灰质外壳和含石灰质的藻类经过数亿年的积累，堆积成了珊瑚礁
【答案】B
【解析】A、珊瑚虫属于腔肠动物，体壁由内外两层细胞构成，A正确；
B、海洋捕捞可能会破坏珊瑚礁，B错误；
C、珊瑚虫属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，有口无肛门，C正确；
D、珊瑚虫能分泌石灰质物质，堆积形成珊瑚礁，可以加固海岸，D正确。
2.蛔虫、钩虫和线虫都属于线形动物，下列不属于它们共有的特征是（ ）
A．身体细长，呈圆柱形
B．体表有角质层
C．有口有肛门
D．靠刚毛运动
【答案】D
【解析】线形动物的特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节；体壁由三胚层组成；有原体腔；消化道不弯曲，体表有角质层，前端为口，后端为肛门；雌雄异体；自由生活或寄生。刚毛是蚯蚓的运动结构。故选D。
3.软体动物身体外大都有一个坚硬的贝壳保护，下列关于贝壳的说法正确的是（ ）
A．贝壳的主要作用是运动和保护作用
B．贝壳的分泌物形成外套膜，外套膜同样具有保护作用
C．贝壳是由外套膜的分泌物形成的
D．贝壳能随着身体的长大而长大，因此，贝壳是由活细胞构成的生物组织
【答案】C
【解析】软体动物一般具有贝壳，贝壳具有保护作用，A错误；贝壳是由外套膜的分泌物形成的，B错误，C正确；贝壳能随着身体的长大而长大，贝壳是由外套膜的分泌物形成的，D错误。
4.关于观察鲫鱼的实验，以下说法正确的是（ ）
A．背部白色、腹面黑色属于保护色
B．鱼属于脊椎动物，体温不会随环境温度的变化而改变
C．③尾鳍可以控制运动的方向
D．用鳃呼吸、皮肤辅助呼吸适于水中生活
【答案】C
【解析】鲫鱼背部黑色、腹面白色，属于保护色，A错误；鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，B错误；鲫鱼的③尾鳍可以控制鱼体前进的方向，C正确；鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，D错误。
5.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ）
①体表覆盖角质鳞片或甲
②幼体用鳃呼吸
③生殖和发育离开了水
④皮肤裸露
⑤完全用肺呼吸
A．①②④B．①③⑤C．②③④D．③④⑤
【答案】B
【解析】①爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，正确；
②爬行动物终生用肺呼吸，故爬行类的幼体也用肺呼吸，错误；
③爬行动物体内受精，生殖和发育完全摆脱了对水的依赖，适于陆生环境，正确；
④爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，而不是皮肤裸露，错误；
⑤爬行动物具有较为发达的肺，适于呼吸空气中的氧气，终生完全用肺呼吸，适于陆生环境，正确；
选项B符合题意。
6.白鹭有优雅的姿态、洁白的羽毛，有较强的飞行能力。下列与白鹭飞行无关的是（ ）
A．体表被覆羽毛，前肢变成翼
B．长骨中空，内充气体，胸肌发达，体温恒定
C．有洁白的羽毛，优雅的姿态
D．用肺呼吸，并有气囊辅助呼吸
【答案】C
【解析】体表被覆羽毛，前肢变成翼，适于飞行，A不符合题意；长骨中空，内充气体，胸肌发达，体温恒定，适于飞行，B不符合题意；有洁白的羽毛，优雅的姿态，与飞行无关，C符合题意；鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要，D不符合题意。
7.下列关于家兔特征的描述，不正确的是（ ）
A．家兔生殖发育的特点是胎生、哺乳
B．家兔的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，与其以植物为食相适应
C．家兔体表被毛，体温恒定
D．家兔神经系统和感觉器官发达，适应陆地生活
【答案】B
【解析】家兔属于哺乳动物，其生殖发育的特点是胎生、哺乳，A正确；家兔的牙齿只有门齿和臼齿的分化，与其植物为食相适应，B错误；家兔体表被毛，心脏四腔，体温恒定，C正确；家兔神经系统和感觉器官都很发达，适应复杂的陆地生活，D正确。
8.下图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
B．骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼
C．肌腱可绕过关节连在不同的骨上
D．结构②是骨骼肌
【答案】D
【解析】观图可知：①是关节头、②是关节囊、③是关节腔、④是关节窝、⑤是关节软骨。结构③是关节腔，其中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦，A正确；骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼，B正确；肌腱可绕过关节连在不同的骨上，C正确；结构②是关节囊，不是骨骼肌，D错误。
9.如图是人体伸肘动作图，肱二头肌和肱三头肌的变化依次是（ ）
A．收缩，收缩
B．舒张，舒张
C．舒张，收缩
D．收缩，舒张
【答案】C
【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩。C符合题意。
10.下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ）
A．先天性行为是由动物体内遗传物质所决定的行为
B．学习行为是动物后天学习所得，只与环境因素有关
C．动物越高等，学习能力越强，适应环境的能力越强
D．公鸡报晓是先天性行为，小鼠按杠杆取食是学习行为
【答案】B
【解析】先天性行为是由动物体内遗传物质所决定的行为，A正确；学习行为是在遗传因素的基础上，通过动物后天学习所得，不是与遗传因素无关，B错误；动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少，C正确；公鸡报晓是由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，小鼠按杠杆取食是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为，D正确。
11.下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】C
【解析】大山雀偷喝牛奶、蚯蚓学走迷宫、黑猩猩钓取食物，都是动物出生后通过后天的生活经验和学习得来的行为，属于学习行为；A、B、D错误；小鸟喂鱼是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，C正确。
12.白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢及喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁，兵蚁则专司蚁穴的保卫，雌蚁是专职的“产卵机器”，也叫蚁后。这段话，着重体现了具有社会行为动物的哪个特征（ ）
A．群体内部形成一定的组织
B．成员之间有明确的分工
C．群体中形成一定的等级
D．全体内部成员之间形成一定的等级制度
【答案】B
【解析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢及喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁，兵蚁则专司蚁穴的保卫，雌蚁是专职的“产卵机器”，也叫蚁后，这体现了具有社会行为的动物之间有明确的分工，B正确。
13.下列动物行为不属于动物“通讯”的是（ ）
A．蜜蜂的舞蹈动作
B．长尾猴发现豹时会发出一种叫声
C．小动物闻到老虎气味纷纷逃避
D．乌鸦见到老鹰时大声鸣叫
【答案】C
【解析】蜜蜂用舞蹈的动作进行信息交流，A不符合题意；长尾猴发现豹时会发出一种叫声，是通过声音告诉同伴引起注意，有利于保护群体的安全，属于用声音交流信息，B不符合题意；小动物闻到老虎气味纷纷逃避，是为了保护自己，属于防御行为，不是同种动物之间的信息交流，C符合题意；乌鸦见到老鹰时大声鸣叫属于信息交流，D不符合题意。
14.下列关于动物在自然界中的作用的叙述，错误的是( )
A．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉
B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环
C．自然界没有动物，生态系统的物质循环将不能进行
D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子
【答案】C
【解析】动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，A正确；动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，B正确；动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行。因为腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，C错误；松鼠将松子储存在树洞里、地面下，贮食的过程中有利于帮助植物传播种子，D正确。
15.生物兴趣小组的同学周末要去捕捉水螅以备实验课上使用，请问他们应该在什么环境中寻找( )
A．有丰富绿藻的海水
B．被污染的废水
C．清澈、急流的大河
D．水流缓慢、水草繁茂的小河或池塘中
【答案】D
【解析】水螅属于腔肠动物，生活在水流缓慢、水草繁茂的小河或池塘中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。D符合题意。
16.华枝睾吸虫身体上最发达的器官是( )
A．运动器官
B．消化器官
C．感觉器官
D．生殖器官
【答案】D
【解析】华枝睾吸虫，又称肝吸虫，华肝蛭。成虫寄生于人体的肝胆管内，可引起华枝睾吸虫病，华枝睾吸虫雌雄同体，能自体受精，也能异体受精，有发达的生殖器官。D符合题意。
17.能传播西尼罗热病毒的库蚊，身体和附肢都分节。据此推测库蚊属于（ ）
A．腔肠动物B．扁形动物C．软体动物D．节肢动物
【答案】D
【解析】节肢动物的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。由题干知，库蚊的身体和附肢都分节，因此属于节肢动物。故选：D。
18.2014年6月有媒体报道，在介休绵山再次发现了国家一级保护动物﹣﹣麝（shè）。该动物体表被毛（如图），据此可推测，麝还应具有的特征是（ ）
A．胎生、哺乳B．体温不恒定C．体外受精D．牙齿无分化
【答案】A
【解答】麝的体表被毛，属于哺乳动物，因此具有牙齿分化、体腔内有膈、心脏四腔、用肺呼吸、大脑发达、体温恒定、体内受精、哺乳胎生等特征。故A正确。
19.“告别童年，青春起航。”某校八年级同学举行了少先队离队仪式，敬好最后一次队礼。下列关于敬队礼动作的分析中，不正确的是（ ）
A．在神经系统调节下完成
B．由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成
C．由一块骨骼肌参与即可完成
D．完成敬队礼动作需要消耗能量
【答案】C
【解析】A、运动的产生是在神经系统的调节下完成的，当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能会瘫痪，并且可能导致骨骼肌萎缩，A正确；
B、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，B正确；
C、一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，C错误；
D、完成敬队礼动作要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解，D正确。
20.在观察鲫鱼适应水中生活的特征时，吸取适量稀释的红墨水，滴在鲫鱼口的前方。会看到红墨水从鳃盖后缘流出，说明鲫鱼的呼吸器官是（ ）
A．口B．鳃C．鳞片D．侧线
【答案】B
【解析】鱼的呼吸器官是鳃，当水从口进出，水中的溶解氧进入鳃里的毛细血管血液中，使血液中的含氧量增加，而血液中由于鱼进行生理活动产生的二氧化碳被排入水中，然后水从鳃盖后流出，完成了一次气体交换。在观察鲫鱼适应水中生活的特征时，吸取适量稀释的红墨水，滴在鲫鱼口的前方。会看到红墨水从鳃盖后缘流出，说明鲫鱼的呼吸器官是鳃。故选：B。
非选择题：本题共5个小题，每空1分，共30分。
21.（5分）烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园。由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计。大大小小的鲨鱼、鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、甲鱼（鳖）、鲸鱼、鳄鱼、鲍鱼纷纷游来，连海马也匆匆赶来……请在横线上填写正确的答案：
（1）这些动物中，有_______种是真正的鱼类，有资格进入会场。
（2）你判断它们为鱼类的依据是____。
①体表常常被有鳞片
②用鳃呼吸
③通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳
④有口无肛门
⑤体内有脊柱
（3）上述动物中属于哺乳动物的是____；上述动物中属于无脊椎动物的有____种。
（4）鲍鱼被拒之门外，因为它有外套膜，还有贝壳保护身体，属于____动物。
【答案】（1）3
（2）①②③⑤
（3）鲸鱼 2
（4）软体
【解析】（1）鲨鱼是鱼类，鱿鱼是软体动物，鲫鱼是鱼类，娃娃鱼是两栖类，甲鱼（鳖）是爬行类，鲸鱼是哺乳类，鳄鱼是爬行类，鲍鱼是软体动物，海马是鱼类，因此这些动物中，有3种是真正的鱼类，有资格进入会场。（2）判断它们为鱼类的依据是①体表常常被有鳞片、②用鳃呼吸、③通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳、⑤体内有脊柱。（3）鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，因此上述动物中属于哺乳动物的是鲸鱼；鱿鱼、鲍鱼体内无脊柱属于无脊椎动物，鲨鱼、鲫鱼、娃娃鱼、甲鱼（鳖）、鲸鱼、鳄鱼、海马体内都有脊柱，属于脊椎动物，因此上述动物中属于无脊椎动物的有2种。（4）鲍鱼被拒之门外，因为它有外套膜，还有贝壳保护身体，因此属于软体动物。
22.（7分）如图是蝗虫的外部形态图。据图回答：
（1）它的身体分为________、胸部、________。
（2）体表有________，防止体内水分的蒸发。
（3）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的________动物。
（4）蝗虫共有________对足。
（5）蝗虫的翅共________对，蝗虫用________来呼吸。
【答案】（1）头部 腹部
（2）外骨骼
（3）节肢
（4）3
（5）2 气管
【解析】（1）蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分。图中一为头部，生有触角和口器以及单复眼；二为胸部，是蝗虫的运动中心，三为蝗虫的腹部，是蝗虫呼吸、生殖中心。（2）由于陆地气候相对干燥，与此相适应，蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。（3）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但它们的身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节，所以都属于节肢动物。（4）蝗虫共有三对足都着生在胸部。胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，分别为前足、2中足和3后足，足分节，3后足发达，适于跳跃。（5）蝗虫共有两对翅，是蝗虫的飞行器官。蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，所以蝗虫的呼吸器官是气管。
23.（5分）人体的206块骨通过许多骨连接形成整个骨骼。有的骨连结不能活动，如颅骨处，有的骨连结能半活动如椎骨处，还有的骨连结能灵活地活动，也被称为关节。图甲是关节的结构模式图，图乙是屈肘、伸肘动作示意图，请回答问题：
（1）如果说骨在运动中起着杠杆的作用，那关节起___________的作用。
（2）从图乙可以看出，人的屈肘和伸肘是_______________收缩牵引所附着的骨绕关节形成的。当人屈肘时，____________________收缩、肱三头肌__________________。
（3）在下列哪种状态下，肱二头肌和肱三头肌都舒张（ ）。
A．双手自然下垂
B．双手提重物
【答案】（1）支点
（2）骨骼肌 肱二头肌 舒张
（3）A
【解析】（1）在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。（2）从图乙可以看出，人在屈肘和伸肘时，骨骼肌收缩牵引所附着的骨绕关节运动。当人屈肘时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张。（3）双手提起重物时，肱二头肌和肱三头肌都收缩。双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张。
24．（4分）据图回答下列问题：
(1)鸟的身体呈_______，减小飞行阻力。
(2)体表覆_____，前肢变成______，有大型正羽适于搏击空气飞翔。
(3)具有与肺相通的②_____，能够辅助呼吸，提高呼吸作用效率。
【答案】(1)流线型
(2)羽 翼
(3)气囊
【解析】(1)鸟的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力。(2)体表覆羽，前肢变成翼，翼上有几排大型的羽毛，翼搏击空气，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔。(3)鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，主要分布在内脏器官之间；吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进入气囊，呼气时，气囊内的气体又返回肺内进行气体交换。这样，鸟不论吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率。
25.（9分）学习了动物的行为这一节后，某校兴趣小组的同学设计了如下实验方案：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将饥饿的小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠找到食物的时间。分别用三只小白鼠做实验，每只小白鼠做三次实验，每次都保证小白鼠处于饥饿状态。迷宫示意图和实验数据如表（在相同环境条件下测得）：
（1）该兴趣小组同学提出的问题是“小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为吗？”，他们做出的假设是__________________________________________________。从表中的实验数据可以看出实验数据________________（填“支持”或“不支持”）他们所做的假设。
（2）从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于_____________（填“先天性”或“学习”）行为，这种行为是建立在____________________（填“先天性行为”或“学习行为”）的基础上。
（3）三只小白鼠找到食物的时间___________（填“相同”或“不同”），说明此类行为的获得能力是建立在______________（填“遗传”或“环境”）因素的基础上的。若将小白鼠换成蚯蚓，蚯蚓难以经过短时间训练获取食物，说明动物越高等学习能力____________。
（4）根据上表的数据，将下面未完成的C鼠的曲线图完成。
根据上面的曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律，即______________________。
【答案】（1）小白鼠经过训练能（不能）学会走迷宫获取食物的行为 支持（不支持）
（2）学习 先天性行为
（3）不同 遗传 越强
（4）
（5）找到食物的时间越来越短（找到食物的速度越来越快）
【解析】（1）该兴趣小组同学提出的问题是“小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为吗？”，他们做出的假设是小白鼠经过训练能（不能）学会走迷宫获取食物的行为。从表中的实验数据可以看出实验数据支持（不支持）他们所做的假设。（2）从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于学习行为，这种行为是建立在先天性行为的基础上，通过后天的学习和生活经验获得的。（3）三只小白鼠找到食物的时间不同，说明此类行为的获得能力是建立在遗传因素的基础上的。若将小白鼠换成蚯蚓，蚯蚓难以经过短时间训练获取食物，说明动物越高等学习能力越强。（4）根据上表的数据，C鼠的曲线可表示为：
。
（5）根据上面的曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律，即找到食物的时间越来越短，或者是找到食物的速度越来越快。