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商务星球版（2024）七年级上册（2024）第三章 地图与地理信息技术第一节 地图的基本要素优质课ppt课件
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这是一份商务星球版（2024）七年级上册（2024）第三章 地图与地理信息技术第一节 地图的基本要素优质课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了上北下南左西右东等内容，欢迎下载使用。
掌握地理工具 ——地图的基础知识和应用
地图，作为地理的第二语言，在地理学习中的重要性不言而喻，所以掌握地图的三要素，学会读图，认识不同类型的地图，能在生活中根据实际需要选择合适的地图，是地理学习的基础。
综合思维： 知道地图的三要素，学会图上辨别方向。区域认知： 知道比例尺的表示方法，能够进行比例尺的 比较、相关计算以及按需要选择比例尺。地理实践力： 能通过不同渠道获取地理信息，能在野外辨别方向。
地图是地理的“第二语言”
猜谜语 高山不见一寸土， 平地不见半亩田， 江河湖海没有水， 世界各国在眼前。
同桌合作：尝试解决上面的问题。班内交流：说一说在“发现”中遇到的困难和问题。阅读：P50——51课本文字：掌握地图的三要素是 _____、_______、____________。
为向亲朋好友介绍自己的学校，小明画了一幅校园平面图。利用这幅平面图，你能否告诉大家：学校大门朝什么方向？教学楼在什么位置？旗杆离校门多远？
画一画：地平面上有哪些方向，你能画出来吗？
宿舍楼在学校的_____方向，大教学楼在花坛的______方向，体育场在大教学楼的______方向。
探究：火车站在宾馆的什么方向？
方法1：平移指向标法 ①确定观察点。 ②平移指向标到观察点。方法2：旋转法
图中公路AB段的走向是___________,BC段的走向是_______小河大致流向是__________
图中，A点在B点的什么方向？C点在B点的什么方向？
在经纬网图上：经线定南北，纬线定东西。
无论经线怎么弯曲都是指示正南正北，无论纬线怎么弯曲都是指示正东正西。
定向方法：上北下南，左西右东
定向方法：看指向标，一般指向标的箭头指向北方
定向方法：经线定南北，纬线定东西
完成课本P9—10“活动”：1、阅读教材，了解在野外辨认方向的一般方法。 指南针定向 北极星定向 太阳定向2、除上述方法外，你还有哪些辨认方向的“窍门”？3、请说出你所在学校校门的朝向。
应手持地图，面朝北，背朝南
室外看地图，如何让地图的方向和实际方向一致？
树木向阳面（南侧）生长较快，树桩年轮较稀疏
从单株的外形来看，靠南侧的枝叶较茂盛
果子先染色的一面是南方。
将手表平放。时针对着太阳，时针和12点中间的方向就是南方，与它相反的方向就是北方。
小华同学到大山里去旅游，在树林里不小心迷路了，他很着急，你能帮助他辨清方向吗？
1.比例尺表示图上距离比实地距离______的程度。 写出比例尺的公式：比例尺=____________________2.比例尺有哪几种形式？3.同桌合作，写出下列比例尺的形式。比较一下，哪个比例尺大？
阅读：课本第52、53页完成下列问题
数字式、文字式和线段式
图上1厘米代表实地距离30千米
图上1厘米代表实地距离20千米
1.数字式比例尺，是一个分数，分母越大，比例尺越小。2.数字式比例尺，分子、分母同单位：cm。3.单位换算：千米 厘米，加5个“0” 米 厘米，加2个“0”
读图：小组讨论完成下表。
下图为河南省轮廓图。四幅地图中，比例尺最小的是( )
实际范围相同，比例尺越大，图幅面积越大,内容越详细；比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。
1.在图示范围一定的情况下，图幅越大，比例尺越____（大、 小），表示内容越______；图幅越小，则反之。2.一般要绘制学校类小范围地图，要选用较___（大、小）比例 尺；绘制中国地图类大范围地图，要选用较____比例尺。3.根据比例尺量算两地之间的距离，比例尺较____（大、小） 的地图，要更精确些。
在图幅相同的情况下，比例尺越____，表示的范围越___， 内容越_____；比例尺越小，则相反。
请思考：图上距离＝？ 实地距离＝？
图上距离＝比例尺×实地距离
测得教学楼长0.6厘米，教学楼实际长度是多少米？
图例： 表示各种地理事物的符号。注记： 地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深的数字等。
比比看，看谁记得又快有准，限时三分钟，举手抢答！
一般：上___下___，左___右___
性质：图幅相同、区域相同
1、图中学校位于火车站的 （ ） A．正北方向 B．正南方向 C．正东方向 D．正西方向
2.图中，乡镇在学校的______方向，医院在乡镇的______方向。小河的流向大致是自____向____。
3.下列各组比例尺中，比例尺最大的是（ ） A、1：200 000 B、三十万之一 C、图上1厘米代表实地距离30千米 D、
1.先化成同一形式——数字式2.比例尺是个分数，一般分子均为1，因此分母越大，比例尺越小
4.绘制一幅简单的学校平面图，下列比例尺比较适宜的是（ ） A. 1:2000 B. 1:100 000 C. 1:30 000 D. 1:1 000 0005.如果在地图上量得两地之间的直线距离为3厘米，图上 比例尺为1:6 000 000，则两地间的实地距离为（ ） A. 18千米 B. 180千米 C. 1800千米 D. 18000千米
掌握地理工具 ——地图的基础知识和应用
地图，作为地理的第二语言，在地理学习中的重要性不言而喻，所以掌握地图的三要素，学会读图，认识不同类型的地图，能在生活中根据实际需要选择合适的地图，是地理学习的基础。
综合思维： 知道地图的三要素，学会图上辨别方向。区域认知： 知道比例尺的表示方法，能够进行比例尺的 比较、相关计算以及按需要选择比例尺。地理实践力： 能通过不同渠道获取地理信息，能在野外辨别方向。
地图是地理的“第二语言”
猜谜语 高山不见一寸土， 平地不见半亩田， 江河湖海没有水， 世界各国在眼前。
同桌合作：尝试解决上面的问题。班内交流：说一说在“发现”中遇到的困难和问题。阅读：P50——51课本文字：掌握地图的三要素是 _____、_______、____________。
为向亲朋好友介绍自己的学校，小明画了一幅校园平面图。利用这幅平面图，你能否告诉大家：学校大门朝什么方向？教学楼在什么位置？旗杆离校门多远？
画一画：地平面上有哪些方向，你能画出来吗？
宿舍楼在学校的_____方向，大教学楼在花坛的______方向，体育场在大教学楼的______方向。
探究：火车站在宾馆的什么方向？
方法1：平移指向标法 ①确定观察点。 ②平移指向标到观察点。方法2：旋转法
图中公路AB段的走向是___________,BC段的走向是_______小河大致流向是__________
图中，A点在B点的什么方向？C点在B点的什么方向？
在经纬网图上：经线定南北，纬线定东西。
无论经线怎么弯曲都是指示正南正北，无论纬线怎么弯曲都是指示正东正西。
定向方法：上北下南，左西右东
定向方法：看指向标，一般指向标的箭头指向北方
定向方法：经线定南北，纬线定东西
完成课本P9—10“活动”：1、阅读教材，了解在野外辨认方向的一般方法。 指南针定向 北极星定向 太阳定向2、除上述方法外，你还有哪些辨认方向的“窍门”？3、请说出你所在学校校门的朝向。
应手持地图，面朝北，背朝南
室外看地图，如何让地图的方向和实际方向一致？
树木向阳面（南侧）生长较快，树桩年轮较稀疏
从单株的外形来看，靠南侧的枝叶较茂盛
果子先染色的一面是南方。
将手表平放。时针对着太阳，时针和12点中间的方向就是南方，与它相反的方向就是北方。
小华同学到大山里去旅游，在树林里不小心迷路了，他很着急，你能帮助他辨清方向吗？
1.比例尺表示图上距离比实地距离______的程度。 写出比例尺的公式：比例尺=____________________2.比例尺有哪几种形式？3.同桌合作，写出下列比例尺的形式。比较一下，哪个比例尺大？
阅读：课本第52、53页完成下列问题
数字式、文字式和线段式
图上1厘米代表实地距离30千米
图上1厘米代表实地距离20千米
1.数字式比例尺，是一个分数，分母越大，比例尺越小。2.数字式比例尺，分子、分母同单位：cm。3.单位换算：千米 厘米，加5个“0” 米 厘米，加2个“0”
读图：小组讨论完成下表。
下图为河南省轮廓图。四幅地图中，比例尺最小的是( )
实际范围相同，比例尺越大，图幅面积越大,内容越详细；比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。
1.在图示范围一定的情况下，图幅越大，比例尺越____（大、 小），表示内容越______；图幅越小，则反之。2.一般要绘制学校类小范围地图，要选用较___（大、小）比例 尺；绘制中国地图类大范围地图，要选用较____比例尺。3.根据比例尺量算两地之间的距离，比例尺较____（大、小） 的地图，要更精确些。
在图幅相同的情况下，比例尺越____，表示的范围越___， 内容越_____；比例尺越小，则相反。
请思考：图上距离＝？ 实地距离＝？
图上距离＝比例尺×实地距离
测得教学楼长0.6厘米，教学楼实际长度是多少米？
图例： 表示各种地理事物的符号。注记： 地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深的数字等。
比比看，看谁记得又快有准，限时三分钟，举手抢答！
一般：上___下___，左___右___
性质：图幅相同、区域相同
1、图中学校位于火车站的 （ ） A．正北方向 B．正南方向 C．正东方向 D．正西方向
2.图中，乡镇在学校的______方向，医院在乡镇的______方向。小河的流向大致是自____向____。
3.下列各组比例尺中，比例尺最大的是（ ） A、1：200 000 B、三十万之一 C、图上1厘米代表实地距离30千米 D、
1.先化成同一形式——数字式2.比例尺是个分数，一般分子均为1，因此分母越大，比例尺越小
4.绘制一幅简单的学校平面图，下列比例尺比较适宜的是（ ） A. 1:2000 B. 1:100 000 C. 1:30 000 D. 1:1 000 0005.如果在地图上量得两地之间的直线距离为3厘米，图上 比例尺为1:6 000 000，则两地间的实地距离为（ ） A. 18千米 B. 180千米 C. 1800千米 D. 18000千米
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