小学科学大象版（2024）五年级上册（2017）第一单元 冰淇淋冷藏箱4 结构与保温获奖教学ppt课件

这是一份小学科学大象版（2024）五年级上册（2017）第一单元 冰淇淋冷藏箱4 结构与保温获奖教学ppt课件，文件包含大单元整体教学14结构与保温课时课件pptx、大单元整体教学14结构与保温课时教案docx、大单元整体教学第一单元《冰淇淋冷藏箱》单元整体设计docx、实验视频mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共32页， 欢迎下载使用。

我们还可以尝试从事物的结构角度来提问题，如“它是什么结构”“与其他结构相比，该结构有什么特点”等。 如果觉得所提的问题暂时不能用观察、实验、查阅资料、调查等方法来研究，不妨设法把它转换成可以用这些方法来研究的问题。
实验:不同结构对热传递的影响
透明塑料瓶（1大2小）
我的假设：在相同时间内，双层结构温度边变化幅度小相同条件：塑料瓶一样，水的多少一样，初始温度和用的时间也一样。不同条件：单层结构和双层结构。
研究的问题：不同结构对保温效果的影响
实验步骤：1、用大塑料瓶套小塑料瓶的方法，制作出双层结构瓶。2、分别在双层瓶和单层瓶被倒入同样多的温水，并记录下初始温度。3、用橡皮泥将温度计固定在测量位置……4、每2分钟观察并记录一次温度数据，共观察10分钟。
使用剪刀时要注意安全，不要伤到自己和他人。
不同结构对热传递的影响实验记录表
复式折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来，以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化。折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况。
不同结构小瓶内水温变化对比图
单层玻璃由于内外表面温差较大，加上玻璃内外的空气都可以对流，热传导速度较快。双层玻璃每层玻璃内外表面的温差都相对减小，加上采用合适的间隔可以有效防止夹层中空气的对流，静止的空气是热的不良导体，因此保温效果大大增加。
用相同材料做成的双层结构和单层结构的物体，在相同时间内，双层温度变化幅度小。
玻璃窗为什么要做成双层玻璃的？这样加工起来不是很麻烦吗？和单层的玻璃窗比起来，这样设计有什么优点？
玻璃窗设计成双层结构，冬天室外较冷时，可以阻止室内的热向室外传递；夏天室外较热时，可以阻止室外的热向室内传递。
阅读：保温瓶的原理
木塞：热的不良导体，隔绝内部物体与外界空气的接触，减少热传导与热对流。
真空：无热传导与热对流。
镀银内壁：减少热辐射。
保温瓶的软木塞是热的不良导体，减慢了热的传导。双层结构的夹层被抽成真空，最大限度地减少了热传导和热对流，再加上银镀层，又尽可能地组织了热辐射。多种方式同时使用，大大减缓了热传递的速度，起到了良好的保温作用。
1、保护主体结构，延长建筑物寿命；2、发挥材料保温节能的功效；3、有利于提高墙体防水、气密性及隔音效果。
1、观察右图，下面说法正确的是（ ）。A.在相同时间段内，单层结构的温度变化小，保温效果好 B.在相同时间段内，双层结构的温度变化小，保温效果好 C.在相同时间段内，单层结构和双层结构的保温效果相同
2、妙妙想改进外卖箱，使它更保温，下面属于对结构方面进行改进的是（ ）。A.使用超厚的泡沫塑料来制作外卖箱的箱体B.在外卖箱最外层加一层锡纸C.把外卖箱的箱体做成多层的，每层都做成一个个的小格子
1、在瓷碗、单层不锈钢碗和双层不锈钢碗中，（ ）的保温效果最好。2、保温瓶的软木塞是热的（ ），减慢了（ ）。双层结构的夹层被抽成（ ），最大限度地减少了（ ）和（ ），再加上（ ）镀层，又尽可能地阻止了（ ）。多种方式同时使用，大大减缓了（ ）的速度，起到了良好的保温作用。
1、双层玻璃保温效果好的主要原因是阻止了热辐射。 （ ）2、保温瓶使用多种方式减缓了热传递的速度，起到了良好的保温作用。 （ ） 3、双层玻璃中静止的空气是热的良导体。 （ ）4、保温瓶既能保存热的食物，又能保存冰块。 （ ）5、冰淇淋冷藏箱的保温效果与外包装的颜色、箱体的结构无关。 （ ）6、保温瓶的瓶塞一般都用热的不良导体来制作。 （ ）
通过今天的学习，你有什么收获？
今天的学习，我们知道了双层玻璃窗的结构的优点，可以使室内外温度变化幅度小，从而起到保温的效果。同时通过阅读保温瓶的原理，知道了保温瓶的软木塞可以减慢热的传导，保温瓶的双层结构可以减少热传导和热对流，镀银层可以尽可能地阻止热辐射。