人教版精通（三起）英语 Unit 1 Let's go to school 学习介词in on under（课件）

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课题：学习方位介词in on under 难点名称：根据实际问题，灵活的应用方位介词in on under.三年级-下册- Unit11目录CONTENTS2导入 设计学生听英文歌曲in on under这一活动，歌曲的内容就是本课的学习内容，歌曲节奏欢快，朗朗上口，第二遍时，有些学生就可以跟着唱出来，通过 Do you like this song?来导入新课。目的是让学生在歌曲中自然而然感知本节课的学习内容，同时重在培养三年级的学生学习英语的兴趣。3活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解Step1 PresentationLet’s learn1.Look, listen and say.Show three pictures, students look, listen and learn.(直观展示法，设置的角色是学生们都认识和喜欢的泰迪熊，吸引学生的注意力，提升学生学习英语的兴趣。通过示例讲解in on under的用法，学生学会认读新词。) 2.Look,say and do.Look at the pictures, students look, read, say and do.(在学生感知新知识的基础上，再次展示三幅图，让学生再次学习，听读，跟读，练习这几个方位介词的用法。再次巩固新知，使学生达到会认读，会使用他们去交流的目的)  难点突破课堂练习难点巩固Step2 PracticeThree tasks.(本环节设计了三个任务活动，层层递进，由浅入深，设计情境，真实的运用语言)1.Task1Fill in the blanks with the preposition in on under.（介词填空，比赛进行，调动学生学习兴趣，任务一图示的实物简单易答。）2. Task2Preposition test.（用学生都熟悉和喜欢的猫和老鼠的卡通形象为载体，继续比赛，描述图片，达到学以致用）3.Task3 Guessing game.（设计猜谜游戏，调动学生学习兴趣。设计情境，虚拟人物新同学艾米，由艾米介绍自己和自己的房间，猜艾米的物品在哪里，来达到在真实的情境中运用语言的目的。）5【课堂小结】小结Step3 Summary Students and teacher sum up the contents in this class.