小学科学大象版（2024）一年级上册（2024）第二单元 观察常见的动物2 常见的动物一等奖课件ppt

这是一份小学科学大象版（2024）一年级上册（2024）第二单元 观察常见的动物2 常见的动物一等奖课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了核心素养目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学课时，第一课时，复习回顾，竖着两只耳朵，观察兔子，长着一个三瓣嘴等内容，欢迎下载使用。

科学观念：认识周边常见的动物，能简单描述其主要外部特征。科学思维：知道观察动物的构成要素，尝试从不同角度、方式认识常见的动物。探究实践：能对感兴趣的问题进行提问，初步养成爱探究的习惯。态度责任：愿意倾听他人想法，能有依据地质疑别人的观点。
认识周边常见的动物，能简单描述其主要外部特征。
知道观察动物的构成要素，尝试从不同角度、方式认识常见的动物。
(1)教师材料准备：日常生活中常见动物的教学挂图或课件。(2)小组材料准备：动物扑克。(3)活动场地：实验室或教室。
观察并描述动物的特征。
可以从动物长什么样，怎样运动，吃什么等方面进行观察。
牛有四条腿，头上有两个角，长着一条长尾巴，牛吃草
蜗牛背着一个螺旋形的外壳，爬得很慢
蝴蝶一般有两对翅膀，翅膀上有漂亮的花纹，蝴蝶吸食花蜜
它是鹅，哈哈，这张牌归我了！
玩动物扑克，认识更多的动物。
你得说出它的特征才算赢！
我们周围生活着多种多样的动物，它们有着不同的特征。
对于多种多样的动物，我们还有什么问题呢？先把它们记录在科学问题存取单里，以后再提取出来进行研究。
可以把我们来不及探究的问题先存入科学问题存取单。
鱼类 ： 鲨鱼、水母、海豚、鲸鱼、海马、章鱼、乌贼、龙虾、海狮、海星、珊瑚、螃蟹、海参、乌贼、虾子、金鱼、白带鱼、牡蛎、珊瑚、海胆 。
到海洋馆，动物园去认识更多的动物。
 1.下列分类单位中所包含的生物共同特征最多的是（ ）。A.种 B.科 C.目 D.纲2.蝙蝠像鸟类一样能够飞翔，但它仍被归为哺乳类，这是因为蝙蝠具有( )的特点。A. 胎生哺乳 B.能飞行 C.体温恒定 D. 用肺呼吸3.如图为2014年巴西世界杯足球赛吉祥物的动物原型-.体温恒定，妊娠期为40-120天，每胎产仔2-4只，在遇到危险时会缩成球形，犹在动物分类上属于（ ）。A.鸟类 B.两栖类 C. 爬行类 D. 哺乳类4.在一个夏日的夜晚，在森林里要召开一个别开生面的“昆虫”聚会，以研究怎样更适应现在日益严峻的环境。大会组委会不应邀请（ ）。A.螳螂 B. 虫 C.苍蝇 D.蜘蛛
今天这节课，我们学习了常见的动物，知道了周边常见的动物，能简单描述其主要外部特征。知道观察动物的构成要素，尝试从不同角度、方式认识常见的动物。下节课我们将学习我喜欢的动物，课后请大家认真预习。