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统编版（2024）四年级上册王戎不取道旁李同步测试题
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这是一份统编版（2024）四年级上册王戎不取道旁李同步测试题，共11页。试卷主要包含了选字填空，圈出下列加点字的正确读音，你认为文中的王戎具有的品质是，百字练笔，日积月累，阅读下文，回答问题等内容，欢迎下载使用。
1．选字填空。
装
烟
品
经
然
赛
护
一
2．圈出下列加点字的正确读音。
（1）王戎（lóng róng） 七岁，尝与诸（zhū zhù） 小儿游。
（2）看道边李树多子折（shé zhé） 枝，诸儿竞（jìn jìng） 走取之，唯戎不动。
3．下列句子中，朗读停顿划分正确的一项是（ ）
A．王戎/七岁，尝/与诸/小儿游。
B．诸儿/竞走/取之，唯/戎/不动。
C．人/问之，答曰：“树在道/边而/多子，此必/苦李。”
D．看/道边/李树/多子折/枝。
4．你认为文中的王戎具有的品质是（ ）
A．有责任心、勇于承担责任。
B．犹豫不决、优柔寡断。
C．聪明、机智，善于观察和思考。
D．活泼可爱、充满童趣。
5．课文写王戎不取道旁李，为什么还要写诸儿呢？下列分析正确的一项是（ ）。
A．因为王戎不取道旁李，是孩子们告诉他的。
B．因为王戎和孩子们玩，不写就不够完整。
C．通过诸儿与王戎的比较，反衬出王戎具有善于观察、爱思考的好品质。
6．“诸儿竞走取之”，下列词语中的“走”与句中“走”意思相同的一项是（ ）
A．走街串巷B．走投无路C．奔走相告D．一走了之
7．百字练笔。（《王戎不取道旁李》）
你能生动地把王戎的小伙伴们“竞走”摘李子的情景写出来吗？请抓住人物的动作、语言等来写。
8．日积月累。
孔融让梨①
年四岁时，与诸兄共食梨，融辄②引③小者。大人问其故④，答曰：“我小儿，法当⑤ 取小者。”由是⑥ 宗族奇⑦之。
【注释】①本文选自《后汉书》，李贤注。②辄（zhé）：总是。③引：举，拿。④故：原因。⑤法当：应当。⑥由是：因此。⑦奇：罕见的。
（1）为下面的句子选择合适的意思，填序号。
①“融辄引小者”的意思是
A.孔融就拿了一个小的梨
B.孔融总是拿小的梨
C.孔融总觉得自己是小孩
②“由是宗族奇之”的意思是
A.因此，整个宗族的人都觉得孔融不同寻常
B.因此，整个宗族的人都觉得很好奇
C.因此，整个宗族的人都觉得孔融很奇特
（2）结合注释，用自己的话讲讲这个故事。
9．阅读下文，回答问题。
智子疑邻
宋①有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑②，必将有盗。”其邻人之父（fǔ）③亦云④。暮而⑤果⑥大亡⑦其财，其家⑧甚⑨智其子⑩，而疑邻人之父。
【注释】①宋：宋国。②筑：修补。③父（fǔ）：邻居家的老人。④亦云：也这样说。亦：也。云：说。⑤而：无义。表示承接关系。⑥果：果然。⑦亡：丢失。⑧家：家里的人。⑨甚：很。⑩智其子：以为他的儿子很聪明。
（1）结合注释，说一说“智子疑邻”的意思。
（2）下列句子翻译不正确的一项是
A.宋有富人，天雨墙坏。翻译：宋国有个富人，天下雨毁坏了墙。
B.暮而果大亡其财。翻译：晚上果然丢失了大量钱财。
C.不筑，必将有盗。翻译：不把它修好，一定会有小偷进来。
D.其家甚智其子。翻译：他家的那个孩子十分聪明。
（3）“其邻人之父亦云。”想一想邻居家的老人会对富人说些什么。
（4）这个故事主要想告诉我们
A.出现问题要及时补救。
B.富人儿子非常聪明。
C.评价一个人要客观公正。
D.做人不要多管闲事。
（5）宋人“智子疑邻”，源于“自家孩子好”的心理。在父母的心中，我们都是他 们的小骄傲，请简要说一说爸爸眼中的你。
25 王戎不取道旁李
参考答案与试题解析
一．试题（共9小题）
1．选字填空。
戎 装
戒 烟
品 尝
经 常
竟 然
竞 赛
维 护
唯 一
【考点】选字词填空．
【答案】戎 戒 尝 常 竟 竞 维 唯
【分析】本题考查了学生选字填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同。
【解答】戎装：军装；着军装。故填“戎”。
戒烟：指戒除吸鸦片烟的嗜好。也指戒除吸香烟的嗜好。故填“戒”。
品尝：尝；仔细品味。故填“尝”。
经常：平常，日常；常常。故填“常”。
竟然：居然。表示出于意料或常情常理以外。故填“竟”。
竞赛：竞争比赛，夺取优胜。故填“竞”。
维护：维持保护。故填“维”。
唯一：唯独；独一无二。故填“唯”。
故答案为：
戎 戒 尝 常 竟 竞 维 唯
【点评】选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
2．圈出下列加点字的正确读音。
（1）王戎（lóng róng） róng 七岁，尝与诸（zhū zhù） zhū 小儿游。
（2）看道边李树多子折（shé zhé） zhé 枝，诸儿竞（jìn jìng） jìng 走取之，唯戎不动。
【考点】汉字读音．
【答案】（1）róng zhū；
（2）zhé jìng。
【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。
【解答】（1）折：意思是“断，弄断；弯曲；使弯曲”时，读“zhé”。意思是“＜口语＞断（多用于长条形的东西）”时，读“shé”。因此“折枝”的“折”读“zhé”。
故答案为：
（1）róng zhū；
（2）zhé jìng。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．下列句子中，朗读停顿划分正确的一项是（ ）
A．王戎/七岁，尝/与诸/小儿游。
B．诸儿/竞走/取之，唯/戎/不动。
C．人/问之，答曰：“树在道/边而/多子，此必/苦李。”
D．看/道边/李树/多子折/枝。
【考点】文言断句．
【答案】B
【分析】给文言文断句，先要通读全文。断句的基础在于领会全篇的文意，因此断句前先要读几遍原文，了解文章各段的主要内容以及文章的大致意思，力求对原文内容有个大致的了解。可以说了解文意，是断句的先决条件，当然，断句也是有规律可循的，大家也可借助下面的一些技巧进行断句。
【解答】A.“王戎七岁，尝与诸小儿游”的意思是：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。根据句意进行断句，即：王戎/七岁，尝/与诸小儿游。
B.正确。
C.“人/问之，答曰：‘树在道边而多子，此必苦李’”的意思是：王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子”。即：人/问之，答曰：“树在道边/而多子，此/必苦李”。
D.看道边李树多子折枝：他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。根据句意进行断句，即：看道边李树/多子折枝。
故选：B。
【点评】断句的基础在于领会全篇的文意，因此断句前先要读几遍原文，了解文章各段的主要内容以及文章的大致意思，力求对原文内容有个大致的了解。
4．你认为文中的王戎具有的品质是（ ）
A．有责任心、勇于承担责任。
B．犹豫不决、优柔寡断。
C．聪明、机智，善于观察和思考。
D．活泼可爱、充满童趣。
【考点】课文理解．
【答案】C
【分析】考查了课文的理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《王戎不取道旁李》通过写王戎七岁时和小朋友看到路边有果实累累的李树，小朋友都争先恐后去摘，只有王戎没有摘并告诉他们李子是苦的故事。告诉我们遇到事情要多想，多思考，不能盲目的跟从的道理。文章刻画了王戎聪明、机智，善于观察和思考的形象。
故选：C。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
5．课文写王戎不取道旁李，为什么还要写诸儿呢？下列分析正确的一项是（ ）。
A．因为王戎不取道旁李，是孩子们告诉他的。
B．因为王戎和孩子们玩，不写就不够完整。
C．通过诸儿与王戎的比较，反衬出王戎具有善于观察、爱思考的好品质。
【考点】课文理解．
【答案】C
【分析】考查了对课文的理解能力和对重点内容的掌握情况，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《王戎不取道旁李》主要讲述的是王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍，发现大道边有一棵挂满李子的果树，几个小朋友高兴地爬上去摘，只有王戎站在树下不动，其中一个招呼王戎：“快上来摘李子呀!”王戎眨了眨眼睛说：“这李子肯定是苦的，不然早被过往路人摘光了。”这时一个小朋友尝了尝刚摘到手中的李子，果然是苦的。这个故事告诉我们：看问题要善于通过现象去分析问题的本质，要见微知著，善于从细小问题入手，去探究事物之间的内在联系。不然，会走很多不必要的弯路的。课文写王戎不取道旁李，却还要写诸儿，是因为通过诸儿与王戎的比较，反衬出王戎具有善于观察、爱思考的好品质。
故选：C。
【点评】课文理解的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对文章重点内容的把握，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
6．“诸儿竞走取之”，下列词语中的“走”与句中“走”意思相同的一项是（ ）
A．走街串巷B．走投无路C．奔走相告D．一走了之
【考点】句子翻译．
【答案】C
【分析】言文翻译是一种综合性练习，它既能考查文言文基础知识的运用，又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力。
【解答】“诸儿竞走取之”这句话出自《王戎识李》，意思是其他的那些孩子争着跑过去摘李子，“走”是跑的意思。它与“奔走相告”一词中“走”的意思相同。
故选：C。
【点评】言文翻译是一种综合性练习，它既能考查文言文基础知识的运用，又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力。
7．百字练笔。（《王戎不取道旁李》）
你能生动地把王戎的小伙伴们“竞走”摘李子的情景写出来吗？请抓住人物的动作、语言等来写。
【考点】扩展写话．
【答案】只见路边的李子树上结满了李子，小胖子成成立刻向李子树冲去，一边跑一边喊：“好多李子呀，我最喜欢吃李子了，这次一定要吃个够。”牛牛也不甘示弱，边跑边去拽成成的衣服喊道：“是我先看见的，要不是我指给你看，你还不知道呢，等等我。”一群孩子兴奋地跑到树下，一个个猴子似的爬到树上摘李子。
【分析】考查了根据课文内容拓展写话，《王戎不取道旁李》主要写了王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。发现大道边有一棵挂满李子的果树，几个小朋友高兴地爬上去摘，只有王戎站在树下不动，其中一个招呼王戎：“快上来摘李子呀!”王戎眨了眨眼睛说：“这李子肯定是苦的，不然早被过往路人摘光了。”这时一个小朋友尝了尝刚摘到手中的李子，果然是苦的。
【解答】故答案为：
只见路边的李子树上结满了李子，小胖子成成立刻向李子树冲去，一边跑一边喊：“好多李子呀，我最喜欢吃李子了，这次一定要吃个够。”牛牛也不甘示弱，边跑边去拽成成的衣服喊道：“是我先看见的，要不是我指给你看，你还不知道呢，等等我。”一群孩子兴奋地跑到树下，一个个猴子似的爬到树上摘李子。
【点评】《王戎不取道旁李》告诉我们要仔细观察，善于思考，善于根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，明白天下没有免费的午餐的向树上爬去。。
8．日积月累。
孔融让梨①
年四岁时，与诸兄共食梨，融辄②引③小者。大人问其故④，答曰：“我小儿，法当⑤ 取小者。”由是⑥ 宗族奇⑦之。
【注释】①本文选自《后汉书》，李贤注。②辄（zhé）：总是。③引：举，拿。④故：原因。⑤法当：应当。⑥由是：因此。⑦奇：罕见的。
（1）为下面的句子选择合适的意思，填序号。
①“融辄引小者”的意思是 B
A.孔融就拿了一个小的梨
B.孔融总是拿小的梨
C.孔融总觉得自己是小孩
②“由是宗族奇之”的意思是 A
A.因此，整个宗族的人都觉得孔融不同寻常
B.因此，整个宗族的人都觉得很好奇
C.因此，整个宗族的人都觉得孔融很奇特
（2）结合注释，用自己的话讲讲这个故事。 孔融四岁的时候，和自己的兄弟一起吃梨，孔融自己拿了小的，父亲问他为什么拿小的，孔融说小孩子食量小，按道理应该拿小的。
【考点】句子翻译；内容理解．
【答案】（1）①B；
②A；
（2）孔融四岁的时候，和自己的兄弟一起吃梨，孔融自己拿了小的，父亲问他为什么拿小的，孔融说小孩子食量小，按道理应该拿小的。
【分析】参考译文：孔融四岁的时候，和自己的兄弟一起吃梨，孔融自己拿了小的，父亲问他为什么拿小的，孔融说小孩子食量小，按道理应该拿小的。因此，整个宗族的人都认为孔融不同寻常。
【解答】（1）考查句子翻译。①“融辄引小者”的意思是：孔融总是会选最小的。
②由是宗族奇之。由是：因此宗族奇之：奇，不同寻常的；之：代指孔融。因此，整个宗族的人都认为孔融不同寻常。
（2）考查内容理解。结合注释说说故事即可。
故答案为：
（1）①B；
②A；
（2）孔融四岁的时候，和自己的兄弟一起吃梨，孔融自己拿了小的，父亲问他为什么拿小的，孔融说小孩子食量小，按道理应该拿小的。
【点评】平时要多阅读，提高文言文的理解能力。
9．阅读下文，回答问题。
智子疑邻
宋①有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑②，必将有盗。”其邻人之父（fǔ）③亦云④。暮而⑤果⑥大亡⑦其财，其家⑧甚⑨智其子⑩，而疑邻人之父。
【注释】①宋：宋国。②筑：修补。③父（fǔ）：邻居家的老人。④亦云：也这样说。亦：也。云：说。⑤而：无义。表示承接关系。⑥果：果然。⑦亡：丢失。⑧家：家里的人。⑨甚：很。⑩智其子：以为他的儿子很聪明。
（1）结合注释，说一说“智子疑邻”的意思。
（2）下列句子翻译不正确的一项是 D
A.宋有富人，天雨墙坏。翻译：宋国有个富人，天下雨毁坏了墙。
B.暮而果大亡其财。翻译：晚上果然丢失了大量钱财。
C.不筑，必将有盗。翻译：不把它修好，一定会有小偷进来。
D.其家甚智其子。翻译：他家的那个孩子十分聪明。
（3）“其邻人之父亦云。”想一想邻居家的老人会对富人说些什么。
（4）这个故事主要想告诉我们 C
A.出现问题要及时补救。
B.富人儿子非常聪明。
C.评价一个人要客观公正。
D.做人不要多管闲事。
（5）宋人“智子疑邻”，源于“自家孩子好”的心理。在父母的心中，我们都是他 们的小骄傲，请简要说一说爸爸眼中的你。
【考点】句子翻译；内容理解；情感主旨；扩展写话．
【答案】（1）认为自己的儿子很聪明，却怀疑自己的邻居是小偷。
（2）D；
（3）你应该抓紧时间把墙砌好，不然很容易招来小偷。
（4）C；
（5）爸爸眼中的我是一个懂礼貌、勤劳、爱帮助别人的好孩子。
【分析】《智子疑邻》参考译文：
宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。他儿子说：“如果不赶紧修筑它，一定有盗贼进来。”他们隔壁的老人也这么说。这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。
【解答】（1）考查内容理解。阅读文章可知，一个富人家的墙因为下雨倒塌了，他的儿子和邻居提出了同样的建议，家中失窃后富人家却只认为儿子聪明，而怀疑偷窃之事是邻居所做。故“智子疑邻”的意思是：认为自己的儿子很聪明，却怀疑自己的邻居是小偷。
（2）考查句子翻译。A、B、C正确。
D.有误。甚：很。智其子：以为他的儿子很聪明，聪慧，机智。其家甚智其子：这家人很赞赏儿子聪明。
故选D。
（3）考查扩展写话。结合文段内容写一写，合理即可。如：你应该抓紧时间把墙砌好，不然很容易招来小偷。
（4）考查情感主旨。文章讽刺了富人不听取建议修墙，还因关系远近而怀疑好心邻居老人的行为，旨在启示我们应该听取别人提出的正确意见，但不能用亲疏远近作为评判他人的标准。即评价一个人要客观公正。故选C。
（5）考查扩展写话。结合生活实际，写一写爸爸眼中的你。如：爸爸眼中的我是一个懂礼貌、勤劳、爱帮助别人的好孩子。
故答案为：
（1）认为自己的儿子很聪明，却怀疑自己的邻居是小偷。
（2）D；
（3）你应该抓紧时间把墙砌好，不然很容易招来小偷。
（4）C；
（5）爸爸眼中的我是一个懂礼貌、勤劳、爱帮助别人的好孩子。
【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。
戎
戒
常
尝
竞
竟
维
唯
戎
戒
常
尝
竞
竟
维
唯
1．选字填空。
装
烟
品
经
然
赛
护
一
2．圈出下列加点字的正确读音。
（1）王戎（lóng róng） 七岁，尝与诸（zhū zhù） 小儿游。
（2）看道边李树多子折（shé zhé） 枝，诸儿竞（jìn jìng） 走取之，唯戎不动。
3．下列句子中，朗读停顿划分正确的一项是（ ）
A．王戎/七岁，尝/与诸/小儿游。
B．诸儿/竞走/取之，唯/戎/不动。
C．人/问之，答曰：“树在道/边而/多子，此必/苦李。”
D．看/道边/李树/多子折/枝。
4．你认为文中的王戎具有的品质是（ ）
A．有责任心、勇于承担责任。
B．犹豫不决、优柔寡断。
C．聪明、机智，善于观察和思考。
D．活泼可爱、充满童趣。
5．课文写王戎不取道旁李，为什么还要写诸儿呢？下列分析正确的一项是（ ）。
A．因为王戎不取道旁李，是孩子们告诉他的。
B．因为王戎和孩子们玩，不写就不够完整。
C．通过诸儿与王戎的比较，反衬出王戎具有善于观察、爱思考的好品质。
6．“诸儿竞走取之”，下列词语中的“走”与句中“走”意思相同的一项是（ ）
A．走街串巷B．走投无路C．奔走相告D．一走了之
7．百字练笔。（《王戎不取道旁李》）
你能生动地把王戎的小伙伴们“竞走”摘李子的情景写出来吗？请抓住人物的动作、语言等来写。
8．日积月累。
孔融让梨①
年四岁时，与诸兄共食梨，融辄②引③小者。大人问其故④，答曰：“我小儿，法当⑤ 取小者。”由是⑥ 宗族奇⑦之。
【注释】①本文选自《后汉书》，李贤注。②辄（zhé）：总是。③引：举，拿。④故：原因。⑤法当：应当。⑥由是：因此。⑦奇：罕见的。
（1）为下面的句子选择合适的意思，填序号。
①“融辄引小者”的意思是
A.孔融就拿了一个小的梨
B.孔融总是拿小的梨
C.孔融总觉得自己是小孩
②“由是宗族奇之”的意思是
A.因此，整个宗族的人都觉得孔融不同寻常
B.因此，整个宗族的人都觉得很好奇
C.因此，整个宗族的人都觉得孔融很奇特
（2）结合注释，用自己的话讲讲这个故事。
9．阅读下文，回答问题。
智子疑邻
宋①有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑②，必将有盗。”其邻人之父（fǔ）③亦云④。暮而⑤果⑥大亡⑦其财，其家⑧甚⑨智其子⑩，而疑邻人之父。
【注释】①宋：宋国。②筑：修补。③父（fǔ）：邻居家的老人。④亦云：也这样说。亦：也。云：说。⑤而：无义。表示承接关系。⑥果：果然。⑦亡：丢失。⑧家：家里的人。⑨甚：很。⑩智其子：以为他的儿子很聪明。
（1）结合注释，说一说“智子疑邻”的意思。
（2）下列句子翻译不正确的一项是
A.宋有富人，天雨墙坏。翻译：宋国有个富人，天下雨毁坏了墙。
B.暮而果大亡其财。翻译：晚上果然丢失了大量钱财。
C.不筑，必将有盗。翻译：不把它修好，一定会有小偷进来。
D.其家甚智其子。翻译：他家的那个孩子十分聪明。
（3）“其邻人之父亦云。”想一想邻居家的老人会对富人说些什么。
（4）这个故事主要想告诉我们
A.出现问题要及时补救。
B.富人儿子非常聪明。
C.评价一个人要客观公正。
D.做人不要多管闲事。
（5）宋人“智子疑邻”，源于“自家孩子好”的心理。在父母的心中，我们都是他 们的小骄傲，请简要说一说爸爸眼中的你。
25 王戎不取道旁李
参考答案与试题解析
一．试题（共9小题）
1．选字填空。
戎 装
戒 烟
品 尝
经 常
竟 然
竞 赛
维 护
唯 一
【考点】选字词填空．
【答案】戎 戒 尝 常 竟 竞 维 唯
【分析】本题考查了学生选字填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同。
【解答】戎装：军装；着军装。故填“戎”。
戒烟：指戒除吸鸦片烟的嗜好。也指戒除吸香烟的嗜好。故填“戒”。
品尝：尝；仔细品味。故填“尝”。
经常：平常，日常；常常。故填“常”。
竟然：居然。表示出于意料或常情常理以外。故填“竟”。
竞赛：竞争比赛，夺取优胜。故填“竞”。
维护：维持保护。故填“维”。
唯一：唯独；独一无二。故填“唯”。
故答案为：
戎 戒 尝 常 竟 竞 维 唯
【点评】选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
2．圈出下列加点字的正确读音。
（1）王戎（lóng róng） róng 七岁，尝与诸（zhū zhù） zhū 小儿游。
（2）看道边李树多子折（shé zhé） zhé 枝，诸儿竞（jìn jìng） jìng 走取之，唯戎不动。
【考点】汉字读音．
【答案】（1）róng zhū；
（2）zhé jìng。
【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。
【解答】（1）折：意思是“断，弄断；弯曲；使弯曲”时，读“zhé”。意思是“＜口语＞断（多用于长条形的东西）”时，读“shé”。因此“折枝”的“折”读“zhé”。
故答案为：
（1）róng zhū；
（2）zhé jìng。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．下列句子中，朗读停顿划分正确的一项是（ ）
A．王戎/七岁，尝/与诸/小儿游。
B．诸儿/竞走/取之，唯/戎/不动。
C．人/问之，答曰：“树在道/边而/多子，此必/苦李。”
D．看/道边/李树/多子折/枝。
【考点】文言断句．
【答案】B
【分析】给文言文断句，先要通读全文。断句的基础在于领会全篇的文意，因此断句前先要读几遍原文，了解文章各段的主要内容以及文章的大致意思，力求对原文内容有个大致的了解。可以说了解文意，是断句的先决条件，当然，断句也是有规律可循的，大家也可借助下面的一些技巧进行断句。
【解答】A.“王戎七岁，尝与诸小儿游”的意思是：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。根据句意进行断句，即：王戎/七岁，尝/与诸小儿游。
B.正确。
C.“人/问之，答曰：‘树在道边而多子，此必苦李’”的意思是：王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子”。即：人/问之，答曰：“树在道边/而多子，此/必苦李”。
D.看道边李树多子折枝：他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。根据句意进行断句，即：看道边李树/多子折枝。
故选：B。
【点评】断句的基础在于领会全篇的文意，因此断句前先要读几遍原文，了解文章各段的主要内容以及文章的大致意思，力求对原文内容有个大致的了解。
4．你认为文中的王戎具有的品质是（ ）
A．有责任心、勇于承担责任。
B．犹豫不决、优柔寡断。
C．聪明、机智，善于观察和思考。
D．活泼可爱、充满童趣。
【考点】课文理解．
【答案】C
【分析】考查了课文的理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《王戎不取道旁李》通过写王戎七岁时和小朋友看到路边有果实累累的李树，小朋友都争先恐后去摘，只有王戎没有摘并告诉他们李子是苦的故事。告诉我们遇到事情要多想，多思考，不能盲目的跟从的道理。文章刻画了王戎聪明、机智，善于观察和思考的形象。
故选：C。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
5．课文写王戎不取道旁李，为什么还要写诸儿呢？下列分析正确的一项是（ ）。
A．因为王戎不取道旁李，是孩子们告诉他的。
B．因为王戎和孩子们玩，不写就不够完整。
C．通过诸儿与王戎的比较，反衬出王戎具有善于观察、爱思考的好品质。
【考点】课文理解．
【答案】C
【分析】考查了对课文的理解能力和对重点内容的掌握情况，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《王戎不取道旁李》主要讲述的是王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍，发现大道边有一棵挂满李子的果树，几个小朋友高兴地爬上去摘，只有王戎站在树下不动，其中一个招呼王戎：“快上来摘李子呀!”王戎眨了眨眼睛说：“这李子肯定是苦的，不然早被过往路人摘光了。”这时一个小朋友尝了尝刚摘到手中的李子，果然是苦的。这个故事告诉我们：看问题要善于通过现象去分析问题的本质，要见微知著，善于从细小问题入手，去探究事物之间的内在联系。不然，会走很多不必要的弯路的。课文写王戎不取道旁李，却还要写诸儿，是因为通过诸儿与王戎的比较，反衬出王戎具有善于观察、爱思考的好品质。
故选：C。
【点评】课文理解的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对文章重点内容的把握，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
6．“诸儿竞走取之”，下列词语中的“走”与句中“走”意思相同的一项是（ ）
A．走街串巷B．走投无路C．奔走相告D．一走了之
【考点】句子翻译．
【答案】C
【分析】言文翻译是一种综合性练习，它既能考查文言文基础知识的运用，又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力。
【解答】“诸儿竞走取之”这句话出自《王戎识李》，意思是其他的那些孩子争着跑过去摘李子，“走”是跑的意思。它与“奔走相告”一词中“走”的意思相同。
故选：C。
【点评】言文翻译是一种综合性练习，它既能考查文言文基础知识的运用，又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力。
7．百字练笔。（《王戎不取道旁李》）
你能生动地把王戎的小伙伴们“竞走”摘李子的情景写出来吗？请抓住人物的动作、语言等来写。
【考点】扩展写话．
【答案】只见路边的李子树上结满了李子，小胖子成成立刻向李子树冲去，一边跑一边喊：“好多李子呀，我最喜欢吃李子了，这次一定要吃个够。”牛牛也不甘示弱，边跑边去拽成成的衣服喊道：“是我先看见的，要不是我指给你看，你还不知道呢，等等我。”一群孩子兴奋地跑到树下，一个个猴子似的爬到树上摘李子。
【分析】考查了根据课文内容拓展写话，《王戎不取道旁李》主要写了王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。发现大道边有一棵挂满李子的果树，几个小朋友高兴地爬上去摘，只有王戎站在树下不动，其中一个招呼王戎：“快上来摘李子呀!”王戎眨了眨眼睛说：“这李子肯定是苦的，不然早被过往路人摘光了。”这时一个小朋友尝了尝刚摘到手中的李子，果然是苦的。
【解答】故答案为：
只见路边的李子树上结满了李子，小胖子成成立刻向李子树冲去，一边跑一边喊：“好多李子呀，我最喜欢吃李子了，这次一定要吃个够。”牛牛也不甘示弱，边跑边去拽成成的衣服喊道：“是我先看见的，要不是我指给你看，你还不知道呢，等等我。”一群孩子兴奋地跑到树下，一个个猴子似的爬到树上摘李子。
【点评】《王戎不取道旁李》告诉我们要仔细观察，善于思考，善于根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，明白天下没有免费的午餐的向树上爬去。。
8．日积月累。
孔融让梨①
年四岁时，与诸兄共食梨，融辄②引③小者。大人问其故④，答曰：“我小儿，法当⑤ 取小者。”由是⑥ 宗族奇⑦之。
【注释】①本文选自《后汉书》，李贤注。②辄（zhé）：总是。③引：举，拿。④故：原因。⑤法当：应当。⑥由是：因此。⑦奇：罕见的。
（1）为下面的句子选择合适的意思，填序号。
①“融辄引小者”的意思是 B
A.孔融就拿了一个小的梨
B.孔融总是拿小的梨
C.孔融总觉得自己是小孩
②“由是宗族奇之”的意思是 A
A.因此，整个宗族的人都觉得孔融不同寻常
B.因此，整个宗族的人都觉得很好奇
C.因此，整个宗族的人都觉得孔融很奇特
（2）结合注释，用自己的话讲讲这个故事。 孔融四岁的时候，和自己的兄弟一起吃梨，孔融自己拿了小的，父亲问他为什么拿小的，孔融说小孩子食量小，按道理应该拿小的。
【考点】句子翻译；内容理解．
【答案】（1）①B；
②A；
（2）孔融四岁的时候，和自己的兄弟一起吃梨，孔融自己拿了小的，父亲问他为什么拿小的，孔融说小孩子食量小，按道理应该拿小的。
【分析】参考译文：孔融四岁的时候，和自己的兄弟一起吃梨，孔融自己拿了小的，父亲问他为什么拿小的，孔融说小孩子食量小，按道理应该拿小的。因此，整个宗族的人都认为孔融不同寻常。
【解答】（1）考查句子翻译。①“融辄引小者”的意思是：孔融总是会选最小的。
②由是宗族奇之。由是：因此宗族奇之：奇，不同寻常的；之：代指孔融。因此，整个宗族的人都认为孔融不同寻常。
（2）考查内容理解。结合注释说说故事即可。
故答案为：
（1）①B；
②A；
（2）孔融四岁的时候，和自己的兄弟一起吃梨，孔融自己拿了小的，父亲问他为什么拿小的，孔融说小孩子食量小，按道理应该拿小的。
【点评】平时要多阅读，提高文言文的理解能力。
9．阅读下文，回答问题。
智子疑邻
宋①有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑②，必将有盗。”其邻人之父（fǔ）③亦云④。暮而⑤果⑥大亡⑦其财，其家⑧甚⑨智其子⑩，而疑邻人之父。
【注释】①宋：宋国。②筑：修补。③父（fǔ）：邻居家的老人。④亦云：也这样说。亦：也。云：说。⑤而：无义。表示承接关系。⑥果：果然。⑦亡：丢失。⑧家：家里的人。⑨甚：很。⑩智其子：以为他的儿子很聪明。
（1）结合注释，说一说“智子疑邻”的意思。
（2）下列句子翻译不正确的一项是 D
A.宋有富人，天雨墙坏。翻译：宋国有个富人，天下雨毁坏了墙。
B.暮而果大亡其财。翻译：晚上果然丢失了大量钱财。
C.不筑，必将有盗。翻译：不把它修好，一定会有小偷进来。
D.其家甚智其子。翻译：他家的那个孩子十分聪明。
（3）“其邻人之父亦云。”想一想邻居家的老人会对富人说些什么。
（4）这个故事主要想告诉我们 C
A.出现问题要及时补救。
B.富人儿子非常聪明。
C.评价一个人要客观公正。
D.做人不要多管闲事。
（5）宋人“智子疑邻”，源于“自家孩子好”的心理。在父母的心中，我们都是他 们的小骄傲，请简要说一说爸爸眼中的你。
【考点】句子翻译；内容理解；情感主旨；扩展写话．
【答案】（1）认为自己的儿子很聪明，却怀疑自己的邻居是小偷。
（2）D；
（3）你应该抓紧时间把墙砌好，不然很容易招来小偷。
（4）C；
（5）爸爸眼中的我是一个懂礼貌、勤劳、爱帮助别人的好孩子。
【分析】《智子疑邻》参考译文：
宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。他儿子说：“如果不赶紧修筑它，一定有盗贼进来。”他们隔壁的老人也这么说。这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。
【解答】（1）考查内容理解。阅读文章可知，一个富人家的墙因为下雨倒塌了，他的儿子和邻居提出了同样的建议，家中失窃后富人家却只认为儿子聪明，而怀疑偷窃之事是邻居所做。故“智子疑邻”的意思是：认为自己的儿子很聪明，却怀疑自己的邻居是小偷。
（2）考查句子翻译。A、B、C正确。
D.有误。甚：很。智其子：以为他的儿子很聪明，聪慧，机智。其家甚智其子：这家人很赞赏儿子聪明。
故选D。
（3）考查扩展写话。结合文段内容写一写，合理即可。如：你应该抓紧时间把墙砌好，不然很容易招来小偷。
（4）考查情感主旨。文章讽刺了富人不听取建议修墙，还因关系远近而怀疑好心邻居老人的行为，旨在启示我们应该听取别人提出的正确意见，但不能用亲疏远近作为评判他人的标准。即评价一个人要客观公正。故选C。
（5）考查扩展写话。结合生活实际，写一写爸爸眼中的你。如：爸爸眼中的我是一个懂礼貌、勤劳、爱帮助别人的好孩子。
故答案为：
（1）认为自己的儿子很聪明，却怀疑自己的邻居是小偷。
（2）D；
（3）你应该抓紧时间把墙砌好，不然很容易招来小偷。
（4）C；
（5）爸爸眼中的我是一个懂礼貌、勤劳、爱帮助别人的好孩子。
【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。
戎
戒
常
尝
竞
竟
维
唯
戎
戒
常
尝
竞
竟
维
唯
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