信息技术六年级全一册第1课 设备控制处处在课堂教学ppt课件

这是一份信息技术六年级全一册第1课 设备控制处处在课堂教学ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了单元导入，学习目标，问题情境，第1课学习活动，学习活动，控制教室里的设备，我用微波炉加热食物，洗衣机控制面板，风扇控制面板，来看看参考答案吧等内容，欢迎下载使用。

在社会生产和人们生活当中，广泛存在着各种各样的控制系统，如流动生产线、公共交通系统、空调、个人计算机、手机等各种大大小小的控制系统。
它们遵循自身的过程与控制原理，都从外界获得输入，经过计算产生输出，从而给生产和生活提供各种服务。
　　有的控制系统输出的结果还会被传回去影响输入，重新进行计算，形成新的输出，周而复始。正是各种各样的控制系统，使人们的学习、生活、工作变得更加便利。
本单元对应课程标准中“通过体验和认识身边的过程与控制，了解过程与控制可以抽象为包含输入、计算和输出三个典型环节的系统”这条内容要求，是整个模块的开篇，起到引领学生入门的作用。
了解一些常见设备的控制方法。
知道生活中常用的一些设备属于控制系统。
通过了解一些控制系统的发展历程，体会科技发展的重要性。
第1课　设备控制处处在
人们通过控制各种设备，使它们实现相应的功能，为学习、工作和生活提供帮助。
我们身边存在很多设备，人们通过控制设备，让它们提供相应的服务。 那么我们的教室里有没有这样的设备呢？
我们一起在教室里找找吧！
一 控制教室里的设备
三 小组讨论：场景中人们控制哪些设备工作
二 交流分享日常生活中使用过的一些设备
场景1 ：教室里光照不足，小智按开关打开灯。场景2 ：天气闷热，小华用遥控器上的按钮启动空调制冷。场景3 ：马上就要上课了，小夏按电源开关启动多媒体教学设备。场景4 ：小慧打开计算机中的播放器，播放一段课文朗诵。
在以上场景中，同学们控制了哪些设备？让它们实现了什么功能？这些设备的运行让大家感受到什么变化？
在教室的场景中，同学们利用开关控制灯亮，给教室带来光照；利用开关控制空调制冷，给人带来凉风；启动多媒体教学设备，为老师讲课带来便利；控制计算机播放音频，为大家带来学习上的帮助。 那么，同学们在家的时候，还控制过哪些设备呢？产生的功能是什么？
提示：微波炉，加热食物；台灯，照亮；打开电视，播放节目……
我每天晚上打开电视看新闻联播。
我按电梯外面的按钮，让它来到我所在的楼层。
以上提到的这些设备，人们都可以操作控制它们，它们内部都会随之产生变化，从而产生特定的功能，给人们提供相应的服务。
小组交流，分享各自使用一些设备的经历，简单分析它们具备的功能及其控制方法（表中设备供参考）。
二、交流分享日常生活中使用过的一些设备
你们见过高速公路上的ETC收费通道吗？它的功能是什么？它怎么完成收费的目的呢？
我们的生活离不开社会提供的各种公共服务设备。这些设备往往由专门的机构和人员控制，为社会生产和人们生活提供服务。
配备ETC卡的汽车示意图
实现在高速路或桥梁上对通行车辆进行自动收费，车上需装有ETC卡和电子标签。
还有楼宇里的电梯给人们上、下楼提供便利；风力发电机将风能转换成电能，为各行各业提供电力；车间里的生产线，生产出各种各样的产品…… 人们利用这些设备设施提供的功能，达到自己的目的。
这些设备的规模都比较大，往往由专人在后台进行总的控制。大家还能想到哪些大型的设备设施吗？都来说一说。
马路上车来车往，但井然有序。根据下面的提示，列出其中控制的设备。
三、小组讨论：以下场景中人们控制哪些设备工作
1. 驾驶员为了顺利到达目的地，控制的设备是（ ？ ） 2. 交通管理部门为了十字路口车辆有序通行，控制的设备是（ ？ ） 3. 城市管理部门为了保证夜间有足够的照明，控制的设备是（ ？ ）
这是我们直接能感受到的正在工作的设备。
其实还有一些隐藏在背后的大型设备设施在提供服务，如北斗卫星导航系统。
手机上的导航系统在工作
1．私家车、公交车为人们的出行提供交通工具服务。 2．交通信号灯协调和优化交通路口的通行状态，避免交通事故。 3．车辆上安装了导航系统，司机可以准确把握自己的行车方向；公交车可以精准定位和时间同步，使乘客能实时查询车辆的位置和到站时间。 4．公交车上的刷卡或扫码机，可以起到自动缴费的作用，能节约时间、提高效率。
我们一起总结学习活动2。
有的，我们可以把它们称为控制系统。
我发现，以上的这些设备，都是按一定规则或原理运行的，人们按规定的方法使用，让它帮人们实现预定的目标，那它们有没有一个统一的称呼呢？
　　 1．社会生产和人们生活中有很多设备，尤其是各种电气设备，它们是一个由各个部件通过特定的技术手段组成，按照一定的规则或原理运行，从而实现特定功能的整体。我们把它看作控制系统。　　 2．在社会生活中，处处都有各种控制系统在工作，它们普遍存在。　　　　 3．有一些控制系统服务范围很广，功能比较复杂，往往由专门的人员和机构进行控制。
自古至今，人们创造了各种各样的设备改善生产和生活条件，使社会不断进步。例如：为了提升战斗力，创造了弓弩；为了从地下取水，创造了辘轳；为了解决交通问题，创造了内燃机。这些设备可以认为是控制系统的早期形式。
只是早期形式的控制系统，但它们在不停地发展演变。
我明白了，我们后面要学习的控制系统，是需要用电才能运行的，而且不少控制系统还是数字化、智能化的。
　　随着科学技术的发展，尤其是计算机应用的普及和人工智能技术的发展，人们不仅升级改造了已有的一些控制系统，让它们变先进、变智能，同时还创造了很多基于电气、基于计算机的现代控制系统。若没有特别的说明，本书后面所提到的控制系统都是现代的控制系统。
我要了解智能门锁的早期形式。
现在，通过按钮进水的抽水马桶还在普遍使用呢，我想了解智能的是什么样的。
我想了解提花织机的历史，它体现了中华民族的智慧。
请你选择一种控制系统（如智能门锁、自动感应抽水马桶等），上网查阅资料，探寻它早期的形式，从它的发展演变中感受科技的进步。