初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）友谊的真谛教学ppt课件

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通过交流分享，深刻理解友谊。
通过阅读归纳，掌握友谊的特征。
自觉培养珍惜友谊的情感。
你知道历史上有哪些至交？
在成长的岁月里，离不开朋友的相伴。你与朋友的亲近程度是怎样的？朋友的数量发生了怎样的变化？请分别用两个曲线来表示
随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？
长大意味着伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
小学的朋友分开了，在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？
没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。
1.随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 2.你会因为怕麻烦拒绝友谊吗？为什么？
姓名：小张对我的影响：爱上读书 喜欢学习
姓名：__对我的影响：________________
姓名：___对我的影响：__________________
姓名：___对我的影响：_________________
思考：完成“朋友影响力”图。你的性格、言谈举止、兴趣爱好等，受到朋友怎样的影响？
你生活中有受到过朋友的影响吗？
我的朋友李光，让我爱上打乒乓球，爱开玩笑。
我的同桌张宇见识广，让我的眼界也开阔了
我的同学乐乐欣赏我的作文，让我变得更自信了
我朋友小川不喜欢上数学课，我也开始讨厌数学课了
这说明了什么道理？
帮助朋友应看场合，应让朋友独立作答
朋友“护短”不可取，应虚心接受他人评价
你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事并谈谈感受.
朋友，给了我们温暖、自信，让我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
在大学里我会主动帮同学打水、带饭、扫地，甚至有点零花钱我也会请同学们吃个饭、喝点啤酒。”这就是俞敏洪在大学里干的事情，虽然每一件事都看起来微不足道，但坚持四五年后，俞敏洪感觉到了它产生的巨大效益。新东方最初的投资人就是他的大学同寝室的同学徐小平和王强。
俞敏洪的事例说明了什么？
在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们经历着不同的体验，累积着各白的感受，体悟着友谊的真谛。
友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。 —— （英）培根
一项青少年犯罪调查显示：男生因交友不慎犯罪占青少年犯罪的83%；女生占73%。九成青少年涉毒因交友不慎。
警 惕——不交损友！友谊有好坏之分！
损友的特点：在不知不觉中用不良的东西影响你、腐蚀你，导致你在道德品行上的倒退，严重者甚至使你走上邪路。
与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？
在友谊中，什么特质是最重要的呢？请选择你认为最重要的三项。
信任、理解、忠诚、支持
时光见证者:小川的日记本
我最好的朋友西西，在我难过的时候会安慰我，在我委屈的时候会为我据理力争。我们常常分享彼此的心事，不用担心被嘲笑，这种被理解的感觉真好，希望我们能成为一辈子的好朋友。
思考：从小川的日记中你看到了友谊的什么特点？
友谊是一种亲密的关系。
友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。
▲巴金和冰心: 因为共同的性格、爱好，相互的欣赏，释放出他们弥香醇厚的友情——浓厚又淡如水!
▲《追风筝的人》: 一个是富家少爷，一个是仆人儿子，但只要是认定的朋友，就会献出无私的善意。
▲《不朽的马克思》: 即使家庭背景再悬殊，拥有不同的职业背景，只要真心相对，就能跨越一切阻碍。
在山之滨，水之湄，士大夫俞伯牙与山野樵夫钟子期相遇，琴韵丁冬声里，弥漫着巍巍高山，浩浩江水，意境开阔吞吐万物，高山巍峨，流水浩瀚，樵夫钟子期听懂了俞伯牙的琴意，歌声相和。俞伯牙把钟子期引为人生知己，因为音乃心之声，听懂他的琴意，就是明白他的灵魂，这是知音。后来二人不但是知音，还成了终生挚友，钟子期早亡，俞伯牙悉知以后，在钟子期的坟前抚了平生最后一支曲子，然后尽断琴弦，终生不复鼓琴。
志趣相投、志同道合，超越身份地位
他们的故事体现了友谊的什么特质？
以金相交，金尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。
开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我同他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……
(1)结合自己的经历，谈谈你如何理解“我心里的滋味”。
(2)帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？
投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！
你将木瓜投赠我， 我拿玉佩作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好。你将木桃投赠我， 我拿美石作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好。你将木李投赠我， 我拿美玉作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好。
上述三组图片和资料给你有何启示？
友谊是平等的，双向的。
接受朋友的帮助,也主动帮助对方;感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
笔记：友谊的真谛有哪些？
关于友谊的诗歌对对碰：
朋友，见证了我们一起走过的成长历程。朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上,有些朋友陪我们一-程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊,让友谊伴随我们成长。
1. 有人说:“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这说明的道理是（　　 ）A.每个人都需要友谊B.有了友谊就会拥有一切C.友谊是我们生命中最重要的部分D.结交朋友是中学生的主要任务
2. 小红和小丽是一对好朋友,学习成绩在班里名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步,小红开始瞧不起她,并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为,你的认识是A.朋友要坦诚相见,这样做是对的B.小红做得对,应只和学习好的同学交朋友C.小红是诤友,因为她能直言不讳地对小丽提出批评D.友谊是接受,也是付出,要学会关怀对方
3. “真正的朋友，会在你获得成功的时候为你高兴；会在你遇到悲伤的时候给你鼓励；会在你犯错误的时候给你正确的批评。”这道出了（　 　）A.友谊是一种亲密平等的关系B.朋友见证和决定人们的成长历程C.要真诚地和所有人交朋友D.真挚友谊对生命成长有重要意义
4. 汉族的刘宇涵和维吾尔族的古丽柯孜·阿迪力是一对无话不说的姐妹花,她们亲密无间,相互照顾,相互帮助,共同进步。她们同时被评为“全国新时代好少年”。这让我们认识到A.竞争并不必然伤害友谊　B.友谊是平等的、双向的C.友谊能给予我们一切　D.深厚友谊必能带来成功
5. 好朋友心有灵犀一点通,不慕富贵权势,不弃贫困潦倒,是有过错写在沙上、有恩刻在石上的同伴,是“海内存知己,天涯若比邻”的牵挂。这告诉我们A.友谊是一种心灵的相遇 B.友谊是平等的、双向的 C.友谊并不是一成不变的 D.可以为朋友去做任何事
今天我们共同探究了友谊的真谛，了解了友谊是亲密的关系、是一种心灵的相遇、同时也是平等的双向的，愿我们不辜负每一段友谊，让友谊伴随我们成长。