科学七年级上册第2节 质量的测量教课ppt课件
展开当我们买水果时,售货员要将水果放在秤上秤一秤。你知道售货员是用什么量来反映所称水果的多少吗?
基础知识点的罗列和例题难点易错点和知识点总结
1.定义:物体所含物质的多少2.物理量符号:m3.单位:国际单位:千克(kg)常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)单位换算:1t=1000kg 1kg=1000 g 1g=1000 mg
4.质量是物体的属性:物体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变。
1.测量工具 (1)商店、农贸市场、工地上: 磅秤 案秤
(2)在实验室中: 物理天平 托盘天平
2.托盘天平的构造1.底座 2.托盘架 3.托盘 4.标尺 5.平衡螺母 6.指针 7.分度盘 8.游码
三.托盘天平的使用方法
1.调平:把天平放在水平面上,把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处。调节横梁两端的平衡螺母,使指针对准分度盘中央的刻度线,这时横梁平衡。
2.称量:把被测物体放在左盘,估计物体的质量,用镊子向右盘逐个加减砝码,先试加质量大的砝码,若偏大则改为小一档,再调节游码在横梁标尺上的位置,直到天平恢复平衡。这时盘里砝码的总质量加上游码指示的质量值,就等于被测物体的质量。3.称量完毕,用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。
精选近年各地中考、一模以及名校练习等好题进行分析
【例1】国际千克原器作为质量计量标准,由铂铱合金制成,百余年来因表面受到空气污染和氧化而增重约50微克。国际千克原器已于2019年5月20日正式退役,今后将使用普朗克常数作为新标准来重新定义“千克”。下列说法错误的是( )A.由铂铱合金制成的原因之一是耐磨损B.标准的选定会随科技的发展而发展C.若使用增重后的国际千克原器作为标准,测量值跟真实值相比将偏小D.测量时应选择精确度最高的测量工具,以确保测量值的准确度【答案】D
【例2】图中的天平放在水平桌面上,利用配套器材能直接测出物体的质量,在测量该物体的质量时,第一个操作应该是( )A.调节游码使天平平衡 B.调节平衡螺母使天平平衡C.把游码移到标尺左端的零刻度线处 D.把所选物体放在天平的左盘【答案】C
【例3】如图所示,质量为50千克的伞兵进行跳伞练习,在下落阶段,他的质量( )A.略小于50千克 B.等于50千克 C.略大于50千克D.不能确定【答案】B【例4】如图所示,甲、乙两种体积的相同实心小球,放在调好的天平的左右两盘,天平恰好平衡,则甲、乙两种小球的质量之比是__________。【答案】2:1
【例5】如图所示是我们生活中常见的警示标志,它通常立在桥头,它警示的内容是 ( )A.该桥的质量是10 tB.该桥的质量不会超过10 tC.过桥车辆的质量不能超过10 tD.过桥车辆在桥上停留的时间不能超过10天【答案】C
【例6】某同学使用天平称量液体质量时,操作如下:①将待测液体倒入空瓶,再放入天平左盘,称出瓶与液体的总质量;②把一只空瓶放在天平左盘,称出其质量;③调节天平,使横梁平衡;④称量完毕,把砝码放入砝码盒内,整理好天平;⑤算出两次称量的质量差就是液体质量。上述操作步骤正确的是( )。A.①②③④⑤B.③②①④⑤ C.③①②④⑤D.④⑤①②③【答案】B
【例7】小科同学整理的“错误操作”与“测量结果”汇总表,符合实际情况的选项是( ) 【答案】B
【例8】小晶同学利用天平测量一枚订书钉的质量:(1)她把天平放在水平台面上,把游码移到称量标尺左端的“0”刻度线处,发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,她应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调;调节横梁平衡后,她把200枚订书钉放在左盘,横梁重新平衡时,右盘中的砝码和游码所对的刻度如图所示,则200枚订书钉的质量是______g,通过计算可得到一枚订书钉的质量;(2)她没有用天平直接测量一枚订书钉的质量,是因为______。【答案】 左 9.4 一枚订书钉的质量太小,天平测量不出其质量
【例9】为测量收集到的空调冷凝水的质量,小王把天平放在水平台上,将游码拨到零刻度处后,若指针静止时出现图甲的情形,则此时应向___________(填“左”或“右”)调平衡螺母,使天平横梁平衡。由图可知烧杯的质量为___________g,烧杯中冷凝水的质量是___________g。【答案】 左 32.4 50
【例10】如图是小军在做“测量烧杯中盐水的质量”实验,仔细观察并回答下列问题:(1)为了测量烧杯中盐水的质量,某同学进行了如下操作,正确的实验步骤依次为______(写字母);a.用天平测出烧杯和盐水的总质量 b.用天平测空烧杯的质量c.算出杯中盐水的质量 d.把盐水倒入空的烧杯中(2)在称量过程中,当在右盘再放上质最最小的砝码时,发现天平如图甲所示,接下来他的操作应该是______;(3)已知烧杯的质量为30克,在称量烧杯和盐水的总质量过程中,当天平平衡时所加砝码和游码位置如乙图所示,则盐水的质量是______克。【答案】 bdac 取下质量最小的砝码,向右适当移动游码直至天平平衡 32.4
【例11】小科在“测量铁块质量”的实验中,遇到如下问题(砝码盒里的砝码有100g、50g、20g、20g、10g、5g)。(1)若在调节横梁平衡时,指针位置如图甲所示,应将平衡螺母向___________调节。(选填“左”或“右”)(2)平衡后,小科在左盘放入铁块,在右盘放入一个20g的砝码,再放入一个10g的砝码时,指针位置如图乙所示;然后用5g砝码将一个10g砝码替换下来,指针位置如图甲所示,则接下来应该进行的操作是___________。(3)根据小科的测量可知,铁块的质量在________。 A.15g-20g 之间 B.20g-25g 之间 C.25g-30g 之间 D.30g-35g 之间(4)小科用生锈的砝码测物体质量,则测量结果将___________。(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)【答案】 右 调节游码直到天平平衡 C 偏小
【例12】在“用托盘天平测量物质质量”实验中,应先将天平放在水平桌面上,然后将___________移到标尺的零刻度处,再调节平衡螺母,直到指针在分度盘的中央。(1)若将物体放在天平的左盘,在右盘里加若干砝码后,指针位置如图(a)所示,则此时应___________,直到横梁再次平衡。(2)若右盘中所加砝码和游码位置如图(b)所示,则被测物体的质量为___________克。砝码中有因长久使用而磨损的,那么被测物体的实际质量___________(选“大于”或“小于”)测量值。(3)甲乙两同学分别用此天平称食盐质量时,甲在调节天平平衡时指针偏左,称量食盐时天平平衡,称量结果5.1克,乙在调节天平平衡时指针偏右,称量食盐时天平平衡,称量结果4.2克,则甲乙两同学所称食盐的实际质量之差___________0.9克(选填“大于”、“小于”或“等于”)【答案】 游码 向右移动游码 81.4g 小于 小于
【例13】某同学在做盐水实验,需要称取28克食盐,如图所示。(1)甲图是该同学调节横梁平衡的过程,他的错误之处是___________;(2)改正错误后,分度盘的指针如图乙所示,此时应将平衡螺母向___________(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡;(3)在步骤(2)的基础上,下列操作的合理顺序是___________(选填序号)①在天平的左盘中缓慢加入食盐②使天平再次平衡,完成食盐称取③在天平的右盘中加入25g砝码,并将游码调至示数为3g处④在天平的两盘中各放入一张相同的纸片,调节天平横梁平衡(4)如果使用的砝码缺了一小块,那么测出的质量______(选填“偏大”或“偏小”)。这告诉我们,一定要爱护实验器材。【答案】 游码未归零 左 ④③①② 偏大
【例14】如图所示为小聪同学利用天平进行的一些实验操作:(1)如图甲所示,小聪忘记把游码归零就调节天平平衡了,及时改正后,他应将平衡螺母向___________侧移动(选填“左”或“右”),天平才能重新平衡。(2)小聪纠正错误后,正确测量出了小石块的质量(如图乙所示),则小石块的质量___________。(3)在另一次实验中,小聪需要测量食盐,天平调平后,他先在右盘放入砝码,然后向左盘不断加入食盐,此时,小聪突然发现游码位于刻度线处,意识到在调平前没有将游码归零。要继续完成称取食盐的任务,小聪最简洁的操作是___________。【答案】 右 56 继续在左盘加入食盐,直到横梁重新平衡
【例15】小明用托盘天平测量盐水的质量,如图甲是他使用的天平。(1)写出图中④的结构名称______。(2)小明进行了下列实验操作:A.称出烧杯和盐水的总质量m总 B.称出烧杯的质量m杯C.计算盐水的质量m盐水=m总-m杯 D.将盐水倒入烧杯中E.调节结构④使横梁平衡以上操作的正确顺序是______;(3)小明称量烧杯质量时,错把烧杯和砝码的位置放反了,天平调节平衡后,所加砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示,则烧杯的质量为______;他用同样的方法称量烧杯和盐水的总质量,则这种错误操作对所测盐水的质量是否有影响?______。(选填字母代号)A.一定有影响 B.一定没有影响 C.可能有影响【答案】 平衡螺母 EBDAC 42.6 C
【例16】托盘天平的使用:(1)对放在水平桌面上的天平进行调节:先将游码放在标尺_______端的________;(2)用调节好的天平称铜块的质量:把铜块放在天平的右盘内,砝码放在左盘,当天平平衡时,所用砝码和游码在标尺上的位置如图所示,则铜块的质量是________;(3)如果在用托盘天平测量铜块质量过程中,如果使用了生锈的砝码则结果会_______。A.测量值比真实值偏大 B.测量值比真实值偏小C.测量结果仍然很准确 D.测量结果偏大偏小是不能确定的【答案】 左 零刻度 84.4g B
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