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小学语文统编版（2024）三年级上册司马光综合训练题
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这是一份小学语文统编版（2024）三年级上册司马光综合训练题，共11页。试卷主要包含了看拼音，写词语，写出加点字的正确读音，再填一填，选择合适的词语填空，查字典，填空，选词填空，选择关联词填空，按要求写句子，古文专项等内容，欢迎下载使用。
1．看拼音，写词语。
这座山又高又陡，吸引了zhòng duō 游人。要想dēng shàng 山顶，必须有坚定的信念，不能轻言fàng qì ，还要注意安全，否则就会有diē luò 山谷的危险。
2．写出加点字的正确读音，再填一填。
（1）群儿戏于庭（tín tíng） ，一儿登（dēn dēng） 瓮（wèn wèng） ，足跌（dēi diē） 没（méi mò） 水中（zhōng zhòng） 。其中“没”和“中”均为多音字，请你用它们的另一个读音分别组词： 、 。
（2）众皆（jiē xiē） 弃（bì qì） 去，光持（chí cí） 石击瓮破之，水迸（bèng bèn） ，儿得（de dé děi） 活。“得”是多音字，请你用它的另外两个读音分别组词： 、 。
3．选择合适的词语填空。
（1）有个小朋友 假山上去玩。一不小心， 了大水缸。
（2）司马光 一块石头，使劲砸那口缸。
（3）缸里的水 来了， 缸里的小朋友得救了。
4．查字典，填空。
“持”字用部首查字法，应先查部首 ，再查 画。“持”字的解释如上图所示，请给下列加点的“持”字选择正确的解释。
（1）光持石击瓮破之。
（2）我们做事一定要持之以恒。
（3）我们家的家务全靠妈妈操持。
5．选词填空。
时间 时候
（1）人生最宝贵的是 。
（2）小 ，我最喜欢去公园。
使劲 费劲
（3）小弟弟太小了，搬这个凳子很 。
（4）小猫高兴极了， 亲了妈妈一口。
水桶 水缸
（5）我们用 从井里打水，倒进 里。
6．选择关联词填空。
无论……都……；虽然……但是……；如果……就……；只有……才……；既…又…
（1）学习 要刻苦努力， 要勤学好问。
（2）明天 下雨，运动会 不开了。
（3）她 说得很好， 从没做到过。
（4） 保护好环境， 能更好地保护地球。
（5） 天气怎样，他 坚持上学。
7．按要求写句子。
（1）瓮是司马光砸破的。（改为“被”字句和“把”字句）
（2）小羊把青草吃完了。（变换词语顺序，不改变句子意思）
（3）地被明明扫干净了。（变换词语顺序，不改变句子意思）
8．古文专项。
群儿 ，一儿登瓮， 。 弃去，光持石击瓮破之，水迸， 。
（1）按课文原文填空。
（2）文中的“光”指的是 ，文中的他是一个 的孩子。
9．（《司马光》）根据意思写出课文原句。
其他的小孩都跑掉了，只有司马光拿石头砸破了缸，水从而涌出，那个小孩得救了。
10．把下列句子翻译成现代汉语。
群儿戏于庭。
24 司马光
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．看拼音，写词语。
这座山又高又陡，吸引了zhòng duō 众多 游人。要想dēng shàng 登上 山顶，必须有坚定的信念，不能轻言fàng qì 放弃 ，还要注意安全，否则就会有diē luò 跌落 山谷的危险。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】众多 登上 放弃 跌落
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
众多 登上 放弃 跌落
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．写出加点字的正确读音，再填一填。
（1）群儿戏于庭（tín tíng） tíng ，一儿登（dēn dēng） dēng 瓮（wèn wèng） wèng ，足跌（dēi diē） diē 没（méi mò） mò 水中（zhōng zhòng） zhōng 。其中“没”和“中”均为多音字，请你用它们的另一个读音分别组词： 没有 、 中毒 。
（2）众皆（jiē xiē） jiē 弃（bì qì） qì 去，光持（chí cí） chí 石击瓮破之，水迸（bèng bèn） bèng ，儿得（de dé děi） dé 活。“得”是多音字，请你用它的另外两个读音分别组词： 就得 、 闷得很 。
【考点】汉字读音．
【答案】（1）tíng dēng wèng diē mò zhōng 没有 中毒；
（2）jiē qì chí bèng dé 就得 闷得很。
【分析】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】（1）“没”为多音字。读“mò”时，意为沉下去。读“méi”时，意为无；没有。组词：没有。故“没水中”的“没”读作“mò”。“中”为多音字。读“zhòng”时，意为正对上；恰好合上；受到；遭受。组词：中毒。读“zhōng”时，意为方位词。跟四周的距离相等；中心；方位词。范围内；内部。故“没水中”的“中”读作“zhōng”。
（2）“得”为多音字。读“dé”时，意为得到（跟“失”相对）。读“dĕi”时，意为助动词。需要。组词：就得。读“de”时，意为用在动词后面，表示动作已经完成（多见于早期白话）。组词：闷得很。故“儿得活”的“得”读作“dé”。
故答案为：
（1）tíng dēng wèng diē mò zhōng 没有 中毒；
（2）jiē qì chí bèng dé 就得 闷得很。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．选择合适的词语填空。
（1）有个小朋友 爬到 假山上去玩。一不小心， 掉进 了大水缸。
（2）司马光 举起 一块石头，使劲砸那口缸。
（3）缸里的水 流出 来了， 掉进 缸里的小朋友得救了。
【考点】选字词填空．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了选词填空。解答本题，需要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。
【解答】句子内容出自《司马光》，根据对文言文内容的理解，进行词语填空即可。
故答案为：
（1）爬到 掉进；
（2）举起；
（3）流出 掉进。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
4．查字典，填空。
“持”字用部首查字法，应先查部首 扌 ，再查 6 画。“持”字的解释如上图所示，请给下列加点的“持”字选择正确的解释。
（1）光持石击瓮破之。 ①
（2）我们做事一定要持之以恒。 ②
（3）我们家的家务全靠妈妈操持。 ③
【考点】部首查字法；多义字．
【答案】扌 6
（1）①；
（2）②；
（3）③。
【分析】考查了查字典和多义字。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
【解答】“持”的部首是“扌”，除去部首还有6画。
（1）“光持石击瓮破之”的意思是只有司马光拿石头砸开了缸。“持”拿着，握着的意思。故选①。
（2）“持之以恒”的意思是长久地坚持下去。“持”的意思是坚持。故选②
（3）操持：主管、料理家里的事情。“持”主管，料理的意思。故选③。
故答案为：
扌 6
（1）①；
（2）②；
（3）③。
【点评】“持”字用部首查字法，应先查 部首，再查画。“持”字的解 释如上图所示，请给下列加点的“持”字选择正确的解释。
5．选词填空。
时间 时候
（1）人生最宝贵的是 时间 。
（2）小 时候 ，我最喜欢去公园。
使劲 费劲
（3）小弟弟太小了，搬这个凳子很 费劲 。
（4）小猫高兴极了， 使劲 亲了妈妈一口。
水桶 水缸
（5）我们用 水桶 从井里打水，倒进 水缸 里。
【考点】选字词填空．
【答案】（1）时间；
（2）时候；
（3）费劲；
（4）使劲；
（5）水桶 水缸。
【分析】考查选词填空。选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
【解答】时间：时钟上、日历上的具体的分、小时、天或年；准确的时刻或日期。时候：某事发生的时间。
结合语境，（1）应选“时间”，（2）应选“时候”。
使劲：用力、把力用在某件事情上。
费劲：费力；使劲、奋发、努力。
结合语境，（3）应选“费劲”，（4）应选“使劲”。
水桶：盛水的器具。一般是长圆形，多有提梁。
水缸：贮水的缸。
结合语境，（5）应分别选“水桶”“水缸”。
故答案为：
（1）时间；
（2）时候；
（3）费劲；
（4）使劲；
（5）水桶 水缸。
【点评】选字词填空题还考查我们的日常字词积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
6．选择关联词填空。
无论……都……；虽然……但是……；如果……就……；只有……才……；既…又…
（1）学习 既 要刻苦努力， 又 要勤学好问。
（2）明天 如果 下雨，运动会 就 不开了。
（3）她 虽然 说得很好， 但是 从没做到过。
（4） 只有 保护好环境， 才 能更好地保护地球。
（5） 无论 天气怎样，他 都 坚持上学。
【考点】关联词．
【答案】（1）既 又；
（2）如果 就；
（3）虽然 但是；
（4）只有 才；
（5）无论 都。
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）分句间是并列关系，可以用“既……又……”相连。
（2）分句间是假设关系，可以用“如果……就……”相连。
（3）分句间是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。
（4）分句间是条件关系，可以用“只有……才……”相连。
（5）分句间是条件关系，可以用“无论……都……”相连。
故答案为：
（1）既 又；
（2）如果 就；
（3）虽然 但是；
（4）只有 才；
（5）无论 都。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
7．按要求写句子。
（1）瓮是司马光砸破的。（改为“被”字句和“把”字句）
瓮是被司马光砸破的。
司马光把瓮砸破了。
（2）小羊把青草吃完了。（变换词语顺序，不改变句子意思）
青草被小羊吃完了。
（3）地被明明扫干净了。（变换词语顺序，不改变句子意思）
明明把地扫干净了。
【考点】改写句子．
【答案】（1）瓮是被司马光砸破的。
司马光把瓮砸破了。
（2）青草被小羊吃完了。
（3）明明把地扫干净了。
【分析】考查了语句改写。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。
【解答】（1）把“瓮”放在句子的前面，用“被”相连。
把“司马光”放在句子的前面，用“把”相连。
（2）把“青草”放在句子的前面，用“被”相连。
（3）把“明明”放在句子的前面，用“把”相连。
故答案为：
（1）瓮是被司马光砸破的。
司马光把瓮砸破了。
（2）青草被小羊吃完了。
（3）明明把地扫干净了。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
8．古文专项。
群儿 戏于庭 ，一儿登瓮， 足跌没水中 。 众皆 弃去，光持石击瓮破之，水迸， 儿得活 。
（1）按课文原文填空。
（2）文中的“光”指的是 司马光 ，文中的他是一个 临危不惧、聪明机智 的孩子。
【考点】课文理解；字词解释．
【答案】（1）戏于庭 足跌没水中 众皆 儿得活；
（2）司马光 临危不惧、聪明机智。
【分析】考查了根据课文内容填空和字词翻译。根据课文内容，这要求我们对课文内容非常熟悉，在充分理解课文内容的基础上作答。
【解答】（1）根据课文《司马光》原文，填空如下：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
（2）文中的“光”指的是司马光，文中的他是一个临危不惧、聪明机智的孩子。
故答案为：
（1）戏于庭 足跌没水中 众皆 儿得活；
（2）司马光 临危不惧、聪明机智。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
9．（《司马光》）根据意思写出课文原句。
其他的小孩都跑掉了，只有司马光拿石头砸破了缸，水从而涌出，那个小孩得救了。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
【考点】句子翻译．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了课文的背诵，根据课文做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默。
【解答】“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”“弃”丢下，“破”打破，意思是：其他的小孩都跑掉了，只有司马光拿石头砸破了缸，水从而涌出，那个小孩得救了。
故答案为：
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
【点评】解答这一类题目，首先要抓住关键词语，重要的动词、介词，还要注意句式的调整，就是文言文翻译六字诀：“留”、“换”、“补”、“增”、“删”、“调”。对于课文内容，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，根据句子的含义在原文找到意思相同的语句即可。
10．把下列句子翻译成现代汉语。
群儿戏于庭。
一群小孩在庭院里玩耍。
【考点】句子翻译．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
【解答】这个句子出自《破瓮救友》，意思是“一群小孩在庭院里玩耍”。
故答案为：
一群小孩在庭院里玩耍。
【点评】文言文翻译的原则是译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式。
掉进
举起
爬到
流出
掉进
举起
爬到
流出
1．看拼音，写词语。
这座山又高又陡，吸引了zhòng duō 游人。要想dēng shàng 山顶，必须有坚定的信念，不能轻言fàng qì ，还要注意安全，否则就会有diē luò 山谷的危险。
2．写出加点字的正确读音，再填一填。
（1）群儿戏于庭（tín tíng） ，一儿登（dēn dēng） 瓮（wèn wèng） ，足跌（dēi diē） 没（méi mò） 水中（zhōng zhòng） 。其中“没”和“中”均为多音字，请你用它们的另一个读音分别组词： 、 。
（2）众皆（jiē xiē） 弃（bì qì） 去，光持（chí cí） 石击瓮破之，水迸（bèng bèn） ，儿得（de dé děi） 活。“得”是多音字，请你用它的另外两个读音分别组词： 、 。
3．选择合适的词语填空。
（1）有个小朋友 假山上去玩。一不小心， 了大水缸。
（2）司马光 一块石头，使劲砸那口缸。
（3）缸里的水 来了， 缸里的小朋友得救了。
4．查字典，填空。
“持”字用部首查字法，应先查部首 ，再查 画。“持”字的解释如上图所示，请给下列加点的“持”字选择正确的解释。
（1）光持石击瓮破之。
（2）我们做事一定要持之以恒。
（3）我们家的家务全靠妈妈操持。
5．选词填空。
时间 时候
（1）人生最宝贵的是 。
（2）小 ，我最喜欢去公园。
使劲 费劲
（3）小弟弟太小了，搬这个凳子很 。
（4）小猫高兴极了， 亲了妈妈一口。
水桶 水缸
（5）我们用 从井里打水，倒进 里。
6．选择关联词填空。
无论……都……；虽然……但是……；如果……就……；只有……才……；既…又…
（1）学习 要刻苦努力， 要勤学好问。
（2）明天 下雨，运动会 不开了。
（3）她 说得很好， 从没做到过。
（4） 保护好环境， 能更好地保护地球。
（5） 天气怎样，他 坚持上学。
7．按要求写句子。
（1）瓮是司马光砸破的。（改为“被”字句和“把”字句）
（2）小羊把青草吃完了。（变换词语顺序，不改变句子意思）
（3）地被明明扫干净了。（变换词语顺序，不改变句子意思）
8．古文专项。
群儿 ，一儿登瓮， 。 弃去，光持石击瓮破之，水迸， 。
（1）按课文原文填空。
（2）文中的“光”指的是 ，文中的他是一个 的孩子。
9．（《司马光》）根据意思写出课文原句。
其他的小孩都跑掉了，只有司马光拿石头砸破了缸，水从而涌出，那个小孩得救了。
10．把下列句子翻译成现代汉语。
群儿戏于庭。
24 司马光
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．看拼音，写词语。
这座山又高又陡，吸引了zhòng duō 众多 游人。要想dēng shàng 登上 山顶，必须有坚定的信念，不能轻言fàng qì 放弃 ，还要注意安全，否则就会有diē luò 跌落 山谷的危险。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】众多 登上 放弃 跌落
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
众多 登上 放弃 跌落
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．写出加点字的正确读音，再填一填。
（1）群儿戏于庭（tín tíng） tíng ，一儿登（dēn dēng） dēng 瓮（wèn wèng） wèng ，足跌（dēi diē） diē 没（méi mò） mò 水中（zhōng zhòng） zhōng 。其中“没”和“中”均为多音字，请你用它们的另一个读音分别组词： 没有 、 中毒 。
（2）众皆（jiē xiē） jiē 弃（bì qì） qì 去，光持（chí cí） chí 石击瓮破之，水迸（bèng bèn） bèng ，儿得（de dé děi） dé 活。“得”是多音字，请你用它的另外两个读音分别组词： 就得 、 闷得很 。
【考点】汉字读音．
【答案】（1）tíng dēng wèng diē mò zhōng 没有 中毒；
（2）jiē qì chí bèng dé 就得 闷得很。
【分析】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】（1）“没”为多音字。读“mò”时，意为沉下去。读“méi”时，意为无；没有。组词：没有。故“没水中”的“没”读作“mò”。“中”为多音字。读“zhòng”时，意为正对上；恰好合上；受到；遭受。组词：中毒。读“zhōng”时，意为方位词。跟四周的距离相等；中心；方位词。范围内；内部。故“没水中”的“中”读作“zhōng”。
（2）“得”为多音字。读“dé”时，意为得到（跟“失”相对）。读“dĕi”时，意为助动词。需要。组词：就得。读“de”时，意为用在动词后面，表示动作已经完成（多见于早期白话）。组词：闷得很。故“儿得活”的“得”读作“dé”。
故答案为：
（1）tíng dēng wèng diē mò zhōng 没有 中毒；
（2）jiē qì chí bèng dé 就得 闷得很。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．选择合适的词语填空。
（1）有个小朋友 爬到 假山上去玩。一不小心， 掉进 了大水缸。
（2）司马光 举起 一块石头，使劲砸那口缸。
（3）缸里的水 流出 来了， 掉进 缸里的小朋友得救了。
【考点】选字词填空．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了选词填空。解答本题，需要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。
【解答】句子内容出自《司马光》，根据对文言文内容的理解，进行词语填空即可。
故答案为：
（1）爬到 掉进；
（2）举起；
（3）流出 掉进。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
4．查字典，填空。
“持”字用部首查字法，应先查部首 扌 ，再查 6 画。“持”字的解释如上图所示，请给下列加点的“持”字选择正确的解释。
（1）光持石击瓮破之。 ①
（2）我们做事一定要持之以恒。 ②
（3）我们家的家务全靠妈妈操持。 ③
【考点】部首查字法；多义字．
【答案】扌 6
（1）①；
（2）②；
（3）③。
【分析】考查了查字典和多义字。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
【解答】“持”的部首是“扌”，除去部首还有6画。
（1）“光持石击瓮破之”的意思是只有司马光拿石头砸开了缸。“持”拿着，握着的意思。故选①。
（2）“持之以恒”的意思是长久地坚持下去。“持”的意思是坚持。故选②
（3）操持：主管、料理家里的事情。“持”主管，料理的意思。故选③。
故答案为：
扌 6
（1）①；
（2）②；
（3）③。
【点评】“持”字用部首查字法，应先查 部首，再查画。“持”字的解 释如上图所示，请给下列加点的“持”字选择正确的解释。
5．选词填空。
时间 时候
（1）人生最宝贵的是 时间 。
（2）小 时候 ，我最喜欢去公园。
使劲 费劲
（3）小弟弟太小了，搬这个凳子很 费劲 。
（4）小猫高兴极了， 使劲 亲了妈妈一口。
水桶 水缸
（5）我们用 水桶 从井里打水，倒进 水缸 里。
【考点】选字词填空．
【答案】（1）时间；
（2）时候；
（3）费劲；
（4）使劲；
（5）水桶 水缸。
【分析】考查选词填空。选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
【解答】时间：时钟上、日历上的具体的分、小时、天或年；准确的时刻或日期。时候：某事发生的时间。
结合语境，（1）应选“时间”，（2）应选“时候”。
使劲：用力、把力用在某件事情上。
费劲：费力；使劲、奋发、努力。
结合语境，（3）应选“费劲”，（4）应选“使劲”。
水桶：盛水的器具。一般是长圆形，多有提梁。
水缸：贮水的缸。
结合语境，（5）应分别选“水桶”“水缸”。
故答案为：
（1）时间；
（2）时候；
（3）费劲；
（4）使劲；
（5）水桶 水缸。
【点评】选字词填空题还考查我们的日常字词积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
6．选择关联词填空。
无论……都……；虽然……但是……；如果……就……；只有……才……；既…又…
（1）学习 既 要刻苦努力， 又 要勤学好问。
（2）明天 如果 下雨，运动会 就 不开了。
（3）她 虽然 说得很好， 但是 从没做到过。
（4） 只有 保护好环境， 才 能更好地保护地球。
（5） 无论 天气怎样，他 都 坚持上学。
【考点】关联词．
【答案】（1）既 又；
（2）如果 就；
（3）虽然 但是；
（4）只有 才；
（5）无论 都。
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）分句间是并列关系，可以用“既……又……”相连。
（2）分句间是假设关系，可以用“如果……就……”相连。
（3）分句间是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。
（4）分句间是条件关系，可以用“只有……才……”相连。
（5）分句间是条件关系，可以用“无论……都……”相连。
故答案为：
（1）既 又；
（2）如果 就；
（3）虽然 但是；
（4）只有 才；
（5）无论 都。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
7．按要求写句子。
（1）瓮是司马光砸破的。（改为“被”字句和“把”字句）
瓮是被司马光砸破的。
司马光把瓮砸破了。
（2）小羊把青草吃完了。（变换词语顺序，不改变句子意思）
青草被小羊吃完了。
（3）地被明明扫干净了。（变换词语顺序，不改变句子意思）
明明把地扫干净了。
【考点】改写句子．
【答案】（1）瓮是被司马光砸破的。
司马光把瓮砸破了。
（2）青草被小羊吃完了。
（3）明明把地扫干净了。
【分析】考查了语句改写。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。
【解答】（1）把“瓮”放在句子的前面，用“被”相连。
把“司马光”放在句子的前面，用“把”相连。
（2）把“青草”放在句子的前面，用“被”相连。
（3）把“明明”放在句子的前面，用“把”相连。
故答案为：
（1）瓮是被司马光砸破的。
司马光把瓮砸破了。
（2）青草被小羊吃完了。
（3）明明把地扫干净了。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
8．古文专项。
群儿 戏于庭 ，一儿登瓮， 足跌没水中 。 众皆 弃去，光持石击瓮破之，水迸， 儿得活 。
（1）按课文原文填空。
（2）文中的“光”指的是 司马光 ，文中的他是一个 临危不惧、聪明机智 的孩子。
【考点】课文理解；字词解释．
【答案】（1）戏于庭 足跌没水中 众皆 儿得活；
（2）司马光 临危不惧、聪明机智。
【分析】考查了根据课文内容填空和字词翻译。根据课文内容，这要求我们对课文内容非常熟悉，在充分理解课文内容的基础上作答。
【解答】（1）根据课文《司马光》原文，填空如下：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
（2）文中的“光”指的是司马光，文中的他是一个临危不惧、聪明机智的孩子。
故答案为：
（1）戏于庭 足跌没水中 众皆 儿得活；
（2）司马光 临危不惧、聪明机智。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
9．（《司马光》）根据意思写出课文原句。
其他的小孩都跑掉了，只有司马光拿石头砸破了缸，水从而涌出，那个小孩得救了。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
【考点】句子翻译．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了课文的背诵，根据课文做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默。
【解答】“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”“弃”丢下，“破”打破，意思是：其他的小孩都跑掉了，只有司马光拿石头砸破了缸，水从而涌出，那个小孩得救了。
故答案为：
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
【点评】解答这一类题目，首先要抓住关键词语，重要的动词、介词，还要注意句式的调整，就是文言文翻译六字诀：“留”、“换”、“补”、“增”、“删”、“调”。对于课文内容，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，根据句子的含义在原文找到意思相同的语句即可。
10．把下列句子翻译成现代汉语。
群儿戏于庭。
一群小孩在庭院里玩耍。
【考点】句子翻译．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
【解答】这个句子出自《破瓮救友》，意思是“一群小孩在庭院里玩耍”。
故答案为：
一群小孩在庭院里玩耍。
【点评】文言文翻译的原则是译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式。
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