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    课件:部编版高中语文必修下第一单元 第3课 鸿门宴(30)
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    高中人教统编版第一单元3* 鸿门宴教学ppt课件

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    这是一份高中人教统编版第一单元3* 鸿门宴教学ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了鸿门宴等内容,欢迎下载使用。

    1.品味《史记》叙事详备,写人生动,细节传神的特点。2.正确认识司马迁的历史观。理解刘邦的任人唯贤,上下团结一心的精神和项羽光明磊落的性格。
    1.学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中,通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。2.关注一些历史文化知识,如人物相互间的称呼、鸿门宴会的座次安排等。
    司马迁(公元前145~前90),西汉著名史学家、文学家。字子长,左冯翊夏阳(今陕西韩城)人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁生于龙门。 10岁时,随父亲司马谈到长安,开始了对古代文献的研读,并直接受学于当时著名儒学大师董仲舒、孔安国。初任郎中、中书令。后因替投降匈奴的李陵辩护受腐刑,出狱后任中书令,发奋著书,在公元前91年完成《史记》。
    《鸿门宴》写的是项羽和刘邦在鸿门宴会上的一场斗争,发生于公元前206年。陈涉起义失败后,项羽和刘邦各自率领的军队成为当时最强大的两个军事集团。他们共同拥立楚怀王之孙(熊心),仍称怀王,以为号召。关中物产丰富,地势险要。秦军围赵,楚怀王一方面命项羽北上救赵,一方面命刘邦向西攻秦。楚怀王与诸将相约:“先破秦入咸阳者王之。”项羽在巨鹿彻底击溃秦军主力,秦将章邯率大军投降。秦丞相赵高逼杀秦二世,立子婴为王。
    (1)古代座次:古代君王、诸侯临朝听政,或各级官员治理民事,皆面南而会,即以此称君;而以北面为卑,或以之称臣。座席以坐西面东最尊,其次是坐北面南、坐南面北,最卑为坐东面西。(2)山东:崤山以东,泛指东方六国之地。崤山,位于河南西部,是秦岭山脉东段的支脉。古代将其与函谷关并称为“崤函之塞”,因地势险要,这里自春秋时期就发生过多次重大战役,如崤之战。
    (3)古代酒器:尊,是古代酒器的通称。尊上常饰有动物造型。壶,是一种长颈、大腹、圆足的盛酒器,不仅能装酒,还能装水。成语“箪食壶浆”指犒劳军旅。觥,像一个横放的牛角,长方圈足,有盖,盖子常制成兽形。杯,椭圆形,是盛酒的器物。杯的材质有玉、铜、银、瓷。卮,也是一种盛酒器,如本课“卮酒安足辞”中的“卮”。(4)关中:所指范围不一,古人习惯上将函谷关以西地区称为关中。文中泛指战国末期秦之故地。
    全文以刘邦赴项营请罪为核心,连同赴营以前和逃席以后分为三个部分,以曹无伤告密、项羽决定进攻始,以项羽受璧、曹无伤被诛终,按项羽是否发动进攻、刘邦能否安然逃席两个问题逐层展开故事。情节跌宕起伏,形象生动鲜明,组织周密严谨,语言精练优美。
    1.在激烈的矛盾斗争中刻画人物性格“鸿门宴”自始至终充满矛盾,情节安排波澜起伏,扣人心弦。开头便杀机四伏,而刘邦假意向项羽谢罪,紧张气氛骤趋缓和;待到项庄拔剑起舞,气氛又趋紧张;等到樊哙拥盾闯帐,项羽“按剑而跽”,则把矛盾推向高潮;接着刘邦离席、逃跑,张良留下辞别,气氛又逐渐缓和。作者正是在如此剑拔弩张的斗争中刻画了人物的性格特征。
    2.运用对比映衬的手法刻画主要人物的不同性格项羽一听说刘邦“欲王关中”,立刻大怒,但第二天见到刘邦谢罪,却怒气全无,并随口说出曹无伤告密之事;樊哙的斥责,竟未引起他的反感;听说刘邦逃走,他仍然无动于衷。这充分显示了项羽有勇无谋而又刚愎自用的性格。相反,刘邦听到项伯密报的军情后,马上紧急研究对策,第二天亲赴鸿门假意屈从;听项羽说出曹无伤之事后不动声色;樊哙闯帐后,趁气氛稍缓之机托词离席,命张良留下辞谢,自己则不辞而逃;回营后又果断诛杀曹无伤。这一系列行为,充分显示了刘邦机敏精细、能谋善断的性格。此外,张良与范增、樊哙与项庄等人也形成了鲜明的对比,人物形象栩栩如生。
    3.结构严谨周密作者使矛盾一环接着一环,情节一波接着一波。以曹无伤告密起,以曹无伤被诛结;以范增劝说项羽始,以范增怒斥项羽终。作者运用了繁(如闯帐)、简(如诛曹)、省(如张良“具告沛公”)、复(如樊哙说项)各种不同的笔法,使其相辅相成,以构成全篇严密的逻辑结构。
    活动1 性格的迥然,导致命运的悬殊,请比较项羽和刘邦阵营人物的性格。
    活动2 《鸿门宴》有着丰富的叙事艺术技巧,请结合文本分析。[提示] (1)首尾呼应。开篇写曹无伤告密,项羽预杀刘邦。宴会中,项羽坦言离间他和沛公的小人是曹无伤,文章最后以“沛公至军,立诛杀曹无伤”结尾。这是一处首尾呼应的短脉,交代得非常清楚,可谓天衣无缝。
    (2)详略得当。樊哙闯帐斥责项羽,项羽则大呼“壮士”;张良留谢献宝,项羽“受璧,置之坐上”。虽然寥寥几笔,但却把项羽性格的致命短处刻画得入木三分,这是简笔,是略写。刘邦如何结亲项伯,项伯如何暗助刘邦,刘邦如何为自己辩解谢罪,樊哙如何斥责项羽并协助刘邦脱险,张良如何献璧拖延时间,等等,真是不厌其烦,把刘邦的狡诈与狠毒描写得淋漓尽致,这是繁笔,是详写。
    (3)侧面烘托。通过刘邦决定留张良辞谢应酬,来凸显张良在刘邦阵营的独特地位及其能力;通过张良的才干来烘托项王当时的庞大势力,同时从刘邦的语言体现了刘邦安排对策的细致妥帖,又再一次以对比衬出了项羽的实力雄厚;也通过描写项羽在刘邦逃席事件上的不作为,反映了项羽有些优柔寡断。
    活动3 有人评论,如果没有众“剑”的参与,《鸿门宴》的情节发展难以为继,请小组讨论,谈谈看法。[提示] (1)“剑”的首次亮相是“项庄舞剑”,它使情节走出开端,跨向发展。“项庄拔剑起舞”给宴会造成第一次紧张气氛,并给故事情节制造了悬念。随之而来的是“项伯亦拔剑起舞”,暗中保护刘邦,使“庄不得击”,又逐渐缓和气氛,解除悬念,沛公性命无虞。
    (2)“剑”的再次亮相是“樊哙闯宴”,它将情节从发展猛然推向了高潮。从“剑”的角度来说,“鸿门宴”的高潮分为前后两个部分,即“带剑怒闯宴”和“拔剑切彘肩”。樊哙这番由“剑”相伴的言行,为刘邦后来顺利逃脱奠定了基础。(3)紧张、激昂的高潮后,“剑”的身影仍未消退。刘邦“与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等人持剑盾步走”,慌忙逃跑。后写范增“拔剑撞而破之”,刻画范增在两次谋杀刘邦均未遂后的气急败坏的形象。从侧面烘托了刘邦君臣的智勇和项羽君臣的愚拙。
    每每提及鸿门宴,总有人要为项羽的优柔寡断扼腕叹息,也有人要为曹无伤被杀而怨恨项羽。项羽不杀刘邦是一个正确的选择,也正因为没杀刘邦,才成就了项羽不朽的英雄形象。项羽不杀刘邦,原因很简单:刘邦不该杀。回想当年,秦王暴虐残忍,天下生灵涂炭,怀王与天下义军有约:“先破秦入咸阳者王之。”现如今,刘邦率先领军攻破了咸阳。按照约定,刘邦称王,那是理所当然的事,何况刘邦还专门为此事到鸿门去向项羽谢罪。
    宴会之上,范增多次暗示项羽杀掉刘邦,项羽置之不理。项庄舞剑,妄图杀掉刘邦,项伯以身蔽之。其实,项羽拥兵四十万,倘若真的想杀刘邦,就算刘邦逃到天涯海角,项羽照样能取其首级。当然,有人为曹无伤喊冤。其实大可不必。曹无伤身为刘邦军中的左司马,不但不帮着刘邦打天下,还出卖刘邦,把刘邦的军事秘密告诉别人,这种人能委以重任吗?杀了也罢。项羽的揭发,恰恰展现了项羽的真实,坦荡,大义凛然,一身英雄气。
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