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    人教统编2024年版七年级历史上册第5课_动荡变化中的春秋时期【同步课件】
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    人教版(2024)七年级上册(2024)第5课 动荡变化中的春秋时期优秀ppt课件

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    这是一份人教版(2024)七年级上册(2024)第5课 动荡变化中的春秋时期优秀ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了课程目标,一王室衰微,牛耕的出现,分封制瓦解,周王室衰微,面积缩小,兵力下降,经济薄弱,“诸侯”,二诸侯争霸等内容,欢迎下载使用。

    1.识记春秋时期农业生产力发展的两个标志,了解春秋时期的经济发展状况。(史料实证)2.理解周王室衰微的原因以及王室衰微的表现;知道春秋时期的主要霸主以及诸侯争霸的口号和影响。(历史解释、史料实证、唯物史观)3.理解春秋时期经济和政治特点,认识春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大动荡的时代。(唯物史观)4.通过春秋时期的争霸,以史为鉴,增强对国家兴衰的责任感,认识到国家统一是历史发展的必然。(家国情怀)
    1.公元前770年,周平王东迁洛邑,东周开始国家大权从周天子转移到诸侯手中,诸侯操纵政治,竞相角逐。
    结合材料,归纳周王室衰微的原因?
    诸侯私田出现,实力增强
    “普天之下,莫非王土”
    设县、郡控制地方不再分封
    王室衰微的根本原因:春秋时期,铁器、牛耕的使用促进了社会生产力的发展。
    这一时期社会处于动荡和变化状态,西周的各种制度遭到破坏,后人称之为“礼崩乐坏“
    思考:根据以上表格信息,分析周王室衰微有哪些表现?
    表现①:周王室缺乏经济、军事实力,失去对诸侯的控制。
    表现②:诸侯国实力崛起,不再听从王命;不再定期向天子纳贡,周王室财政陷入危机。
    诸侯国不再分封,设置县、郡,委派官员直接管理,不再世袭
    周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带
    诸侯国日益强大,各自为政,不再朝觐纳贡
    结合所学知识和教材内容,完成西周与春秋的对比表格,归纳王室衰微的表现。
    实行等级森严的分封制,层层分封,授土授民
    天下“共主”,诸侯需定期朝觐纳贡
    前720年,周平王崩,周室大臣武氏子千里迢迢去鲁国求取办丧事的财物。堂堂周王室居然连天子的丧葬费也花不起了,只能求助于礼仪之邦的鲁国。鲁国本也是个小国,周王室连这样一个小国都不如。
    王室衰微的表现有哪些?有何后果?
    周王室衰微,诸侯崛起。西周的分封制、宗法制、礼乐制度瓦解(礼崩乐坏),这里主要指西周礼乐制度被破坏。
    这种情况反映出什么问题?
    春秋时期的社会处于动荡和变化的状态
    观察对比图一和图二,春秋时期诸侯国的变化趋势是什么?
    变化趋势:诸侯国的数量由春秋初期开始,大幅度减少。
    周王虽然名义上仍是天下“共主”,但已无力控制诸侯。
    阅读教材,分析诸侯争霸的原因、旗号、目的?当时著名的霸主有哪几位?
    ①周王室衰微;②各诸侯国政治、经济发展不平衡,为了自身利益,相互之间展开激烈的争斗;③民族间的矛盾有所发展。
    齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王,春秋末期吴王阖闾、越王勾践。
    观察《春秋争霸形势图)结合教材,指出先后出现的霸主有哪些?并说一说这一时期还有哪些典型成语故事。
    齐桓公、秦穆公、晋文公、楚庄王、宋襄公;(说法1)齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。(说法2)
    管鲍之交 老马识途 唇亡齿寒 三令五申 一鼓作气 退避三舍 问鼎中原 一鸣惊人 卧薪尝胆等
    为何齐桓公为何会成为春秋时期第一位霸主?
    春秋五霸之首,与晋文公并称“齐桓晋文”齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号,九合诸侯,北击山戎,南伐楚国,成为中原第一个霸主,受到周天子赏赐。
    材料一:“齐国是东方一个大国,临海,盛产鱼盐矿藏,经济富庶。”——《中国古代史》
    材料二:齐桓公任用管仲进行改革,发展生产训练军队,使齐国经济和军事实力大增,齐桓公打着“尊王攘夷”的旗号,号令诸侯,首先称霸中原。
    ①地理位置优越,经济富庶
    ②管仲改革,富国强兵③以尊王攘夷的名义号令诸侯,获得政治优势。
    思考:你知道哪些春秋时期留下来很多成语典故,跟同学们分享。
    阅读史料,结合所学知识,对照两张地图,思考:春秋时期争霸的实质是什么?有何利弊?
    春秋无义战,奴隶主的掠夺战争。
    春秋时期的大国争霸,导致许多中小诸侯国覆灭,少数强大诸侯国的疆域不断扩展,有利于国家走向统一;也为民族交融创造了契机,使周边少数民族产生了华夏认同观念;给社会和人民带来巨大灾难。
    【史料实证、历史解释】
    材料1:春秋初,大小诸侯国有一百四十余,经过三百年的兼并和战争,到春秋末只剩下了秦、楚、齐、燕……等十几个大国、强国。——《文物春秋战国史》材料2:争城以战,杀人盈城,争地以战,杀人盈野。——《孟子》 故民之所费也,十年之田而不偿也。——《战国策》
    春秋初期形势图(前769年)
    春秋晚期形势图(前482年)
    (2)实现了部分地区的统一,统一的步伐加快。
    (1)造成社会动荡,给人民带来巨大灾难
    春秋时期的大国争霸,使得战事不断,中原地区的诸侯几乎都卷入了战争。一些小国备受战争之害,如郑国遭受战祸70多次,宋国也有40多次。
    硬度不够,不够锋利,不耐用
    造价昂贵,韧性不好,易断
    锋利、韧性好、耐用、造价低廉
    春秋后期,铁制农具和牛耕出现
    三、春秋时期的经济发展
    结论:生产工具的演变反映了社会生产力的发展。
    【对比学】对比不同时期的生产工具,说说铁农具有哪些优点?
    粗糙,笨重、生产效率低
    坚硬、耐用、便利、省力
    铁制农具和牛耕的使用,促进了农业上的深耕细作,也为开发山林、扩大耕地创造了条件。
    2.手工业的发展:规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、漆器业以及煮盐业都有所发展。
    春秋时期的贸易战,管仲巧用无形的手击垮鲁国经济。
    商业的发展:商业活动活跃,很多城市出现了商品交换市场,金属货币被更多地使用。
    ①促进局部统一;②促进民族交融;③给人民带来灾难。
    铁犁牛耕出现,生产力发展
    ①制度破坏;②周王室统治势力大减;
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