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2024年中考生物真题完全解读(河南卷)
展开一、试卷结构:试卷共分为选择题和主观题两部分,选择题主要考察学生对生物学基础知识的掌握和理解能力,主观题则主要考察学生的综合能力和分析解决问题的能力。
二、知识点覆盖:试题内容涵盖了生物学的各个领域和重点知识点,包括细胞学、遗传学、进化论、生态学以及人类生物学等。
三、难度适中:总体难度适中,既考察了学生对基础知识的掌握,也注重对学生思维能力和创新能力的培养。
四、能力要求:试卷注重考察学生的知识掌握和理解能力、思维能力和创新能力,以及综合分析问题和解决问题的能力。
考察的方式:2024年河南省中考生物更倾向于情景式命题方式,更注重学生对知识的理解和运用能力。
二、分值方向:选择题共20小题,每题1分,共20分;非选择题5个小题,每空1分,特殊空2分,每题6分,共30分,全卷共计50分,与去年相比无变化。
夯实基础知识:学生应认真学习和掌握生物学的基础知识,包括生物学术语、生物过程以及实验方法等。
关注实践应用:学生应关注生物学知识的实际应用和价值,注重将所学知识与实际生活相联系。
提高思维能力:学生应注重培养自己的思维能力、创新能力和学科素养,通过多思考、多探究来提高自己的学科素养和综合能力。
2024年河南省普通高中招生考试试卷
生 物 学
注意事项:
1. 本试卷共6页,分为选择题和非选择题,满分50分,考试时间50分钟。
2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。 答在试卷上的答案无效。
选择题(共20小题,20分)
下列每小题列出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项
的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。
1.黄河落天走东海,万里写入胸怀间。今日黄河,岸高林密,鱼跃鸟鸣,岁岁安澜。
下列选项中,属于生命现象的是
A.鲤鱼戏水 B. 波光粼粼 C. 层峦叠嶂 D. 云蒸霞蔚
【答案】A
【解析】
【分析】生物的特征:生物的生活需要营养;生物能够进行呼吸;生物能排出体内产生的废物;
生物能够对外界刺激作出反应;生物能够生长和繁殖;生物都能遗传和变异;除病毒外,生物都
是由细胞构成的。
【详解】波光粼粼 、层峦叠嶂、 云蒸霞蔚三个选项都是自然现象,没有涉及到生物,不属于生命现象。BCD不符合题意,A符合题意。
故选A。
2. 人们对微观世界的认识离不开显微镜。光学显微镜的结构如图甲所示,植物细胞的结构如图乙所示。下列相关叙述正确的是
A.光线暗时可用①的平面镜
B.具有放大功能的结构是③
C.⑤具有支持和保护的作用
D.营养物质主要储存在⑦中 甲 乙
【答案】D
【解析】
【分析】光学显微镜的结构和使用方法以及细胞的结构和功能是生物学中的重要内容。图中①反光镜②粗准焦螺旋③细准焦螺旋④物镜⑤细胞膜⑥细胞质⑦液泡
【详解】
A.反光镜有两个面(平面镜和凹面镜),平面镜反射光线,凹面镜会聚光线,光线暗时要用①的凹面镜,视野变亮便于观察。A错误
B.显微镜中具有放大功能的是④物镜和目镜。B错误
C.⑤细胞膜具有控制物质进出的功能。C错误
D.液泡中有细胞液,溶解着多种物质,植物的营养物质主要储存在⑦液泡中。D正确
故选D。
3.水杉和镇海林蛙都是我国的特有物种。下列选项不属于两者共有的结构层次是
A. 系 统 B. 器官 C. 组 织 D. 细 胞
【答案】A
【解析】
【分析】植物体的结构层次有细胞、组织、器官、个体;动物体的结构层次有细胞、组织、器官、系统、个体。
【详解】水杉属于植物,其结构层次没有系统。镇海林蛙属于动物,其结构层次有系统。不属于两者共有的结构层次是系统。
故选A。
4.生物的生长发育离不开细胞的分裂和分化。在细胞分化过程中,不发生改变的是
A. 形态 B. 结 构 C. 遗传物质 D. 生理功能
【答案】C
【解析】
【分析】生物体由小长大,与细胞的生长、分裂和分化分不开的。细胞分化是建立在细胞生长和分裂的基础上的。细胞分化的结果形成不同的组织。
【详解】细胞的分化指的是在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。
故选C。
5.郑州市西流湖公园已建设成为集生态文明、休闲游憩、历史文化传承于一体的城市 公园。园内生物种类众多,形成了多条食物链。下列选项中,正确表示食物链的是
A.昆虫→青蛙→蛇 B.草→昆虫→食虫鸟
C.鲫鱼→水蚤→藻类 D.阳光→藻类→鲢鱼
【答案】B
【解析】
【分析】生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者—植物,消费者—动物,分解者—细菌和真菌。食物链:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。食物链的起始环节是生产者—植物。
【详解】由分析可知,ACD起始环节均为消费者—动物,不符合食物链的结构特点,B符合。
故选B。
6. 绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述,错误的是
A.制造有机物 B.降低大气湿度
C.参与水循环 D. 养育其他生物
【答案】B
【解析】
【分析】绿色植物在生物圈中的作用(1)光合作用制造的有机物养活了生物圈中的其它生物(2)维持生物圈中的碳—氧平衡(3)参与生物圈的水循环(4)促进生态平衡(5)绿色植物的蒸腾作用增加大气湿度。
【详解】由分析可知,ACD选项是绿色植物在生物圈中的作用,B选项不是,错误。
故选B。
7.孟德尔通过豌豆杂交实验,为我们揭示了遗传的奥秘。豌豆花的结构如图所示,下列叙述正确的是
A. 杂交时需将花粉涂在①上
B.②是能够产生花粉的花药
C.③ 能够发育成豌豆的种皮
D.④ 能够发育成豌豆的种子
【答案】D
【解析】
【分析】图示花的结构 ①花药 ②柱头 ③ 子房壁 ④ 胚珠
【详解】
A.花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。结合图可知,杂交时需要将花粉涂在②柱头上,A错误。
B.一朵花中最重要的结构包括雄蕊和雌蕊,雄蕊包括花药和花丝,花粉在花药中,B错误。
CD.完成传粉和受精后,雌蕊的其它结构纷纷凋落,只有子房继续发育,子房最终发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,C错误,D正确。
故选D。
养料由母体运给胎儿的途径是:母体子宫内膜→P→脐带 →胎儿。P代表的结构是
A.胎 盘 B. 卵巢 C. 腹腔 D. 输卵管
【答案】A
【解析】
【分析】胎儿生活在子宫内,通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧;胎儿产生的二氧化碳等废物,也是经母体排出(胎盘——胎儿和母体进行物质交换的器官)。
【详解】养料由母体运给胎儿的途径是:母体子宫内膜→胎盘→脐带→胎儿。所以P 代表的结构是胎盘。
故选A。
9. 河南省实施中小学食育工程,开启了“知”食“慧”吃的健康生活新模式。人体的部分消化腺及其功能如下表。下列叙述正确的是
A.①和⑤都能分泌激素 B.②和③含有相同的消化酶
C.④为初步消化蛋白质 D.⑥代表的是甘油和氨基酸
【答案】C
【解析】
【分析】表格中①唾液腺②唾液③胃液④在胃中将蛋白质初步分解为多肽⑤胰腺⑥甘油和脂肪酸
【详解】
A.①唾液腺和⑤胰腺均属于外分泌腺,分泌唾液和胰液,能消化糖类和脂肪,不分泌激素,A错误。
B.②唾液含有淀粉酶,③胃液含有蛋白酶,B错误。
C.胃腺分泌的胃液中含有蛋白酶,能初步把蛋白质分解为多肽,C正确。
D.胰腺分泌胰液,胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。能把脂肪分 解为甘油和脂肪酸,D错误。
故选C。
10.琴声悠远,笔健墨香,音乐、书法给人带来美的感受。下列相关叙述错误的是
A.接受琴声的感受器在耳蜗内 B.产生听觉的中枢在大脑皮层
C.挥笔写字需要神经系统调节 D.形成视觉的部位在视网膜上
【答案】D
【解析】
【分析】大脑皮层中具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区—神经中枢。
视觉的形成过程:光线→角膜→瞳孔→玻璃体→在视网膜上形成物像→视觉神经→大脑皮层上的视觉中枢→形成视觉。听觉的形成过程:声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑皮层上的听觉中枢→形成听觉。
【详解】
A.听觉感受器在耳蜗内,正确。
B.产生听觉的中枢在大脑皮层,正确。
C. 运动并不是仅靠运动系统来完成,还需要其它系统如神经系统的调节,C正确。
D. 形成视觉的部位在大脑皮层上的听觉中枢,D错误。
故选D。
11.人大量食用红肉火龙果后尿液会变红,原因是火龙果中的甜菜红素难以被分解,随
尿液排出。尿的形成过程如图所示,在甜菜红素排出过程中,不经过的结构是
A.① B.② C.③ D.④
【答案】C
【解析】
【分析】肾脏是形成尿液的器官。每个肾脏包括大约100万个结构和功能单位,叫做肾单位。每个肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。肾小球是血管球,其两端连接入球小动脉和出球小动脉。甜菜红素是一种天然色素,溶解在水中随着尿液排出体外。
【详解】图中①肾小囊②入球小动脉③出球小动脉④肾小管。尿的形成过程是②→①→④→膀胱→尿道,不经过③。
故选C。
12.一群非洲狮遇到猎物时,最有战斗力的雄狮负责指挥,其他个体负责驱赶和捕捉。
下列叙述错误的是
A.非洲狮的运动系统由骨、关节和肌肉组成
B.非洲狮群体捕猎的行为与其遗传物质无关
C.非洲狮捕捉猎物的过程有分工合作的特点
D.胎生、哺乳能够提高非洲狮后代的成活率
【答案】B
【解析】
【分析】
1.运动系统的组成包括骨、关节和肌肉。
2.从行为获得的途径来看,动物的行为大致可以分为两类。一类是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称为学习行为。先天性行为是学习行为的基础。
3.具有社会行为的动物,群体内部形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级。
【详解】由分析可知
A.非洲狮的运动系统由骨、关节和肌肉组成,A正确。
B.先天性行为是学习行为的基础,与遗传物质有关,B错误。
C.社会行为具有明显的分工合作特征,C正确。
D.胎生、哺乳能够提高非洲狮后代的成活率,D正确。
故选B。
笔筒树高大挺拔,有根、茎、叶的分化,叶片背面有孢子囊群。推测其属于
A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
【答案】B
【解析】
【分析】
1.生物圈中的绿色植物有藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物(裸子植物和被子植物)。
2.蕨类植物生活在阴暗潮湿的地方,有根茎叶的分化,叶片背面有孢子囊群,靠孢子繁殖后代。
【详解】
A.苔藓植物,有茎、叶的分化,根是假根,没有真正的根,A不符合题意。
B.蕨类植物,有根、茎、叶的分化,叶片背面有孢子囊群,B符合题意。
C.裸子植物,靠种子繁殖后代,种子外面没有果皮包被,C不符合题意。
D.被子植物,靠种子繁殖后代,种子外面有果皮包被,D不符合题意。
故选B。
14. 比较各种生物的同一种蛋白质(如细胞色素c) 的氨基酸组成,可判断它们之间的亲缘关系。几种生物的细胞色素c 与人类的相比,存在差异的氨基酸数目如图所示,其中与人类亲缘关系最近的是
差异氨基酸数目/个
生物种类
猕猴 B. 果 蝇 C.小麦 D. 向日葵
【答案】A
【解析】
【分析】在生物学研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对比,确定它们的相同和不同之处。对不同种类生物的形态结构进行比较,可以推断它们之间的亲缘关系,差异越小,亲缘关系越近,差异越大,亲缘关系越远。
【详解】由以上分析并结合图可以看出,猕猴、果蝇、小麦和向日葵四中生物中,与人差异氨基酸数目最少的是猕猴,即与人类亲缘关系最近,A符合题意。
故选A。
15.身体分节是无脊椎动物在进化过程中的一个重要标志。下列动物中,身体分节的是
A. 水螅 B. 涡 虫 C.蛔虫 D. 蚯 蚓
【答案】D
【解析】
【分析】环节动物的主要特征是身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛和疣足运动。蚯蚓、沙蚕和水蛭属于环节动物。
【详解】
A.水螅,属于腔肠动物,身体不分节,A不符合题意。
B.涡虫,属于扁形动物,身体不分节,B不符合题意。
C.蛔虫,属于线形动物,身体不分节,C不符合题意。
D.蚯蚓,属于环节动物,身体呈长圆筒形,由许多相似的环形体节构成。身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活,D符合题意。
故选D。
16.单细胞生物只有一个细胞,能完成各项生命活动。下列单细胞生物中,无成形
细胞核的是
A B C D
【答案】A
【解析】
【分析】
单细胞生物:由一个细胞构成,大多数生活在水域或湿润的环境中,有些寄生在其生物体上,能独立地完成各项生命活动。
【详解】
细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构,与动植物细胞的主要区别是,细菌虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核,A符合题意。
酵母菌是单细胞真菌,有真正成形的细胞核,属于真核生物,B不符合题意。
衣藻是单细胞藻类植物,有成形的细胞核,C不符合题意。
草履虫,身体由一个细胞构成,生活在水中,能独立完成各项生命活动,有成形的细胞核,属于单细胞生物,D不符合题意。
故选A。
17.康康尝试在家自制酸奶,将容器高温消毒后,依次加入1000 mL鲜牛奶、适量白糖、100 mL 酸奶,搅拌均匀,密封发酵。下列相关分析错误的是
A.鲜牛奶可为发酵提供有机物 B.加入白糖可以调节酸奶口味
C.加酸奶的目的是接种醋酸菌 D.密封的目的是提供无氧环境
【答案】C
【解析】
【分析】培养细菌真菌的一般方法1.配置培养基2.高温灭菌3.接种4.恒温培养。
【详解】
鲜牛奶含有大量的蛋白质、脂肪等有机物,A正确。
加入白糖可以增加酸奶的甜度,调节口味,B正确。
酸奶中有大量乳酸菌,加酸奶的目的是接种乳酸菌,C错误。
密封的目的是为乳酸菌发酵提供无氧的环境,乳酸菌的发酵需要无氧的环境,D正确。
故选C。
18.登革热是由伊蚊叮咬传播的病毒性传染病。科学家将S基因转入伊蚊的基因组中,
使其产生S蛋白,该蛋白可抑制伊蚊体内登革热病毒的繁殖。下列叙述正确的是
A.伊蚊是登革热的病原体之一 B.病毒可以刺激人体产生抗原
C.登革热病毒靠分裂进行繁殖 D. S蛋白是转基因技术的产物
【答案】D
【解析】
【分析】1.由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。2.传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。
【详解】
A.伊蚊是传染病的传播途径,不属于病原体,A错误。
B.病毒(病原体)侵入人体后,刺激淋巴细胞,淋巴细胞可以产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体。B错误。
C病毒只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒,这是它的繁殖方式。C错误。
D.S蛋白是S基转入伊蚊的基因组中产生的,是转基因技术的产物。D正确。
故选D。
19.健康的生活方式有利于预防疾病,提高生活质量。下列做法不合理的是
A.控制饮食,注重营养均衡 B.独来独往,拒绝他人帮助
C.安全用药,学习急救常识 D.强身健体,保持心情愉悦
【答案】B
【解析】
【分析】1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。
2.生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯,如饮食习惯、起居习惯、娱乐活动、参与社会的习惯,等等。人们的生活方式与健康有着密切的关系。
【详解】
A.健康的生活需要合理营养,加强体育锻炼,搞好个人卫生。A正确。
B.健康的生活方式应当学会与人相处,维持良好的人际关系,使个人的能力在社会生活中得到充分的发挥。B错误。
C.安全用药,学习急救常识也是健康生活的重要体现。C正确。
D.健康的生活方式还要正确地认识自我,保持愉快的心情和积极向上的心态。D正确。
故选B。
20.保护生态环境就是保护生产力。人们在生活中常有以下做法:①使用一次性餐具;②乘坐公共交通工具;③分类投放生活垃圾;④将电器长期处于待机状态。这些做法中有利于保护生态环境的是
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
【答案】C
【解析】
【分析】环境保护指人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用,防止自然环境受到污染和破坏;对受到污染和破坏的环境必须做好综合治理,以创造出适合于人类生活、工作的环境。
【详解】
①一次性餐具包括塑料餐具、纸质餐具、泡沫餐具等。这些餐具的生产、使用和处理过程中,都会对环境造成危害。②绿色出行就是采用对环境影响较小的出行方式。既节约能源、提高能效、减少污染,又益于健康、兼顾效率的出行方式。多乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具。③分类投放生活垃圾,为有效地实现废弃物的重新利用和最大程度地废品回收提供了重条件, 是实现垃圾减量化和资源化的最优选择,也更有利于保护环境。④电器处于待机状态仍然会消耗电能,增加能源消耗和碳排量,不利于保护生态环境。通过以上分析可以看出①④不利于环境保护,②③有利于环境保护。C正确。
故选C。
非选择题(共5小题,30分)
请将答案写在答题卡相应位置上。除注明外,每空1分。
21.(6分)人的生命活动时刻离不开氧气。研究表明,运动员在高海拔地区进行一段
时间的训练后,其运动表现可以得到改善。回答下列问题。
甲
氧气
一肺泡
104)
X
古
组织细胞
乙
(1)人呼吸时,膈的相对位置如图甲所示。当膈的位置由p 变为p'的过程中,人体处于 (填“吸气”或“呼气”)状态。
(2)人体不同组织、器官间的氧含量通常用氧分压(单位: mmHg) 表示,氧含量 越丰富,氧分压越高。氧气由肺泡进入组织细胞的过程如图乙所示,A 、B 、C 、D分别 代表心脏的四个腔,图中的数值为相应部位的氧分压。结合所学知识推断,血管X内 血液的氧分压为 mmHg。
(3)运动员进入高海拔地区的初期,血液中 细胞的数目会增加,能加强 对氧的运输。肺泡中的氧气通过肺泡壁和 壁进入血液,随血液循环首先到达 心脏的 (填字母)处,最终到达组织细胞的 内,参与有机物的分解, 满足机体的能量需求。
【答案】(1) 呼气
(2)100
(3)红 毛细血管 A 线粒体
【分析】1.人的呼吸系统包括呼吸道和肺。呼吸道由鼻、咽、喉、气管和支气管组成。
2.体循环是指血液由左心室进入主动脉,再经过全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上腔、下腔静脉,流回到右心房的循环途径。
3.肺富有弹性,当肋间肌和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时,肺便扩张,肺内的气体压力相应降低,于是外界气体就被吸入。当肋间肌和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时,肺便收缩,肺内的气体压力相应增大,于是外界气体就被呼出2.
【详解】
(1)人呼吸时,当隔的位置由P变为P’的过程中,膈肌舒张,位置上升,胸腔容积变小,肺内压变大,外界气压不变,肺内气体被排出,这便是呼气。反之,是吸气。
(2)血管X是肺静脉血管,它和图中的下肢动脉均属于体循环的组成部分,因此X肺静脉处血压与下肢动脉处的血压一样,都是100mmHg.
(3)高海拔地区空气稀薄,含氧量低,血液中红细胞数量增加,能加强对氧的运输,使机体适应低氧的环境。肺泡壁和毛细血管壁均只有一层上皮细胞构成,壁薄,有利于气体和物质交换。外界气体(氧气)→肺泡→血液→组织细胞→线粒体(参与有机物的分解)
22.(6分)阅读下列资料,回答问题。
资料一 三江源国家公园是我国正式设立的首批国家公园之一。公园内有种子 植物832种,分属50科231属;有野生脊椎动物310种,隶属于32目75科,其中哺乳 类62种、鸟类196种、两栖类7种、爬行类5种。保护三江源国家公园的生物多样性 对于维护我国生态安全、促进人与自然和谐共生等方面具有重要意义。
资料二 三江源地区生态系统不稳定,草地退化问题突出。植物种类和数量的 减少,导致野生动物栖息地破碎化,阻碍了不同区域的同物种群体间的基因交流。设立 国家公园后,通过休牧、轮牧等方式对天然草地进行优化配置,提高了植被覆盖度;对 雪豹、藏原羚等物种建立了迁移廊道,使它们破碎化的栖息地连成片。
(1)资料一提到的四个生物分类等级中,最大的分类等级是 。三江源国家
公园内哺乳类和鸟类的种数较多,它们都具有体温 的特点,适应环境的能力强。
(2)栖息地破碎化造成近亲繁殖,这会提高由 (填“显性”或“隐性”) 致病基因引起的遗传病的发病率。迁移廊道加强了不同区域的同物种群体间的 交流,提高了野生动物适应环境变化的能力。
(3)三江源生态系统的生物组成成分中,植物属于 ,为野生动物提供 食物来源。设立三江源国家公园,能够从基因(遗传)的多样性、生物种类(物种)的多样性和 的多样性三个层次对该地区的生物进行保护和管理。
【答案】( 1 ) 目 恒定
(2)隐性 基因
(3)生产者 生态系统(或生态环境)
【分析】
1.生物分类从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种。
2.如果在一个种群或家族中曾经有过某种隐形遗传病,若果后代近亲繁殖,其患病的概率会增大。
【详解】
(1)资料中出现的生物分类等级分别是目、科、属、种四个,最大的是目。
(2)如果近亲繁,会提高隐形致病基因引起的遗传病的发病率。迁移廊道加强了不同区域的同物种群体间的基因交流,提高了野生动物适应环境变化的能力。
(3)生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者—植物,消费者—动物,分解者—细菌和真菌等。
23.(6分)家蚕起源于中国的野桑蚕。家蚕对于整个人类文明来说,有着举足轻重的 地位。蚕丝编织着整个人类社会,不仅满足了人们日常生活中的物质需求,而且由丝绸 之路打开了中外交流的新篇章,让世界感受到了中国的魅力与文化。回答下列问题。
(1)“蚕欲老,箔头作茧丝皓皓。”家蚕体细胞中染色体的结构如图所示,决定其
吐丝结茧的基因在 (填标号)上,正在吐丝的蚕处于发育的 时期。
(2)家蚕的虎斑和非虎斑是一对相对性状,受一对基因T 、t 控制。现用纯种非虎斑
雌蚕与纯种虎斑雄蚕杂交,子代全部为虎斑。推断亲代雄蚕的基因组成为
(3)家蚕的性别决定方式与人的不同。雌蚕的性染色体组成为ZW, 雄蚕的性染色
体组成为ZZ。若含有W 染色体的卵细胞与精子结合,产生的个体性别为 0
(4)自然界中,雌蚕和雄蚕的数量基本相等。分析其原因: 。(2分)
【答案】(1) ② 幼虫
(2)TT
(3)雌性
(4)雌蚕产生两种卵细胞,一种含Z染色体,一种含W染色体,两种卵细胞的数目相等,雄蚕只产生一种含Z染色体的精子;两种卵细胞与精子结合的机会相等,产生的雌蚕(ZW)和雄蚕(ZZ)的数量基本相等
【分析】1.遗传物质在细胞中的结构层次:细胞→细胞核→染色体→DNA分子→基因。题图中:①是蛋白质,②是DNA。
2.生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,显性基因是控制显性性状的基因,隐性基因是控制隐性性状的基因。
【详解】(1)通常,基因是包含遗传信息(具有遗传效应)的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。家蚕的生殖和发育:经过“受精卵卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期,这样的变态发育称为完全变态发育。家蚕是在幼虫期吐丝,到了蛹期,蛹皮就硬起来了,无法吐丝了。结合题图可知,家蚕吐丝结茧的基因在②(DNA)上,正在吐丝的蚕处于发育的幼虫时期。
(2)纯种非虎斑雌蚕与纯种虎斑雄蚕杂交,子代全部为虎斑。说明虎斑是显性性状,非虎斑是隐性性状。所以亲代纯种虎斑雄蚕的基因组成为TT,亲代纯种非虎斑雌蚕的基因组成是tt,子代虎斑的基因组成是Tt。
(3)家蚕的性别决定方式与人的不同。雌蚕的性染色体组成为ZW,能产生含Z或含W的卵细胞,而雄蚕的性染色体组成为ZZ,只能产生含Z染色体的精子。所以,若含有W染色体的卵细胞与精子(含Z染色体)结合,形成的受精卵含ZW染色体,故产生的个体性别为雌性。
(4)生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半,受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同。在自然界中,雌蚕产生两种卵细胞,一种含Z染色体,一种含W染色体,两种卵细胞的数目相等,雄蚕只产生一种含Z染色体的精子;两种卵细胞与精子结合的机会相等,产生的雌蚕(ZW)和雄蚕(ZZ)的数量基本相等。所以在自然界中雌蚕和雄蚕的数量基本相等。
月季原产于中国,具有花期长、花色丰富等优点,可通过嫁接、扦插等方法繁殖,是一种观赏效果较好的园林植物。请完成24~25题。
24.(6分)园艺师以无刺蔷薇作砧木,以大花品种月季为接穗,培育出树状月季,将 其与大叶女贞等搭配,可形成“四季常青,三季有花”的景观效果。回答下列问题。
(1)嫁接时,要使接穗与砧木的 紧密结合,以确保成活。
(2)嫁接后,要适时进行施肥和松土。肥料为树状月季提供的主要营养物质是 ,松土可使植物的根得到充分的 ,保证呼吸作用的正常进行。接穗
成活后,新开的花能够保持 (填“大花品种月季”或“无刺蔷薇”)的性状。
(3)对树状月季进行后期管理时,园艺师要剪除过密和过弱的枝条,使得更多的
通过筛管运输到花朵,从而增大花径,延长花期,提高观赏效果。
(4)春末夏初是树状月季蚜虫害的高发时期,可通过投放瓢虫进行防治。瓢虫和蚜虫之间存在 关系。
【答案】(1)形成层(或分生组织)
(2)无机盐 氧气 大花品种月季
(3)有机物
【分析】
1.植物的无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。常见的方式有扦插、嫁接和组织培养等。
2.植物的输导组织包括导管和筛管。导管运输水分和无机盐,自下而上运输。筛管运输有机物,自上而下运输。
3.自然界中的每一种生物,都受到周围其他生物的影响,包括捕食、寄生、共生、竞争、合作等关系。
【详解】
(1)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
(2)植物的生长需要的营养物质有水、无机盐、有机物,有机物是植物通过光合作用制造的,水和无机盐是植物通过根从土壤中吸收的,因此肥料为树状月季提供的主要营养物质是无机盐;松土可使植物的根得到充分的氧气,保证呼吸作用的正常进行;嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响,因此以无刺蔷薇作砧木,以大花品种月季为接穗,接穗成活后,新开的花能够保持大花品种月季的性状。
(3)筛管运输有机物,所以对树状月季进行后期管理时,园艺师要剪除过密和过弱的枝条,使得更多的有机物通过筛管运输到花朵,从而增大花径,延长花期,提高观赏效果。
(4)捕食关系:一种生物以另一种生物作为食物的现象。瓢虫以蚜虫为食,因此它们之间存在捕食关系。
25.(6分)生物学兴趣小组以月季的枝条为扦插材料,探究不同品种和不同给光条件对 扦插成活率的影响。实践过程如下。
① 在温室大棚内,砌3个南北走向的插床,配置扦插基质。选取三个品种的月季, 剪取长度为10 cm、带有3~4个芽的健壮枝条,修剪叶片,分别进行扦插,扦插深度为 5~7 cm,行距和株距均为20 cm, 如图甲所示。
品种A 品 种B 品 种C
北
扦插基质一
工10~12 cm Im
甲
插床一
②设置不同的给光条件,每个插床一半进行全光照(不遮阴),一半进行半遮阴 (用遮阴网遮阴,适时接受阳光照射)。
③每天观察温度、湿度情况,适时通风或补水,记录扦插枝条的生长情况,最终 以扦插成活率为准。两种给光条件下不同品种月季的成活率如图乙所示。
乙
回答下列问题。
(1)插床方向选择南北走向,且枝条保持一定的行距和株距,减少相互遮挡, 可以使 均匀,通风良好,利于扦插枝条成活。
(2)扦插前,对枝条的叶片进行修剪,可以降低枝条的 作用,减少水分
的散失;扦插时,三个品种的扦插深度等条件保持一致,可以
(3)据图乙分析:三个品种中,品种 的成活率最高;两种给光条件中, 条件下成活率较高,其原因是该给光条件把光的直射变成散射(散射:光 偏离原来方向而分散传播),既满足了叶片 作用的需求,又能减少水分流失,防止嫩叶被晒焦。
【答案】(1)光照
(2) 蒸腾 减小实验误差,提高实验结果的准确度
(3) B 半遮阴 光合
【分析】
(1)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程;蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。叶是蒸腾作用的主要器官,减少叶片能减低蒸腾作用。
(2)对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验,其中不同的条件就是实验变量,这样便于排除其他条件干扰实验,使实验更具有说服力。
【详解】
(1)在一定面积的土地上,为了提高作物的产量,应该让阳光尽量多地照射到作物上,尽量少照射到空地上,并且要尽量避免作物互相遮光,这就是说种植作物既不能过稀,又不能过密,应该合理密植,使作物充分利用阳光进行光合作用;所以插床方向选择南北走向,且枝条保持一定的行距和株距,减少相互遮挡,可以使光照均匀,通风良好,利于扦插枝条成活。
(2)蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,所以扦插前,对枝条的叶片进行修剪,可以降低枝条的蒸腾作用,减少水分的散失;扦插时,三个品种的扦插深度等条件保持一致,可以减小实验误差,提高实验结果的准确度。
(3)据图乙分析:三个品种中,品种B无论是在全光照还是半遮荫的条件下,成活率都比品种A和品种C高,所以三个品种中,品种B的成活率最高;据图可知,两种给光条件中,半遮荫条件下成活率较高,其原因是该给光条件把光的直射变成散射(散射:光偏离原来方向而分散传播),既满足了叶片光合作用的需求,又能减少水分流失,防止嫩叶被晒焦。
题号
题型
分值
考察内容
考察点
1-20
选择题
每题1分,共20分
初中阶段生物学的基本知识、概念等
本大题考查知识面全,主要考查初中生物基础知识的掌握,以及对于具体问题具体分析的能力。
21
综合题
6分
人体的呼吸和人体内物质的运输
人体呼吸时隔的变化;体循环和肺循环的途径;红细胞的特点和功能;气体扩散以及学生读图识图的能力。
22
资料分析
6分
生物多样性及其保护和了解生物圈
本题考查生物多样性及其保护;生态系统的组成;哺乳动物和鸟的特征;近亲繁殖的危害。考查学生对于资料分析阅读理解的能力。
23
综合题
6分
生物的遗传和变异和昆虫的生殖和发育
本题主要考查了染色体的结构和昆虫的生殖和发育,并能通过自己的话解释遗传现象。
24
综合题
6分
植物的生殖和发育
本题考查了植物的无性生殖;植物的输导组织;植株的生长等相关知识的理解和运用。
25
实验题
6分
绿色植物的光合作用和蒸腾作用
本题考查学生对科学探究的基本过程的掌握,对于测定植物的光合作用和蒸腾作用实验过程的分析能力,考察其对植物生活的意义的理解和掌握。
消化腺
分泌的消化液
消化液的功能
①
②
在口腔中将淀粉分解为麦芽糖
胃腺
③
④
⑤
胰液
可将脂肪分解为⑥
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