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浙江省金华2024年七年级上学期语文月考试卷（附参考答案）
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这是一份浙江省金华2024年七年级上学期语文月考试卷（附参考答案），共10页。试卷主要包含了积累，阅读，语言运用等内容，欢迎下载使用。
1．阅读下面文字，按要求完成题目。
在朱自清的春天里，我们听到了牧童的短笛在成天liá（ ）亮地响；在老舍笔下的冬天里，我们看到水藻把终年贮（ ）蓄的绿色奉献给了自然；在史铁生的深切怀念里，我们感受到了与母亲jué（ ）别的苦痛；在《世说新语》里，我们认识了聪慧的谢道韫和陈元方……同学们，在这段旅途中，我们当志存高远，勤学dǔ（ ）行，用奋斗书写自己的青春答卷！
（1）根据拼音写出相应的汉字。
liá 亮 jué 别 dǔ 行
（2）加点字“贮”在文中读音正确的一项是（ ）
A zhù B chǔ
2．古诗文名句积累。
文人墨客，吟诗填词，饱含秋意。曹操途登碣石，临风观海：“ ，洪波涌起”（曹操《观沧海》）；李白初出峨眉，举头望月：“峨眉山月半轮秋， ”（李白《峨眉山月歌》；岑参身处军旅，登高感怀：“ ，应傍战场开”（岑参《行军九日思长安故园》）；游子秋野残阳，顿生愁思：“夕阳西下， ”（马致远《秋思》）。
翻开古诗文的扉页，经典名句犹如秋日硕果，山中珍奇，回味无穷。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中李白把思念托与了明月：“ ， ”奇特的想象中饱含对朋友的牵挂；《次北固山下》王湾含蓄地告诉我们时序交替、新旧更替的自然规律，给人以乐观向上的精神力量：“ ， ”；《论语》里曾子认为每天都要多次自我反省，其中“ ”一句，是反省替别人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢？
二、阅读（49分）
3．为了消除与经典的隔膜，班长准备了以下材料，请你参与并完成相关任务。
材料一：
去读一读经典文学作品，这样才能更快速成长，更精准摄入营养。经典作品的光辉，是不会被岁月磨灭的，只会随着时间焕发出更大的光辉。经典阅读引领人的内心生活，哺育人的精神世界，也让人们探索心灵。
——苏童
读不懂的书，恰恰培养了我对文化的好奇。年轻读者不妨尝试去读一读有点难度的、“看不懂”的经典，我最早就是被我不懂的东西打开了，但受益匪浅。
——西川
材料二：
阅读记录单
（1）任务一：小兴觉得材料一中“经典作品的光辉，是不会被岁月磨灭的，只会随着时间焕发出更大的光辉”这句话很深奥。请你从下列名著中任选一部，结合具体内容，帮他理解。
A．《白洋淀纪事》 B．《湘行散记》 C．《猎人笔记》 D．《镜花缘》
（2） 任务二：西川建议“年轻读者不妨尝试去读一读有点难度的、‘看不懂’的经典”。请你完成材料二“阅读记录单”，相信你会大有获益。
文学作品阅读
我读一本小书的同时又读一本大书
沈从文
我生活中充满了疑问，我要知道的太多，所知道的又太少，私塾解决不了我的疑问，我只得自己去找寻解答。自从逃学成习惯后，我除了想方设法逃学，什么都不再关心。
有时天气坏一点，不便出城上山里去玩，逃了学没有什么去处，我就一个人走到城外庙里去。本地大建筑在城外计三十来处，除了庙宇就是会馆和祠堂。空地广阔，因此均为小手工业工人所利用。那些庙里常常有人在殿前廊下绞绳子，织竹簟，做香，我就看他们做事。有人下棋，我看下棋；有人打拳，我看打拳；甚至于相骂，我也看着，看他们如何骂来骂去，如何结果。
在从我家到那个新学塾的路上，我可看到针铺门前永远必有一个老人戴着极大的眼镜，低下头来在那里磨针。又可看到一个伞铺，大门敞开，做伞时十几个学徒一起工作，尽人欣赏。又有皮靴店，大胖子皮匠，天热时总腆出一个大而黑的肚皮(上面有一撮毛)用夹板绱鞋。又有剃头铺，任何时节总有人手托一个小小木盘，呆呆地在那里让剃头师傅刮脸。又有铁匠铺，制铁炉同风箱皆占据屋中，大门永远敞开着。也可以看到一个小孩子两只手拉着风箱横柄，把整个身子的分量前倾后倒，风箱于是就连续发出一种吼声，火炉上便放出一股臭烟同红光。待到把赤红的热铁拉出搁放到铁砧上时，这个小东西，赶忙舞动细柄铁锤，把铁锤从身背后扬起，在身面前落下，火花四溅地一下一下打着。日子一多，关于任何一件铁器的制造秩序，我也不会弄错了。
我还得经过一家扎冥器出租花轿的铺子，有白面无常鬼、蓝面阎罗王、鱼龙、轿子、金童玉女。每天可以从他那里看出有多少人接亲，有多少冥器，那些定做的作品又成就了多少，换了些什么式样。并且还常常停顿下来，看他们贴金敷粉，涂色，一站许久。
若在四月落了点小雨，山地里田塍上各处都是蟋蟀声音，真使人心花怒放。在这些时节，我便觉得学校真没有意思，简直坐不住，总得想方设法逃学上山去捉蟋蟀。有时没有什么东西安置这小东西，就走到那里去，把第一只捉到手后又捉第二只，两只手各有一只后，就听第三只。我总还可以想方设法把第三只从泥土中赶出，看看若比较手中的大些，即开释了手中所有，捕捉新的，如此轮流换去，一整天方捉回两只小虫。城头上有白色炊烟，街巷里有摇铃铛卖煤油的声音，当下午三点左右时，赶忙走到一个刻花板的老木匠那里去，很兴奋地同那木匠说：“师傅师傅，今天可捉了大王来了！”
那木匠便故意装成无动于衷的样子，仍然坐在高凳上玩他的车盘，正眼也不看我地说：“不成，要打得赌点输赢！”我说："输了替你磨刀成不成?”
“嗨，够了，我不要你磨刀，你哪会磨刀！上次磨凿子还磨坏了我的家伙！”
这不是冤枉我，我上次的确磨坏了他一把凿子。不好意思再说磨刀了，我说：“师傅，那这样办法，你借给我一个瓦盆子，让我自己来试试这两只谁能干些好不好?"那木匠想了想，好像无可奈何才让步的样子。“借盆子得把战败的一只给我，算作租钱。”
我满口答应：“那成，那成。”
于是他方离开车盘，很慷慨地借给我一个泥罐子，顷刻之间我就只剩下一只蟋蟀了。这木匠看看我捉来的虫还不坏，必向我提议：“我们来比比，你赢了，我借你这泥罐一天；你输了，你把这蟋蟀输给我，办法公平不公平?”我正需要那么一个办法，连说“公平，公平”。于是这木匠进去了一会儿，拿出一只蟋蟀来同我的斗，不消说，三五回合我的自然又败了。他的蟋蟀照例却常常是我前一天输给他的。那木匠看看我有点颓丧，明白我认识那匹小东西，担心我生气时一摔，一面赶忙收拾盆罐，一面带着鼓励我的神气，笑笑说：“老弟，老弟，明天再来，明天再来！你应当捉好的来，走远一点。明天来，明天来！”
我什么话也不说，微笑着，出了木匠的大门，空手回家了。
（选自《从文自传》，有删改）
4．细读文章，完成对话。
5．声音可以再现画面，可以传情达意。结合重音、语气、节奏等知识，为文中画线句子作朗读设计，并说明理由。
你应当捉好的来，走远一点。明天来，明天来！
6．文中的“我”看似不受管教，屡次逃学，但非常讨人喜欢。请写出“我”的形象特点，并结合选文内容进行具体分析。
7．读了本文后，有位同学在网上发帖求教，请你联系文章内容，结合阅读体验，给这位同学回个帖，替她解答心中疑惑。
非文学性文本阅读
____
冰激凌不是21世纪的产物，在很久以前，冰激凌就已成为世界各国人喜爱的食物之一。可以说，冰激凌是一个有故事的甜品。
古时候要储存食物、制作冷饮，人们只能到附近的山上采集积雪和冰块，取回来保存在不易融化的地方。据说4000年前，美索不达米亚地区就有了冰窖。公元前1100年，中国也开始采集冰块用于储存食物。到了唐代，皇帝最先开始享用冰冻的奶制品糕点。
唐代酥山：“酥”主要是由黄油和奶油做成的乳制品，具体的做法是将酥加热到近乎液态，然后往盘子上滴淋，慢慢浇成山峦的造型，并饰以花朵、彩树等物品，甚至还将其染成“贵妃红”“眉黛青”等颜色，做成“酥山”，放到冰窖里冷冻。酥山不但口感好，而且营养价值高。
意大利和法国是冰冻甜品的发源地，直到18世纪，也一直是冰激凌的发明中心。相传，元朝时，马可‧波罗从中国拿到冰激凌的配方并带回意大利，意大利王室把配方保密了约300年，直到1533年，法国奥尔良公爵亨利和意大利人凯瑟琳‧德‧梅第奇结婚后，冰激凌才被引入法国。
1843年，约翰发明了手摇曲柄冰激凌机，让冰激凌生产逐渐走向工业化。19世纪后半期，冰激凌制造商们也陆续发明了各式各样的冰激凌机器，冰激凌量产激增，这种美味甜品逐渐进入普通大众的生活。
19世纪后半期，在欧洲和美国的许多城市，都能看到推着小推车沿街叫卖的冰激凌小贩。这些小贩们卖的冰激凌大多盛在小小的玻璃杯中，每个卖一便士，卖出后又把杯子收回擦干净，供下一个顾客使用。
1892年4月，《伊萨卡日报》登载了一篇关于樱桃圣代的广告：当地的牧师约翰‧斯科特星期天做完礼拜后，准备像往常一样买个香草冰激凌吃。可是这一天，店主没有给他香草冰激凌，而是在冰激凌上面裹上了樱桃酱，还放了一颗樱桃干。两人还讨论了给这个东西取什么名字，最后他们决定以它诞生的日子——星期天来命名，把它叫作“sundae”（圣代）。
1904年的世界博览会上，冰激凌小贩和华夫饼各自吆喝着销售自己的产品。于是，有人就想到把两个都很受欢迎的小吃合成一种美味食品——蛋筒冰激凌。后来，这种吃法流行开来，很快风靡全球。
1905年冬天，一个名叫弗兰克‧埃珀森的小男孩偶然把一杯饮料和搅拌用的木棍丢在门廊外。第二天，水结成了冰，成了“冰棒”。但是，这一产品直到1923年才真正面世，成为夏日里人们最喜爱的消暑良品。
冰激凌自诞生之日起就不断出现新品种，人们不光在原材料、口感、容器等方面不断尝试，而且在融化时间与色彩变化方面也有所突破。
日本研究员山本泓一观看糕点师傅做甜点时，惊讶地发现甜点加入草莓多酚后，乳制品会瞬间凝固起来。他受到启发，将草莓多酚添加到冰激凌中。实验的结果令人惊喜，冰激凌不但能在28摄氏度的环境下维持原状长达3个小时，并且口感依然冰凉。
西班牙物理学家曼纽尔‧利纳雷斯经过多次尝试后，终于用草莓、可可、杏仁、香蕉、开心果、香草及焦糖做成了一款新型冰激凌。这款冰激凌不仅有什锦的味道，还可以一边融化一边改变颜色。
冰激凌的故事还在继续……
（选自《学语文之友》2019年第18期，有删改）
8．通读全文，理清冰激凌的演变过程。
9．本文入选刊登《学语文之友》上时，几个编委对于标题有不同意见，请你帮忙选择一个，并说明理由。
A.冰激凌演变史 B.一个有故事的甜品 C.我被冰激凌征服了
10．读了本文，相信你对冰激凌有了新的了解，如果《金华晚报》请你帮忙推销金华火腿，本文哪些方面的介绍可供你借鉴呢？
古诗文阅读
谢道韫传（节选）
王凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩。叔父安尝内集，俄而雪骤下，安曰：“何所似也？”安兄子朗曰：“撒盐空中差可拟。”道韫曰：“未若柳絮因风起。”安大说。
凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白①献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣②自蔽，申献之前议，客不能屈。
及遭孙恩之难③，举厝④自若，既闻夫及诸子已为贼⑤所害，方命婢肩舆⑥抽刃出门。乱兵稍至手杀数人乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。
（选自《晋书·列女传·王凝之妻谢氏传》，有删改）
【注释】①白：告知。②步郭：用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕。③孙恩之难：起义军领袖孙恩起军反叛东晋。④厝：同“措”。⑤贼：对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害的人，此指孙恩。⑥肩舆：用肩舆抬。
11．参考表格提示的方法，解释下列加点字。
12．用现代汉语写出下面句子的意思。
①王凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。
②未若柳絮因风起。
13．用“/”给文中划线的句子断句。（断两处）
乱 兵 稍 至 手 杀 数 人 乃 被 虏
14．请模仿《三字经》的形式，分别用三个字概括选文二、三两段中有关谢道韫的事件。
谢道韫，能吟咏， ， ，彼女子，且聪敏，尔男子，当自警。
15．发挥想象，用自己的话描绘“晓来簌簌扑窗鸣，一夜千山削玉成”的画面。
谢道韫·雪
[日]下田鸥湖
晓来簌簌扑窗鸣，一夜千山削玉成。
柳絮随风翻万点，谢家小妹是才情。
16．联系文言文《谢道韫传》（节选），具体分析诗人在诗歌中表达了怎样的思想情感。
三、语言运用（55分）
17．任务型写作。
《文心》校刊面向七年级学生征集丰子恺先生漫画《小猫亲人》的配图文字。请你调动想象力，运用至少一种修辞手法描摹画面，120字左右。
18．生活中总有一些人或事物让你难忘，让你时时想起，比如那张照片、那本书、那支笔、那杯牛奶、那块蛋糕、那朵花、那首歌、那些唠叨……这些东西或带给你欢乐，或让你忧愁，或给你启示，或让你深思。请以《总会想起那》为题，写一篇记叙文。
要求：①把题目补充完整；
②文中不要出现真实的地名、校名、人名；
③写出真情实感，有具体的内容，不少于600字。
答案
1．【答案】（1）嘹；诀；笃
（2）A
2．【答案】秋风萧瑟；影入平羌江水流；遥怜故园菊；断肠人在天涯；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西；海日生残夜；江春入旧年；为人谋而不忠乎
3．【答案】（1）示例：《镜花缘》是清代文人李汝珍创作的长篇小说。小说前半部分描写了唐多九公等人乘船在海外游历的故事，包括他们在女儿国、君子国、无肠国等国的经历史。后半部写了武则天科举选才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中，并在朝中有所作为的故事。其神幻诙谐的创作手法数经据典，奇妙地勾画出一幅绚丽斑斓的天轮彩图。李汝珍通过运用对比手法对科举制度予以了讽刺，通过不同人物的对比和同一人物的前后对比，揭露封建科举制度对人们精神上的毒害，在对比中进一步讽刺那些装腔作势、胸无点墨的冒牌文人，暴露其丑陋的内心精神世界。
（2）①范爱农
②阿长给鲁迅买来山海经，使鲁迅感受到了阿长对他的真挚的关爱，认为她有神力，从而产生新的敬意。
③黄袍怪抓走唐僧，猪八戒说黄袍怪把齐天大圣贬低得一无是处，用激将法劝回悟空，体现了他的机智。
④示例：紧箍咒在唐僧手里，其实就是一个惩罚孙悟空的武器，只要是他不听话，就用这个工具来威胁甚至处罚。而唐僧是一个凡人，肉眼凡胎，他无法分辨妖精和人类，即使自己错了也要坚持己见，由此导致多次将孙悟空赶走。后来是菩萨收拾烂摊子，才把孙悟空劝了下来。但这样。下来给世人留下了孙悟空连妖怪也打不过的印象，本身也限制了悟空能动性、斗争精神发挥，这也成了套在悟空头上的一把枷锁。
【答案】4．铁匠；首先在表现“我”这个人物上，体现了“我”逃学出来的悠闲心态以及对外面世界充满兴趣的童心；其次是写出了小镇的热闹繁华与民风的淳朴。
5．示例：“好”和“远”重音，“明天来，明天来”语速稍快，说明木匠猜透了我的心理，为我的失败找了个理由，让“我”不要再纠缠不休。
6．示例：“我”经常想方设法逃学，有时看街景，有时上山捉蟋蟀、和木匠斗蟋蟀，甚至“逃学成习惯”，可见“我”的调皮、活泼；“我”对自然、社会生活有浓厚的兴趣，可见“我”富有好奇心，求知欲强。
7．示例：我觉得文中虽然没有交代什么是“大书”，但可以理解成这是与私塾中学习经历不同的一本人生经历之书。在逃学过程中“我”看尽了各色店铺，接触了多样的人群，了解了市井风情，这本身就是一本“大书”。文末“我”虽然输掉了比赛，但享受了自由欢乐的时光，在与市井人物的交往中保持着坦然的心态，这应该就是作者欣赏的童年的样子。
【答案】8．①冰冻甜品 ②品种多样
9．【示例1】我选A，因为文章内容写的就是冰激凌的演变历史，非常恰当。
【示例2】我选B，首先冰激凌是一个甜品，符合文章内容，其次“有故事”能吸引读者的阅读兴趣，文章中也讲述了冰激凌发展的故事，再者，《学语文之友》刊物的理念是“真实语文 活力课堂 创新观念”，这个标题就很有活力，区别于传统的说明文标题，体现了创新观念。
【示例3】我选C。（不得分）
10．①了解金华火腿的发展历史；②收集金华火腿的相关故事，增加趣味性；③参与金华火腿等的加工、制作，了解流程；④熟知金华火腿的各种价值等；⑤取一个精美而恰当的标题。
【答案】11．③；同“悦”，喜悦、高兴；被；相比
12．王凝之的妻子姓谢，字道韫，是安西将军谢奕的女儿；不如比作柳絮乘风飞舞
13．乱兵稍至 / 手杀数人 / 乃被虏
14．巧论辩；勇杀敌（勇护孙）
15．清晨，大片大片的雪花飘忽纷飞，扑打着窗户，发出簌簌的声响；一夜之间，延绵的山峰裹上了一层白雪，洁白如玉，千山被削得棱角分明。（意对即可）
16．文中谢道韫以一句“未若柳絮因风起”让谢安大悦，诗歌中诗人由翻飞雪景自然想到了谢道韫的咏雪名句“未若柳絮因风起”，最后以“谢家小妹是才情”来结尾，巧妙地将“咏雪”的主题与“谢道韫的才情”融合，直抒胸臆地表达了诗人对谢道韫才情的敬佩与赞美之情。
17．【答案】【示例】一位带着眼镜、穿着长衫的男士正坐在藤椅上翘着二郎腿悠闲自在地看报纸。他的双脚上蹲着两只可爱的小猫。其中一只小猫把主人的鞋子当成了摇椅，优哉游哉地在上面荡起了秋千。两只小猫像是一对老友，双目对视，兴高采烈地聊天。画面好温馨啊！
18．【答案】例文：
总会想起那张照片
照片是永恒的记录，虽然只是记录生活的点点滴滴，可里面包含着每个人不同的回忆和情感。在我众多的照片中，有一张照片充满了我对奶奶的最温情的回忆。
皎洁的月亮高挂在深蓝的夜空中，显得晶莹澄澈，有几颗星星隐隐约约地闪动着好奇的眼睛，夜幕不再那么单调无趣。夜空的下方是一座古老的石板小桥，经历了百年沧桑。在我的心中，它是一位德高望重的老人，背负着南来北往的路人，默默地听着人们在他身上走过的脚步声。小桥的四周有茂林修竹，在月光的反映下，竹叶变得闪闪发光，闪烁着绿色的光芒，十分可爱!小桥的下方是一条清澈见底的小河，可以清晰地看见水中那一条条可亲可爱的小金鱼，在那里自由自在地游着，不时地浮上水面偷偷地四下张望一眼，惹得水面画出一圈圈波纹，它们也没有一丝闲意!竹林的脚下是一片绿油油的草地，全是嫩枝细叶铺成的，翠色欲滴，绿得美丽，绿得可爱!在桥的上方，站着一老一少两个人，就是我和疼爱我的奶奶!
那时，照片上的我才四岁，妈妈带我和奶奶去一个景点游玩。时间太长，我都忘记了景点的名字，只记得那里十分清美幽静!照片中的我扎着两个羊角辫儿，像一个可爱的小兔子!身上穿的那件衬衫和单裤是奶奶亲手缝的，一针一线织起了奶奶暖暖的爱，衣服非常地柔软，听妈妈说，我只喜欢穿奶奶做的衣服。虽然那天晚上有习习凉风，可是我也不觉得有一丝丝冷意。
站在身旁搂着我的那个人就是我的奶奶。她慈祥的面容，眯眯笑着的眼睛，是奶奶最美的时刻。朴素之衣，慈祥之笑，瘦小之身，黄黑之肤!这就是我的奶奶!我们在桥上看着月亮，奶奶讲着王母娘娘的故事，妈妈用手机拍下来了。
那一夜是我度过的最温暖的一夜。那也是最后一张我和奶奶的合影!两个月后，奶奶安详地离开了我们。
明亮的月，深蓝的夜空，茂密的竹，古老的桥，绿色的草，见底的河。我对奶奶的回忆永远定格在了这个老照片里！
那一张照片！深深地印在我的脑海！专题探究
读书方法（建议）
内容呈现
阅读记录
关注人物
精读
这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫①，是徐伯荪的学生。我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。
（《朝花夕拾》）
选段中的人物是：
①
关注情节
精读、跳读结合
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。（《朝花夕拾》）
“我发生新的敬意”的原因是：②
关注评价
跳读
有同学这样评价《西游记》中的八戒：八戒呆呆傻傻的，愚蠢可笑。
③对此评价，以原著相关情节为依据进行反驳。
____
精读、跳读结合
在《西游记》中，给人印象最深的莫过于孙悟空，这样一个神通广大的英雄，却有一个众所周知的软肋——怕唐僧念紧箍咒。有人认为紧箍咒是孙悟空的一把枷锁，也有人认为紧箍咒是对孙悟空成长的鞭策。
④请结合原著内容和你的阅读体验简要阐述你的看法。
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文言词句
方法
解释
叔父安尝内集
查阅字典法①品尝；②经历；③曾经
（填序号）
安大说
课内迁移法
既闻夫及诸子已为贼所害
成语解词法：鲜为人知
撒盐空中差可拟
课内积累法
1．阅读下面文字，按要求完成题目。
在朱自清的春天里，我们听到了牧童的短笛在成天liá（ ）亮地响；在老舍笔下的冬天里，我们看到水藻把终年贮（ ）蓄的绿色奉献给了自然；在史铁生的深切怀念里，我们感受到了与母亲jué（ ）别的苦痛；在《世说新语》里，我们认识了聪慧的谢道韫和陈元方……同学们，在这段旅途中，我们当志存高远，勤学dǔ（ ）行，用奋斗书写自己的青春答卷！
（1）根据拼音写出相应的汉字。
liá 亮 jué 别 dǔ 行
（2）加点字“贮”在文中读音正确的一项是（ ）
A zhù B chǔ
2．古诗文名句积累。
文人墨客，吟诗填词，饱含秋意。曹操途登碣石，临风观海：“ ，洪波涌起”（曹操《观沧海》）；李白初出峨眉，举头望月：“峨眉山月半轮秋， ”（李白《峨眉山月歌》；岑参身处军旅，登高感怀：“ ，应傍战场开”（岑参《行军九日思长安故园》）；游子秋野残阳，顿生愁思：“夕阳西下， ”（马致远《秋思》）。
翻开古诗文的扉页，经典名句犹如秋日硕果，山中珍奇，回味无穷。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中李白把思念托与了明月：“ ， ”奇特的想象中饱含对朋友的牵挂；《次北固山下》王湾含蓄地告诉我们时序交替、新旧更替的自然规律，给人以乐观向上的精神力量：“ ， ”；《论语》里曾子认为每天都要多次自我反省，其中“ ”一句，是反省替别人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢？
二、阅读（49分）
3．为了消除与经典的隔膜，班长准备了以下材料，请你参与并完成相关任务。
材料一：
去读一读经典文学作品，这样才能更快速成长，更精准摄入营养。经典作品的光辉，是不会被岁月磨灭的，只会随着时间焕发出更大的光辉。经典阅读引领人的内心生活，哺育人的精神世界，也让人们探索心灵。
——苏童
读不懂的书，恰恰培养了我对文化的好奇。年轻读者不妨尝试去读一读有点难度的、“看不懂”的经典，我最早就是被我不懂的东西打开了，但受益匪浅。
——西川
材料二：
阅读记录单
（1）任务一：小兴觉得材料一中“经典作品的光辉，是不会被岁月磨灭的，只会随着时间焕发出更大的光辉”这句话很深奥。请你从下列名著中任选一部，结合具体内容，帮他理解。
A．《白洋淀纪事》 B．《湘行散记》 C．《猎人笔记》 D．《镜花缘》
（2） 任务二：西川建议“年轻读者不妨尝试去读一读有点难度的、‘看不懂’的经典”。请你完成材料二“阅读记录单”，相信你会大有获益。
文学作品阅读
我读一本小书的同时又读一本大书
沈从文
我生活中充满了疑问，我要知道的太多，所知道的又太少，私塾解决不了我的疑问，我只得自己去找寻解答。自从逃学成习惯后，我除了想方设法逃学，什么都不再关心。
有时天气坏一点，不便出城上山里去玩，逃了学没有什么去处，我就一个人走到城外庙里去。本地大建筑在城外计三十来处，除了庙宇就是会馆和祠堂。空地广阔，因此均为小手工业工人所利用。那些庙里常常有人在殿前廊下绞绳子，织竹簟，做香，我就看他们做事。有人下棋，我看下棋；有人打拳，我看打拳；甚至于相骂，我也看着，看他们如何骂来骂去，如何结果。
在从我家到那个新学塾的路上，我可看到针铺门前永远必有一个老人戴着极大的眼镜，低下头来在那里磨针。又可看到一个伞铺，大门敞开，做伞时十几个学徒一起工作，尽人欣赏。又有皮靴店，大胖子皮匠，天热时总腆出一个大而黑的肚皮(上面有一撮毛)用夹板绱鞋。又有剃头铺，任何时节总有人手托一个小小木盘，呆呆地在那里让剃头师傅刮脸。又有铁匠铺，制铁炉同风箱皆占据屋中，大门永远敞开着。也可以看到一个小孩子两只手拉着风箱横柄，把整个身子的分量前倾后倒，风箱于是就连续发出一种吼声，火炉上便放出一股臭烟同红光。待到把赤红的热铁拉出搁放到铁砧上时，这个小东西，赶忙舞动细柄铁锤，把铁锤从身背后扬起，在身面前落下，火花四溅地一下一下打着。日子一多，关于任何一件铁器的制造秩序，我也不会弄错了。
我还得经过一家扎冥器出租花轿的铺子，有白面无常鬼、蓝面阎罗王、鱼龙、轿子、金童玉女。每天可以从他那里看出有多少人接亲，有多少冥器，那些定做的作品又成就了多少，换了些什么式样。并且还常常停顿下来，看他们贴金敷粉，涂色，一站许久。
若在四月落了点小雨，山地里田塍上各处都是蟋蟀声音，真使人心花怒放。在这些时节，我便觉得学校真没有意思，简直坐不住，总得想方设法逃学上山去捉蟋蟀。有时没有什么东西安置这小东西，就走到那里去，把第一只捉到手后又捉第二只，两只手各有一只后，就听第三只。我总还可以想方设法把第三只从泥土中赶出，看看若比较手中的大些，即开释了手中所有，捕捉新的，如此轮流换去，一整天方捉回两只小虫。城头上有白色炊烟，街巷里有摇铃铛卖煤油的声音，当下午三点左右时，赶忙走到一个刻花板的老木匠那里去，很兴奋地同那木匠说：“师傅师傅，今天可捉了大王来了！”
那木匠便故意装成无动于衷的样子，仍然坐在高凳上玩他的车盘，正眼也不看我地说：“不成，要打得赌点输赢！”我说："输了替你磨刀成不成?”
“嗨，够了，我不要你磨刀，你哪会磨刀！上次磨凿子还磨坏了我的家伙！”
这不是冤枉我，我上次的确磨坏了他一把凿子。不好意思再说磨刀了，我说：“师傅，那这样办法，你借给我一个瓦盆子，让我自己来试试这两只谁能干些好不好?"那木匠想了想，好像无可奈何才让步的样子。“借盆子得把战败的一只给我，算作租钱。”
我满口答应：“那成，那成。”
于是他方离开车盘，很慷慨地借给我一个泥罐子，顷刻之间我就只剩下一只蟋蟀了。这木匠看看我捉来的虫还不坏，必向我提议：“我们来比比，你赢了，我借你这泥罐一天；你输了，你把这蟋蟀输给我，办法公平不公平?”我正需要那么一个办法，连说“公平，公平”。于是这木匠进去了一会儿，拿出一只蟋蟀来同我的斗，不消说，三五回合我的自然又败了。他的蟋蟀照例却常常是我前一天输给他的。那木匠看看我有点颓丧，明白我认识那匹小东西，担心我生气时一摔，一面赶忙收拾盆罐，一面带着鼓励我的神气，笑笑说：“老弟，老弟，明天再来，明天再来！你应当捉好的来，走远一点。明天来，明天来！”
我什么话也不说，微笑着，出了木匠的大门，空手回家了。
（选自《从文自传》，有删改）
4．细读文章，完成对话。
5．声音可以再现画面，可以传情达意。结合重音、语气、节奏等知识，为文中画线句子作朗读设计，并说明理由。
你应当捉好的来，走远一点。明天来，明天来！
6．文中的“我”看似不受管教，屡次逃学，但非常讨人喜欢。请写出“我”的形象特点，并结合选文内容进行具体分析。
7．读了本文后，有位同学在网上发帖求教，请你联系文章内容，结合阅读体验，给这位同学回个帖，替她解答心中疑惑。
非文学性文本阅读
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冰激凌不是21世纪的产物，在很久以前，冰激凌就已成为世界各国人喜爱的食物之一。可以说，冰激凌是一个有故事的甜品。
古时候要储存食物、制作冷饮，人们只能到附近的山上采集积雪和冰块，取回来保存在不易融化的地方。据说4000年前，美索不达米亚地区就有了冰窖。公元前1100年，中国也开始采集冰块用于储存食物。到了唐代，皇帝最先开始享用冰冻的奶制品糕点。
唐代酥山：“酥”主要是由黄油和奶油做成的乳制品，具体的做法是将酥加热到近乎液态，然后往盘子上滴淋，慢慢浇成山峦的造型，并饰以花朵、彩树等物品，甚至还将其染成“贵妃红”“眉黛青”等颜色，做成“酥山”，放到冰窖里冷冻。酥山不但口感好，而且营养价值高。
意大利和法国是冰冻甜品的发源地，直到18世纪，也一直是冰激凌的发明中心。相传，元朝时，马可‧波罗从中国拿到冰激凌的配方并带回意大利，意大利王室把配方保密了约300年，直到1533年，法国奥尔良公爵亨利和意大利人凯瑟琳‧德‧梅第奇结婚后，冰激凌才被引入法国。
1843年，约翰发明了手摇曲柄冰激凌机，让冰激凌生产逐渐走向工业化。19世纪后半期，冰激凌制造商们也陆续发明了各式各样的冰激凌机器，冰激凌量产激增，这种美味甜品逐渐进入普通大众的生活。
19世纪后半期，在欧洲和美国的许多城市，都能看到推着小推车沿街叫卖的冰激凌小贩。这些小贩们卖的冰激凌大多盛在小小的玻璃杯中，每个卖一便士，卖出后又把杯子收回擦干净，供下一个顾客使用。
1892年4月，《伊萨卡日报》登载了一篇关于樱桃圣代的广告：当地的牧师约翰‧斯科特星期天做完礼拜后，准备像往常一样买个香草冰激凌吃。可是这一天，店主没有给他香草冰激凌，而是在冰激凌上面裹上了樱桃酱，还放了一颗樱桃干。两人还讨论了给这个东西取什么名字，最后他们决定以它诞生的日子——星期天来命名，把它叫作“sundae”（圣代）。
1904年的世界博览会上，冰激凌小贩和华夫饼各自吆喝着销售自己的产品。于是，有人就想到把两个都很受欢迎的小吃合成一种美味食品——蛋筒冰激凌。后来，这种吃法流行开来，很快风靡全球。
1905年冬天，一个名叫弗兰克‧埃珀森的小男孩偶然把一杯饮料和搅拌用的木棍丢在门廊外。第二天，水结成了冰，成了“冰棒”。但是，这一产品直到1923年才真正面世，成为夏日里人们最喜爱的消暑良品。
冰激凌自诞生之日起就不断出现新品种，人们不光在原材料、口感、容器等方面不断尝试，而且在融化时间与色彩变化方面也有所突破。
日本研究员山本泓一观看糕点师傅做甜点时，惊讶地发现甜点加入草莓多酚后，乳制品会瞬间凝固起来。他受到启发，将草莓多酚添加到冰激凌中。实验的结果令人惊喜，冰激凌不但能在28摄氏度的环境下维持原状长达3个小时，并且口感依然冰凉。
西班牙物理学家曼纽尔‧利纳雷斯经过多次尝试后，终于用草莓、可可、杏仁、香蕉、开心果、香草及焦糖做成了一款新型冰激凌。这款冰激凌不仅有什锦的味道，还可以一边融化一边改变颜色。
冰激凌的故事还在继续……
（选自《学语文之友》2019年第18期，有删改）
8．通读全文，理清冰激凌的演变过程。
9．本文入选刊登《学语文之友》上时，几个编委对于标题有不同意见，请你帮忙选择一个，并说明理由。
A.冰激凌演变史 B.一个有故事的甜品 C.我被冰激凌征服了
10．读了本文，相信你对冰激凌有了新的了解，如果《金华晚报》请你帮忙推销金华火腿，本文哪些方面的介绍可供你借鉴呢？
古诗文阅读
谢道韫传（节选）
王凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩。叔父安尝内集，俄而雪骤下，安曰：“何所似也？”安兄子朗曰：“撒盐空中差可拟。”道韫曰：“未若柳絮因风起。”安大说。
凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白①献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣②自蔽，申献之前议，客不能屈。
及遭孙恩之难③，举厝④自若，既闻夫及诸子已为贼⑤所害，方命婢肩舆⑥抽刃出门。乱兵稍至手杀数人乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。
（选自《晋书·列女传·王凝之妻谢氏传》，有删改）
【注释】①白：告知。②步郭：用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕。③孙恩之难：起义军领袖孙恩起军反叛东晋。④厝：同“措”。⑤贼：对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害的人，此指孙恩。⑥肩舆：用肩舆抬。
11．参考表格提示的方法，解释下列加点字。
12．用现代汉语写出下面句子的意思。
①王凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。
②未若柳絮因风起。
13．用“/”给文中划线的句子断句。（断两处）
乱 兵 稍 至 手 杀 数 人 乃 被 虏
14．请模仿《三字经》的形式，分别用三个字概括选文二、三两段中有关谢道韫的事件。
谢道韫，能吟咏， ， ，彼女子，且聪敏，尔男子，当自警。
15．发挥想象，用自己的话描绘“晓来簌簌扑窗鸣，一夜千山削玉成”的画面。
谢道韫·雪
[日]下田鸥湖
晓来簌簌扑窗鸣，一夜千山削玉成。
柳絮随风翻万点，谢家小妹是才情。
16．联系文言文《谢道韫传》（节选），具体分析诗人在诗歌中表达了怎样的思想情感。
三、语言运用（55分）
17．任务型写作。
《文心》校刊面向七年级学生征集丰子恺先生漫画《小猫亲人》的配图文字。请你调动想象力，运用至少一种修辞手法描摹画面，120字左右。
18．生活中总有一些人或事物让你难忘，让你时时想起，比如那张照片、那本书、那支笔、那杯牛奶、那块蛋糕、那朵花、那首歌、那些唠叨……这些东西或带给你欢乐，或让你忧愁，或给你启示，或让你深思。请以《总会想起那》为题，写一篇记叙文。
要求：①把题目补充完整；
②文中不要出现真实的地名、校名、人名；
③写出真情实感，有具体的内容，不少于600字。
答案
1．【答案】（1）嘹；诀；笃
（2）A
2．【答案】秋风萧瑟；影入平羌江水流；遥怜故园菊；断肠人在天涯；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西；海日生残夜；江春入旧年；为人谋而不忠乎
3．【答案】（1）示例：《镜花缘》是清代文人李汝珍创作的长篇小说。小说前半部分描写了唐多九公等人乘船在海外游历的故事，包括他们在女儿国、君子国、无肠国等国的经历史。后半部写了武则天科举选才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中，并在朝中有所作为的故事。其神幻诙谐的创作手法数经据典，奇妙地勾画出一幅绚丽斑斓的天轮彩图。李汝珍通过运用对比手法对科举制度予以了讽刺，通过不同人物的对比和同一人物的前后对比，揭露封建科举制度对人们精神上的毒害，在对比中进一步讽刺那些装腔作势、胸无点墨的冒牌文人，暴露其丑陋的内心精神世界。
（2）①范爱农
②阿长给鲁迅买来山海经，使鲁迅感受到了阿长对他的真挚的关爱，认为她有神力，从而产生新的敬意。
③黄袍怪抓走唐僧，猪八戒说黄袍怪把齐天大圣贬低得一无是处，用激将法劝回悟空，体现了他的机智。
④示例：紧箍咒在唐僧手里，其实就是一个惩罚孙悟空的武器，只要是他不听话，就用这个工具来威胁甚至处罚。而唐僧是一个凡人，肉眼凡胎，他无法分辨妖精和人类，即使自己错了也要坚持己见，由此导致多次将孙悟空赶走。后来是菩萨收拾烂摊子，才把孙悟空劝了下来。但这样。下来给世人留下了孙悟空连妖怪也打不过的印象，本身也限制了悟空能动性、斗争精神发挥，这也成了套在悟空头上的一把枷锁。
【答案】4．铁匠；首先在表现“我”这个人物上，体现了“我”逃学出来的悠闲心态以及对外面世界充满兴趣的童心；其次是写出了小镇的热闹繁华与民风的淳朴。
5．示例：“好”和“远”重音，“明天来，明天来”语速稍快，说明木匠猜透了我的心理，为我的失败找了个理由，让“我”不要再纠缠不休。
6．示例：“我”经常想方设法逃学，有时看街景，有时上山捉蟋蟀、和木匠斗蟋蟀，甚至“逃学成习惯”，可见“我”的调皮、活泼；“我”对自然、社会生活有浓厚的兴趣，可见“我”富有好奇心，求知欲强。
7．示例：我觉得文中虽然没有交代什么是“大书”，但可以理解成这是与私塾中学习经历不同的一本人生经历之书。在逃学过程中“我”看尽了各色店铺，接触了多样的人群，了解了市井风情，这本身就是一本“大书”。文末“我”虽然输掉了比赛，但享受了自由欢乐的时光，在与市井人物的交往中保持着坦然的心态，这应该就是作者欣赏的童年的样子。
【答案】8．①冰冻甜品 ②品种多样
9．【示例1】我选A，因为文章内容写的就是冰激凌的演变历史，非常恰当。
【示例2】我选B，首先冰激凌是一个甜品，符合文章内容，其次“有故事”能吸引读者的阅读兴趣，文章中也讲述了冰激凌发展的故事，再者，《学语文之友》刊物的理念是“真实语文 活力课堂 创新观念”，这个标题就很有活力，区别于传统的说明文标题，体现了创新观念。
【示例3】我选C。（不得分）
10．①了解金华火腿的发展历史；②收集金华火腿的相关故事，增加趣味性；③参与金华火腿等的加工、制作，了解流程；④熟知金华火腿的各种价值等；⑤取一个精美而恰当的标题。
【答案】11．③；同“悦”，喜悦、高兴；被；相比
12．王凝之的妻子姓谢，字道韫，是安西将军谢奕的女儿；不如比作柳絮乘风飞舞
13．乱兵稍至 / 手杀数人 / 乃被虏
14．巧论辩；勇杀敌（勇护孙）
15．清晨，大片大片的雪花飘忽纷飞，扑打着窗户，发出簌簌的声响；一夜之间，延绵的山峰裹上了一层白雪，洁白如玉，千山被削得棱角分明。（意对即可）
16．文中谢道韫以一句“未若柳絮因风起”让谢安大悦，诗歌中诗人由翻飞雪景自然想到了谢道韫的咏雪名句“未若柳絮因风起”，最后以“谢家小妹是才情”来结尾，巧妙地将“咏雪”的主题与“谢道韫的才情”融合，直抒胸臆地表达了诗人对谢道韫才情的敬佩与赞美之情。
17．【答案】【示例】一位带着眼镜、穿着长衫的男士正坐在藤椅上翘着二郎腿悠闲自在地看报纸。他的双脚上蹲着两只可爱的小猫。其中一只小猫把主人的鞋子当成了摇椅，优哉游哉地在上面荡起了秋千。两只小猫像是一对老友，双目对视，兴高采烈地聊天。画面好温馨啊！
18．【答案】例文：
总会想起那张照片
照片是永恒的记录，虽然只是记录生活的点点滴滴，可里面包含着每个人不同的回忆和情感。在我众多的照片中，有一张照片充满了我对奶奶的最温情的回忆。
皎洁的月亮高挂在深蓝的夜空中，显得晶莹澄澈，有几颗星星隐隐约约地闪动着好奇的眼睛，夜幕不再那么单调无趣。夜空的下方是一座古老的石板小桥，经历了百年沧桑。在我的心中，它是一位德高望重的老人，背负着南来北往的路人，默默地听着人们在他身上走过的脚步声。小桥的四周有茂林修竹，在月光的反映下，竹叶变得闪闪发光，闪烁着绿色的光芒，十分可爱!小桥的下方是一条清澈见底的小河，可以清晰地看见水中那一条条可亲可爱的小金鱼，在那里自由自在地游着，不时地浮上水面偷偷地四下张望一眼，惹得水面画出一圈圈波纹，它们也没有一丝闲意!竹林的脚下是一片绿油油的草地，全是嫩枝细叶铺成的，翠色欲滴，绿得美丽，绿得可爱!在桥的上方，站着一老一少两个人，就是我和疼爱我的奶奶!
那时，照片上的我才四岁，妈妈带我和奶奶去一个景点游玩。时间太长，我都忘记了景点的名字，只记得那里十分清美幽静!照片中的我扎着两个羊角辫儿，像一个可爱的小兔子!身上穿的那件衬衫和单裤是奶奶亲手缝的，一针一线织起了奶奶暖暖的爱，衣服非常地柔软，听妈妈说，我只喜欢穿奶奶做的衣服。虽然那天晚上有习习凉风，可是我也不觉得有一丝丝冷意。
站在身旁搂着我的那个人就是我的奶奶。她慈祥的面容，眯眯笑着的眼睛，是奶奶最美的时刻。朴素之衣，慈祥之笑，瘦小之身，黄黑之肤!这就是我的奶奶!我们在桥上看着月亮，奶奶讲着王母娘娘的故事，妈妈用手机拍下来了。
那一夜是我度过的最温暖的一夜。那也是最后一张我和奶奶的合影!两个月后，奶奶安详地离开了我们。
明亮的月，深蓝的夜空，茂密的竹，古老的桥，绿色的草，见底的河。我对奶奶的回忆永远定格在了这个老照片里！
那一张照片！深深地印在我的脑海！专题探究
读书方法（建议）
内容呈现
阅读记录
关注人物
精读
这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫①，是徐伯荪的学生。我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。
（《朝花夕拾》）
选段中的人物是：
①
关注情节
精读、跳读结合
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。（《朝花夕拾》）
“我发生新的敬意”的原因是：②
关注评价
跳读
有同学这样评价《西游记》中的八戒：八戒呆呆傻傻的，愚蠢可笑。
③对此评价，以原著相关情节为依据进行反驳。
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精读、跳读结合
在《西游记》中，给人印象最深的莫过于孙悟空，这样一个神通广大的英雄，却有一个众所周知的软肋——怕唐僧念紧箍咒。有人认为紧箍咒是孙悟空的一把枷锁，也有人认为紧箍咒是对孙悟空成长的鞭策。
④请结合原著内容和你的阅读体验简要阐述你的看法。
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文言词句
方法
解释
叔父安尝内集
查阅字典法①品尝；②经历；③曾经
（填序号）
安大说
课内迁移法
既闻夫及诸子已为贼所害
成语解词法：鲜为人知
撒盐空中差可拟
课内积累法
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