江西省南昌市青山湖区2024-2025学年上学期开学九年级物理测试卷

这是一份江西省南昌市青山湖区2024-2025学年上学期开学九年级物理测试卷，共7页。试卷主要包含了填空题，选择题，计算题，实验与探究题等内容，欢迎下载使用。

一、填空题(每空 1 分，共 16 分)
1 . 为了纪念在科学历程中做出杰出贡献的科学家，人们往往会用他们的名字作为物理量的单位。
如以物理学家 的名字作为压强的单位，以物理学家 的名字作为功率的单位。
2．如图所示是“苹果向上爬” 的趣味实验：将筷子竖直插在苹果中央，手握住筷子中上部，用锤 子向下轻敲筷子上部，苹果就慢慢向上“爬” 了，这是因为 （选填“筷子”或“苹果”）具有 惯性的结果。苹果上“爬” 时筷子对苹果的摩擦力方向为 。
第 2 题图 第 3 题图 第 4 题图
3．暑期防溺水，安全不“放假”，如图所示，是河水中的漩涡。漩涡中心处的流速较 ， 压强较 ，从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡。
4．如图甲所示，龙舟比赛是中国传统运动项目之一。图乙是某运动员手中划动的船桨，其中一 只手握住 O 点处，另一只手对船桨 A 处施加拉力。船桨可看作一个 杠杆，若想 使水对龙舟产生更大的推力，A 点应尽量 （选填“远离”或“靠近” ）O 点一些。
5 . 用力沿水平方向推动沙发前进，人的推力 （选填“有”或“没有” ）对沙发做功，沙发 的重力 （选填“有”或“没有” ）对沙发做功。
6 . “泰坦尼克号”轮船是当时世界上最大、最豪华的客轮，该船的排水量为 66000t。当游客逐渐
登船时，该船所受的浮力将 ，当它满载从内陆河港口驶入大西洋时，它所受的浮力
将 （两空均选填“增大” 、“减小”或“不变”）。
7 ．圆柱形容器中装有适量的水，将一只装有配重的薄壁长烧杯放入底面积为 S 容的圆柱形容器 中，烧杯静止时竖直漂在水面，此时容器中水的深度为 H1，如图甲所示。将一金属块吊在烧杯 底部，烧杯静止时露出水面的高度为 h1，容器中的水的高度 H2，如图乙所示。将金属块放在烧 杯中，烧杯静止时露出水面的高度为 h2，如图丙所示。若圆柱形容器底面积为烧杯底面积的 2 倍，则金属块的质量是 ，金属块的密度是 。（两空均用题目中已知信息的字母表示）
8 ．跳绳是我省体育与健康考试的项目之一。如图所示为某次跳绳模拟测试中，重 450N 的小红 重心高度随时间变化的情况。根据图像可知小红1min 跳绳 次。小红在1min 内克服重力
做功的功率为 W。
二、选择题（共 14 分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上。第 9-12 小题只 有一个正确选项，每小题 2 分；第 13、14 小题为多项选择，每小题有两个或几个正确选项， 每小题 3 分，全部选择正确得 3 分，选择正确但不全得 1 分，不选、多选或错选得 0 分）
9 ．关于中学生以下数据正确的是( )
A ．中学生的体重约 120kg B ．中学生走路时对地压强约为 1×104Pa
C ．中学生跑步的功率约为 300J D ．中学生 50m 短跑的速度约为7m/s
10 ．如图所示，小球和小车先一起在水平桌面上做匀速直线运动，一段时间后，相机先后拍下 了甲、乙两图片，拍照过程中小车可能( )
A ．向东加速 B ．向东减速 C ．向西加速 D ．向西减速
第 10 题图 第 11 题图
11 ．物理课上，老师将整个橙子放入水中，漂浮在水面上，如图甲所示，将其切成大小两块， 再次投入水中（杯中水量不变）。发现大块仍漂浮、小块缓慢沉入水底，如图乙所示，下列说法 正确的是( )
A ．甲图中杯底所受水的压强大于乙图中杯底所受水的压强
B ．小块橙子受到的浮力等于其重力
C ．两块橙子受到浮力之和等于整个橙子受到的浮力
D ．小块橙子缓慢沉入水底的过程中受到的浮力逐渐变小
12 ．作图像是我们常用的数据分析方法，图像中数据线和横纵坐标围成的“面积”常常有特殊 的意义，若改变横纵坐标代表的物理量，如图图像阴影部分面积没有意义的是 ( )
A ．横坐标—体积，纵坐标—密度
B ．横坐标—时间，纵坐标—速度 C ．横坐标—时间，纵坐标—路程 D ．横坐标—时间，纵坐标—功率
13 ．关于图所示的四个热学实验，下列说法中正确的是( )
A ．图甲中二氧化氮的密度大于空气的密度，因此不能发生扩散现象
B ．图乙中红墨水在热水中比在冷水中扩散的快，说明分子无规则运动的快慢与温度有关 C ．图丙中将一定量的水与酒精混合后总体积变小，是由于分子间存在间隙
D ．图丁中两个铅块没有被重物拉开，说明分子之间存在引力
14 ．如图甲所示，将一圆柱体木块用细线拴在没有水的容器底部，然后向容器中逐渐加水。图 乙是木块所受浮力随容器中水的深度变化的图像。下列说法正确的是( )
A ．木块的重力为 6N
B ．将细线剪断，物体漂浮，容器对桌面的压强不变
C ．木块浸没时，细线对木块的拉力为 4N
D ．木块的密度为 0.8×103kg/m3
三、计算题（共 22 分，第 15 、16 小题各 7 分，第 17 小题 8 分）
15 ．将一未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，两次水的深度 如图所示，已知瓶盖的面积是 5cm2，瓶底的面积是 20cm2，瓶重和厚度忽略不计。（g 取 10N/kg ， ρ 水=1.0×103kg/m3 ）求：
（1）倒立放置时瓶盖所受水的压强；
（2）正立放置时瓶底所受水的压力；
（3）倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强。
16 ．如图，小廿同学每天骑自行车上学，已知她的质量为 40kg，她在一条平直公路上匀速行驶 时的牵引力为 25N，经过 5min，行驶了 1200m 的路程，g 取 10N/kg。求：
（1）该过程自行车的行驶速度；
（2）骑行过程中受到的阻力；
（3）该过程骑自行车的功率。
17 ．如图所示，已知边长为 10cm 的正方体木块，质量分布均匀，静止漂浮在水面上，木块的
下表面受到水给的压强为600Pa 。求：
（1）木块下表面所处深度：
（2）木块所受浮力；
（3）木块的密度。
四、实验与探究题（共 28 分，每小题 7 分）
18 ．用如图所示的装置，测量小车在斜面上下滑过程中，不同阶段的平均速度。
（1）试验中斜面的倾斜程度要 （填“小”或“大” ）一些，在 C 点放置了一金属片，其 好处是 ；
（2）图中 BC 段的距离sBC ＝ cm，经测量小车在 AC 段运动过程中的时间为 2s，则 此过程小车的平均速度为 vAC ＝ m/s；
（3）在实验过程中，小车过了A 点才开始计时，则所测量的AC 段的平均速度会偏 （选 “大”或“小”）；
（4）小车 AB 段的平均速度 AC 段的平均速度（选填“<” 、“>”或“=”）；
（5）小组的成员分别画出小车从 A 到 C 的 s﹣t 图像的大致情况。其中与事实大致相符的 是 。
A ． B ． C ． D .
19 ．某小组的同学在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测 力计、刻度尺、细线和质量 100g 的钩码若干个。
（1）实验前，杠杆静止时如图甲所示，应将左端平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节， 直到杠杆在水平位置平衡；
（2）实验时，需要使杠杆在水平位置平衡，是为了 ；
（3）挂在 C 点的弹簧测力计由位置 1 逐渐转至位置 2 的过程中，1、2 两位置关于竖直线对称， 杠杆在水平位置始终保持平衡，如图丙，弹簧测力计示数将 （选填“先变大后变小” 、“先 变小后变大”或“不变”）；弹簧测力计沿 的方向的拉力最小。
【拓展】
①在进行如图丁所示操作时，同学们发现杠杆不再平衡，这说明 可以影响杠杆平衡；
②在丁图中画出右侧绳对杠杆的拉力 F 的示意图及该力的力臂 l 。(2 分)
20 ．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关” 的实验中，小华提出如下猜想： 猜想 1：浮力的大小可能与液体的密度有关
猜想 2：浮力的大小可能与物体浸没的深度有关 猜想 3：浮力的大小可能与排开液体的体积有关
（1）为了验证猜想，小华在实验室里做了如图 1 所示的实验。
①要验证猜想 2 ．应比较序号为 的三次实验；
②比较序号为 A、D 、E 的三次实验，分析可知：排开液体的体积相同时，液体的密度越大， 物体所受的浮力越 。
③根据图 1 可以得出 P 物体密度为 g/cm3,E 图中盐水密度为 g/cm3。
（2）小明接着又探究了“浸在液体中的物体所受浮力跟它排开液体所受重力的关系”，过程如图
2 所示，其中 a 、b 、c、d 中弹簧测力计的示数依次是F1 、F2 、F3 、F4 。
①探究操作的最合理顺序是 （只填字母）。若图中F1 、F2 、F3 、F4 四个力之间满足·
（写关系式）成立，就可得出结论F浮 = G排 ；
②不会影响图 2 实验探究结论能否正确得出的操作是 （只填序号）。
A ．c 中，物体浸入水中前，水面未到达烧杯口
B ．c 中物体没有全部浸入在水中 C ．c 中物体触碰到了烧杯底
21．在生活中常看到船在码头停泊时把缆绳绕在码头的船桩上几圈，即使不打结也能固定住船。 生活经验告诉我们：绳子缠绕之后，会增大摩擦力。那摩擦力的大小与缠绕的圈数之间存在怎 样的关系呢?带着这一问题小宇设计了如下的实验。实验器材：课桌、铁架台、弹簧测力计，粗 棉线，圆柱形铁棒，重物。请回答下列问题：
（1）将铁架台置于水平桌面上，弹簧测力计挂在铁架台细杆上。考虑到本实验测摩擦力的方法， 应将弹簧测力计在 （选填“竖直”或“水平”）方向上校零。将棉线的一端系在弹簧测力 计挂钩上，另一端与重物相连，物体处于 状态读数测力计示数为 7.6N。
（2）把铁棒固定在铁架台的底座上，将棉线在铁棒上绕 1 圈如图甲所示，此时弹簧测力计的示 数为 3N，则棉线与铁棒之间的摩擦力为 N。
（3）小宇按紧密排列缠绕的方法，逐次增加棉线绕在铁棒上的圈数，如图乙所示，将相关数据 记录并画出拉力的大小随绕绳圈数变化的大致图像，如图丙所示。由图丙可知，绕绳圈数越多， 摩擦力越 ，从影响滑动摩擦力大小的因素分析，增加绕绳圈数的实质是改变 （选填“压力大小”或“接触面粗糙程度”）。
（4）放学后，小宇又想到，系鞋带系得越紧越不容易松脱是利用了 的方法来增大
摩擦力。给鞋子穿鞋带时，小宇又发现鞋上穿鞋带的孔一般都用金属套了个环，这样做的好处
是通过改变 （选填“压力大小”或“接触面粗糙程度” ）来减小摩擦力。
参考答案
1. 帕斯卡 瓦特
2. 苹果 竖着向下
3. 快 小
4 ．费力 远离
5. 有 没有
6. 变大 不变
7. ρ水（H2－H1 ）S 容 水
8. 180 67.5
15. （1）1.2×103 Pa； （2）2N； （3）4×103 Pa
16. （1）4m/s；（2）25N；（3）100W
17. （1）0.06m；（2）6N；（3） 0.6 × 103 kg/m3
18 ． 小 方便测量时间 40.0 0.4 大 < C
19 ． 右 便于测量力臂，并能消除杠杆自身重力的影响 先变小后变大 竖直
向下 力的方向
20 ． ACD 大 2.4 1.2 bacd F1−F3=F4−F2 B
21. 竖直 静止 4.6 大 压力大小 增大压力 接触面粗糙程度9
10
11
12
13
14
D
B
A
C
BCD
ABC