湘美版（2024）七年级上册（2024）第3课 手拉手，心连心精品课件ppt

这是一份湘美版（2024）七年级上册（2024）第3课 手拉手，心连心精品课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了律动的生命，与“五环”同行等内容，欢迎下载使用。

看到这种场面，请谈谈你的感受。
早在几千年以前，舞蹈纹彩陶盆上表现了先 人们携手并进的场面，记录着人们紧紧相连的命运。手拉手，心连心，你我不分彼此。
舞蹈纹彩陶盆(陶器)新石器时代1973年出土于青海大通县上孙家寨村 中国国家博物馆藏
小小的陶盆，承载着先民们跨越时空的智慧和审美情趣。在蛮荒的环境中，手牵手跳一支欢快的舞蹈就能鼓舞、激励人们的心，热烈的舞姿便是生命的律动。数千年后，这一图案依然能感染观者，为艺术创作提供鲜明的形式感。
思考交流：原始人为什么要在彩陶上描绘“手拉手”舞蹈纹样？有什么意义吗？
舞蹈纹彩陶盆(陶器) 新石器时代
在史前社会，“舞蹈”多与宗教祟拜、巫术以及祭祀活动有关，是一种通天、娱神的集体活动。通过舞蹈，人们能够祭祀神明并与其对话，祈祷风调雨顺、丰衣足食，也可以放松身心，表达内心的情感史前社会的舞蹈意味深厚。
仔细观察舞蹈纹彩陶盆，完成下列表格。
思考：古人是如何把现实中的舞蹈场面描绘在彩陶上的呢？（表现手法）
人物组合看似静止，但环形的构图让画面充满了律动感。
盆沿和内侧运用了丰富而奔放的弧线，极具节奏感。内侧三个柳叶形像漩涡 般引导视线指向盆底中心。
三组舞蹈图案描绘的内容几乎相同，人物的舞蹈动作统一而协调，他们相连的手臂组成了波浪线，富有动感之美。
在原始时期，古人就已经掌握了一些美的规律，并用这些规律创造出了精美的图案。
舞蹈纹彩陶盆——“手拉手，我们一起连臂踏歌”
奥林匹克运动会是世界五大洲人 民团结友好的盛会，歌颂奥林匹克精神是艺术家钟爱的主题。
为什么奥运五环五五相连？五种颜色分别代表了什么？
代表着世界五大洲的紧密团结。全世界的运动员以公正、坦诚的精神相聚于奥林匹克运动会。
北京时间2024年8月12日凌晨，历经19个比赛日的激烈角逐，四年一度的第33届奥运盛会落下帷幕。在这大半个月里，中国体育代表团斩获40枚金牌、27枚银牌、24枚铜牌，成为中国队参加境外奥运会金牌数最多的一次。 国际局势动荡，奥运之火却让世界大家庭在巴黎团聚，以奥林匹克精神为核心，各展其能，各美其美。 这届奥运会，你记忆比较深刻的是哪一瞬间，和同学们分享一下。
我们一起来回顾2024巴黎奥运会吧！
中国代表团——高燃时刻
思考：什么是奥运精神？
艺术之美离不开运动之美，艺术家观察运动中的人物时，常能捕捉到一些充满张力的特定姿态。在表现人物动态时，要选择有代表性、有美感的动作。
作序列(速写)现代许全群艺术家自藏
北京奥林匹克公园“圣火传递”雕塑
课堂活动：制作纸板拼贴
准备材料：各色瓦楞纸纸板(薄)、铅笔、剪刀、卡纸、胶水(使用剪刀时注意安全)
1.根据自己对色彩的喜好选择瓦楞 纸纸板，剪出人物身体的基本形。
2.对舞蹈纹进行联 想，尝试用不同方式拼 贴出人物舞蹈动作。
3.将拼贴好的不同舞蹈人物放在背景卡纸 上，人物的颜色可参照 奥运五环的颜色。
与同学探讨现代奥运精神，并以彩陶盆的舞蹈纹和奥运五环标志为元素，合作以“我们爱奥运”为主题的纸板拼贴。