初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）2 济南的冬天/老舍随堂练习题

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）2 济南的冬天/老舍随堂练习题，共7页。试卷主要包含了基础知识，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1.给下列加点字注音。
济南（ ）
伦敦（ ）
镶边（ ）
宽敞（ ）
水藻（ ）
贮蓄（ ）
2.解释下列词语。
响晴：
温晴：
设若：
贮蓄：
空灵：
3.文学常识填空。
《济南的冬天》的作者是________，原名________，字________，北京人，现代著名________。主要作品有小说《》《》，话剧《》《》等。
二、阅读理解
（一）课内阅读
阅读课文，回答下列问题。
1.作者笔下济南的冬天最突出的特点是什么？是通过哪些景物来表现这一特点的？
2.赏析 “一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒” 这句话。
3.文中描写薄雪覆盖下的山，按空间顺序依次写了哪些景物？突出了其什么特点？
（二）课外阅读
阅读下面的文字，回答问题。
《冬日香山》
要不是有公务，谁会在这天寒地冻的时节来香山呢？可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？
开三天会，就住在公园内的别墅里。偌大个公园为我们独享，也是一种满足。早晨一爬起来我便去逛山。这里，我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓荫的世界；秋天时来过，是红叶的世界。而这三季都游客满山，说到底是人的世界。形形色色的服装，南腔北调的话音，随处抛撇的果皮、罐头盒，手提录音机里的迪斯科音乐，这一切将山路林间都塞满了。现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有人，好一座空落落的香山，好一个清净的世界。
过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花；现在只剩下灰褐色的劲枝，头挑着些已弹去种籽的空壳。过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎融在一起，很难觅到它的音容。过去来时，林间树下是厚厚的绿草，绒绒地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。可以想见，当秋气初收，冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶；又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客；然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界。苏轼在夜深人静时去游承天寺，感觉到寺之明静如处积水之中，我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。
与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根遒劲的枝，枝上持着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。树皮在寒风中成紫红色，像壮汉羞脸。这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中澄静安闲如在涅槃，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体。此时我只感到山的巍峨与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样了。苍松之外，还有一些新松，栽在路旁，冒出油绿的针叶，好像全然不知外面的季节。与松作伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁，或伸出于石岩，森森然，与松呼应。翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地作一些铺垫。你看他们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看他们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。他不因风寒而筒袖缩脖，不因人少而自卑自惭。我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象。
当我登上山顶时回望远处，烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。你看这山，她借着季节相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，枫树的火红，还有游客的捧场。只留下这长青的松柏来作自己的山魂。山路寂寂，阒然无人。我边走边想，比较着几次来香山的收获。春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮硬骨与浩浩正气。靠着这骨这气，她会争得来年更好的花，更好的叶，和永远的香气。
香山，这个神清气朗的冬日！
1.冬日香山有着怎样的性格特点？请用文中词语概括回答。
2.作者在写冬日香山的时候，多次提到春夏秋三季的香山，有何作用？
3.赏析文中画线的句子。
三、写作
以 “家乡的冬天” 为题，写一篇不少于 600 字的作文。
要求：
1.突出家乡冬天的特点。
2.运用多种描写方法，如景物描写、人物描写等。
3.表达真情实感。
参考答案及解析：
一、基础知识
1.给下列加点字注音。
济南（jǐ）
伦敦（dūn）
镶边（xiāng）
宽敞（chǎng）
水藻（zǎ）
贮蓄（zhù）
2.解释下列词语。
响晴：（天空）晴朗无云。
温晴：温暖晴朗。
设若：假如。
贮蓄：储存，积聚。
空灵：灵活而不可捉摸。
3.文学常识填空。
《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
二、阅读理解
（一）课内阅读
1.作者笔下济南的冬天最突出的特点是温晴。通过济南的山、水等景物来表现这一特点。
2.这句话运用拟人的修辞手法，将老城人格化，生动形象地写出了老城在冬天阳光照耀下安静、舒适的状态，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。
3.按空间顺序依次写了山上、山尖、山坡、山腰的景物。突出了其薄雪覆盖下的秀美特点。
（二）课外阅读
1.清净、虚静、神清气朗、巍峨、伟岸、骨气。
2.作者通过描写春夏秋三季的香山，与冬日香山形成鲜明对比，突出了冬日香山的清净、虚静、骨气等特点，表达了作者对冬日香山的赞美之情。
3.赏析：“树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根遒劲的枝，枝上持着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。树皮在寒风中成紫红色，像壮汉羞脸。” 这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，将松树的树皮比作壮汉羞脸，生动形象地写出了松树在冬日里的挺拔和坚韧，以及不畏严寒的精神。
三、写作
略。（根据写作要求，突出家乡冬天的特点，运用多种描写方法，表达真情实感即可。）