初中历史人教版（2024）九年级上册第3课 古代印度备课课件ppt

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西去天竺 佛教
他是谁？西去哪儿？信仰是？
了解古印度河流域的文明；掌握种姓制度和佛教创立的相关知识。
一、地理位置与自然环境(P10)
二、历史演进(P10-11)
三、文明成就(P12-13)
一、地理位置与自然环境
喜马拉雅山以南的整个南亚次大陆
包括今天的印度、孟加拉、不丹、尼泊尔、巴基斯坦等国。
公元前23—公元前18世纪
哈拉帕、摩亨佐・达罗文明
公元前324—公元前187年
人数不占优势的雅利安人，怎么巩固对占人口大多数的达罗毗荼人的统治呢？
阿育王基本上实现了统一(半岛最南端除外)，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一
雅利安人进入印度后，为维护其统治
国王、武士、官吏——军、政大权
农、牧、手、商——纳税、上供
被征服者、贫困破产——被奴役
①严格维护了奴隶主阶级的利益，是印度中央集权专制政治的体现；
②激化了当时的社会矛盾，并对后来社会发展有不良影响。
乔达摩•悉达多（释迦牟尼）
无忧树是自尊而出世的象征
菩提树是向善而得道的象征
弟子首次结集于七叶树下
娑罗树是守信而圆满的象征
七叶树是尚和而传承的象征
苦谛（人生各种痛苦）、集谛（引起痛苦的原因）、灭谛（消除种种烦恼）、道谛（消除烦恼的道路）。 人的一生本质是痛苦的，痛苦来源于个人的欲望，人只有克服了所有这些欲望，才能获得宁静的生活。 ——《中国佛教百科全书 》
(1)外传：公元前3世纪后
(2)向北：公元前1世纪，中亚—中国新疆—中国内地—朝、日、越
(3)向南：锡兰—缅、泰、柬
视频：印度宗教发展变化