三年级上册（2024）6 争做未来科学家优秀教案及反思

这是一份三年级上册（2024）6 争做未来科学家优秀教案及反思，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，新课导入，新课教学，温馨提示，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

第6课 争做未来科学家
【教学目标】
通过了解科学家的童年故事，学习他们从小爱科学的精神。
学会利用科学方法解决生活中的问题，培养学生从小讲科学、爱科学、学科学、用科学的积极的人生观和世界观。
【教学重点】
学会利用科学方法解决生活中的问题，培养从小爱科学的精神。
【教学难点】
学会利用科学方法解决生活中的问题。
【教学过程】
【新课导入】
师：同学们，科技的发展给我们的生活带来便利，科学技术的发展离不开科学家们的努力和探索。他们勇攀高峰、敢为人先、为建设祖国无私奉献。科学家也是从小孩子成长起来的，他们从小就有热爱科学的精神。今天我们一起来看看吧！。下面进入我们今天的学习。
展示课题：第6课 争做未来科学家
【新课教学】
（一）科学家的童年
【活动园】观看视频，阅读教材P36页李四光的故事 。
李四光是我国著名的地质学家。地质学家李四光小时候在家门口发现了一个巨大的石头。这使他百思不得其解。周围都是平原，这么大的石头，从哪里来的呢？
在学完地质学后， 李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。
提示：李四光童年时对一个看似简单的现象：门口的大石头，产生了深深的好奇，进而在以后的日子里，进行了锲而不舍的探究，终于成就了一个震惊世界的全新的论断。
提示：这个故事体现了李四光有好奇心、善于提问，勤于动脑，数十年持之以恒、执著求索的可贵品质。 。
【知识窗】科学家取得了伟大的成就，是我们尊敬和崇拜的人。科学家也是从小孩子成长起来的。
【看一看】观看视频《法布尔的故事》，想一想这个故事给我们什么启发？
法布尔的故事启发我们：要从小培养我们的好奇心，养成善于观察、善于发现的好习惯,培养自己热爱自然、热爱生活、热爱科学的兴趣.
【知识窗】我们要向这些科学家学习，要有学习科学的信心，勇当小科学家，争做未来科学家。
【阅读角】仓鼠的嘴巴能储存食物吗
仓鼠的嘴巴里可以藏下很多食物，主要是因为它们拥有一个特殊的储食袋。这个储食袋被称为颊囊，位于仓鼠的腮部。仓鼠的颊囊非常灵活，可以拉伸和扩张，容纳较大量的食物。当仓鼠吃东西时，它们会将食物咬碎，然后用前爪将食物推进颊囊。一旦颊囊里装满了食物，仓鼠会运用舌头将食物塞进喉咙，暂时存储起来，收集足够的食物后再回到巢穴中继续储存食物。
提问：你发现了这个同学有哪些成为科学家的特点和品质呢？
提示：有好奇心，善于观察，对知识的渴望，热爱科学，执着探索等。
（二）从小爱科学
【温馨提示】我们要学习科学家精神，从小爱科学、学好科学文化知识，养成科学的思维方式，为成为未来科学家努力 。
【活动园】想一想：在学习和生活中，我们有哪些方法可以打好科学文化知识基础。
阅读科普图书
上好科学课
细心观察世界
聆听科普讲座
收看科普类电视节目
我们要积极参加各种科技活动，在科技活动中学习科学知识，提升科学素养。
【阅读角】阅读教材40页“爱科学”小组在科技节上的故事。学习他们的科学精神。
在科技节上，“爱科学”小组向同学们展示了一个会行走、会发声，还会用鼻子卷起物品的机器大象。机器大象是在科学老师的指导下，学生们用几个星期搭建出来的。在这个过程中，学生们学会了不少机械知识。比如，齿轮转动的原理、感应器和控制器的功能等，还学会了如何分工合作。
在一次展示中，机器大象举起物品的时候，没有同步发出叫声。学生们检查后发现，是一根连接发声的电源线松了。自此，组员决定一定要在展示前认真检查，确保万无一失 。
【活动园】用科学知识解决生活中的问题。我们要学会利用所学的科学知识和科学方法解决生活中的问题，在生活中做个小科学家。有时候我们的小探索也可以为祖国和人类科技事业作出贡献。
用醋清洗烧水壶的水垢
用锅盖压灭烧着的油锅，而不是用水浇灭
用干净的湿润毛巾把衣服擦一遍，就可以去除静电。
【课堂小结】科技是人类认识世界和和人类自身的重要手段。我们要学会利用所学的科学知识和科学方法解决生活中的问题，在生活中做个小科学家，同学们，讲科学，爱科学，用科学，从现在做起吧！
【课堂练习】
1、 我们要学习科学家精神，从小（ 爱科学 ）、学好科学文化（ 知识 ），养成科学的（ 思维方式 ），为成为未来科学家努力。
2、我们要积极参加各种科技活动，在科技活动中学习（ 科学知识 ），提升科学素养。
3、我们要学会利用所学的科学知识和科学方法解决生活中的（ 问题 ），在生活中做个小科学家。
【板书设计】
第6课 争做未来科学家
1.科学家的童年
2.从小爱科学