2020-2021学年山东省菏泽市巨野县四年级上学期期中语文真题及答案

这是一份2020-2021学年山东省菏泽市巨野县四年级上学期期中语文真题及答案，共12页。试卷主要包含了看拼音写词语，填写成语，给下列多音字组词，给下面加点的字选择正确的解释，按要求写句子，用修改符号修改病句，填写诗句，补写名言警句等内容，欢迎下载使用。

2．（6分）填写成语。
3．（3分）给下列多音字组词。
4．（3分）给下面加点的字选择正确的解释。
触：①接触；碰；撞 ②触动；感动
（1）看了《西游记》，我感触很深。
（2）他不小心触了电。
（3）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
5．（3分）按要求写句子。
（1）像叶老这样的大作家，不会见一个普通的中学生吗？（改为陈述句）

（2）小兔子龇牙咧嘴做了个痛苦的表情。（缩句）

（3）爬山虎的脚没触着墙。爬山虎的脚不几天就萎了。（用关联词连成一句话）

6．（4分）用修改符号修改病句。
（1）妈妈总是经常教育我要做诚实的人。
（2）仿佛听见它们在小声说话。
根据所学内容填空。
7．（8分）填写诗句。
（1） ，但闻人语响。
（2）一道残阳铺水中， 。
（3） ，只缘身在此山中。
（4）梅须逊雪三分白， 。
8．（2分）补写名言警句。
（1）智能之士，不学不成， 。﹣王允
（2）人非生而知之者， ？﹣韩愈
9．（2分）请你写出带“书”字的两句名言或者警句。


10．（2分）说说下列句子的大意。
（精卫）常衔西山之石，以堙于东海。

11．（2分）这半学期，我们学习了《盘古开天地》《女娲补天》等神话故事，你还读过哪些神话故事，请写出两个故事的名字。
12．（16分）课内阅读。
《观潮》节选
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）潮来了的时间是 。
（2）解释“人声鼎沸”：
造句：
（3）按时间顺序把第一段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是 。第一层写江潮要来时的特点是： 。第二层写江潮来时的特点是： 。
（4）第一段话中描写了钱塘江大潮声音的变化，从“ ”到“ ”；江面景象的变化，从 到 。
（5）“踮着脚”说明观潮的人 ，心情 ，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到 ，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
（6）通过阅读第二段，想一想，假如你有机会去钱塘江观潮，面对如此壮观的奇景，你会怎样表达你的内心所想呢？

13．（14分）阅读短文，回答问题。
橡树
花园里生长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了周围所有树木的阳光。随着一天天的强壮，橡树变得越来越骄傲。有一天，它用轻蔑的语气对周围的树木大声喊：“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉！”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。
“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令道。无花果树于是也遭受到了同样的命运。
妄自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的树叶，傲慢地说：“把这些树木统统从我身边清除掉！”于是周围的树木都被斩尽了。橡树成了花园里独一无二的主人。
有一天，刮起了狂风，骄傲的橡树用强壮的根紧抓住土地，迎着狂风挺立着。然而狂风没有遇到一棵树的阻拦，径直朝橡树扑来。狂风无情地撕扯着橡树的树叶，吹弯了它的躯干。终于，被折磨得死去活来的橡树禁不住巨大的风力，在一阵劈裂声中，倒在了地上。
（1）从短文中摘抄出三个成语。

（2）用“ ”画出短文中橡树所说的话，通过比较说说橡树前后的变化。

（3）短文主要写了什么内容？你从中体会到什么？

（4）“被折磨得死去活来的橡树禁不住巨大的风力，在一阵劈裂声中，倒在了地上。”此时，橡树会说什么呢？

14．（30分）通过学习《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》，你学会观察了吗？那就把你最近观察的一个事物写一写。要写出你是怎么观察的，有什么发现，在观察的过程中发现了哪些有趣的事情等。题目自拟。
参考答案
一、按要求完成字词句练习
1．（5分）看拼音写词语。
【解答】故答案为：
顿 豌 稼 蝇 奥 操 卧 叠 滋 惨
2．（6分）填写成语。
【解答】震耳欲聋 鸦雀无声 锣鼓喧天 三头六臂 腾云驾雾 和风细雨
故答案为：
震 欲 鸦 雀 锣 鼓 头 臂 云 雾 和 细
3．（3分）给下列多音字组词。
【解答】关系：指事物之间相互作用、相互影响的状态。故填“关系”。
系鞋带：把鞋带打个结。故填“系鞋带”。
歌曲：供人歌唱的作品，是诗歌和音乐的结合。故填“歌曲”。
弯曲：意思是不直。故填“弯曲”。
降落：落下；下降着落。故填“降落”。
投降：战争中，一方停止武装对抗，并放下武器，向敌方屈服。故填“投降”。
故答案为：
关系 系鞋带
歌曲 弯曲
降落 投降
4．（3分）给下面加点的字选择正确的解释。
触：①接触；碰；撞 ②触动；感动
（1）看了《西游记》，我感触很深。 ②
（2）他不小心触了电。 ①
（3）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 ①
【解答】（1）感触：跟外界事物接触而引起的思想感情。“触”触动；感动。故选②。
（2）触电的“触”意思是接触；碰；撞。故选①。
（3）触着墙的“触”意思是接触。故选①。
故答案为：
（1）②；
（2）①；
（3）①。
5．（3分）按要求写句子。
（1）像叶老这样的大作家，不会见一个普通的中学生吗？（改为陈述句）
像叶老这样的大作家，会见一个普通的中学生的。
（2）小兔子龇牙咧嘴做了个痛苦的表情。（缩句）
小兔子做表情。
（3）爬山虎的脚没触着墙。爬山虎的脚不几天就萎了。（用关联词连成一句话）
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。
【解答】（1）把“不”“吗”去掉，句尾加上“的”和句号。
（2）把修饰语“龇牙咧嘴”“了”“个”“痛苦的”去掉即可。
（3）“爬山虎的脚没触着墙”与“爬山虎的脚不几天就萎了”之间是假设关系，故用关联词“要是……就……”连接。
故答案为：
（1）像叶老这样的大作家，会见一个普通的中学生的。
（2）小兔子做表情。
（3）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。
6．（4分）用修改符号修改病句。
（1）妈妈总是经常教育我要做诚实的人。
（2）仿佛听见它们在小声说话。
【解答】（1）重复啰嗦，删去“总是”或“经常”。
（2）成分残缺，在句前加上主语“我”。
故答案为：
（1）妈妈经常教育我要做诚实的人。
（2）我仿佛听见它们在小声说话。
根据所学内容填空。
7．（8分）填写诗句。
（1） 空山不见人 ，但闻人语响。
（2）一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红 。
（3） 不识庐山真面目 ，只缘身在此山中。
（4）梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香 。
【解答】（1）出自唐代诗人王维的《鹿柴》。
（2）出自唐代诗人白居易创作的《暮江吟》。
（3）出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》。
（4）出自宋代诗人卢梅坡的《雪梅》。
故答案为：
（1）空山不见人；
（2）半江瑟瑟半江红；
（3）不识庐山真面目；
（4）雪却输梅一段香。
8．（2分）补写名言警句。
（1）智能之士，不学不成， 不问不知 。﹣王允
（2）人非生而知之者， 孰能无惑 ？﹣韩愈
【解答】（1）“智能之士，不学不成，不问不知”出自汉代王充的《论衡•实知》；
（2）“人非生而知之者，孰能无惑”﹣出自唐代韩愈的《师说》。
故答案为：
（1）不问不知；
（2）孰能无惑。
9．（2分）请你写出带“书”字的两句名言或者警句。
书籍是人类进步的阶梯。
读书破万卷，下笔如有。
【解答】结合自己的阅读积累写出两句关于“书”的名言警句即可。
如：“书籍是人类进步的阶梯”是原苏联文学家高尔基的名言。
“读书破万卷，下笔如有神”语出唐朝诗人杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。
故答案为：
书籍是人类进步的阶梯。
读书破万卷，下笔如有。
10．（2分）说说下列句子的大意。
（精卫）常衔西山之石，以堙于东海。
精卫这种鸟，经常叼来西山上的树木和小石头，用它们来填满东海。
【解答】本句出自文言文《精卫填海》，意思是：精卫这种鸟，经常叼来西山上的树木和小石头，用它们来填满东海。
故答案为：
精卫这种鸟，经常叼来西山上的树木和小石头，用它们来填满东海。
11．（2分）这半学期，我们学习了《盘古开天地》《女娲补天》等神话故事，你还读过哪些神话故事，请写出两个故事的名字。 《嫦娥奔月》 《夸父逐日》
【解答】结合自己的课外阅读写出自己读过的两个神话故事即可。
故答案为：
《嫦娥奔月》《夸父逐日》
二、阅读短文，完成练习
12．（16分）课内阅读。
《观潮》节选
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）潮来了的时间是 午后一点左右 。
（2）解释“人声鼎沸”： 人声喧闹的意思。
造句： 春节到了，街头人声鼎沸，都急着看舞狮子表演呢!
（3）按时间顺序把第一段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是 过了一会儿 。第一层写江潮要来时的特点是： 江面风平浪静，看不出有什么变化 。第二层写江潮来时的特点是： 东边水天相接的地方出了一条白线 。
（4）第一段话中描写了钱塘江大潮声音的变化，从“ 远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动 ”到“ 响声越来越大 ”；江面景象的变化，从 江面风平浪静 到 东边水天相接的地方出了一条白线 。
（5）“踮着脚”说明观潮的人 多 ，心情 迫切 ，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到 人们看到潮来了十分惊喜、激动 ，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
（6）通过阅读第二段，想一想，假如你有机会去钱塘江观潮，面对如此壮观的奇景，你会怎样表达你的内心所想呢？
钱塘江大潮太壮观了，它是大自然的奇迹，它不愧为“天下奇观”!
【解答】（1）考查了对文章信息的筛选能力。从第一句话可知答案。
（2）考查了词语的理解及造句。人声鼎沸：人声喧闹的意思。造句如：春节到了，街头人声鼎沸，都急着看舞狮子表演呢!
（3）考查了对写作顺序的理解及层意的概括。结合内容理解，阅读第一段可知，点明这一顺序的词语是：过了一会儿。第一层写江潮要来时的特点是：江面风平浪静，看不出有什么变化。第二层写江潮来时的特点是：东边水天相接的地方出了一条白线。
（4）考查了对文段内容的理解。联系上下文理解，阅读第一段可知，第一段话中描写了钱塘江大潮声音的变化，从“远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”到“响声越来越大”；江面景象的变化，从“江面风平浪静”到“东边水天相接的地方出了一条白线”。
（5）考查了对文段内容的理解。联系上下文理解，“踮着脚”说明观潮的人多，心情迫切。由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到人们看到潮来了十分惊喜、激动。
（6）考查了思维拓展。结合内容展开想象，合理即可，例：钱塘江大潮太壮观了，它是大自然的奇迹，它不愧为“天下奇观”!
故答案为：
（1）午后一点左右；
（2）人声喧闹的意思。
春节到了，街头人声鼎沸，都急着看舞狮子表演呢!
（3）过了一会儿 江面风平浪静，看不出有什么变化 东边水天相接的地方出了一条白线；
（4）远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动 响声越来越大 江面风平浪静 东边水天相接的地方出现了一条白线。
（5）多 迫切 人们看到潮来了十分惊喜、激动；
（6）钱塘江大潮太壮观了，它是大自然的奇迹，它不愧为“天下奇观”!
13．（14分）阅读短文，回答问题。
橡树
花园里生长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了周围所有树木的阳光。随着一天天的强壮，橡树变得越来越骄傲。有一天，它用轻蔑的语气对周围的树木大声喊：“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉！”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。
“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令道。无花果树于是也遭受到了同样的命运。
妄自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的树叶，傲慢地说：“把这些树木统统从我身边清除掉！”于是周围的树木都被斩尽了。橡树成了花园里独一无二的主人。
有一天，刮起了狂风，骄傲的橡树用强壮的根紧抓住土地，迎着狂风挺立着。然而狂风没有遇到一棵树的阻拦，径直朝橡树扑来。狂风无情地撕扯着橡树的树叶，吹弯了它的躯干。终于，被折磨得死去活来的橡树禁不住巨大的风力，在一阵劈裂声中，倒在了地上。
（1）从短文中摘抄出三个成语。
遮天蔽日 与日俱增 独一无二
（2）用“ ”画出短文中橡树所说的话，通过比较说说橡树前后的变化。
①快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉！②我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！③看见它那副蠢样子我就恶心！把这些树木统统从我身边清除掉！
通过比较可知，橡树的骄傲情绪也与日俱增。
（3）短文主要写了什么内容？你从中体会到什么？
文段写了一颗骄傲的橡树，砍掉所有的同伴，它失去了周围朋友们的保护和帮助，最终被狂风吹倒。我从中体会到团结协作的重要。
（4）“被折磨得死去活来的橡树禁不住巨大的风力，在一阵劈裂声中，倒在了地上。”此时，橡树会说什么呢？
橡树会说：我真后悔啊！我不该这么妄自尊大的。
【解答】（1）考查了成语的积累。熟读文段内容可知，成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。文段中的成语有：遮天蔽日、与日俱增、独一无二。
（2）考查了文段内容的理解。结合“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉！”“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！”“看见它那副蠢样子我就恶心！把这些树木统统从我身边清除掉！”可知答案。通过比较三次说话情绪的不断递增，可知，橡树的骄傲情绪也与日俱增。
（3）考查文段内容的和概括以及自己读文后的时感受。结合文段内容，运用摘句法和归纳法可概括为：文段写了一颗骄傲的橡树，砍掉所有的同伴，它失去了周围朋友们的保护和帮助，最终被狂风吹倒。我从中体会到团结协作的重要。
（4）考查了学生的想象力。结合文意，学习橡树倒下会说什么，要求意思表达清楚，想象合理。如：橡树会说：我真后悔啊！我不该这么妄自尊大的。
故答案为：
（1）遮天蔽日 与日俱增 独一无二；
（2）①快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉！②我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！③看见它那副蠢样子我就恶心！把这些树木统统从我身边清除掉！
通过比较可知，橡树的骄傲情绪也与日俱增；
（3）文段写了一颗骄傲的橡树，砍掉所有的同伴，它失去了周围朋友们的保护和帮助，最终被狂风吹倒。我从中体会到团结协作的重要；
（4）橡树会说：我真后悔啊！我不该这么妄自尊大的。
三、习作表达
14．（30分）通过学习《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》，你学会观察了吗？那就把你最近观察的一个事物写一写。要写出你是怎么观察的，有什么发现，在观察的过程中发现了哪些有趣的事情等。题目自拟。
【解答】范文：
观察蚂蚁搬家
大家是否注意过蚂蚁？是否看到过蚂蚁搬家？你也许从没注意过这不起眼的“小黑点”，可是他们的精神是值得佩服的。
去年暑假，我到外婆家玩时，看到了一条黑色的链子，像一只长长的蠕动着的黑色香肠，我蹑手蹑脚地走过去，仔细一看，原来是一群正在搬家的小蚂蚁。有的蚂蚁衔着卵；有的蚂蚁抬着食物；有的蚂蚁抬着幼虫。还有一只比较大的蚂蚁，是整个队的头目，瞧他那神气的样子，好像他不是一个搬运队的首领，而是一个军队的将军。这时一只淘气的小蚂蚁跑出了搬运队，这时，头目跑了过去用触角碰了碰小蚂蚁的触角，他好像知道错了，又回到了队中。看来他们纪律不错嘛。这时，爬来了一只大青虫，蚂蚁们派出几只身强力壮的士兵，他们用钳子在青虫身上夹出了几个伤口，疼得虫子在地上打了几个滚，压死了几只蚂蚁，他们不气馁，又派出十几只蚂蚁，爬到大青虫身上向伤口里钻。虽然他们死了不少，可是他们依然不屈不饶，因为他们团结，所以战胜了大青虫，并把它高高兴兴地抬回了“新家”。
从蚂蚁搬家的现象中，我明白了团结就是力量。它比铁还硬，比刚还强，比金还贵。蚂蚁的精神多值得人们学习。我喜欢蚂蚁，更喜欢他们的精神。
dùn 时
wān 豆
庄jia
苍ying
à 秘
cā 场
wò 室
重dié
zī 润
悲cǎn
耳 聋
无声
喧天
三 六
腾 驾
风 雨
系
xì
jì
曲
qǔ
qū
降
jiàng
xiáng
dùn 顿 时
wān 豌 豆
庄jia 稼
苍ying 蝇
à 奥 秘
cā 操 场
wò 卧 室
重dié 叠
zī 滋 润
悲cǎn 惨
震 耳 欲 聋
鸦 雀 无声
锣 鼓 喧天
三 头 六 臂
腾 云 驾 雾
和 风 细 雨
系
xì 关系
jì 系鞋带
曲
qǔ 歌曲
qū 弯曲
降
jiàng 降落
xiáng 投降