2024-2025学年北大附中数学九上开学经典模拟试题【含答案】
展开一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均有四个选项,其中只有一项符合题目要求)
1、(4分)下列式子中,表示是的正比例函数的是( )
A.B.C.D.
2、(4分)直线=与直线y2=2x在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则不等式y1≤y2的解集为( )
A.x≤﹣1B.x≥﹣1C.x≤﹣2D.x≥﹣2
3、(4分)如图,在平面直角坐标系中,一次函数经过,两点,则不等式的解是
A.B.C.D.
4、(4分)如图,已知直线y=x与双曲线y= (k>0)交于A,B两点,且点A的横坐标为4.点C是双曲线上一点,且纵坐标为8,则△AOC的面积为( )
A.8B.32C.10D.15
5、(4分)如图,正方形中,点、、分别足、,的中点,、交于,连接、.下列论:①;②;③;④.其中正确的有( )
A.个B.个C.个D.个
6、(4分)方程2x2﹣3x﹣5=0的二次项系数、一次项系数、常数项分别为( )
A.3、2、5 B.2、3、5 C.2、﹣3、﹣5 D.﹣2、3、5
7、(4分)若m>n,下列不等式不一定成立的是( )
A.m+2>n+2B.2m>2nC.>D.m2>n2
8、(4分)如图,在▱ABCD中,∠BAD=120°,连接BD,作AE∥BD交CD延长线于点E,过点E作EF⊥BC交BC的延长线于点F,且CF=1,则AB的长是( )
A.2B.1C.D.
二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
9、(4分)已知:如图,正方形ABCD中,对角线AC和BD相交于点O.E、F分别是边AD、CD上的点,若AE=4cm,CF=3cm,且OE⊥OF,则EF的长为_____cm.
10、(4分)如图,己知: ,,,,则_______.
11、(4分)如图,□ABCD与□DCFE的周长相等,且∠BAD=60°,∠F=110°,则∠DAE的度数为_______°.
12、(4分)如图一个圆柱,底圆周长10cm,高4cm,一只蚂蚁沿外壁爬行,要从A点爬到B点,则最少要爬行_______cm .
13、(4分)化简=_____.
三、解答题(本大题共5个小题,共48分)
14、(12分)(1)化简:;(2)先化简,再求值:,选一个你喜欢的数求值.
15、(8分)如图,平面直角坐标系中,点A(−6 ,0),点B(0,18),∠BAO=60°,射线AC平分∠BAO交y轴正半轴于点C.
(1)求点C的坐标;
(2)点N从点A以每秒2个单位的速度沿线段AC向终点C运动,过点N作x轴的垂线,分别交线段AB于点M,交线段AO于点P,设线段MP的长度为d,点P的运动时间为t,请求出d与t的函数关系式(直接写出自变量t的取值范围);
(3)在(2)的条件下,将△ABO沿y轴翻折,点A落在x轴正半轴上的点E,线段BE交射线AC于点D,点Q为线段OB上的动点,当△AMN与△OQD全等时,求出t值并直接写出此时点Q的坐标.
16、(8分)用适当的方法解一元二次方程:x2+4x+3=1.
17、(10分)如果一组数据1,2,2,4,的平均数为1.
(1)求的值;
(2)求这组数据的众数.
18、(10分)如图所示,有一条等宽的小路穿过长方形的草地ABCD,若AB=60m,BC=84m,AE=100m,则这条小路的面积是多少?
B卷(50分)
一、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
19、(4分)如图,在平行四边形ABCD中,AD=5,AB=3,BE平分∠ABC,则DE=_____.
20、(4分)数据﹣2,﹣1,0,3,5的方差是 .
21、(4分)分解因式: .
22、(4分)扬州市义务教育学业质量监测实施方案如下:3、4、5年级在语文、数学、英语3个科目中各抽1个科目进行测试,各年级测试科目不同.对于4年级学生,抽到数学科目的概率为 .
23、(4分)如图,在中,,,点在上,且,点在上,连结,若与相似,则_____________.
二、解答题(本大题共3个小题,共30分)
24、(8分)解下列方程:
(1)
(2)
25、(10分)如图,在四边形ABCD中,AB∥DC,边AD与BC不平行
(1)若∠A=∠B,求证:AD=BC.
(2)已知AD=BC,∠A=70°,求∠B的度数.
26、(12分)如下4个图中,不同的矩形ABCD,若把D点沿AE对折,使D点与BC上的F点重合;
(1)图①中,若DE︰EC=2︰1,求证:△ABF∽△AFE∽△FCE;并计算BF︰FC;
(2)图②中若DE︰EC=3︰1,计算BF︰FC= ;图③中若DE︰EC=4︰1,计算BF︰FC= ;
(3)图④中若DE︰EC=︰1,猜想BF︰FC= ;并证明你的结论
参考答案与详细解析
一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均有四个选项,其中只有一项符合题目要求)
1、B
【解析】
分析:根据正比例函数y=kx的定义条件:k为常数且k≠0,自变量次数为1,判断各选项,即可得出答案.
详解:A、y=x+5,是和的形式,故本选项错误;
B、y=3x,符合正比例函数的含义,故本选项正确;
C、y=3x2,自变量次数不为1,故本选项错误;
D、y2=3x,函数次数不为1,故本选项错误,
故选:B.
点睛:本题考查了正比例函数的定义,难度不大,注意基础概念的掌握.
2、B
【解析】
直接根据两函数图象的交点坐标即可得出结论.
【详解】
∵由函数图象可知,当x≥-1时,直线y1=在直线y2=2x的下方,
∴不等式y1≤y2的解集为x≥-1.
故选:B.
本题考查的是一次函数与一元一次不等式,能利用函数图象直接得出不等式的解集是解答此题的关键.
3、D
【解析】
将A(0,2),B(3,0)代入y=ax+b得出a,b值,再代入ax+b>0即可求出答案.
【详解】
将A(0,2),B(3,0)代入y=ax+b得,即,x<3.
正确选D.
根据函数的图象和交点坐标即可求得结果.此题考查了反比例函数与一次函数的交点问题,关键是注意掌握数形结合思想的应用.
4、D
【解析】
点A的横坐标为4,将x=4代入y= x,得y=2.
∴点A的坐标为(4,2).
∵点A是直线y=x与双曲线y=(k>0)的交点,
∴k=4×2=8,即y=.
将y=8代入y=中,得x=1.
∴点C的坐标为(1,8).
如图,过点A作x轴的垂线,过点C作y轴的垂线,垂足分别为M,N,且AM,CN的反向延长线交于点D,得长方形DMON.
易得S长方形DMON=32,S△ONC=4,
S△CDA=9,S△OAM=4.
∴S△AOC=S长方形DMON-S△ONC-S△CDA-S△OAM=32-4-9-4=15.
5、C
【解析】
连接AH,由四边形ABCD是正方形与点E、F、H分别是AB、BC、CD的中点,易证得△BCE≌△CDF与△ADH≌△DCF,根据全等三角形的性质,易证得CE⊥DF与AH⊥DF,根据垂直平分线的性质,即可证得AG=AD,由直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,即可证得HG=AD,根据等腰三角形的性质,即可得∠CHG=∠DAG.则问题得解.
【详解】
解:∵四边形ABCD是正方形,
∴AB=BC=CD=AD,∠B=∠BCD=90°,
∵点E、F、H分别是AB、BC、CD的中点,
∴BE=CF,
在△BCE与△CDF中,
∴△BCE≌△CDF(SAS),
∴∠ECB=∠CDF,
∵∠BCE+∠ECD=90°,
∴∠ECD+∠CDF=90°,
∴∠CGD=90°,
∴CE⊥DF,故①正确;
在Rt△CGD中,H是CD边的中点,
∴HG=CD=AD,故④错误;
连接AH,如图:
同理可证得:AH⊥DF,
∵HG=HD=CD,
∴DK=GK,
∴AH垂直平分DG,
∴AG=AD,GH=DH,故②正确;
∴∠DAG=2∠DAH,
在△ADH与△CDF中,,
∴△ADH≌△DCF,
∴∠DAH=∠CDF,
∵GH=DH,
∴∠HDG=∠HGD,
∴∠GHC=∠HDG+∠HGD=2∠CDF,
又∵AH垂直平分DG,
∴∠DAH=∠GAH,∠DAG=2∠DAH,
∴∠CHG=∠DAG.故③正确;
故选:C.
此题考查了正方形的性质,全等三角形的判定与性质,等腰三角形的性质以及垂直平分线的性质等知识.此题综合性很强,难度较大,解题的关键是注意数形结合思想的应用.
6、C
【解析】分析:对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的a、b、c分别是二次项系数、一次项系数、常数项.
详解:2x2﹣3x﹣5=0的二次项系数、一次项系数、常数项分别为2、﹣3、﹣5.
故选C.
点睛:本题考查了一元二次方程的一般形式: ax2+bx+c=0(a,b,c是常数且a≠0),特别要注意a≠0的条件.这是在做题过程中容易忽视的知识点.在一般形式中ax2叫二次项, bx叫一次项,c是常数项.其中a,b,c分别叫二次项系数,一次项系数,常数项.
7、D
【解析】
试题分析:A、不等式的两边都加2,不等号的方向不变,故A正确;
B、不等式的两边都乘以2,不等号的方向不变,故B正确;
C、不等式的两条边都除以2,不等号的方向不变,故C正确;
D、当0>m>n时,不等式的两边都乘以负数,不等号的方向改变,故D错误;
故选D.
【考点】不等式的性质.
8、B
【解析】
证明四边形ABDE是平行四边形,得出AB=DE,证出CE=2AB,求出∠CEF=30°,得出CE=2CF=2,即可得出AB的长.
【详解】
解:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB∥CD,AB=CD,∠BCD=∠BAD=120°,
∵AE∥BD,
∴四边形ABDE是平行四边形,
∴AB=DE,
∴CE=2AB,
∵∠BCD=120°,
∴∠ECF=60°,
∵EF⊥BC,
∴∠CEF=30°,
∴CE=2CF=2,
∴AB=1;
故选:B.
本题考查平行四边形的性质与判定、直角三角形的性质;熟练掌握平行四边形的判定与性质是解决问题的关键.
二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
9、1
【解析】
试题解析:连接EF,
∵OD=OC,
∵OE⊥OF
∴∠EOD+∠FOD=90°
∵正方形ABCD
∴∠COF+∠DOF=90°
∴∠EOD=∠FOC
而∠ODE=∠OCF=41°
∴△OFC≌△OED,
∴OE=OF,CF=DE=3cm,则AE=DF=4,
根据勾股定理得到EF==1cm.
故答案为1.
10、15
【解析】
首先过D作直线AC的平行线DK,交l2于点N,再利用相似比例可得AC的长.
【详解】
解:过D作直线AC的平行线DK,交l2于点N
故答案为15.
本题主要考查平行线的性质,再结合考查相似比例的计算,难度系数较小,关键在于作AC的平行线.
11、
【解析】
∵□ABCD与□DCFE的周长相等,且有公共边CD,
∴AD=DE,∠ADE=∠BCF=60°+70°=130°.
∴.
12、
【解析】
把圆柱展开后如图所示,则AC=5,BC=4,根据勾股定理得AB2=AC2+BC2=52+42=25+16=41,所以AB=,故答案为.
13、
【解析】
,
故答案为
考点:分母有理化
三、解答题(本大题共5个小题,共48分)
14、(1);(2)选时,3.
【解析】
(1)分别利用完全平方公式和平方差公式进行化简,再约分即可
(2)首先将括号里面通分,再将分子与分母分解因式进而化简得出答案
【详解】
解:(1)原式
(2)原式
,
∵
∴可选时,原式.(答案不唯一)
此题考查分式的化简求值,掌握运算法则是解题关键
15、 (1)(0,6);(2 )d=3t(0
【解析】
(1)首先证明∠BAO=60°,在Rt△ACO中,求出OC的长即可解决问题;
(2)理由待定系数法求出直线AB的解析式,再求出点P的坐标即可解决问题;
(3)由(1)可知,∠NAM=∠NMA=30°,推出△AMN是等腰三角形,由当△AMN与△OQD全等,∠DOC=30°,①当∠QDO=30°时,△AMN与△OQD全等,
此时点Q与C重合,当AN=OC时,△ANM≌△OQC,②当∠OQD=30°,△AMN与△OQD全等,此时点Q与B重合,OD=AN=6,分别求出t的值即可;
【详解】
(1)在Rt△AOB中,∵OA=6,OB=18,
∴tan∠BAO= =,
∴∠BAO=60°,
∵AC平分∠BAO,
∴∠CAO= ∠BAO=30°,
∴OC=OA⋅tan30°=6⋅ =6,
∴C(0,6).
(2)如图1中,设直线AB的解析式为y=kx+b,
则有 ,
∴ ,
∴直线AB的解析式为y=x+18,
∵AN=2t,
∴AM=t,
∴OM=6−t,
∴M(t−6,0),
∴点P的纵坐标为y= (t−6)+18=3t,
∴P(t−6,3t),
∴d=3t(0
由(1)可知,∠NAM=∠NMA=30°,
∴△AMN是等腰三角形,
∵当△AMN与△OQD全等,∠DOC=30°,
∴①当∠QDO=30°时,△AMN与△OQD全等,
此时点Q 与C重合,当AN=OC时,△ANM≌△OQC,
∴2t=6,
t=3,此时Q(0,6).
②当∠OQ D=30°,△AMN与△OQD全等,此时点Q与B重合,OD=AN=6,
∴2t=6,
∴t=3,此时Q(0,18).
此题考查几何变换综合题,解题关键在于作辅助线
16、x2=-3,x2=-2
【解析】
利用因式分解法解方程.
【详解】
解:(x+3)(x+2)=2,
x+3=2或x+2=2,
所以x2=-3,x2=-2.
本题考查了解一元二次方程-因式分解法:因式分解法就是利用因式分解求出方程的解的方法,这种方法简便易用,是解一元二次方程最常用的方法.
17、(1);(2)2和4.
【解析】
(1)利用平均数的计算公式列出关于x的方程,求出x即可求出答案;
(2)根据众数的定义即可求出答案.
【详解】
解:(1)由平均数为1,得,
解得:.
(2)当时,这组数据是2,2,1,4,4,
其中有两个2,也有两个4,是出现次数最多的,
∴这组数据的众数是2和4.
本题考查平均数和众数,熟练掌握平均数的计算公式和众数的定义是解决本题的关键.在(2)中,一定记住一组数的众数有可能有几个.
18、这条小路的面积是140m1 .
【解析】
试题分析:根据勾股定理,可得BE的长,再根据路等宽,可得FD,根据矩形的面积减去两个三角形的面积,可得路的面积.
试题解析:路等宽,得BE=DF,
△ABE≌△CDF,
由勾股定理,得BE==80(m)
S△ABE=60×80÷1=1400(m1)
路的面积=矩形的面积﹣两个三角形的面积
=84×60﹣1400×1
=140(m1).
答:这条小路的面积是140m1.
【点睛】本题考查了生活中的平移现象,先求出直角三角形的直角边的边长,再求出直角三角形的面积,用矩形的面积减去三角形的面积.
一、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
19、1
【解析】
根据平行四边形性质求出AD∥BC,由平行线的性质可得∠AEB=∠CBE,然后由角平分线的定义知∠ABE=∠AEB,所以∠ABE=∠AEB,即可得AB=AE,由此即可求出DE的长.
【详解】
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD∥BC,
∴∠AEB=∠CBE.
∵BE平分∠ABC,
∴∠ABE=∠CBE,
∴∠ABE=∠AEB,
∴AB=AE=3,
∴DE=AD-AE=5-3=1.
故答案是:1.
本题考查了平行四边形性质、三角形的角平分线的定义,平行线的性质的应用,证得AB=AE是解题的关键.
20、.
【解析】
试题分析:先根据平均数的计算公式要计算出这组数据的平均数,再根据方差公式进行计算即可.
解:这组数据﹣2,﹣1,0,3,5的平均数是(﹣2﹣1+0+3+5)÷5=1,
则这组数据的方差是:
[(﹣2﹣1)2+(﹣1﹣1)2+(0﹣1)2+(3﹣1)2+(5﹣1)2]=;
故答案为.
21、.
【解析】
先把式子写成x2-22,符合平方差公式的特点,再利用平方差公式分解因式.
【详解】
x2-4=x2-22=(x+2)(x-2).
故答案为.
此题考查的是利用公式法因式分解,因式分解的步骤为:一提公因式;二看公式.
22、
【解析】
解:共3个科目,数学科目是其中之一,故抽到数学科目的概率为
23、2或4.5
【解析】
根据题意,要使△AEF与△ABC相似,由于本题没有说明对应关系,故采用分类讨论法.有两种可能:当△AEF∽△ABC时;当△AEF∽△ACB时.最后利用相似三角形的对应边成比例即可求得线段AF的长即可.
【详解】
当△AEF∽△ABC时,则,AF=2;
当△AEF∽△ACB时,则,AF=4.5.
故答案为:2或4.5.
本题考查了相似三角形的性质应用.利用相似三角形性质时,要注意相似比的对应关系.分类讨论时,要注意对应关系的变化,防止遗漏.
二、解答题(本大题共3个小题,共30分)
24、(1),;(2),
【解析】
(1)把-2移到方程的右边,方程两边同时加上4,把左边配方,两边同时开方即可求出方程的解;
(2)先分解因式,即可得出两个一元一次方程,求出方程的解即可.
【详解】
(1)
∴,
(2)
∴,
本题考查了解一元二次方程,能选择适当的方法解一元二次方程是解此题的关键,注意:解一元二次方程的方法有因式分解法、公式法、配方法、直接开平方法.
25、 (1)证明见解析;(2)∠B=70°.
【解析】
(1)过C作CE∥AD于点E,可证明四边形ADCE是平行四边形,根据平行四边形的性质可得AD=CE,根据AD∥CE,可得∠A=∠CEB,根据等量代换可得∠CEB=∠B,进而得到CE=BC,从而可得AD=BC;
(2)过C作CE∥AD,可证明四边形ADCE是平行四边形,根据平行四边形的性质可得AD=CE,再由条件AD=BC可得CE=BC,根据等边对等角可得∠B=∠CEB,再根据平行线的性质可得∠A=∠CEB,利用等量代换可得∠B=∠A.
【详解】
(1) 证明:过C作CE∥AD于点E,
∵AB∥DC,CE∥AD
∴四边形ADCE是平行四边形,
∴AD=CE,
∵AD∥CE,
∴∠A=∠CEB,
∵∠A=∠B,
∴∠CEB=∠B,
∴CE=CB,
∴AD=CB;
(2)过C作CE∥AD于点E,
∵AB∥DC,CE∥AD
∴四边形ADCE是平行四边形,
∴AD=CE,
∵AD=BC,
∴CE=CB,
∴∠B=∠CEB,
∵AD∥CE,
∴∠A=∠CEB,
∴∠B=∠A=70°.
本题主要考查平行四边形的判定及性质,等腰三角形的性质,掌握平行四边形的性质是解题的关键.
26、(1)根据折叠的性质及矩形的性质可证得△ABF∽△AFE∽△FCE,再根据相似三角形的性质求解即可,1:1;(2)1:2,1:3;(3)1︰(n-1)
【解析】
试题分析:根据折叠的性质及矩形的性质可证得△ABF∽△AFE∽△FCE,再根据相似三角形的性质求解即可.
解:(1)∵∠BAF+∠AFB=90°,∠CFE+∠AFB=90°
∴∠BAF=∠CFE
∵∠B=∠C=90°
∴△ABF∽△FCE
∴BF︰CE=AB︰FC=AF︰FE
∴AB︰AF=BF︰FE
∵∠B=∠AFE=90°
∴△ABF∽△AFE
∴△ABF∽△AFE∽△FCE
∵DE︰EC=2︰1
∴FE︰EC=2︰1
∴BF︰FC=1︰1
(2)若DE︰EC=3︰1,则BF︰FC=1︰2;若DE︰EC=4︰1,计算BF︰FC=1︰3;
(3)∵DE︰EC=︰1
∴FE︰EC=︰1
∴BF︰FC=1︰(n-1).
考点:相似三角形的综合题
点评:相似三角形的综合题是初中数学的重点和难点,在中考中极为常见,一般以压轴题形式出现,难度较大.
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
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