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人教版初中英语九上 期末必考题型之短文选词填空 精练（1）
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这是一份人教版初中英语九上 期末必考题型之短文选词填空 精练（1），共17页。
It was 2:43 am, Octber 20th, 2023. It was raining heavily utside. Suddenly my father rushed int my rm. “Daming! Get up! We’re flding!” he 1 and shk me. That wke 2 up! I ran dwnstairs. It was like a swimming pl. My mther and I started t pick up things and take them 3 .
Things gt wrse every minute. We were in great 4 . Water had cme in ur frnt dr. 5 we knew ur hme was being destryed, we culdn’t d anything t stp it. Rescue(救援) bats came and finally we reached a primary schl 6 . All the peple there helped 7 ther.
I really have learned a lt 8 this fld(洪灾). I have learned smething 9 abut safety. I knw in the future, 10 I find peple are in danger, I will shw great pity and d what I can t help them.
（广东珠海·九年级珠海市紫荆中学校考期中）用方框内所给单词的适当形式填空。
Weixin（微信）was put int market n January 21, 2011. Because f 11 attractive functins （功能）, lw cst and cnvenience, it becmes a ht free sftware. Yu can see peple arund yu 12 Weixin t talk with their friends nw. They are especially students in high schls and universities. The ther users are wrkers. The age range is frm ten t sixty years ld. Mst peple may becme Weixin users.
Weixin supprts Wi-Fi and 5G netwrk. It can enjy grup chat up t 500 peple. Besides this, it can d 13 . Weixin can search peple arund yu. It als supprts t send vide. Yu can share the wnderful pictures with ther peple at any time. It can share yur messages t the wrld and make new friends. Weixin can 14 yur pictures and texts in yur phne. It als helps yu t get yur messages frm 15 . Weixin makes 16 peple “talk” with each ther in different places at different time. Peple believe that there will 17 many ther functins created in the future.
The cst f Weixin is very lw. It almst csts 18 t wn Weixin if yu have a smart phne such as Nkia, Mtrla, Lenv. 19 it csts web traffic （流量） t send and receive messages. It is enugh t spend ten yuan n yur web traffic fr a mnth. The lw cst is ne f the main 20 why Weixin becmes ppular. Mst peple can affrd it.
（广东揭阳·九年级统考期中）从方框内选择适当的词并用其正确形式填空，使文章完整连贯。注意每空一词，每词仅用一次，有两词为多余项。
D yu feel dwn mre ften during the winter mnths? 21 s, yu might have winter depressin. It’s als knwn t dctrs as seasnal affective disder(SAD, 季节性情绪失调).
SAD usually starts in fall r winter and 22 in spring r early summer. As the weather gets clder and the days get 23 , yu feel mre tired, sleepy and even hpeless frm time t time.
Hwever, we still dn’t knw the 24 fr SAD．Sme scientists think that hrmne(荷尔蒙) changes can cause this kind f prblem. During winter, it 25 dark utside fr much f the day. This causes the brain t make mre melatnin(褪黑素). This hrmne makes yu feel sleepy and less 26 .
Getting mre sunlight is the 27 way t deal with SAD．Dctrs say peple shuld spend at least sme time 28 every day during the winter. “Light therapy(疗法)”, r using 29 lights at hme t simulate(模仿) natural light, can als help. But if yu still feel deeply depressed, yu shuld g t a 30 .
（广东惠州·九年级校联考期中）请从方框内选择适当的词并用正确形式填空，使文章完整连贯。注意每空一词，每词仅用一次，有两词为多余。
Brught ut n Aug 30, a three-episde web series ( 三集网剧) called Escape Frm the British Museum has becme ppular nline with 31 tuching and creative stry. The series fllws the jurney hme f a Chinese jade teapt (玉茶壶) that has cme t life. She runs 32 frm the British Museum and cmes acrss a Chinese reprter 33 Zhang Yngan wh helps the artifact (文物) return t China.
The series, created by Chinese vlggers Jianbing Guzai and Xiatian Meimei, lks t attract peple’s 34 t Chinese artifacts that are kept abrad. T get ready fr the TV shw, they 35 making their wn vides fr three mnths and went t the UK t learn abut the stry f the Chinese jade teapt.
Many peple have been tuched by the lines in the series, such 36 “I have been lst fr a lng time.” and “As lng as I’m with my family, I’m safe.” Als, the face f the “jade teapt” is very 37 . She is surprised when she 38 her wn place with the reprter’s big huse. Viewers say this shws that the British Museum desn’t take gd 39 f the artifacts.
In mid-August, it was reprted that mre than 2,000 artifacts frm the British Museum were 40 , stlen r damaged (损坏的) . This has caused a heated discussin n scial media in China, calling fr the return f Chinese artifacts.
（广东湛江·九年级统考期中）请从方框内选择适当的词并用其正确形式填空，使文章完整连贯。注意每空一词，每词仅用一次，有两词为多余项。请将答案填写答题卡相对应的位置上。
I still remember it was an early autumn. Sme 41 started t turn yellw and the weather gt cl. One day, as I was getting ready fr schl, my mther carelessly handed me my father’s vest (背心) instead f 42 . At that time, I was getting t have a 43 size than my father, s when I put n the vest, I felt as if I wasn’t able t breathe! I realized that it was a small mistake which was 44 by my mther, but smehw the breathless feeling was s strng that it made me very angry. My mther said srry with a smile, but I shuted at her 45 thinking much. I gt it ff my bdy s wildly that I made a hle in it. I put n my wn vest and rushed ut f the huse 46 my mther culd stp me.
Later, my mther shared her bad feelings with my father, “See what yur sn has dne.” Instead f saying he wuld scld (责备) r beat me, my father 47 asked my mther t mend (修补) the vest. Later when my mther tld me abut this, I felt ashamed (惭愧的). My father’s gentle kindness 48 me a lessn which I wuld never frget.
On that day, I decided nt t let anger 49 me any mre. When I’m angry, I 50 t remember my dad’s vest. It reminds me t think abut thers’ feelings when I’m angry.
（广东珠海·九年级珠海市九洲中学校考期中）请从方格内选择适当的词并用其正确形式填空，使文章完整连贯。注意每空一词，每词仅用一次，有两词为多余项。请将答案写在答题卡对应题目的答题位置上。
Sme children were playing in their playgrund ne day, when a herald（传令官）rde thrugh the twn, crying alud, “The King will 51 by this rad tday. Make ready fr the King!” The children stpped and 52 at ne anther.
“Did yu hear that?” they said. “The King is cming. He may lk ver the wall and see ur playgrund. We must put it in rder.” The playgrund was dirty, and in the crners were 53 tys, fr these were careless children. They wrked hard, 54 all was clean and tidy.
They waited all day fr the cming f the King, but he never came. Only a man with a kind, tired face passed alng the rad, and stpped t lk ver the wall. “ 55 a pleasant place!” said the man. “May I cme in and rest, dear children?” The children brught him in gladly. “It is ur playgrund!” they said. “We made it pretty 56 the King, but he didn’t cme, and nw we want t keep it s fr urselves” “That is gd!” said the man. “Because we think pretty and clean is 57 than ugly and dirty!” said anther. “That is better!” said the man. “And fr peple t rest in!” said the littlest ne. “That is best f all!” said the man. He 58 fr a cup f water, and they brught it t him in the best cup. He thanked the children, and went n his way.
The children std 59 the wall and watched the man as he went slwly alng. “He lks s 60 .” said ne f the children. “But he was s kind!” said anther. “See!” said the littlest ne. “Hw the sun shines n his hair! it lks like a crwn f gld.”
（广东中山·九年级中山市华侨中学校考期中）请从方框中选择适当的词并用其正确形式填空。注意每空一词，每词仅用一次，有两词为多余项。
I remember the day when my grandparents asked me t help them shp nline. Althugh they nticed that nline shpping was cnvenient, they didn’t knw 61 t use it. After discussin, 62 decided t ask me fr help.
I 63 them t use the nline shpping website step by step patiently. They studied 64 . My grandfather even tk his ntebk t write dwn the steps. After the first rder was placed successfully, they were s happy and ready t 65 mre. A few days later, when I came t visit them, I fund that they culd buy things nline 66 depending n me.
They became mre familiar (熟悉的) with nline shpping slwly and started t buy their everyday things nline. They didn’t need t g three blcks away just fr a gd chair. They als discvered that nline shpping ften ffered 67 discunts (折扣) than in-stre shpping.
Teaching my grandparents t shp nline was a 68 experience. It made ur relatinship clser 69 shpping nline lets us have mre t talk abut when we are tgether.
In the end, my grandparents were satisfied (满意) with the 70 . They als wanted t learn mre abut ther nline activities.
（广东中山·九年级校联考期中）请从方框内选择适当的词并用其正确形式填空, 使文章完整连贯。注意每空一词, 每词仅用一次, 有两词为多余项。并将答案写在答题卡对应题目的答题位置上。
Tday is Father’s Day. It’s a festival t thank fathers fr ding s 71 fr their families. I’d like t say smething abut my father, t.
Many peple say the father’s lve is as 72 as the muntain. In my heart, I always admire my father and regard 73 as a real her. He is a great dctr wh has a wide knwledge f traditinal Chinese medicine. In the hspital, he is strict with himself and wrks hard every day. He always 74 each sick persn patiently and wants him r her t becme healthy sn. He has saved many peple’s 75 by using his excellent medical skills.
76 he has free time at hme, I can see a great father with kindness and warmth. He likes t play vide games with me. If I have prblems with my study, he will just be 77 me t give a hand. When I get n with thers, he ften warns me t 78 plite and nt t say bad wrds. He als wishes me t stp cmplaining (抱怨) abut bad things in life. He can 79 the crrect directin f my life. His wrds have encuraged me t mve n and grw up.
80 prud I am f my father! D yu have such a great father like mine？
（广东湛江·九年级校考期中）请从方框内选择适当的词并用其正确形式填空, 使文章完整连贯。注意每空一词, 每词仅用一次, 有两词为多余项。并将答案写在答题卡对应题目的答题位置上。
Frank Hand is a 15-year-ld American teenager. He has just gt a temprary (临时的) driver’s 81 . He was happy and wanted t drive by himself. But his parents tld him that they were wrried abut his 82 and didn’t allw him t d s. He talked 83 t them. He said teenagers shuld be 84 t drive by themselves. What’s mre, he said it wuld be a gd way t get sme experience befre he gt his permanent (永久的) driver’s license.
One night, Frank drve their family car t a shpping center withut telling his parents. On the way, when he tried t 85 a man crssing the street, his car went ut f cntrl and hit a big tree. Luckily, he was nt 86 hurt. But he was afraid and didn’t knw what t d. He 87 and called the plice and his parents.
Frank’s parents 88 him because f the accident. They tld him that a 15-year-ld teenager is nt allwed t drive alne accrding t the law (法律) f their state. Frank decided t wait fr a year befre 89 again and he culd get a permanent driver’s license. His parents were glad and supprted his 90 .
（2022上·广东九年级单元测试）请从方框内选择适当的词并用其正确形式填空, 使文章完整连贯。注意每空一词, 每词仅用一次, 有两词为多余项。并将答案写在答题卡对应题目的答题位置上。
Hlding drs pen fr peple behind yu, picking up litter, thanking acts f kindness seem very 91 . But students at James Middle Schl knw that such small acts make the wrld a 92 place.
Eighth-graders frm James Middle Schl, tk part in the Randm Acts f Kindness Week 93 March 31 t April 4. During the week, they tried their best t d kind things fr thers. Celeste Murray, an English teacher at the schl, started the activity. Since she was little, she has always 94 t d small acts f kindness in her daily life. “I believe the wrld is 95 by small things,” she tld the newspaper The Daily Times. Over the week, t her surprise, Murray als 96 great changes in her class.
Befre that, she always needed t ask her 97 t push the chairs in r turn ff the lights befre they leave the classrm. Nw, the students d thse things by 98 . “The teachers have a lt f wrk,” Said Jrdn, ne f Murray’s students. He learned t care mre abut thers. Eliza. 99 student, gave ut mre praises（赞扬）t thers. “It makes them feel happy and successful,” she said. The activity 100 students feel that they can make a difference. Hailey decides t cntinue t d at least ne act f kindness every week, hwever busy she is. She believes her acts culd encurage thers.
each I because if frm upstairs imprtant truble nature shut althugh safe
use, many, they, it, ther, reasn, hwever, secnd, be, smething, keep, friendly
Inside reasn excite shrt end warm Special dctr stay utside gd if
dirty attentin it miss care cmpare f name as stp fail away
I, n, make, teach, large, cntrl, after, try, leaf, quiet, befre, withut
what，fr，nice，tire，lk，hw，pass，till，ask，break，by；t
withut hw chice because experience teach they try gd hard learn helpful
Hw, he , what, be, life , many , shw , beside, treat, much, when, great
decide safe hug educate license cry bad back regret allw avid drive
themselves student make small change tried
find anther better frm see discver
参考答案：
1．shuted 2．me 3．upstairs 4．truble 5．Althugh 6．safely 7．each 8．frm 9．imprtant 10．if
【导语】本文主要描述了一次洪水灾害中的个人经历。
1．句意：“大明！起来！洪水泛滥了！”他一边喊一边摇晃我。根据“Daming! Get up! We’re flding!”可知，当时洪水泛滥，情况紧急，所以父亲呼喊大明起床，动词shut“呼喊”符合语境，此处应用过去式shuted，与“shk”并列。故填shuted。
2．句意：这把我吵醒了！根据上文“my father rushed int my rm.”可知，“我”的父亲冲到“我”的房间，叫醒了“我”，此处应用宾格me“我”，作宾语。故填me。
3．句意：我妈妈和我开始收拾东西并把它们带上楼。根据上文“I ran dwnstairs. It was like a swimming pl.”可知，楼下像个游泳池，所以要把楼下的东西搬到楼上，副词upstairs“往楼上”符合语境。故填upstairs。
4．句意：我们遇到了很大的麻烦。根据“We were in great...”和备选词汇可知，此处应用短语be in truble“陷入困境”。故填truble。
5．句意：虽然我们知道我们的家正在被摧毁，但我们无法阻止它。分析“we knew ur hme was being destryed, we culdn’t d anything t stp it.”可知，此处指虽然家正在被摧毁，但是没办法阻止，应用althugh“虽然，尽管”引导让步状语从句。故填Althugh。
6．句意：救援船来了，最后我们安全地到达了一所小学。根据“Rescue(救援) bats came and finally we reached a primary schl...”和备选词汇可知，有了救援船只，应是安全地到达小学，应用副词safely“安全地”，修饰动词“reached”。故填safely。
7．句意：那里所有的人互相帮助。each ther“互相”，为固定用法。故填each。
8．句意：我真的从这次洪水中学到了很多。“从……中学习……”，为固定用法。故填frm。
9．句意：我学到了一些关于安全的重要知识。根据“ safety.”和备选词汇可知，关于安全的应是重要的知识，应用形容词imprtant“重要的”，修饰不定代词“smething”。故填imprtant。
10．句意：我知道在未来，如果我发现人们处于危险之中，我会表现出极大的同情，并尽我所能帮助他们。分析“I find peple are in danger, I will shw great pity and d what I can t help them.”可知，此处指如果发现有人有危险，就会同情并帮助他们，应用if“如果”引导条件状语从句。故填if。
11．its 12．using 13．mre 14．keep 15．thers 16．tw 17．be 18．nthing 19．Hwever 20．reasns
【导语】本文主要介绍了微信是一款免费软件，因其多功能、低成本和便利性而受到热捧。
11．句意：由于其吸引人的功能、低廉的成本和便利性，它成为热门的免费软件。结合空后名词functins可知空缺处应填形容词性物主代词its。故填its。
12．句意：你现在可以看到你周围的人用微信和他们的朋友聊天。结合生活常识可知我们经常看见周围的人在使用微信，空处填“use”，根据see sb. ding sth.“看到某人在做某事”，可知空处应填using。故填using。
13．句意：除此之外，它还可以做更多。结合下文“Weixin can search peple arund yu. It als supprts t send vide.”可知微信能做许多事情，空缺处应填mre。故填mre。
14．句意：微信可以把你的图片和文字保存在你的手机里。结合我们使用微信的体验可知微信能保存图片和文字，keep符合语境，空前是情态动词can，空缺处应填动词原形。故填keep。
15．句意：它还可以帮助你从别人那里获得信息。根据frm可知空后填名词或代词，结合备选词汇可知thers符合语境，表示从别人那里获得信息。故填thers。
16．句意：微信让两个人在不同的时间，在不同的地方相互“交谈”。结合空后“‘talk’ with each ther” 可知，空缺处应填tw修饰空后名词peple。故填tw。
17．句意：人们相信，未来还会创造许多其他功能。分析句子结构可知，句子是there be句型，结合空前助动词will，可知空缺处应填动词原形be。故填be。
18．句意：如果你有诺基亚、摩托罗拉、联想这样的智能手机，使用微信几乎不需要任何费用。根据上文“The cst f Weixin is very lw.”及备选词汇可知，空缺处应填nthing。故填nthing。
19．句意：然而，发送和接收消息需要网络流量。根据上文介绍微信花销很低，下文“ It is enugh t spend ten yuan n yur web traffic fr a mnth. ”可知前后语意表示转折关系，备选词hwever表示转折，句首字母大写。故填Hwever。
20．句意：低成本是微信受欢迎的主要原因之一。根据“why Weixin becmes ppular”可知空处指“原因”，ne f ...+名词复数，表示“……之一”，空处填reasn的复数形式。故填reasns。
21．If 22．ends 23．shrter 24．reasns 25．stays 26．excited 27．best 28．utside 29．special 30．dctr
【导语】本文是一篇说明文，介绍了一种常见的病症——季节性情绪失调。
21．句意：如果是这样，你可能得了冬季抑郁症。根据“, yu might...”和备选词汇，可知这里的s指上文所说的在冬天感到情绪低落，此处是if引导的条件状语从句，表示如果出现上文所说的状况，说明你可能得了冬季抑郁症。句子首字母开头大写。故填If。
22．句意：SAD通常开始于秋季或冬季，结束于春季或初夏。根据“SAD usually starts...”和备选词汇，可知，此处介绍SAD开始和结束的时间，并且SAD作主语，谓语动词应用三单。故填ends。
23．句意：随着天气变冷，白天变短。根据“As the weather gets clder and the days get...”和备选词汇，可知此处讲冬天的变化，和夏天和秋天相比，冬天白天会变短，and前使用的是比较级，后面也应使用比较级。故填shrter。
24．句意：然而，我们仍然不知道SAD的原因。根据“we still dn’t cause”和备选词汇，可知此处指原因并使用复数形式。故填reasns。
25．句意：在冬天，外面大部分时间都是黑暗的。根据“ utside”和备选词汇，可知此处缺少一个系动词，并且it作主语，谓语动词用单数。故填stays。
26．句意：这种激素会让你感到困倦和不那么兴奋。根据“feel sleepy and...”和备选词汇，可知此处填的词应和sleepy意思相近，应是less excited。故填excited。
27．句意：多晒太阳是治疗SAD的最好方法。根据“ t deal with SAD”和备选词汇，可知此处应填形容词，the后加最高级，指最好的方法。故填best。
28．句意：医生说，在冬天，人们每天至少应该在户外待一段时间。根据“Getting mre sunlight...”和备选词汇，可知此处指待在外面获取阳光。故填utside。
29．句意：“光疗法”，或者在家里使用特殊的灯来模拟自然光，也会有所帮助。根据“ simulate(模仿) natural light”和备选词汇，可知此处应填形容词，指使用特殊的灯来模拟自然光。故填special。
30．句意：但如果你仍然感到非常沮丧，你应该去看医生。根据“But if yu still feel deeply depressed, yu shuld g t a...”和备选词汇，可知仍然感到非常沮丧，你应该去看医生。此处g t a dctr表示“去看医生”。故填dctr。
31．its 32．away 33．named 34．attentin 35．stpped 36．as 37．dirty 38．cmpares 39．care 40．missing
【导语】本文主要介绍了《逃离大英博物馆》这部网剧。
31．句意：8月30日，一部名为《逃离大英博物馆》的三集网络连续剧以其感人而富有创意的故事在网上广受欢迎。根据“ and creative stry”可知是以它的感人和富有创意的故事而广受欢迎，修饰名词用形容词性物主代词its。故填its。
32．句意：她从大英博物馆跑出来，遇到一位名叫张永安的中国记者，他帮助这件文物返回中国。run away frm“逃离”。故填away。
33．句意：她从大英博物馆跑出来，遇到一位名叫张永安的中国记者，他帮助这件文物返回中国。根据“a Chinese Yngan”以及所给词可知是叫张永安的中国记者，用过去分词named作定语。故填named。
34．句意：该系列由中国博主煎饼果仔和夏天妹妹创作，旨在吸引人们对保存在国外的中国文物的关注。根据“attract peple’s”以及所给词可知是吸引人们的关注，attentin“关注”，不可数名词。故填attentin。
35．句意：为了准备这个电视节目，他们有三个月没有制作自己的视频，而是去了英国了解中国玉茶壶的故事。根据“t d their wn vides fr three mnths and went t the UK t learn abut the stry f the Chinese jade teapt.”以及所给词可知他们没有制作自己的视频，而是去英国了解玉壶的故事，stp ding sth.“停止正在做的事”，句子用一般过去时，动词用过去式。故填stpped。
36．句意：很多人都被剧中的台词所打动，比如“我迷路很久了”、“只要我和家人在一起，我就安全”。such as“例如”。故填as。
37．句意：“玉茶壶”的脸也很脏。根据“the face...”以及所给词可知玉壶的脸很脏，dirty“脏的”。故填dirty。
38．句意：当她把自己的房子和记者的大房子比较时，她很惊讶。根据“her wn place with the reprter’s big huse”可知是把她自己的地方和记者的大房子比较，cmpare“比较”，句子用一般现在时，主语是she，谓语动词用单三。故填cmpares。
39．句意：观众表示，这表明大英博物馆没有很好地保管这些文物。take gd care f“照顾好”，固定用法。故填care。
40．句意：8月中旬，据报道，大英博物馆有2000多件文物失踪、被盗或损坏。根据“stlen r damaged”以及所给词可知是文物丢失，作表语用形容词missing“丢失的”。故填missing。
41．leaves 42．mine 43．larger 44．made 45．withut 46．befre 47．quietly 48．taught 49．cntrl 50．will try
【分析】本文是一篇记叙文。主要讲述了作者因母亲一次粗心的错误而对母亲大喊大叫，并撕破父亲背心的事情，父亲知道后没有打骂他，只是静静地让母亲补好背心。作者为自己的不良行为感到羞愧，终于明白当生气的时候，一定要去考虑别人的感受。
41．句意：一些叶子开始变黄并且天气变得很冷。根据后面turn yellw“变成黄色”以及sme一些，后接复数名词或不可数名词；leaf（叶子）是可数名词，复数形式是leaves。故填leaves。
42．句意：一天，当我准备上学时，妈妈不小心把爸爸的背心给了我，而不是我的。根据前面的carelessly“粗心大意地”可知妈妈给了我父亲的背心而不是我的，空内应填入名词性物主代词。故填mine。
43．句意：那时，我的体型比我父亲要大。名词size需用形容词修饰，根据than可知，此空应填形容词比较级，根据“s when I put n the vest, I felt as if I wasn’t able t breathe! ”可知作者体型比父亲大，故填larger。
44．句意：我意识到这是我母亲犯的一个小错误。此空为谓语动词，根据was可知，此句是一般过去时的被动语态，make a mistake表示“犯错误”。故填made。
45．句意：妈妈笑着说对不起，但我想也没想就冲她吼了起来。withut没有，表伴随，介词后接动词ing形式。故填withut。
46．句意：我穿上自己的背心，在妈妈阻止我之前冲出了房子。根据“I put n my wn vest and rushed ut f the huse mther culd stp me.”可知本句是时间状语从句，用所给词中befre引导。故填befre。
47．句意：父亲没有骂我或打我，而是平静地让母亲缝补背心。ask“请求；让”，动词需用副词修饰。根据“Instead f saying he wuld scld (责备) r beat me,”可知父亲并没有打或者骂，而是很平静。故填quietly。
48．句意：我父亲的和蔼可亲给了我一个永远不会忘记的教训。teach a lessn给以教训，根据“which I wuld never frget”可知动词需用过去式，故填taught。
49．句意：那天，我决定不再让愤怒控制我。let sb./sth. d让某人/物做某事，是固定结构，根据“It always reminds me t think abut thers’ feelings when I get angry.”可知此处指控制脾气。故填cntrl。
50．句意：然而，无论何时发生这种事，我都会努力记住我父亲的背心。根据“whenever that happens”可知时间状语从句遵循主将从现，主句用一般将来时。故填will try。
51．pass 52．lked 53．brken 54．till 55．What 56．fr 57．nicer 58．asked 59．by 60．tired
【导语】本文讲述了一群孩子因为国王要来而打扫操场的故事。
51．句意：有一天，一些孩子在操场上玩耍，这时一个传令官骑着马穿过小镇，大声喊道：“国王今天要经过这条路。为国王做好准备！”根据“by”可知，此处考查pass by“经过”；“will”后填动词原形，故填pass。
52．句意：孩子们停下脚步，面面相觑。根据“at”可知，此处考查lk at“看”；根据“stpped and”可知，and前后一致，所以此空填过去式，lk的过去式为lked，故填lked。
53．句意：操场很脏，角落里是破玩具，因为这些都是粗心的孩子。根据“fr these were careless children”及备选词可知，此处用形容词修饰名词，这些玩具都被粗心的孩子弄坏了，break的形容词为brken“坏了的”，故填brken。
54．句意：他们努力工作，直到一切都干净整洁。根据“They wrked hard, was clean and tidy.”可知，此处为时间状语，表示一直工作到打扫干净，结合备选词，此空填till“直到”，故填till。
55．句意：“多么令人愉快的地方啊！”那人说。根据“a pleasant place!”可知，此处考查感叹句“What+a+形容词+名词”，故填What。
56．句意：“我们为国王做了漂亮的东西，但他没有来，现在我们想为自己保留它。”根据上文“Make ready fr the King”可知，此处也是为了国王，故填fr。
57．句意：“因为我们认为漂亮和干净比丑陋和肮脏更好！”另一个人说。根据“Because we think pretty and clean is ... than ugly and dirty!”可知，此处用比较级，结合备选词，nice的比较级nicer“更好的”符合，故填nicer。
58．句意：他要了一杯水，他们用最好的杯子给他送来。根据“they brught it t him”可知，是他要了一杯水，ask fr“要”；根据“brught”可知，此处是一般过去时，填动词ask的过去式asked。故填asked。
59．句意：孩子们站在墙边，看着那个男人慢慢地走着。根据“std ... the wall”可知，此处填介词，表示位置，结合备选词，by the wall“在墙边”符合，故填by。
60．句意：“他看起来很累，”其中一个孩子说。根据上文“Only a man with a kind, tired face passed alng the rad”和“But he was s kind!”可知，此空填tire的形容词形式tired“劳累的”，故填tired。
61．hw 62．they 63．taught 64．hard 65．try 66．withut 67．better 68．helpful 69．because 70．experience
【导语】本文为一篇记叙文。文章主要介绍了作者教自己的祖父母网购的经历。
61．句意：虽然他们注意到网上购物很方便，但他们不知道如何使用。根据“they didn’t use it”可知，是不知道如何网上购物，结合备选词可知，hw“如何，怎样”符合语境。故填hw。
62．句意：经过讨论，他们决定向我寻求帮助。根据“I remember the day when my grandparents asked me t help them shp nline”可知，祖父母决定向我求助，此处可用代词指代祖父母，结合备选词可知，they“他们”符合语境，此处作主语应用主格形式。故填they。
63．句意：我耐心地一步一步地教他们使用网上购物网站。根据“ t use the nline shpping website step by step patiently”可知，我教他们使用购物网站，结合备选词可知，teach“教”符合语境。根据“studied”可知，句子为一般过去时，故应用过去式taught。故填taught。
64．句意：他们努力地学习。根据“My grandfather even tk his ntebk t write dwn the steps”可知，他们学习很努力，结合备选词hard“努力地，努力的”符合语境，此处为副词修饰动词。故填hard。
65．句意：在第一单成功下单后，他们非常高兴，并准备尝试更多。根据“After the first rder was placed successfully, they were s happy and ready ”可知，是想尝试更多，结合备选词可知，try“尝试”符合语境。be ready t d sth.“准备好做某事”。故填try。
66．句意：几天后，当我去拜访他们时，我发现他们可以在网上买东西而不依赖我。根据“A few days later, when I came t visit them, I fund that they culd buy things n me”可知，几天后，他们不依赖我就可以在网上买东西了，结合备选词可知，withut“没有”符合语境，此处有否定含义。故填withut。
67．句意：他们还发现，网上购物通常比实体店购物提供的折扣更好。根据“They als discvered that nline shpping ften (折扣) than in-stre shpping”可知，网上购物会提供更好的折扣，结合备选词可知，gd“好的”符合语境，由than可知，应用比较级。故填better。
68．句意：教我的祖父母在网上购物是一次有益的经历。根据“It made ur relatinship clser”可知，这是一次有帮助的经验。结合备选词可知，helpful“有用的，有帮助的”符合语境，此处应用形容词修饰名词。故填helpful。
69．句意：它使我们的关系更加亲密，因为网上购物让我们在一起时有更多的话题可以谈论。根据空格前后句子可知，其为因果关系，前果后因，结合备选词可知，because“因为”符合语境。故填because。
70．句意：最后，我的祖父母对这次经历很满意。根据“In the end, my grandparents were satisfied (满意) with the”可知，是祖父母对这次经历很满意，结合备选词可知，experience“经历”符合语境，由the可知，应用名词单数。故填experience。
71．much 72．great 73．him 74．treats 75．lives 76．When 77．beside 78．be 79．shw 80．Hw
【导语】这篇文章是关于父亲节的庆祝，作者向读者介绍了他的父亲。他的父亲是一位伟大的医生，对病人有着极大的耐心，用他的医术救了很多人的生命。在家里，他是一个充满善良和温暖的父亲，他会陪作者玩电子游戏，帮助作者解决学习问题，并教导作者如何与人相处，如何看待生活。
71．句意：这是一个感谢父亲为家庭做了这么多的节日。根据“It’s a festival t thank fathers fr ding s…fr their families.”以及备选词可知，此处指的是做了这么多；s much“这么多”，为固定搭配。故填much。
72．句意：很多人说父爱像山一样伟大。根据“Many peple say the father’s lve is as…as the muntain.”以及备选词可知，此处指的是像山一样伟大；great“伟大的”，形容词；as great as“像……一样伟大”。故填great。
73．句意：在我心里，我一直很崇拜我的父亲，视他为真正的英雄。根据“I always admire my father and regard…as a real her.”以及备选词可知，此处指的是视他为真正的英雄；he“他”；空前为动词regard，后接人称代词的宾格形式。故填him。
74．句意：他总是耐心地对待每一个生病的人，并希望他或她尽快变得健康。根据“He always…each sick persn patiently and wants him r her t becme healthy sn.”以及备选词可知，此处指的是耐心地对待每一个生病的人；treat“对待”，动词；句子为一般现在时，主语为He，谓语动词应用第三人称单数形式。故填treats。
75．句意：他用他出色的医术挽救了许多人的生命。根据“He has saved many peple’s…by using his excellent medical skills.”以及备选词可知，此处指的是挽救了许多人的生命；life“生命”，可数名词；根据空前“many peple’s”可知，此处应用可数名词的复数形式。故填lives。
76．句意：当他在家里有空闲时间的时候，我可以看到一个善良和温暖的伟大父亲。根据“…he has free time at hme, I can see a great father with kindness and warmth.”以及备选词可知，此处指的是当他在家里有空闲时间的时候；when“当……时”；且句首首字母要大写。故填When。
77．句意：如果我在学习上有问题，他会在我身边帮助我。根据“If I have prblems with my study, he will just be…me t give a hand.”以及备选词可知，此处指的是“他会在我身边帮助我”；beside“在……旁边”。故填beside。
78．句意：当我和别人相处时，他经常警告我要有礼貌，不要说脏话。根据“When I get n with thers, he ften warns me t…plite and nt t say bad wrds.”以及备选词可知，此处指的是“他经常警告我要有礼貌”；warn sb. t d sth.“警告某人去做某事”；空后为形容词plite“有礼貌的”，空处应用be动词的原形。故填be。
79．句意：他能给我指明正确的人生方向。根据“He can…the crrect directin f my life.”以及备选词可知，此处指的是指明正确的人生方向；shw“展示”，动词；空前为情态动词can“能够”，其后接动词原形。故填shw。
80．句意：我为我的父亲感到骄傲！根据“…prud I am f my father!”以及备选词可知，此处为hw引导的感叹句，hw“怎么样”，且句首首字母要大写。故填Hw。
81．license 82．safety 83．back 84．allwed 85．avid 86．badly 87．cried 88．educated 89．driving 90．decisin
【导语】本文讲述了15岁的美国年轻人弗兰克·汉德偷偷开车撞到树上的故事。
81．句意：他刚刚拿到了临时驾照。根据下文“his permanent (永久的) driver’s license.”，可知，这里指临时驾照， 即driver’s license。故填license。
82．句意：但是他的父母告诉他，他们担心他的安全，不允许他这样做。根据“wrried abut his”和备选词汇可知，形容词性物主代词his修饰名词，表示“他的安全”，safe的名词为safety，故填safety。
83．句意：他和他们顶嘴了。固定搭配talk back表示“顶嘴”。故填back。
84．句意：他说应该允许青少年自己开车。根据“teenagers”和备选词汇，这里指青少年被允许，主语teenagers和谓语动词allw是动宾关系，用被动语态，allw的过去分词是allwed。故填allwed。
85．句意：在路上，当他试图避开一个过马路的人时，他的车失控撞上了一棵大树。根据“tried t”和“a man crssing the street”可知，这里指尝试避让行人，avid表示“避免”，try t d sth.表示“试图做某事”，横线处填动词原形，故填avid。
86．句意：幸运的是，他没受重伤。根据“Luckily, he was nt…hurt”可知，幸运意味着受伤不重，且需填副词修饰动词hurt，形容词bad的副词形式为badly，表示“严重地”。故填badly。
87．句意：他哭着打电话给警察和他的父母。根据本文讲述的是过去发生的事情，用一般过去时；结合备选词汇cry表示“哭”，其过去式是cried。故填cried。
88．句意：弗兰克的父母因为事故教育了他。根据本文讲述的是过去发生的事情，用一般过去时；结合备选词汇educate表示“教育”，其过去式是educated。故填educated。
89．句意：弗兰克决定再等一年再开车，这样他就可以拿到永久驾照了。根据“again”和介词“befre”可知，这里指再次开车，介词后接动名词或名词；备选词汇drive表示“驾驶”，其动名词是driving。故填driving。
90．句意：他的父母很高兴，支持他的决定。根据“Frank decided t wait fr a year”和“his”可知，这里指父母支持他的决定，用形容词性物主代词修饰名词，备选词汇decide表示“决定”，是动词，其名词形式是decisin。故填decisin。
91．small 92．better 93．frm 94．tried 95．changed 96．fund/saw/discvered 97．students 98．themselves 99．anther 100．made
【分析】本文是一篇说明文，介绍了James Middle Schl的一个公益活动——“善行周”，并介绍了其起源和同学们做了哪些善行。
91．句意：这些善行看起来很小。
此处作表语，和其前系动词seem构成系表结构，是形容词，表示“看似……”，应该用形容词；根据前文列举的事情，可知都是小事；small表示“小的”，故填small。
92．句意：但是詹姆斯中学的学生知道，如此小的一些行为会让世界变得更好。
此处作定语修饰其后名词place，用形容词；better表示“更好的”，是形容词，故填better。
93．句意：詹姆斯中学的八年级学生参加了从3月31日到4月4日的“随机善行周”活动。
此处构成介词固定搭配frm…t…表示“从……到……”，作时间状语，故填frm。
94．句意：从她小时候，她就总是在日常生活中努力做一些小善举。
此处作谓语，构成固定搭配try t d sth.，表示“努力做某事”；根据时间状语，可知用一般过去时，故填tried。
95．句意：我相信世界会被小事所改变。
此处和其前be动词构成被动语态，所以用过去分词；根据句意，可知此处是说改变；change表示“改变”，是动词，故填changed。
96．句意：在那一周，让她惊讶的是，她看见/发现她的班级也发生了巨大变化。
此处缺谓语动词，根据时间，可知用一般过去时；根据句意，可知此处表示“发现/发觉/看见”等皆可；see表示“看见”，find表示“发现”，discver表示“发现”，故填fund/saw/discvered。
97．句意：在那之前，她总是要在学生离开教室之前要求他们把椅子摆进去，把灯关了。
此处作宾语，构成固定搭配ask sb. t d sth.，表示“要求某人做某事”，所以用名词；根据句意，可知是老师要求学生们；student表示“学生”，是名词，故填students。
98．句意：现在，学生自己做这些事情了。
此处构成固定搭配by+neself表示“谁自己”，根据主语是students，可知反身代词用第三人称复数，故填themselves。
99．句意：伊莱莎，另一个学生，愿意更多地赞扬别人。
此处修饰其后名词student，表示泛指的“另一个学生”，用不定代词anther，故填anther。
100．句意：这个活动使得学生们感觉到他们可以让世界有所不同。
此处作谓语，用动词；根据时间，可知用一般过去时；此处是使役动词make的固定用法，make sb. d sth.表示“使某人做某事”，故填made。
It was 2:43 am, Octber 20th, 2023. It was raining heavily utside. Suddenly my father rushed int my rm. “Daming! Get up! We’re flding!” he 1 and shk me. That wke 2 up! I ran dwnstairs. It was like a swimming pl. My mther and I started t pick up things and take them 3 .
Things gt wrse every minute. We were in great 4 . Water had cme in ur frnt dr. 5 we knew ur hme was being destryed, we culdn’t d anything t stp it. Rescue(救援) bats came and finally we reached a primary schl 6 . All the peple there helped 7 ther.
I really have learned a lt 8 this fld(洪灾). I have learned smething 9 abut safety. I knw in the future, 10 I find peple are in danger, I will shw great pity and d what I can t help them.
（广东珠海·九年级珠海市紫荆中学校考期中）用方框内所给单词的适当形式填空。
Weixin（微信）was put int market n January 21, 2011. Because f 11 attractive functins （功能）, lw cst and cnvenience, it becmes a ht free sftware. Yu can see peple arund yu 12 Weixin t talk with their friends nw. They are especially students in high schls and universities. The ther users are wrkers. The age range is frm ten t sixty years ld. Mst peple may becme Weixin users.
Weixin supprts Wi-Fi and 5G netwrk. It can enjy grup chat up t 500 peple. Besides this, it can d 13 . Weixin can search peple arund yu. It als supprts t send vide. Yu can share the wnderful pictures with ther peple at any time. It can share yur messages t the wrld and make new friends. Weixin can 14 yur pictures and texts in yur phne. It als helps yu t get yur messages frm 15 . Weixin makes 16 peple “talk” with each ther in different places at different time. Peple believe that there will 17 many ther functins created in the future.
The cst f Weixin is very lw. It almst csts 18 t wn Weixin if yu have a smart phne such as Nkia, Mtrla, Lenv. 19 it csts web traffic （流量） t send and receive messages. It is enugh t spend ten yuan n yur web traffic fr a mnth. The lw cst is ne f the main 20 why Weixin becmes ppular. Mst peple can affrd it.
（广东揭阳·九年级统考期中）从方框内选择适当的词并用其正确形式填空，使文章完整连贯。注意每空一词，每词仅用一次，有两词为多余项。
D yu feel dwn mre ften during the winter mnths? 21 s, yu might have winter depressin. It’s als knwn t dctrs as seasnal affective disder(SAD, 季节性情绪失调).
SAD usually starts in fall r winter and 22 in spring r early summer. As the weather gets clder and the days get 23 , yu feel mre tired, sleepy and even hpeless frm time t time.
Hwever, we still dn’t knw the 24 fr SAD．Sme scientists think that hrmne(荷尔蒙) changes can cause this kind f prblem. During winter, it 25 dark utside fr much f the day. This causes the brain t make mre melatnin(褪黑素). This hrmne makes yu feel sleepy and less 26 .
Getting mre sunlight is the 27 way t deal with SAD．Dctrs say peple shuld spend at least sme time 28 every day during the winter. “Light therapy(疗法)”, r using 29 lights at hme t simulate(模仿) natural light, can als help. But if yu still feel deeply depressed, yu shuld g t a 30 .
（广东惠州·九年级校联考期中）请从方框内选择适当的词并用正确形式填空，使文章完整连贯。注意每空一词，每词仅用一次，有两词为多余。
Brught ut n Aug 30, a three-episde web series ( 三集网剧) called Escape Frm the British Museum has becme ppular nline with 31 tuching and creative stry. The series fllws the jurney hme f a Chinese jade teapt (玉茶壶) that has cme t life. She runs 32 frm the British Museum and cmes acrss a Chinese reprter 33 Zhang Yngan wh helps the artifact (文物) return t China.
The series, created by Chinese vlggers Jianbing Guzai and Xiatian Meimei, lks t attract peple’s 34 t Chinese artifacts that are kept abrad. T get ready fr the TV shw, they 35 making their wn vides fr three mnths and went t the UK t learn abut the stry f the Chinese jade teapt.
Many peple have been tuched by the lines in the series, such 36 “I have been lst fr a lng time.” and “As lng as I’m with my family, I’m safe.” Als, the face f the “jade teapt” is very 37 . She is surprised when she 38 her wn place with the reprter’s big huse. Viewers say this shws that the British Museum desn’t take gd 39 f the artifacts.
In mid-August, it was reprted that mre than 2,000 artifacts frm the British Museum were 40 , stlen r damaged (损坏的) . This has caused a heated discussin n scial media in China, calling fr the return f Chinese artifacts.
（广东湛江·九年级统考期中）请从方框内选择适当的词并用其正确形式填空，使文章完整连贯。注意每空一词，每词仅用一次，有两词为多余项。请将答案填写答题卡相对应的位置上。
I still remember it was an early autumn. Sme 41 started t turn yellw and the weather gt cl. One day, as I was getting ready fr schl, my mther carelessly handed me my father’s vest (背心) instead f 42 . At that time, I was getting t have a 43 size than my father, s when I put n the vest, I felt as if I wasn’t able t breathe! I realized that it was a small mistake which was 44 by my mther, but smehw the breathless feeling was s strng that it made me very angry. My mther said srry with a smile, but I shuted at her 45 thinking much. I gt it ff my bdy s wildly that I made a hle in it. I put n my wn vest and rushed ut f the huse 46 my mther culd stp me.
Later, my mther shared her bad feelings with my father, “See what yur sn has dne.” Instead f saying he wuld scld (责备) r beat me, my father 47 asked my mther t mend (修补) the vest. Later when my mther tld me abut this, I felt ashamed (惭愧的). My father’s gentle kindness 48 me a lessn which I wuld never frget.
On that day, I decided nt t let anger 49 me any mre. When I’m angry, I 50 t remember my dad’s vest. It reminds me t think abut thers’ feelings when I’m angry.
（广东珠海·九年级珠海市九洲中学校考期中）请从方格内选择适当的词并用其正确形式填空，使文章完整连贯。注意每空一词，每词仅用一次，有两词为多余项。请将答案写在答题卡对应题目的答题位置上。
Sme children were playing in their playgrund ne day, when a herald（传令官）rde thrugh the twn, crying alud, “The King will 51 by this rad tday. Make ready fr the King!” The children stpped and 52 at ne anther.
“Did yu hear that?” they said. “The King is cming. He may lk ver the wall and see ur playgrund. We must put it in rder.” The playgrund was dirty, and in the crners were 53 tys, fr these were careless children. They wrked hard, 54 all was clean and tidy.
They waited all day fr the cming f the King, but he never came. Only a man with a kind, tired face passed alng the rad, and stpped t lk ver the wall. “ 55 a pleasant place!” said the man. “May I cme in and rest, dear children?” The children brught him in gladly. “It is ur playgrund!” they said. “We made it pretty 56 the King, but he didn’t cme, and nw we want t keep it s fr urselves” “That is gd!” said the man. “Because we think pretty and clean is 57 than ugly and dirty!” said anther. “That is better!” said the man. “And fr peple t rest in!” said the littlest ne. “That is best f all!” said the man. He 58 fr a cup f water, and they brught it t him in the best cup. He thanked the children, and went n his way.
The children std 59 the wall and watched the man as he went slwly alng. “He lks s 60 .” said ne f the children. “But he was s kind!” said anther. “See!” said the littlest ne. “Hw the sun shines n his hair! it lks like a crwn f gld.”
（广东中山·九年级中山市华侨中学校考期中）请从方框中选择适当的词并用其正确形式填空。注意每空一词，每词仅用一次，有两词为多余项。
I remember the day when my grandparents asked me t help them shp nline. Althugh they nticed that nline shpping was cnvenient, they didn’t knw 61 t use it. After discussin, 62 decided t ask me fr help.
I 63 them t use the nline shpping website step by step patiently. They studied 64 . My grandfather even tk his ntebk t write dwn the steps. After the first rder was placed successfully, they were s happy and ready t 65 mre. A few days later, when I came t visit them, I fund that they culd buy things nline 66 depending n me.
They became mre familiar (熟悉的) with nline shpping slwly and started t buy their everyday things nline. They didn’t need t g three blcks away just fr a gd chair. They als discvered that nline shpping ften ffered 67 discunts (折扣) than in-stre shpping.
Teaching my grandparents t shp nline was a 68 experience. It made ur relatinship clser 69 shpping nline lets us have mre t talk abut when we are tgether.
In the end, my grandparents were satisfied (满意) with the 70 . They als wanted t learn mre abut ther nline activities.
（广东中山·九年级校联考期中）请从方框内选择适当的词并用其正确形式填空, 使文章完整连贯。注意每空一词, 每词仅用一次, 有两词为多余项。并将答案写在答题卡对应题目的答题位置上。
Tday is Father’s Day. It’s a festival t thank fathers fr ding s 71 fr their families. I’d like t say smething abut my father, t.
Many peple say the father’s lve is as 72 as the muntain. In my heart, I always admire my father and regard 73 as a real her. He is a great dctr wh has a wide knwledge f traditinal Chinese medicine. In the hspital, he is strict with himself and wrks hard every day. He always 74 each sick persn patiently and wants him r her t becme healthy sn. He has saved many peple’s 75 by using his excellent medical skills.
76 he has free time at hme, I can see a great father with kindness and warmth. He likes t play vide games with me. If I have prblems with my study, he will just be 77 me t give a hand. When I get n with thers, he ften warns me t 78 plite and nt t say bad wrds. He als wishes me t stp cmplaining (抱怨) abut bad things in life. He can 79 the crrect directin f my life. His wrds have encuraged me t mve n and grw up.
80 prud I am f my father! D yu have such a great father like mine？
（广东湛江·九年级校考期中）请从方框内选择适当的词并用其正确形式填空, 使文章完整连贯。注意每空一词, 每词仅用一次, 有两词为多余项。并将答案写在答题卡对应题目的答题位置上。
Frank Hand is a 15-year-ld American teenager. He has just gt a temprary (临时的) driver’s 81 . He was happy and wanted t drive by himself. But his parents tld him that they were wrried abut his 82 and didn’t allw him t d s. He talked 83 t them. He said teenagers shuld be 84 t drive by themselves. What’s mre, he said it wuld be a gd way t get sme experience befre he gt his permanent (永久的) driver’s license.
One night, Frank drve their family car t a shpping center withut telling his parents. On the way, when he tried t 85 a man crssing the street, his car went ut f cntrl and hit a big tree. Luckily, he was nt 86 hurt. But he was afraid and didn’t knw what t d. He 87 and called the plice and his parents.
Frank’s parents 88 him because f the accident. They tld him that a 15-year-ld teenager is nt allwed t drive alne accrding t the law (法律) f their state. Frank decided t wait fr a year befre 89 again and he culd get a permanent driver’s license. His parents were glad and supprted his 90 .
（2022上·广东九年级单元测试）请从方框内选择适当的词并用其正确形式填空, 使文章完整连贯。注意每空一词, 每词仅用一次, 有两词为多余项。并将答案写在答题卡对应题目的答题位置上。
Hlding drs pen fr peple behind yu, picking up litter, thanking acts f kindness seem very 91 . But students at James Middle Schl knw that such small acts make the wrld a 92 place.
Eighth-graders frm James Middle Schl, tk part in the Randm Acts f Kindness Week 93 March 31 t April 4. During the week, they tried their best t d kind things fr thers. Celeste Murray, an English teacher at the schl, started the activity. Since she was little, she has always 94 t d small acts f kindness in her daily life. “I believe the wrld is 95 by small things,” she tld the newspaper The Daily Times. Over the week, t her surprise, Murray als 96 great changes in her class.
Befre that, she always needed t ask her 97 t push the chairs in r turn ff the lights befre they leave the classrm. Nw, the students d thse things by 98 . “The teachers have a lt f wrk,” Said Jrdn, ne f Murray’s students. He learned t care mre abut thers. Eliza. 99 student, gave ut mre praises（赞扬）t thers. “It makes them feel happy and successful,” she said. The activity 100 students feel that they can make a difference. Hailey decides t cntinue t d at least ne act f kindness every week, hwever busy she is. She believes her acts culd encurage thers.
each I because if frm upstairs imprtant truble nature shut althugh safe
use, many, they, it, ther, reasn, hwever, secnd, be, smething, keep, friendly
Inside reasn excite shrt end warm Special dctr stay utside gd if
dirty attentin it miss care cmpare f name as stp fail away
I, n, make, teach, large, cntrl, after, try, leaf, quiet, befre, withut
what，fr，nice，tire，lk，hw，pass，till，ask，break，by；t
withut hw chice because experience teach they try gd hard learn helpful
Hw, he , what, be, life , many , shw , beside, treat, much, when, great
decide safe hug educate license cry bad back regret allw avid drive
themselves student make small change tried
find anther better frm see discver
参考答案：
1．shuted 2．me 3．upstairs 4．truble 5．Althugh 6．safely 7．each 8．frm 9．imprtant 10．if
【导语】本文主要描述了一次洪水灾害中的个人经历。
1．句意：“大明！起来！洪水泛滥了！”他一边喊一边摇晃我。根据“Daming! Get up! We’re flding!”可知，当时洪水泛滥，情况紧急，所以父亲呼喊大明起床，动词shut“呼喊”符合语境，此处应用过去式shuted，与“shk”并列。故填shuted。
2．句意：这把我吵醒了！根据上文“my father rushed int my rm.”可知，“我”的父亲冲到“我”的房间，叫醒了“我”，此处应用宾格me“我”，作宾语。故填me。
3．句意：我妈妈和我开始收拾东西并把它们带上楼。根据上文“I ran dwnstairs. It was like a swimming pl.”可知，楼下像个游泳池，所以要把楼下的东西搬到楼上，副词upstairs“往楼上”符合语境。故填upstairs。
4．句意：我们遇到了很大的麻烦。根据“We were in great...”和备选词汇可知，此处应用短语be in truble“陷入困境”。故填truble。
5．句意：虽然我们知道我们的家正在被摧毁，但我们无法阻止它。分析“we knew ur hme was being destryed, we culdn’t d anything t stp it.”可知，此处指虽然家正在被摧毁，但是没办法阻止，应用althugh“虽然，尽管”引导让步状语从句。故填Althugh。
6．句意：救援船来了，最后我们安全地到达了一所小学。根据“Rescue(救援) bats came and finally we reached a primary schl...”和备选词汇可知，有了救援船只，应是安全地到达小学，应用副词safely“安全地”，修饰动词“reached”。故填safely。
7．句意：那里所有的人互相帮助。each ther“互相”，为固定用法。故填each。
8．句意：我真的从这次洪水中学到了很多。“从……中学习……”，为固定用法。故填frm。
9．句意：我学到了一些关于安全的重要知识。根据“ safety.”和备选词汇可知，关于安全的应是重要的知识，应用形容词imprtant“重要的”，修饰不定代词“smething”。故填imprtant。
10．句意：我知道在未来，如果我发现人们处于危险之中，我会表现出极大的同情，并尽我所能帮助他们。分析“I find peple are in danger, I will shw great pity and d what I can t help them.”可知，此处指如果发现有人有危险，就会同情并帮助他们，应用if“如果”引导条件状语从句。故填if。
11．its 12．using 13．mre 14．keep 15．thers 16．tw 17．be 18．nthing 19．Hwever 20．reasns
【导语】本文主要介绍了微信是一款免费软件，因其多功能、低成本和便利性而受到热捧。
11．句意：由于其吸引人的功能、低廉的成本和便利性，它成为热门的免费软件。结合空后名词functins可知空缺处应填形容词性物主代词its。故填its。
12．句意：你现在可以看到你周围的人用微信和他们的朋友聊天。结合生活常识可知我们经常看见周围的人在使用微信，空处填“use”，根据see sb. ding sth.“看到某人在做某事”，可知空处应填using。故填using。
13．句意：除此之外，它还可以做更多。结合下文“Weixin can search peple arund yu. It als supprts t send vide.”可知微信能做许多事情，空缺处应填mre。故填mre。
14．句意：微信可以把你的图片和文字保存在你的手机里。结合我们使用微信的体验可知微信能保存图片和文字，keep符合语境，空前是情态动词can，空缺处应填动词原形。故填keep。
15．句意：它还可以帮助你从别人那里获得信息。根据frm可知空后填名词或代词，结合备选词汇可知thers符合语境，表示从别人那里获得信息。故填thers。
16．句意：微信让两个人在不同的时间，在不同的地方相互“交谈”。结合空后“‘talk’ with each ther” 可知，空缺处应填tw修饰空后名词peple。故填tw。
17．句意：人们相信，未来还会创造许多其他功能。分析句子结构可知，句子是there be句型，结合空前助动词will，可知空缺处应填动词原形be。故填be。
18．句意：如果你有诺基亚、摩托罗拉、联想这样的智能手机，使用微信几乎不需要任何费用。根据上文“The cst f Weixin is very lw.”及备选词汇可知，空缺处应填nthing。故填nthing。
19．句意：然而，发送和接收消息需要网络流量。根据上文介绍微信花销很低，下文“ It is enugh t spend ten yuan n yur web traffic fr a mnth. ”可知前后语意表示转折关系，备选词hwever表示转折，句首字母大写。故填Hwever。
20．句意：低成本是微信受欢迎的主要原因之一。根据“why Weixin becmes ppular”可知空处指“原因”，ne f ...+名词复数，表示“……之一”，空处填reasn的复数形式。故填reasns。
21．If 22．ends 23．shrter 24．reasns 25．stays 26．excited 27．best 28．utside 29．special 30．dctr
【导语】本文是一篇说明文，介绍了一种常见的病症——季节性情绪失调。
21．句意：如果是这样，你可能得了冬季抑郁症。根据“, yu might...”和备选词汇，可知这里的s指上文所说的在冬天感到情绪低落，此处是if引导的条件状语从句，表示如果出现上文所说的状况，说明你可能得了冬季抑郁症。句子首字母开头大写。故填If。
22．句意：SAD通常开始于秋季或冬季，结束于春季或初夏。根据“SAD usually starts...”和备选词汇，可知，此处介绍SAD开始和结束的时间，并且SAD作主语，谓语动词应用三单。故填ends。
23．句意：随着天气变冷，白天变短。根据“As the weather gets clder and the days get...”和备选词汇，可知此处讲冬天的变化，和夏天和秋天相比，冬天白天会变短，and前使用的是比较级，后面也应使用比较级。故填shrter。
24．句意：然而，我们仍然不知道SAD的原因。根据“we still dn’t cause”和备选词汇，可知此处指原因并使用复数形式。故填reasns。
25．句意：在冬天，外面大部分时间都是黑暗的。根据“ utside”和备选词汇，可知此处缺少一个系动词，并且it作主语，谓语动词用单数。故填stays。
26．句意：这种激素会让你感到困倦和不那么兴奋。根据“feel sleepy and...”和备选词汇，可知此处填的词应和sleepy意思相近，应是less excited。故填excited。
27．句意：多晒太阳是治疗SAD的最好方法。根据“ t deal with SAD”和备选词汇，可知此处应填形容词，the后加最高级，指最好的方法。故填best。
28．句意：医生说，在冬天，人们每天至少应该在户外待一段时间。根据“Getting mre sunlight...”和备选词汇，可知此处指待在外面获取阳光。故填utside。
29．句意：“光疗法”，或者在家里使用特殊的灯来模拟自然光，也会有所帮助。根据“ simulate(模仿) natural light”和备选词汇，可知此处应填形容词，指使用特殊的灯来模拟自然光。故填special。
30．句意：但如果你仍然感到非常沮丧，你应该去看医生。根据“But if yu still feel deeply depressed, yu shuld g t a...”和备选词汇，可知仍然感到非常沮丧，你应该去看医生。此处g t a dctr表示“去看医生”。故填dctr。
31．its 32．away 33．named 34．attentin 35．stpped 36．as 37．dirty 38．cmpares 39．care 40．missing
【导语】本文主要介绍了《逃离大英博物馆》这部网剧。
31．句意：8月30日，一部名为《逃离大英博物馆》的三集网络连续剧以其感人而富有创意的故事在网上广受欢迎。根据“ and creative stry”可知是以它的感人和富有创意的故事而广受欢迎，修饰名词用形容词性物主代词its。故填its。
32．句意：她从大英博物馆跑出来，遇到一位名叫张永安的中国记者，他帮助这件文物返回中国。run away frm“逃离”。故填away。
33．句意：她从大英博物馆跑出来，遇到一位名叫张永安的中国记者，他帮助这件文物返回中国。根据“a Chinese Yngan”以及所给词可知是叫张永安的中国记者，用过去分词named作定语。故填named。
34．句意：该系列由中国博主煎饼果仔和夏天妹妹创作，旨在吸引人们对保存在国外的中国文物的关注。根据“attract peple’s”以及所给词可知是吸引人们的关注，attentin“关注”，不可数名词。故填attentin。
35．句意：为了准备这个电视节目，他们有三个月没有制作自己的视频，而是去了英国了解中国玉茶壶的故事。根据“t d their wn vides fr three mnths and went t the UK t learn abut the stry f the Chinese jade teapt.”以及所给词可知他们没有制作自己的视频，而是去英国了解玉壶的故事，stp ding sth.“停止正在做的事”，句子用一般过去时，动词用过去式。故填stpped。
36．句意：很多人都被剧中的台词所打动，比如“我迷路很久了”、“只要我和家人在一起，我就安全”。such as“例如”。故填as。
37．句意：“玉茶壶”的脸也很脏。根据“the face...”以及所给词可知玉壶的脸很脏，dirty“脏的”。故填dirty。
38．句意：当她把自己的房子和记者的大房子比较时，她很惊讶。根据“her wn place with the reprter’s big huse”可知是把她自己的地方和记者的大房子比较，cmpare“比较”，句子用一般现在时，主语是she，谓语动词用单三。故填cmpares。
39．句意：观众表示，这表明大英博物馆没有很好地保管这些文物。take gd care f“照顾好”，固定用法。故填care。
40．句意：8月中旬，据报道，大英博物馆有2000多件文物失踪、被盗或损坏。根据“stlen r damaged”以及所给词可知是文物丢失，作表语用形容词missing“丢失的”。故填missing。
41．leaves 42．mine 43．larger 44．made 45．withut 46．befre 47．quietly 48．taught 49．cntrl 50．will try
【分析】本文是一篇记叙文。主要讲述了作者因母亲一次粗心的错误而对母亲大喊大叫，并撕破父亲背心的事情，父亲知道后没有打骂他，只是静静地让母亲补好背心。作者为自己的不良行为感到羞愧，终于明白当生气的时候，一定要去考虑别人的感受。
41．句意：一些叶子开始变黄并且天气变得很冷。根据后面turn yellw“变成黄色”以及sme一些，后接复数名词或不可数名词；leaf（叶子）是可数名词，复数形式是leaves。故填leaves。
42．句意：一天，当我准备上学时，妈妈不小心把爸爸的背心给了我，而不是我的。根据前面的carelessly“粗心大意地”可知妈妈给了我父亲的背心而不是我的，空内应填入名词性物主代词。故填mine。
43．句意：那时，我的体型比我父亲要大。名词size需用形容词修饰，根据than可知，此空应填形容词比较级，根据“s when I put n the vest, I felt as if I wasn’t able t breathe! ”可知作者体型比父亲大，故填larger。
44．句意：我意识到这是我母亲犯的一个小错误。此空为谓语动词，根据was可知，此句是一般过去时的被动语态，make a mistake表示“犯错误”。故填made。
45．句意：妈妈笑着说对不起，但我想也没想就冲她吼了起来。withut没有，表伴随，介词后接动词ing形式。故填withut。
46．句意：我穿上自己的背心，在妈妈阻止我之前冲出了房子。根据“I put n my wn vest and rushed ut f the huse mther culd stp me.”可知本句是时间状语从句，用所给词中befre引导。故填befre。
47．句意：父亲没有骂我或打我，而是平静地让母亲缝补背心。ask“请求；让”，动词需用副词修饰。根据“Instead f saying he wuld scld (责备) r beat me,”可知父亲并没有打或者骂，而是很平静。故填quietly。
48．句意：我父亲的和蔼可亲给了我一个永远不会忘记的教训。teach a lessn给以教训，根据“which I wuld never frget”可知动词需用过去式，故填taught。
49．句意：那天，我决定不再让愤怒控制我。let sb./sth. d让某人/物做某事，是固定结构，根据“It always reminds me t think abut thers’ feelings when I get angry.”可知此处指控制脾气。故填cntrl。
50．句意：然而，无论何时发生这种事，我都会努力记住我父亲的背心。根据“whenever that happens”可知时间状语从句遵循主将从现，主句用一般将来时。故填will try。
51．pass 52．lked 53．brken 54．till 55．What 56．fr 57．nicer 58．asked 59．by 60．tired
【导语】本文讲述了一群孩子因为国王要来而打扫操场的故事。
51．句意：有一天，一些孩子在操场上玩耍，这时一个传令官骑着马穿过小镇，大声喊道：“国王今天要经过这条路。为国王做好准备！”根据“by”可知，此处考查pass by“经过”；“will”后填动词原形，故填pass。
52．句意：孩子们停下脚步，面面相觑。根据“at”可知，此处考查lk at“看”；根据“stpped and”可知，and前后一致，所以此空填过去式，lk的过去式为lked，故填lked。
53．句意：操场很脏，角落里是破玩具，因为这些都是粗心的孩子。根据“fr these were careless children”及备选词可知，此处用形容词修饰名词，这些玩具都被粗心的孩子弄坏了，break的形容词为brken“坏了的”，故填brken。
54．句意：他们努力工作，直到一切都干净整洁。根据“They wrked hard, was clean and tidy.”可知，此处为时间状语，表示一直工作到打扫干净，结合备选词，此空填till“直到”，故填till。
55．句意：“多么令人愉快的地方啊！”那人说。根据“a pleasant place!”可知，此处考查感叹句“What+a+形容词+名词”，故填What。
56．句意：“我们为国王做了漂亮的东西，但他没有来，现在我们想为自己保留它。”根据上文“Make ready fr the King”可知，此处也是为了国王，故填fr。
57．句意：“因为我们认为漂亮和干净比丑陋和肮脏更好！”另一个人说。根据“Because we think pretty and clean is ... than ugly and dirty!”可知，此处用比较级，结合备选词，nice的比较级nicer“更好的”符合，故填nicer。
58．句意：他要了一杯水，他们用最好的杯子给他送来。根据“they brught it t him”可知，是他要了一杯水，ask fr“要”；根据“brught”可知，此处是一般过去时，填动词ask的过去式asked。故填asked。
59．句意：孩子们站在墙边，看着那个男人慢慢地走着。根据“std ... the wall”可知，此处填介词，表示位置，结合备选词，by the wall“在墙边”符合，故填by。
60．句意：“他看起来很累，”其中一个孩子说。根据上文“Only a man with a kind, tired face passed alng the rad”和“But he was s kind!”可知，此空填tire的形容词形式tired“劳累的”，故填tired。
61．hw 62．they 63．taught 64．hard 65．try 66．withut 67．better 68．helpful 69．because 70．experience
【导语】本文为一篇记叙文。文章主要介绍了作者教自己的祖父母网购的经历。
61．句意：虽然他们注意到网上购物很方便，但他们不知道如何使用。根据“they didn’t use it”可知，是不知道如何网上购物，结合备选词可知，hw“如何，怎样”符合语境。故填hw。
62．句意：经过讨论，他们决定向我寻求帮助。根据“I remember the day when my grandparents asked me t help them shp nline”可知，祖父母决定向我求助，此处可用代词指代祖父母，结合备选词可知，they“他们”符合语境，此处作主语应用主格形式。故填they。
63．句意：我耐心地一步一步地教他们使用网上购物网站。根据“ t use the nline shpping website step by step patiently”可知，我教他们使用购物网站，结合备选词可知，teach“教”符合语境。根据“studied”可知，句子为一般过去时，故应用过去式taught。故填taught。
64．句意：他们努力地学习。根据“My grandfather even tk his ntebk t write dwn the steps”可知，他们学习很努力，结合备选词hard“努力地，努力的”符合语境，此处为副词修饰动词。故填hard。
65．句意：在第一单成功下单后，他们非常高兴，并准备尝试更多。根据“After the first rder was placed successfully, they were s happy and ready ”可知，是想尝试更多，结合备选词可知，try“尝试”符合语境。be ready t d sth.“准备好做某事”。故填try。
66．句意：几天后，当我去拜访他们时，我发现他们可以在网上买东西而不依赖我。根据“A few days later, when I came t visit them, I fund that they culd buy things n me”可知，几天后，他们不依赖我就可以在网上买东西了，结合备选词可知，withut“没有”符合语境，此处有否定含义。故填withut。
67．句意：他们还发现，网上购物通常比实体店购物提供的折扣更好。根据“They als discvered that nline shpping ften (折扣) than in-stre shpping”可知，网上购物会提供更好的折扣，结合备选词可知，gd“好的”符合语境，由than可知，应用比较级。故填better。
68．句意：教我的祖父母在网上购物是一次有益的经历。根据“It made ur relatinship clser”可知，这是一次有帮助的经验。结合备选词可知，helpful“有用的，有帮助的”符合语境，此处应用形容词修饰名词。故填helpful。
69．句意：它使我们的关系更加亲密，因为网上购物让我们在一起时有更多的话题可以谈论。根据空格前后句子可知，其为因果关系，前果后因，结合备选词可知，because“因为”符合语境。故填because。
70．句意：最后，我的祖父母对这次经历很满意。根据“In the end, my grandparents were satisfied (满意) with the”可知，是祖父母对这次经历很满意，结合备选词可知，experience“经历”符合语境，由the可知，应用名词单数。故填experience。
71．much 72．great 73．him 74．treats 75．lives 76．When 77．beside 78．be 79．shw 80．Hw
【导语】这篇文章是关于父亲节的庆祝，作者向读者介绍了他的父亲。他的父亲是一位伟大的医生，对病人有着极大的耐心，用他的医术救了很多人的生命。在家里，他是一个充满善良和温暖的父亲，他会陪作者玩电子游戏，帮助作者解决学习问题，并教导作者如何与人相处，如何看待生活。
71．句意：这是一个感谢父亲为家庭做了这么多的节日。根据“It’s a festival t thank fathers fr ding s…fr their families.”以及备选词可知，此处指的是做了这么多；s much“这么多”，为固定搭配。故填much。
72．句意：很多人说父爱像山一样伟大。根据“Many peple say the father’s lve is as…as the muntain.”以及备选词可知，此处指的是像山一样伟大；great“伟大的”，形容词；as great as“像……一样伟大”。故填great。
73．句意：在我心里，我一直很崇拜我的父亲，视他为真正的英雄。根据“I always admire my father and regard…as a real her.”以及备选词可知，此处指的是视他为真正的英雄；he“他”；空前为动词regard，后接人称代词的宾格形式。故填him。
74．句意：他总是耐心地对待每一个生病的人，并希望他或她尽快变得健康。根据“He always…each sick persn patiently and wants him r her t becme healthy sn.”以及备选词可知，此处指的是耐心地对待每一个生病的人；treat“对待”，动词；句子为一般现在时，主语为He，谓语动词应用第三人称单数形式。故填treats。
75．句意：他用他出色的医术挽救了许多人的生命。根据“He has saved many peple’s…by using his excellent medical skills.”以及备选词可知，此处指的是挽救了许多人的生命；life“生命”，可数名词；根据空前“many peple’s”可知，此处应用可数名词的复数形式。故填lives。
76．句意：当他在家里有空闲时间的时候，我可以看到一个善良和温暖的伟大父亲。根据“…he has free time at hme, I can see a great father with kindness and warmth.”以及备选词可知，此处指的是当他在家里有空闲时间的时候；when“当……时”；且句首首字母要大写。故填When。
77．句意：如果我在学习上有问题，他会在我身边帮助我。根据“If I have prblems with my study, he will just be…me t give a hand.”以及备选词可知，此处指的是“他会在我身边帮助我”；beside“在……旁边”。故填beside。
78．句意：当我和别人相处时，他经常警告我要有礼貌，不要说脏话。根据“When I get n with thers, he ften warns me t…plite and nt t say bad wrds.”以及备选词可知，此处指的是“他经常警告我要有礼貌”；warn sb. t d sth.“警告某人去做某事”；空后为形容词plite“有礼貌的”，空处应用be动词的原形。故填be。
79．句意：他能给我指明正确的人生方向。根据“He can…the crrect directin f my life.”以及备选词可知，此处指的是指明正确的人生方向；shw“展示”，动词；空前为情态动词can“能够”，其后接动词原形。故填shw。
80．句意：我为我的父亲感到骄傲！根据“…prud I am f my father!”以及备选词可知，此处为hw引导的感叹句，hw“怎么样”，且句首首字母要大写。故填Hw。
81．license 82．safety 83．back 84．allwed 85．avid 86．badly 87．cried 88．educated 89．driving 90．decisin
【导语】本文讲述了15岁的美国年轻人弗兰克·汉德偷偷开车撞到树上的故事。
81．句意：他刚刚拿到了临时驾照。根据下文“his permanent (永久的) driver’s license.”，可知，这里指临时驾照， 即driver’s license。故填license。
82．句意：但是他的父母告诉他，他们担心他的安全，不允许他这样做。根据“wrried abut his”和备选词汇可知，形容词性物主代词his修饰名词，表示“他的安全”，safe的名词为safety，故填safety。
83．句意：他和他们顶嘴了。固定搭配talk back表示“顶嘴”。故填back。
84．句意：他说应该允许青少年自己开车。根据“teenagers”和备选词汇，这里指青少年被允许，主语teenagers和谓语动词allw是动宾关系，用被动语态，allw的过去分词是allwed。故填allwed。
85．句意：在路上，当他试图避开一个过马路的人时，他的车失控撞上了一棵大树。根据“tried t”和“a man crssing the street”可知，这里指尝试避让行人，avid表示“避免”，try t d sth.表示“试图做某事”，横线处填动词原形，故填avid。
86．句意：幸运的是，他没受重伤。根据“Luckily, he was nt…hurt”可知，幸运意味着受伤不重，且需填副词修饰动词hurt，形容词bad的副词形式为badly，表示“严重地”。故填badly。
87．句意：他哭着打电话给警察和他的父母。根据本文讲述的是过去发生的事情，用一般过去时；结合备选词汇cry表示“哭”，其过去式是cried。故填cried。
88．句意：弗兰克的父母因为事故教育了他。根据本文讲述的是过去发生的事情，用一般过去时；结合备选词汇educate表示“教育”，其过去式是educated。故填educated。
89．句意：弗兰克决定再等一年再开车，这样他就可以拿到永久驾照了。根据“again”和介词“befre”可知，这里指再次开车，介词后接动名词或名词；备选词汇drive表示“驾驶”，其动名词是driving。故填driving。
90．句意：他的父母很高兴，支持他的决定。根据“Frank decided t wait fr a year”和“his”可知，这里指父母支持他的决定，用形容词性物主代词修饰名词，备选词汇decide表示“决定”，是动词，其名词形式是decisin。故填decisin。
91．small 92．better 93．frm 94．tried 95．changed 96．fund/saw/discvered 97．students 98．themselves 99．anther 100．made
【分析】本文是一篇说明文，介绍了James Middle Schl的一个公益活动——“善行周”，并介绍了其起源和同学们做了哪些善行。
91．句意：这些善行看起来很小。
此处作表语，和其前系动词seem构成系表结构，是形容词，表示“看似……”，应该用形容词；根据前文列举的事情，可知都是小事；small表示“小的”，故填small。
92．句意：但是詹姆斯中学的学生知道，如此小的一些行为会让世界变得更好。
此处作定语修饰其后名词place，用形容词；better表示“更好的”，是形容词，故填better。
93．句意：詹姆斯中学的八年级学生参加了从3月31日到4月4日的“随机善行周”活动。
此处构成介词固定搭配frm…t…表示“从……到……”，作时间状语，故填frm。
94．句意：从她小时候，她就总是在日常生活中努力做一些小善举。
此处作谓语，构成固定搭配try t d sth.，表示“努力做某事”；根据时间状语，可知用一般过去时，故填tried。
95．句意：我相信世界会被小事所改变。
此处和其前be动词构成被动语态，所以用过去分词；根据句意，可知此处是说改变；change表示“改变”，是动词，故填changed。
96．句意：在那一周，让她惊讶的是，她看见/发现她的班级也发生了巨大变化。
此处缺谓语动词，根据时间，可知用一般过去时；根据句意，可知此处表示“发现/发觉/看见”等皆可；see表示“看见”，find表示“发现”，discver表示“发现”，故填fund/saw/discvered。
97．句意：在那之前，她总是要在学生离开教室之前要求他们把椅子摆进去，把灯关了。
此处作宾语，构成固定搭配ask sb. t d sth.，表示“要求某人做某事”，所以用名词；根据句意，可知是老师要求学生们；student表示“学生”，是名词，故填students。
98．句意：现在，学生自己做这些事情了。
此处构成固定搭配by+neself表示“谁自己”，根据主语是students，可知反身代词用第三人称复数，故填themselves。
99．句意：伊莱莎，另一个学生，愿意更多地赞扬别人。
此处修饰其后名词student，表示泛指的“另一个学生”，用不定代词anther，故填anther。
100．句意：这个活动使得学生们感觉到他们可以让世界有所不同。
此处作谓语，用动词；根据时间，可知用一般过去时；此处是使役动词make的固定用法，make sb. d sth.表示“使某人做某事”，故填made。
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