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河南省开封市第十三中学2024-2025学年七年级新生上学期开学考试语文试题（原卷版+解析版）
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一、选择题
1. 选出读音完全正确的一组（ ）
A. 吞咽（yàn） 汤匙（shí） 栖息（qī）
B. 单调（dià） 搅和（ hu） 搓衣服（chuō）
C. 花圃（pǔ） 间断 （jiàn） 翻箱倒柜（dǎ）
D 分外（fēn） 蟋蟀（shuài） 重见天日（chóng）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音。
A.汤匙（shí）——chí；
B. 搓衣服（chuō）——cuō；
D.分外（fēn）——fèn；
故选C。
2. 下列各组成语中，完全正确一组是（ ）
A. 精兵简政 永无休止 不可思议 泪水如雨
B. 软弱无力 死得其所 腾空而起 欣喜弱狂
C. 春风拂面 拨得头筹 万不得已 能歌善武
D. 零七碎八 五胡四海 截然不同 司空见惯
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字形。
B.欣喜弱狂——欣喜若狂；
C.拨得头筹——拔得头筹，能歌善武——能歌善舞；
D.五胡四海——五湖四海；
故选A。
3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 太阳渐渐西沉，像一个硕大无朋的红灯笼。
B. 我的家乡在黄海之滨，那里风光旖旎，让人流连忘返。
C. 读书学习时，要专心致志，不能心旷神怡。
D. 阳春三月，美丽的蝴蝶在百花间婆娑起舞，轻盈动人。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查成语辨析。
A.硕大无朋：形容物体或事物非常大，没有可以与之相比的。把太阳比作一个特别大的灯笼，符合语境；
B.风光旖旎：形容景色柔和美好，风光美丽动人。形容风景美，符合语境；
C.心旷神怡：心境开阔，精神愉快。原句想表达不能三心二意，不符合语境；
D.婆娑起舞：形容盘旋跳起舞来的飘逸优美的姿态。形容蝴蝶在花丛中飞舞，使用恰当；
故选C。
4. 下列各组词语中画线字的音、形、义全对的一项是（ ）
A. 自愧弗如（fú，不） 司空见惯（jiàn，常见） 万不得已（yǐ，如此）
B. 不以为然（rǎn，正确） 走马观花（zhǒu，散步） 重见天日（chóng，在）
C. 声泪具下（jǔ，具备） 过犹不及（yóu，犹豫） 嫣知非福（yān，怎么）
D. 万象更新（gèng，变更） 见微知著（zhuó，名著） 翻箱倒柜（dà，反转）
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字的音、形、义。
B.不以为然（rǎn）——rán；走马观花（zhǒu，散步）——（zǒu，跑）；重见天日（在）——重新；
C.声泪具下（jǔ，具备）——声泪俱下（jù，都）；过犹不及（犹豫）——如，同；嫣知非福——焉知非福；
D.万象更新（gèng）——gēng；见微知著（zhuó，名著）——（zhù，显著）；翻箱倒柜（dà）——dǎ；
故选A。
5. 下列句子中“居高临下”的意思与其他句不同的是（ ）
A. 可以想见，敌人居高临下，发现我们当然更容易。
B. 狼牙山五壮士居高临下，利用有利条件阻挡了敌人的进攻。
C. 他整天都是那种居高临下的模样，叫人很不舒服。
D. 我登上万寿山，居高临下，整个颐和园的美景尽收眼底。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查成语含义理解。
居高临下：占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。
A.句中“居高临下”指的是敌人处于较高的地势位置，可以更容易地观察或发现我们；
B.句中“居高临下”是指狼牙山五壮士处于较高位置，有地势上的优势，能够利用这种优势来阻挡敌人的进攻；
C.句中“居高临下”形容一个人的态度傲慢、自以为是，好像自己地位高人一等；
D.句中“居高临下”指处于高处，能够清晰地看到下方的景象，即整个颐和园的美景；
故选C。
6. 下列句子中，关联词语使用不正确的一句是（ ）
A. 这些变化多端、颜色各异的石钟乳和石笋，即使不比作什么，也很值得观赏。
B. 读科普类的书，既可以学到各方面的科学知识，又可以启迪智慧。
C. 人类只要保护海洋，珍惜海洋资源，海洋才会乐于作出它的奉献。
D. 不管雪下得多大，山谷东坡的雪松总是完好无损。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查关联词运用。
C.“只要……才……”关联词搭配不当，“保护海洋，珍惜海洋资源”和“乐于作出它的奉献”两个分句是条件关系，可改为“只有……才……”；
故选C。
7. 下列句子，没有语病的一项是（ ）
A. 校史阵列馆里，一张张奖状、一排排奖杯，对于这些老教师来说，无一是青春汗水结晶。
B. 同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。
C. 无论是对故乡亲人的刻骨思念，还是对举家团聚的遐思神往，记忆里的故乡总是有温度的。
D. 经过几个月的学习，使大家熟练地掌握了钉钉网课的直播技术。
【答案】C
【解析】
【详解】A.表意不明，把“无一是”改为“无一不是”；
B.搭配不当，可改成：同学们都要养成爱护公共财物的良好习惯；
D.成分残缺，可删去“经过”或“使”；
故选C。
8. “地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。”从这句话中，我们不能提取到的信息是 （ ）
A. 人类在不停地探索宇宙生命B. 人类不确定地球之外到底有没有生命存在
C. 地球上有生命存在D. 地球会成为探索宇宙生命的基地
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查语句内容理解。
“地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。”这句话的意思是：地球之外可能有生命存在也可能没有生命存在，人类现在还不能确定，所以一直在不断地探索。此句话并未提到“地球会成为探索宇宙生命的基地”相关的内容；
故选D。
9. 李明同学在阅读中积累了不少好句，请帮他梳理一下，加点部分的表达特点与其他三项不同的是（ ）
A. 这巴掌大的地方，怎么能盖房呢？
B. 6月25日，完成月球背面采样的嫦娥六号，带着“月球包裹”出差回家，首次月背采样返回之旅圆满结束。
C. 要过“六·一儿童节”了，我们高兴得一蹦三尺高。
D. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查修辞手法。
A.句中加点部分“这巴掌大的地方”把盖房子的地方说成“巴掌大”，运用了夸张的修辞手法；
B.句中加点部分“‘月球包裹’出差回家”把“月球包裹”人格化，运用了拟人的修辞手法；
C.句中加点部分“一蹦三尺高”把高兴地蹦形容成“三尺高”，运用了夸张的修辞手法；
D.句中加点部分“眨眼就到了”把距离春节近形容为“眨眼就到了”，运用了夸张的修辞手法；
故选B。
10. 阅读名家作品总是让我们长知识。下面是汪曾祺的《菏泽牡丹》中的一段话，语序有些错乱，请你把排序正确的一项找出来（ ）
①菏泽用“黑花魁”与“烟笼紫玉盘”杂交而得的“冠世墨玉”，近花萼处真如墨染。
②绿牡丹品名豆绿，盛开时恰如新剥的蚕豆。
③黑牡丹正如墨菊一样，当然不是纯黑色的，而是紫红得发黑。
④园中最出色的是绿牡丹、黑牡丹。
⑤挪威的别伦·别尔生说花里只有菊花有绿色的，他大概没有看到过中国的绿牡丹。
A. ④②⑤③①B. ①④②⑤③C. ④③①②⑤D. ②⑤③①④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查句子衔接与排序。
综合阅读五个句子可知，语段主要介绍了两种不同的牡丹类型。由此可确定④句为首句，“园中最出色的是绿牡丹、黑牡丹”起到总领全文的作用。根据④句提到的顺序，接下来先介绍绿牡丹的特点，再介绍黑牡丹的特点，由此可知，②句介绍绿牡丹的品名和盛开时的形态，应承接④句之后，⑤句通过引用外国人的话来进一步突出中国绿牡丹的独特性，应承接②句之后；接下来介绍黑牡丹，③句对黑牡丹的颜色特性进行了总体概述，①句具体描述了黑牡丹中的一个品种“冠世墨玉”，是在介绍黑牡丹的特定方面，故①句应承接③句之后；所以③①句应按顺序捆绑在一起承接在⑤句之后；故排序为：④②⑤③①；
故选A。
11. 下面文学常识表述正确的一项是（ ）
A. 以描写山水、农村自然风光为主的诗被称为山水田园诗，其代表人物是唐朝的王维、白居易。
B. 李白，字太白，号青莲居士，其代表作有《赠汪伦》《望天门山》等。
C. 冰心，原名谢婉莹，著名女作家，其代表作有散文集《繁星》《春水》。
D. 中国四大名著之一《三国演义》的作者是罗贯中，书中主要写了西汉末年魏、蜀、吴三国之间的征战纷纭。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查文学文化常识。
A.山水田园诗，源于南北朝的谢灵运和晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然宋代杨万里为代表，白居易更擅长描写社会现实；
C.《繁星》《春水》是诗集，不是散文集；
D.《三国演义》描写了东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，主要讲述了魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，而非“西汉末年”；
故选B。
二、填空题
12. 我们常常用动物比喻“有的人”，请写出相对应的动物名称。
（1）比喻外貌和善而内心严厉凶狠的人。——笑面（ ）
（2）比喻没有原则，见风使舵的人。——变色（ ）
（3）比喻人人痛恨的坏人。——过街（ ）
（4）比喻代人受过的人。——替罪（ ）
【答案】 ①. 虎 ②. 龙 ③. 老鼠 ④. 羊
【解析】
【详解】本题考查文化常识。
（1）笑面虎：表面和善，其实和老虎一样凶猛。后比喻外貌和善而内心严厉凶狠的人(含贬义)。
（2）变色龙：变色龙原指一种可以改变身体颜色的爬行动物，其能根据环境和形式的变化，来调整自己的肤色，因而得名“变色龙”。变色龙被人们用来讽刺没有立场、善于伪装、趋炎附势的人
（3）过街老鼠：老鼠是人人都痛恨的动作。过街老鼠比喻人人痛恨的坏人。
（4）替罪羊：原指古代犹太教祭礼时替人承担罪过的羊，比喻代人受罪过的人。
13. 读一读下面的词语，完成练习。
亮相 压轴 唱白脸 科班出身
行头 花架子 跑龙套 粉墨登场
（1）以上词语都和_________有关， 这样的词语还有： ________、________。
（2）选词填空。
①爷爷在戏班子里虽然是一个________的，但他把每一个动作都做得一丝不苟。
②春节晚会，演员们准备好________，只听锣鼓声一响，大家都________。
【答案】（1） ①. 戏曲 ②. 唱念做打 ③. 对台戏
（2） ① 跑龙套 ②. 行头 ③. 粉墨登场
【解析】
【小问1详解】
本题考查文化常识。
亮相：戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势，目的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。
压轴：把某一出戏排为一次戏曲演出中的倒数第二个节目（最后的一出戏叫大轴子）。
唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色（跟“唱红脸”相对）。
科班出身：指受过正规的教育或训练。比喻具有受过正规教育或训练的资格。“科班”一词原本是指中国旧时培养戏曲演员的场所。
行头：戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。
花架子：指花哨而不实用的武术动作。在戏曲中，花架子特指那些表演性的、外观华丽但缺乏实际战斗价值的动作。
跑龙套：在戏曲中扮演随从或兵卒。比喻在人手下做一些不重要的杂事。
粉墨登场：演员傅粉施墨，化装登台表演。比喻坏人登上政治舞台。也比喻不良事物乔装打扮后出台。
根据以上词语含义分析可知，这些词语都和戏曲相关，类似的词语还有：对台戏、生旦净末丑、有板有眼等。任意举出两个即可。
【小问2详解】
本题考查词语运用
第①空：根据语境“但他把每一个动作都做得一丝不苟”可知，“但”字表示转折，前后语句存在转折关系，意思是爷爷在戏班子里虽然角色不重，但对待工作的态度非常认真。据此可选择 “跑龙套”。
第②③空：根据语境“春节晚会，演员们准备好 ”可知，此处“演员们”做分句主语，“准备好”是一个谓语，整个分句还缺一个宾语，故应选“行头”，表示演员们准备好了演出的服装，要登台表演了。所以③空应使用“粉墨登场”，用来形容演员们准备好服装，开始表演的场景，取成语最原始的含义。
14. 读目录，我知道这本书的书名是 ____________。我还知道书中的一个故事情节是 _____。
（填序号）
目录
第一章 一个男孩 003
第二章 大雁阿卡 017
第三章 野鸟的生活 031
第四章 格里敏大楼 047 A. 鬼屋寻宝
第五章 克拉山鹤舞大表演 058 B. 变成“小人”
第六章 雨天 085 C. 逃出强盗山
第七章 三级台阶 069 D. 救“星期五”
第八章 罗耐毕河畔 072
第九章 卡尔斯克鲁纳 079
第十章 去厄兰岛的途中 287
第十一章 厄兰岛之角 091
………
【答案】 ①. 《骑鹅旅行记》 ②. B或C
【解析】
【详解】本题考查文学常识。
由“一个男孩”“大雁阿卡”“去厄兰岛的途中”等内容可知，这本书的书名是《骑鹅旅行记》。《骑鹅旅行记》讲述了一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小精灵，而被小精灵用魔法变成了一个小人儿。他骑在大白鹅马丁背上，跟着一群大雁开始了长途旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了见识，结识了新朋友，也遇到了一些凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中得到了锻炼，很后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。
阿卡是大雁群的头雁，是个一百多岁的大雁。她对人怀着很深的警惕，所以不愿让尼尔斯呆在大雁群里。当尼尔斯被马丁带到大雁群里的时候，她决定第二天早上就撵尼尔斯回家，可是当天晚上狐狸斯密尔偷袭了大雁群。尼尔斯凭借自己的勇敢和智慧救回了一只大雁，从而让阿卡对尼尔斯产生了信任。
“鬼屋寻宝”是《汤姆索亚历险记》中的故事情节；“变成‘小人’”“逃出强盗山”是《骑鹅旅行记》中的情节；“救‘星期五’”是《鲁滨逊漂流记》中的故事情节；
故选B或者C。
15. 选择合适的花名填入下列诗句中。（填序号）
A.梨花 B.菊花 C.桂花 D.桃花 E.杏花
（1） 待到重阳日，还来就（ ）。——[唐]孟浩然《过故人庄》
（2） 人闲（ ）落， 夜静春山空。——[唐]王维《鸟鸣涧》
（3） 沾衣欲湿（ ）雨，吹面不寒杨柳风。——[宋]志南《绝句》
（4）忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。——[唐]岑参《白雪歌送武判官归京》
【答案】 ①. B ②. C ③. E ④. A
【解析】
【详解】本题考查名句名篇识记。
待到重阳日，还来就菊花：等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。故选B；
人闲桂花落， 夜静春山空：寂无人声，芬芳桂花，轻轻飘落。青山碧林，更显空寂。故选C；
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风：丝丝细雨，淋不湿我的衣衫；它飘洒在艳丽的杏花上，使花儿更加灿烂。故选E；
忽如一夜春风来，千树万树梨花开：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。故选A。
三、现代文阅读
（一）《腊八粥》（节选）
①“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
②“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气住上一冲而已！锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：（A） 栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！ 枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
③“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
④这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
（二）《端午粽香》（节选）
煮粽子得用硬柴。棉花杆子、枯树枝，是父亲早就预备好了的，早晨下田干活前，早就扔了两大捆在灶门前。大火烧开，转小火，再靠灰烬的余温慢慢捂（wù）。煮粽子，急不得。这些活，是母亲的专利，她耐心十足。（B）我们再怎么馋，当晚也是吃不成的。等到夜深了，粽子熟了满屋子粽香四溢的时候，我们姐弟三个早就睡着了，睡觉前个个发狠，要陪母亲一起等，必定沦为空话，年年如此。
（三） 爆米花飘香的童年
①不由想起我小时候那些爆米花飘香的岁月。乡村的日子简单质朴，冬季一到，小村庄就像一只冬眠了的小兽，一切都是寂静安然的。农闲季节，人们出门也少了。我正在炉火旁打盹的时候，听到一声吆喝——“爆米花喽……”我一个激灵跳起来，让母亲准备好玉米粒，然后飞快地跑出家门。这时候，孩子大人已经从不同的胡同口出来，涌向了街上。小村庄一下子醒了，热闹起来。
②对于孩子们来说，爆米花师傅的到来，无异于一场充满生机的好事，让我们在单调的冬天里看到了温暖缤纷的色彩。孩子们都兴奋极了，把爆米花的师傅围起来。只见他不慌不忙地摇动着一个铁桶罐，说着“别着急，排好队”。（C） 我的眼睛盯着那个铁桶罐，它黑乎乎的，肚子滚圆，玉米粒在里面不知要翻滚多少次。那时候我觉得，铁桶罐很普通，一定是爆米花师傅身怀绝技，巧妙发功，才能爆出喷香的爆米花。你看他多么镇定自若，还有几分得意。
③等待的时间总是很漫长。爆米花师傅终于把铁桶罐拿下来，那一刻，我们欢呼起来。只见他用力一拉， “砰”的一声巨响，爆米花炸开在事先准备好的一个口袋里。（D）瞬间，浓香四溢，孩子们沸腾了，不管是谁家的爆米花，先抓过一把解解馋。又甜又脆，还带着热乎气，真好吃。
④终于轮到我了，我讨好地对爆米花师傅说：“大伯，我喜欢吃甜的！ 给我做甜一点。”爆米花师傅咧开大嘴一笑，说：“好！”其实，那时候所谓的糖不过是一种叫作“糖精”的东西，可它给我们带来的快乐是无法估量的。
⑤我把爆米花端回家，我们姐妹们先吃了个够。母亲把剩下的爆米花藏好，她嘱咐我们，不能太贪心，如果三两天吃完了，过后就没得吃了。我明白，母亲想让我们细水长流地享受这点美味和快乐。
⑥……
⑦爆米花，仿佛岁月深处的一幅画，带给我们节日般的欢欣。童年远去，那些飘香的记忆却会永存。
16. 联读选文（一） （二），下列说法错误的一项是（ ）
A. 选文（一） 中的“呃……’他惊异得喊起来了”运用了拟声词，描绘了主人公看到食物时，发出的惊叹。
B. 选文（二） 中“大火烧开，转小火，再靠灰烬的余温慢慢悟”写出了煮粽子的漫长过程。
C. 选文（一） 采用第三人称展开描写，选文（二） 则采用第一人称来描写。
D. 两篇选文都写出了主人公看着锅中的美食，进行猜想的过程。
17. 读选文 （三），“快乐”一词在文中出现了很多次，爆米花给“我”的童年带来了哪些快乐?
18. 同样是等待，三篇选文描写等待的方式是不一样的。
（1）请联读选文（一）（二）（三），关注划横线的句子，完成以下表格，发现秘密。
（2）无论等待的结果怎样，都让我们感受到了他们对美食的渴望。细读文字，三篇选文中都有这样的共性，一起来听听小美和小食的对话。
读着，读着，我发现选文中A、B、C、D这四处句子描写都非常细腻，从而把等待美食的过程写得很详细。
我选择________处写批注：________
（3）为什么不同的作者都要把自己等待美食的过程写得这么详细呢?判断下列说法是否正确，对的打“✔”，错的打“×”。
①这样的描写既推动了故事的发展，又将等待美食的心理表现得淋漓尽致。________
②把等待过程进行详细描写，让一个个天真烂漫的儿童形象跃然纸上。 ________
③作者仅用精练的语言简单提及等待美食的过程，使整篇文章完整流畅。________
④等待这些美食的过程都寄托了作者的童年美好回忆以及对童年生活的怀念。________
【答案】16. D 17. （1）爆米花师傅到来时的快乐；
（2）去爆爆米花的快乐；
（3）尝爆米花的快乐。
18. ①. 等八宝粥 ②. 等爆米花 ③. 等睡着了 ④. 边吃边等 ⑤. 示例：A ⑥. 这是一处心理描写，是八儿对锅中食物的美妙想象，表现了八儿的嘴馋和天真。 ⑦. ✔ ⑧. ✔ ⑨. × ⑩. ✔
【解析】
【16题详解】
本题考查内容理解和辨析。
D.说法错误。根据选文（一）②段“对八儿来说，只能猜想……”可知，选文一写出了主人公看着锅中的美食，进行猜想的过程；根据选文（二）“我们再怎么馋，当晚也是吃不成的。等到夜深了，粽子熟了满屋子粽香四溢的时候，我们姐弟三个早就睡着了，睡觉前个个发狠，要陪母亲一起等，必定沦为空话，年年如此”可知，没有对美食进行猜想的过程；因此“两篇选文都写出了主人公看着锅中的美食，进行猜想的过程”表述错误。
故选D。
【17题详解】
本题考查内容概括。
根据题干“爆米花的快乐”的提示，找到选文 （三））②段“对于孩子们来说，爆米花师傅的到来，无异于一场充满生机的好事，让我们在单调的冬天里看到了温暖缤纷的色彩。孩子们都兴奋极了，把爆米花的师傅围起来。”可知，爆米花师傅到来时的快乐；
根据题干“爆米花的快乐”的提示，找到选文 （三）①段“我正在炉火旁打盹的时候，听到一声吆喝——‘爆米花喽……’我一个激灵跳起来，让母亲准备好玉米粒，然后飞快地跑出家门。这时候，孩子大人已经从不同的胡同口出来，涌向了街上。小村庄一下子醒了，热闹起来”可知，去爆爆米花的快乐；
根据题干“爆米花的快乐”的提示，找到选文 （三）③段“瞬间，浓香四溢，孩子们沸腾了，不管是谁家的爆米花，先抓过一把解解馋。又甜又脆，还带着热乎气，真好吃”可知，尝爆米花的快乐。
【18题详解】
（1）本题考查语句理解。
①根据A句选文（一）②段画线句“栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！ 枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……”写的是等腊八粥煮熟，可知，等八宝粥；
②根据C句选文（三）②段画线句“我的眼睛盯着那个铁桶罐，它黑乎乎的，肚子滚圆，玉米粒在里面不知要翻滚多少次”写的是等待爆米花开罐，可知，等爆米花；
③根据B句选文（二）画线句“我们再怎么馋，当晚也是吃不成的。等到夜深了，粽子熟了满屋子粽香四溢的时候，我们姐弟三个早就睡着了，睡觉前个个发狠，要陪母亲一起等，必定沦为空话，年年如此”写的是等粽子煮熟的过程中我们姐弟三个早就睡着了，可知，等睡着了；
④根据D句选文（三）段画线句“瞬间，浓香四溢，孩子们沸腾了，不管是谁家的爆米花，先抓过一把解解馋。又甜又脆，还带着热乎气，真好吃”，结合④段“终于轮到我了，我讨好地对爆米花师傅说”“我”在等自己爆米花的时候，吃别人的爆米花，可知，边吃边等。
（2）本题考查语句赏析。从A、B、C、D四处句子中任选一处，从描写细腻的角度，写一个批注即可。
⑤⑥
示例1：我选B，这是一处动作描写，写的是等粽子煮熟的过程中我们姐弟三个的行为，表现了不能及时吃到粽子遗憾之情。
示例2：我选C，这是一处动作描写，写的是“我”“盯着”爆米花铁桶罐的样子，表现了“我”急于吃到爆米花的急切心情。
示例3：我选D，这是一处动作描写，写的是孩子们吃爆米花的情景，表现了分享爆米花的快乐。
（3）本题考查内容理解。
⑦三篇选文都把等待美食的过程写得很详细，一方面是推动故事的发展，一方面是用心理描写把过程写得更加具体和生动，故该项正确。
⑧等待的过程写的很详细，包括作者的各种猜想和期盼，也生动地塑造了主人公的人物形象，故该项正确
⑨三篇文章都非常详细具体的描写了等待美食的过程，而非“用精炼的语言简单提及等待美食的过程”，故此项错误。
⑩三段文字的作者通过对童年等待美食的详细描写，一方面是回忆美好的童年，另一方面是对童年生活的向往和思念，故选项正确。
五、文言文阅读
杨布打狗
杨朱之弟曰布，衣素①衣而出。天雨，解素衣，衣缁②衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子③无扑矣，子亦犹是④也。向者⑤使⑥汝狗白而往黑而来，岂⑦能无⑧怪哉? ”
[注释]①素: 白色。②缁（zī）：黑色。③子：你。④犹是: 像这样。⑤向者：刚才。⑥使: 假使，假如。⑦岂：怎么，难道。⑧无: 通“毋”。不。
19. 下面是“扑”的解释，在“杨布怒，将扑之”中“扑”是什么意思？ （ ）
A. 刑具名。用以鞭挞。B. 拂，轻轻地擦。
C. 通“仆”。倾覆，倒下。D. 击，打。
20. 联系上下文，“衣素衣而出”的两个“衣”分别是什么意思？（ ）
①衣服。②覆盖。③穿 （衣服）。
A. ①②B. ②①C. ③①D. ①③
21. 下列句子朗读停顿正确的是（ ）
A. 杨朱/之弟曰/布，衣素/衣/ 而出。B. 杨朱之弟/曰/布，衣/素衣/而出。
C. 杨朱之/弟曰/布，衣/ 素衣/ 而出。D. 杨朱之/弟/曰布，衣素/衣而出。
22. 杨布为什么打狗？（ ）
A. 衣素衣而出。B. 衣缁衣而反。
C. 其狗不知，迎而吠之。D. 向者使汝狗白而往黑而来。
23. 这篇故事带给我们的启示，下面哪一项是正确的？ （ ）
A. 当朋友误解自己的时候，应学会换位思考，并理解别人。
B. 用一成不变的眼光来看待事物，按看到的现象作出反应是没错的。
C. 遭遇别人的不友好时应设身处地，责怪别人的同时也要反躬自问。
D. 杨布一身衣服变了，首先要从狗的身上找原因，狗是不认识他的。
【答案】19. D 20. C 21. B 22. C 23. A
【解析】
【19题详解】
本题考查文言实词。
“杨布怒，将扑之”意为：杨布生气，准备打它。扑：打；
故选D。
【20题详解】
本题考查一词多义。
“衣素衣而出”意为：穿着白色的衣服出门。第一个“衣”：穿；第二个“衣”：衣服；
故选C。
【21题详解】
本题考查文言文断句。
句意为：杨朱的弟弟叫杨布，穿着白色的衣服出门。
“杨朱之弟”是一个整体，指的是“杨朱的弟弟”，所以“杨朱之弟”后应有停顿；“曰”是“叫做”的意思，“布”是其后的具体内容，所以“曰”后应有停顿；“衣素衣”中的“衣”是动词，表示“穿”，而“素衣”是名词，表示“白色的衣服”，所以“衣”和“素衣”之间应有停顿，以区分动宾关系，故断句为：杨朱之弟/曰/布，衣/素衣/而出；
故选B。
【22题详解】
本题考查文言文内容理解。
根据文章“天雨，解素衣，衣缁衣而反。其狗不知，迎而吠之”可知，杨布穿着白色的衣服出门，但是天下雨了，杨布就把白色的衣服脱了，穿着黑色的衣服回家，但是狗不知道这个穿黑色衣服的人是杨布，于是迎面狂吠不止。杨布觉得狗对他狂吠，所以想打狗。所以杨布打狗的原因为：其狗不知，迎而吠之；
故选C。
【23题详解】
本题考查道理启示。
通读文章可知，这篇故事通过杨布因为衣服颜色变化而被狗误认的情节，可以看出其中有错的在于杨布，杨朱劝说的话语“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉”可以看出，其主要表现了在生活中遇到误解，一定不要忙于责备人，而要分析原因，要学会换位思考，理解别人的立场和感受；
故选A。
【点睛】参考译文：
杨朱的弟弟叫杨布，穿着白色的衣服出门。天降雨，脱掉白衣服，穿黑色的衣服回家。他的狗不知道，迎面狂吠的。杨布生气，准备打它。杨朱说：“你不要打了，你也是一样。如果让你的狗白而去黑而来，你难道不奇怪吗？”
六、书面表达
24. 习作。
生活需要 （勇气、坚持、理解、信任、微笑……）
提示：
（1）选择一个词语填在横线上，也可以填其他的词语。（2）围绕一个意思，用一件或者两件事情，写出生活需要什么，还要写出你的感想。
【答案】例文
生活需要微笑
对着镜子，微微勾起嘴角，露出一个足以打动所有人的甜美的笑容，这就是微笑。生活需要微笑，生活离不开微笑。
微笑是春日的天空
早上起床，微笑着对自己的父母道一声“早安”，这是一天好的开始。对着镜子，给自己一个自信的微笑，并对自己说：“新的一天开始了，要有所进步，加油！”这时，心情会格外舒畅，像春日的天空，晴朗无比。
校园里，两个女孩背对着对方，谁也不理谁，原来是闹矛盾了。过了一会儿，我慢慢转过身，在朋友的肩上轻拍一下，等她回头时，我送给了她一个真诚的微笑，她愣了一下后，也回了一个更加灿烂的微笑，一切不愉快都烟消云散了。真诚的微笑，像绽放的花朵，使世界更美好。
微笑是冬日的太阳
我拿着卷子，垂头丧气地走在校园里，试卷上刺眼的分数，像无数根针刺痛我的心。突然听见一个亲切的声音在叫我，一抬头，看见老师微笑着的脸。“××，一次考不好没关系，失败乃成功之母，下次再努力，来，我帮你分析分析这些题……”老师温柔的话语，像泉水流过，滋润着我被刺痛的心。末了，老师给了我一个鼓励的微笑，像冬日的太阳，温暖异常。
微笑是严冬的一杯卡布其诺
晚上，我趴在桌子上奋笔疾书。唉，都快十点了，可作业还没做完，还得签字呢！妈妈虽然也困了，但依旧陪我战斗到最后一刻。我大大地伸了一个懒腰，想：还剩最后这一点儿了，写完就能睡觉啦。低头正要写，发现桌上多了一杯清凉的水，杯子被刷得很干净，映出身后妈妈关爱的微笑。“太晚了，要不，明早起来写？”妈妈的声音传来，像花开的声音，像泉水的声音，像鸟儿飞过的声音，多美妙的声音！我摇摇头说：“就快写完了！”喝下那一杯水，蜜一样的甜。妈妈关爱的微笑，像严冬的一杯卡布其诺，喝下去，美妙滋味久久留在口中，一股暖意流遍全身，并且，这是要细细口味才能知其滋味的……
有微笑，真好。
生活需要微笑，让我们从今天开始，灿烂地微笑吧！
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。
（1）审题立意。题目是“生活需要 ”。那么我们问问自己，你的生活需要什么呢？人是有情感的动物，因此，我们生活中需要各种情感，亲情、友情、师生情等，如生活需要关爱，来自亲人、师长或者朋友的关爱。生活中会遇到各种各样的问题，也会遇到各种各样的不幸，因此，我们的生活中需要有应对问题与不幸的品质：如生活需要勇气，面对挫折、挑战困难的勇气；生活需要智慧，解决难题、创造成功的智慧；生活需要磨砺，磨砺我们的心志，让我们变得更加坚强、明白事理。生活不仅是眼前的苟且，还有面朝大海，春暖花开，因此生活中还需要各种情调：如生活需要放松，抛弃不该背负的包袱，轻松上阵，才能走得更远；生活需要诗和远方，我们可以来一场说走就走的旅行等。总之，应从自己的现实生活中，选择自己最需要（或缺失）的事来思考和定位。可写成记叙文，也可写成议论文。
（2）选材构思。应先根据对题意的理解，完成补提，如生活需要微笑、生活需要掌声、生活需要坚持、生活需要勇气等。以“生活需要理智”，写记叙文，不妨从某事的不理智入笔，讲述不理智带来的不良后果，然后写理智起来之后使事件发生了转机，如同桌没有经过你的同意使用了你的橡皮，因不理智辱骂了同桌，结果两人大打出手，而在老师的教育引导之后，认识到自己的不理智，主动道歉，并表示以后学习用品可以互通有无，最后两人冰释前嫌成为好朋友。写与论文，可从某种现象入手，引出“生活需要理智”的中心论点，然后分析不理智的危害及根源，继而阐释理智的重要性和好处，最后告诫人人时时处处要理智，才能走好人生路。论述过程中选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
等 待
选文
选文（一）
选文（二）
选文（三）
等什么
（①________）
等粽子
（②________）
怎么等
A句
等等猜猜
B句
（③________）
C句
边看边等
D句
（④________）
一、选择题
1. 选出读音完全正确的一组（ ）
A. 吞咽（yàn） 汤匙（shí） 栖息（qī）
B. 单调（dià） 搅和（ hu） 搓衣服（chuō）
C. 花圃（pǔ） 间断 （jiàn） 翻箱倒柜（dǎ）
D 分外（fēn） 蟋蟀（shuài） 重见天日（chóng）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音。
A.汤匙（shí）——chí；
B. 搓衣服（chuō）——cuō；
D.分外（fēn）——fèn；
故选C。
2. 下列各组成语中，完全正确一组是（ ）
A. 精兵简政 永无休止 不可思议 泪水如雨
B. 软弱无力 死得其所 腾空而起 欣喜弱狂
C. 春风拂面 拨得头筹 万不得已 能歌善武
D. 零七碎八 五胡四海 截然不同 司空见惯
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字形。
B.欣喜弱狂——欣喜若狂；
C.拨得头筹——拔得头筹，能歌善武——能歌善舞；
D.五胡四海——五湖四海；
故选A。
3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 太阳渐渐西沉，像一个硕大无朋的红灯笼。
B. 我的家乡在黄海之滨，那里风光旖旎，让人流连忘返。
C. 读书学习时，要专心致志，不能心旷神怡。
D. 阳春三月，美丽的蝴蝶在百花间婆娑起舞，轻盈动人。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查成语辨析。
A.硕大无朋：形容物体或事物非常大，没有可以与之相比的。把太阳比作一个特别大的灯笼，符合语境；
B.风光旖旎：形容景色柔和美好，风光美丽动人。形容风景美，符合语境；
C.心旷神怡：心境开阔，精神愉快。原句想表达不能三心二意，不符合语境；
D.婆娑起舞：形容盘旋跳起舞来的飘逸优美的姿态。形容蝴蝶在花丛中飞舞，使用恰当；
故选C。
4. 下列各组词语中画线字的音、形、义全对的一项是（ ）
A. 自愧弗如（fú，不） 司空见惯（jiàn，常见） 万不得已（yǐ，如此）
B. 不以为然（rǎn，正确） 走马观花（zhǒu，散步） 重见天日（chóng，在）
C. 声泪具下（jǔ，具备） 过犹不及（yóu，犹豫） 嫣知非福（yān，怎么）
D. 万象更新（gèng，变更） 见微知著（zhuó，名著） 翻箱倒柜（dà，反转）
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字的音、形、义。
B.不以为然（rǎn）——rán；走马观花（zhǒu，散步）——（zǒu，跑）；重见天日（在）——重新；
C.声泪具下（jǔ，具备）——声泪俱下（jù，都）；过犹不及（犹豫）——如，同；嫣知非福——焉知非福；
D.万象更新（gèng）——gēng；见微知著（zhuó，名著）——（zhù，显著）；翻箱倒柜（dà）——dǎ；
故选A。
5. 下列句子中“居高临下”的意思与其他句不同的是（ ）
A. 可以想见，敌人居高临下，发现我们当然更容易。
B. 狼牙山五壮士居高临下，利用有利条件阻挡了敌人的进攻。
C. 他整天都是那种居高临下的模样，叫人很不舒服。
D. 我登上万寿山，居高临下，整个颐和园的美景尽收眼底。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查成语含义理解。
居高临下：占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。
A.句中“居高临下”指的是敌人处于较高的地势位置，可以更容易地观察或发现我们；
B.句中“居高临下”是指狼牙山五壮士处于较高位置，有地势上的优势，能够利用这种优势来阻挡敌人的进攻；
C.句中“居高临下”形容一个人的态度傲慢、自以为是，好像自己地位高人一等；
D.句中“居高临下”指处于高处，能够清晰地看到下方的景象，即整个颐和园的美景；
故选C。
6. 下列句子中，关联词语使用不正确的一句是（ ）
A. 这些变化多端、颜色各异的石钟乳和石笋，即使不比作什么，也很值得观赏。
B. 读科普类的书，既可以学到各方面的科学知识，又可以启迪智慧。
C. 人类只要保护海洋，珍惜海洋资源，海洋才会乐于作出它的奉献。
D. 不管雪下得多大，山谷东坡的雪松总是完好无损。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查关联词运用。
C.“只要……才……”关联词搭配不当，“保护海洋，珍惜海洋资源”和“乐于作出它的奉献”两个分句是条件关系，可改为“只有……才……”；
故选C。
7. 下列句子，没有语病的一项是（ ）
A. 校史阵列馆里，一张张奖状、一排排奖杯，对于这些老教师来说，无一是青春汗水结晶。
B. 同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。
C. 无论是对故乡亲人的刻骨思念，还是对举家团聚的遐思神往，记忆里的故乡总是有温度的。
D. 经过几个月的学习，使大家熟练地掌握了钉钉网课的直播技术。
【答案】C
【解析】
【详解】A.表意不明，把“无一是”改为“无一不是”；
B.搭配不当，可改成：同学们都要养成爱护公共财物的良好习惯；
D.成分残缺，可删去“经过”或“使”；
故选C。
8. “地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。”从这句话中，我们不能提取到的信息是 （ ）
A. 人类在不停地探索宇宙生命B. 人类不确定地球之外到底有没有生命存在
C. 地球上有生命存在D. 地球会成为探索宇宙生命的基地
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查语句内容理解。
“地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。”这句话的意思是：地球之外可能有生命存在也可能没有生命存在，人类现在还不能确定，所以一直在不断地探索。此句话并未提到“地球会成为探索宇宙生命的基地”相关的内容；
故选D。
9. 李明同学在阅读中积累了不少好句，请帮他梳理一下，加点部分的表达特点与其他三项不同的是（ ）
A. 这巴掌大的地方，怎么能盖房呢？
B. 6月25日，完成月球背面采样的嫦娥六号，带着“月球包裹”出差回家，首次月背采样返回之旅圆满结束。
C. 要过“六·一儿童节”了，我们高兴得一蹦三尺高。
D. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查修辞手法。
A.句中加点部分“这巴掌大的地方”把盖房子的地方说成“巴掌大”，运用了夸张的修辞手法；
B.句中加点部分“‘月球包裹’出差回家”把“月球包裹”人格化，运用了拟人的修辞手法；
C.句中加点部分“一蹦三尺高”把高兴地蹦形容成“三尺高”，运用了夸张的修辞手法；
D.句中加点部分“眨眼就到了”把距离春节近形容为“眨眼就到了”，运用了夸张的修辞手法；
故选B。
10. 阅读名家作品总是让我们长知识。下面是汪曾祺的《菏泽牡丹》中的一段话，语序有些错乱，请你把排序正确的一项找出来（ ）
①菏泽用“黑花魁”与“烟笼紫玉盘”杂交而得的“冠世墨玉”，近花萼处真如墨染。
②绿牡丹品名豆绿，盛开时恰如新剥的蚕豆。
③黑牡丹正如墨菊一样，当然不是纯黑色的，而是紫红得发黑。
④园中最出色的是绿牡丹、黑牡丹。
⑤挪威的别伦·别尔生说花里只有菊花有绿色的，他大概没有看到过中国的绿牡丹。
A. ④②⑤③①B. ①④②⑤③C. ④③①②⑤D. ②⑤③①④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查句子衔接与排序。
综合阅读五个句子可知，语段主要介绍了两种不同的牡丹类型。由此可确定④句为首句，“园中最出色的是绿牡丹、黑牡丹”起到总领全文的作用。根据④句提到的顺序，接下来先介绍绿牡丹的特点，再介绍黑牡丹的特点，由此可知，②句介绍绿牡丹的品名和盛开时的形态，应承接④句之后，⑤句通过引用外国人的话来进一步突出中国绿牡丹的独特性，应承接②句之后；接下来介绍黑牡丹，③句对黑牡丹的颜色特性进行了总体概述，①句具体描述了黑牡丹中的一个品种“冠世墨玉”，是在介绍黑牡丹的特定方面，故①句应承接③句之后；所以③①句应按顺序捆绑在一起承接在⑤句之后；故排序为：④②⑤③①；
故选A。
11. 下面文学常识表述正确的一项是（ ）
A. 以描写山水、农村自然风光为主的诗被称为山水田园诗，其代表人物是唐朝的王维、白居易。
B. 李白，字太白，号青莲居士，其代表作有《赠汪伦》《望天门山》等。
C. 冰心，原名谢婉莹，著名女作家，其代表作有散文集《繁星》《春水》。
D. 中国四大名著之一《三国演义》的作者是罗贯中，书中主要写了西汉末年魏、蜀、吴三国之间的征战纷纭。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查文学文化常识。
A.山水田园诗，源于南北朝的谢灵运和晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然宋代杨万里为代表，白居易更擅长描写社会现实；
C.《繁星》《春水》是诗集，不是散文集；
D.《三国演义》描写了东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，主要讲述了魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，而非“西汉末年”；
故选B。
二、填空题
12. 我们常常用动物比喻“有的人”，请写出相对应的动物名称。
（1）比喻外貌和善而内心严厉凶狠的人。——笑面（ ）
（2）比喻没有原则，见风使舵的人。——变色（ ）
（3）比喻人人痛恨的坏人。——过街（ ）
（4）比喻代人受过的人。——替罪（ ）
【答案】 ①. 虎 ②. 龙 ③. 老鼠 ④. 羊
【解析】
【详解】本题考查文化常识。
（1）笑面虎：表面和善，其实和老虎一样凶猛。后比喻外貌和善而内心严厉凶狠的人(含贬义)。
（2）变色龙：变色龙原指一种可以改变身体颜色的爬行动物，其能根据环境和形式的变化，来调整自己的肤色，因而得名“变色龙”。变色龙被人们用来讽刺没有立场、善于伪装、趋炎附势的人
（3）过街老鼠：老鼠是人人都痛恨的动作。过街老鼠比喻人人痛恨的坏人。
（4）替罪羊：原指古代犹太教祭礼时替人承担罪过的羊，比喻代人受罪过的人。
13. 读一读下面的词语，完成练习。
亮相 压轴 唱白脸 科班出身
行头 花架子 跑龙套 粉墨登场
（1）以上词语都和_________有关， 这样的词语还有： ________、________。
（2）选词填空。
①爷爷在戏班子里虽然是一个________的，但他把每一个动作都做得一丝不苟。
②春节晚会，演员们准备好________，只听锣鼓声一响，大家都________。
【答案】（1） ①. 戏曲 ②. 唱念做打 ③. 对台戏
（2） ① 跑龙套 ②. 行头 ③. 粉墨登场
【解析】
【小问1详解】
本题考查文化常识。
亮相：戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势，目的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。
压轴：把某一出戏排为一次戏曲演出中的倒数第二个节目（最后的一出戏叫大轴子）。
唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色（跟“唱红脸”相对）。
科班出身：指受过正规的教育或训练。比喻具有受过正规教育或训练的资格。“科班”一词原本是指中国旧时培养戏曲演员的场所。
行头：戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。
花架子：指花哨而不实用的武术动作。在戏曲中，花架子特指那些表演性的、外观华丽但缺乏实际战斗价值的动作。
跑龙套：在戏曲中扮演随从或兵卒。比喻在人手下做一些不重要的杂事。
粉墨登场：演员傅粉施墨，化装登台表演。比喻坏人登上政治舞台。也比喻不良事物乔装打扮后出台。
根据以上词语含义分析可知，这些词语都和戏曲相关，类似的词语还有：对台戏、生旦净末丑、有板有眼等。任意举出两个即可。
【小问2详解】
本题考查词语运用
第①空：根据语境“但他把每一个动作都做得一丝不苟”可知，“但”字表示转折，前后语句存在转折关系，意思是爷爷在戏班子里虽然角色不重，但对待工作的态度非常认真。据此可选择 “跑龙套”。
第②③空：根据语境“春节晚会，演员们准备好 ”可知，此处“演员们”做分句主语，“准备好”是一个谓语，整个分句还缺一个宾语，故应选“行头”，表示演员们准备好了演出的服装，要登台表演了。所以③空应使用“粉墨登场”，用来形容演员们准备好服装，开始表演的场景，取成语最原始的含义。
14. 读目录，我知道这本书的书名是 ____________。我还知道书中的一个故事情节是 _____。
（填序号）
目录
第一章 一个男孩 003
第二章 大雁阿卡 017
第三章 野鸟的生活 031
第四章 格里敏大楼 047 A. 鬼屋寻宝
第五章 克拉山鹤舞大表演 058 B. 变成“小人”
第六章 雨天 085 C. 逃出强盗山
第七章 三级台阶 069 D. 救“星期五”
第八章 罗耐毕河畔 072
第九章 卡尔斯克鲁纳 079
第十章 去厄兰岛的途中 287
第十一章 厄兰岛之角 091
………
【答案】 ①. 《骑鹅旅行记》 ②. B或C
【解析】
【详解】本题考查文学常识。
由“一个男孩”“大雁阿卡”“去厄兰岛的途中”等内容可知，这本书的书名是《骑鹅旅行记》。《骑鹅旅行记》讲述了一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小精灵，而被小精灵用魔法变成了一个小人儿。他骑在大白鹅马丁背上，跟着一群大雁开始了长途旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了见识，结识了新朋友，也遇到了一些凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中得到了锻炼，很后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。
阿卡是大雁群的头雁，是个一百多岁的大雁。她对人怀着很深的警惕，所以不愿让尼尔斯呆在大雁群里。当尼尔斯被马丁带到大雁群里的时候，她决定第二天早上就撵尼尔斯回家，可是当天晚上狐狸斯密尔偷袭了大雁群。尼尔斯凭借自己的勇敢和智慧救回了一只大雁，从而让阿卡对尼尔斯产生了信任。
“鬼屋寻宝”是《汤姆索亚历险记》中的故事情节；“变成‘小人’”“逃出强盗山”是《骑鹅旅行记》中的情节；“救‘星期五’”是《鲁滨逊漂流记》中的故事情节；
故选B或者C。
15. 选择合适的花名填入下列诗句中。（填序号）
A.梨花 B.菊花 C.桂花 D.桃花 E.杏花
（1） 待到重阳日，还来就（ ）。——[唐]孟浩然《过故人庄》
（2） 人闲（ ）落， 夜静春山空。——[唐]王维《鸟鸣涧》
（3） 沾衣欲湿（ ）雨，吹面不寒杨柳风。——[宋]志南《绝句》
（4）忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。——[唐]岑参《白雪歌送武判官归京》
【答案】 ①. B ②. C ③. E ④. A
【解析】
【详解】本题考查名句名篇识记。
待到重阳日，还来就菊花：等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。故选B；
人闲桂花落， 夜静春山空：寂无人声，芬芳桂花，轻轻飘落。青山碧林，更显空寂。故选C；
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风：丝丝细雨，淋不湿我的衣衫；它飘洒在艳丽的杏花上，使花儿更加灿烂。故选E；
忽如一夜春风来，千树万树梨花开：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。故选A。
三、现代文阅读
（一）《腊八粥》（节选）
①“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
②“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气住上一冲而已！锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：（A） 栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！ 枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
③“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
④这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
（二）《端午粽香》（节选）
煮粽子得用硬柴。棉花杆子、枯树枝，是父亲早就预备好了的，早晨下田干活前，早就扔了两大捆在灶门前。大火烧开，转小火，再靠灰烬的余温慢慢捂（wù）。煮粽子，急不得。这些活，是母亲的专利，她耐心十足。（B）我们再怎么馋，当晚也是吃不成的。等到夜深了，粽子熟了满屋子粽香四溢的时候，我们姐弟三个早就睡着了，睡觉前个个发狠，要陪母亲一起等，必定沦为空话，年年如此。
（三） 爆米花飘香的童年
①不由想起我小时候那些爆米花飘香的岁月。乡村的日子简单质朴，冬季一到，小村庄就像一只冬眠了的小兽，一切都是寂静安然的。农闲季节，人们出门也少了。我正在炉火旁打盹的时候，听到一声吆喝——“爆米花喽……”我一个激灵跳起来，让母亲准备好玉米粒，然后飞快地跑出家门。这时候，孩子大人已经从不同的胡同口出来，涌向了街上。小村庄一下子醒了，热闹起来。
②对于孩子们来说，爆米花师傅的到来，无异于一场充满生机的好事，让我们在单调的冬天里看到了温暖缤纷的色彩。孩子们都兴奋极了，把爆米花的师傅围起来。只见他不慌不忙地摇动着一个铁桶罐，说着“别着急，排好队”。（C） 我的眼睛盯着那个铁桶罐，它黑乎乎的，肚子滚圆，玉米粒在里面不知要翻滚多少次。那时候我觉得，铁桶罐很普通，一定是爆米花师傅身怀绝技，巧妙发功，才能爆出喷香的爆米花。你看他多么镇定自若，还有几分得意。
③等待的时间总是很漫长。爆米花师傅终于把铁桶罐拿下来，那一刻，我们欢呼起来。只见他用力一拉， “砰”的一声巨响，爆米花炸开在事先准备好的一个口袋里。（D）瞬间，浓香四溢，孩子们沸腾了，不管是谁家的爆米花，先抓过一把解解馋。又甜又脆，还带着热乎气，真好吃。
④终于轮到我了，我讨好地对爆米花师傅说：“大伯，我喜欢吃甜的！ 给我做甜一点。”爆米花师傅咧开大嘴一笑，说：“好！”其实，那时候所谓的糖不过是一种叫作“糖精”的东西，可它给我们带来的快乐是无法估量的。
⑤我把爆米花端回家，我们姐妹们先吃了个够。母亲把剩下的爆米花藏好，她嘱咐我们，不能太贪心，如果三两天吃完了，过后就没得吃了。我明白，母亲想让我们细水长流地享受这点美味和快乐。
⑥……
⑦爆米花，仿佛岁月深处的一幅画，带给我们节日般的欢欣。童年远去，那些飘香的记忆却会永存。
16. 联读选文（一） （二），下列说法错误的一项是（ ）
A. 选文（一） 中的“呃……’他惊异得喊起来了”运用了拟声词，描绘了主人公看到食物时，发出的惊叹。
B. 选文（二） 中“大火烧开，转小火，再靠灰烬的余温慢慢悟”写出了煮粽子的漫长过程。
C. 选文（一） 采用第三人称展开描写，选文（二） 则采用第一人称来描写。
D. 两篇选文都写出了主人公看着锅中的美食，进行猜想的过程。
17. 读选文 （三），“快乐”一词在文中出现了很多次，爆米花给“我”的童年带来了哪些快乐?
18. 同样是等待，三篇选文描写等待的方式是不一样的。
（1）请联读选文（一）（二）（三），关注划横线的句子，完成以下表格，发现秘密。
（2）无论等待的结果怎样，都让我们感受到了他们对美食的渴望。细读文字，三篇选文中都有这样的共性，一起来听听小美和小食的对话。
读着，读着，我发现选文中A、B、C、D这四处句子描写都非常细腻，从而把等待美食的过程写得很详细。
我选择________处写批注：________
（3）为什么不同的作者都要把自己等待美食的过程写得这么详细呢?判断下列说法是否正确，对的打“✔”，错的打“×”。
①这样的描写既推动了故事的发展，又将等待美食的心理表现得淋漓尽致。________
②把等待过程进行详细描写，让一个个天真烂漫的儿童形象跃然纸上。 ________
③作者仅用精练的语言简单提及等待美食的过程，使整篇文章完整流畅。________
④等待这些美食的过程都寄托了作者的童年美好回忆以及对童年生活的怀念。________
【答案】16. D 17. （1）爆米花师傅到来时的快乐；
（2）去爆爆米花的快乐；
（3）尝爆米花的快乐。
18. ①. 等八宝粥 ②. 等爆米花 ③. 等睡着了 ④. 边吃边等 ⑤. 示例：A ⑥. 这是一处心理描写，是八儿对锅中食物的美妙想象，表现了八儿的嘴馋和天真。 ⑦. ✔ ⑧. ✔ ⑨. × ⑩. ✔
【解析】
【16题详解】
本题考查内容理解和辨析。
D.说法错误。根据选文（一）②段“对八儿来说，只能猜想……”可知，选文一写出了主人公看着锅中的美食，进行猜想的过程；根据选文（二）“我们再怎么馋，当晚也是吃不成的。等到夜深了，粽子熟了满屋子粽香四溢的时候，我们姐弟三个早就睡着了，睡觉前个个发狠，要陪母亲一起等，必定沦为空话，年年如此”可知，没有对美食进行猜想的过程；因此“两篇选文都写出了主人公看着锅中的美食，进行猜想的过程”表述错误。
故选D。
【17题详解】
本题考查内容概括。
根据题干“爆米花的快乐”的提示，找到选文 （三））②段“对于孩子们来说，爆米花师傅的到来，无异于一场充满生机的好事，让我们在单调的冬天里看到了温暖缤纷的色彩。孩子们都兴奋极了，把爆米花的师傅围起来。”可知，爆米花师傅到来时的快乐；
根据题干“爆米花的快乐”的提示，找到选文 （三）①段“我正在炉火旁打盹的时候，听到一声吆喝——‘爆米花喽……’我一个激灵跳起来，让母亲准备好玉米粒，然后飞快地跑出家门。这时候，孩子大人已经从不同的胡同口出来，涌向了街上。小村庄一下子醒了，热闹起来”可知，去爆爆米花的快乐；
根据题干“爆米花的快乐”的提示，找到选文 （三）③段“瞬间，浓香四溢，孩子们沸腾了，不管是谁家的爆米花，先抓过一把解解馋。又甜又脆，还带着热乎气，真好吃”可知，尝爆米花的快乐。
【18题详解】
（1）本题考查语句理解。
①根据A句选文（一）②段画线句“栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！ 枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……”写的是等腊八粥煮熟，可知，等八宝粥；
②根据C句选文（三）②段画线句“我的眼睛盯着那个铁桶罐，它黑乎乎的，肚子滚圆，玉米粒在里面不知要翻滚多少次”写的是等待爆米花开罐，可知，等爆米花；
③根据B句选文（二）画线句“我们再怎么馋，当晚也是吃不成的。等到夜深了，粽子熟了满屋子粽香四溢的时候，我们姐弟三个早就睡着了，睡觉前个个发狠，要陪母亲一起等，必定沦为空话，年年如此”写的是等粽子煮熟的过程中我们姐弟三个早就睡着了，可知，等睡着了；
④根据D句选文（三）段画线句“瞬间，浓香四溢，孩子们沸腾了，不管是谁家的爆米花，先抓过一把解解馋。又甜又脆，还带着热乎气，真好吃”，结合④段“终于轮到我了，我讨好地对爆米花师傅说”“我”在等自己爆米花的时候，吃别人的爆米花，可知，边吃边等。
（2）本题考查语句赏析。从A、B、C、D四处句子中任选一处，从描写细腻的角度，写一个批注即可。
⑤⑥
示例1：我选B，这是一处动作描写，写的是等粽子煮熟的过程中我们姐弟三个的行为，表现了不能及时吃到粽子遗憾之情。
示例2：我选C，这是一处动作描写，写的是“我”“盯着”爆米花铁桶罐的样子，表现了“我”急于吃到爆米花的急切心情。
示例3：我选D，这是一处动作描写，写的是孩子们吃爆米花的情景，表现了分享爆米花的快乐。
（3）本题考查内容理解。
⑦三篇选文都把等待美食的过程写得很详细，一方面是推动故事的发展，一方面是用心理描写把过程写得更加具体和生动，故该项正确。
⑧等待的过程写的很详细，包括作者的各种猜想和期盼，也生动地塑造了主人公的人物形象，故该项正确
⑨三篇文章都非常详细具体的描写了等待美食的过程，而非“用精炼的语言简单提及等待美食的过程”，故此项错误。
⑩三段文字的作者通过对童年等待美食的详细描写，一方面是回忆美好的童年，另一方面是对童年生活的向往和思念，故选项正确。
五、文言文阅读
杨布打狗
杨朱之弟曰布，衣素①衣而出。天雨，解素衣，衣缁②衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子③无扑矣，子亦犹是④也。向者⑤使⑥汝狗白而往黑而来，岂⑦能无⑧怪哉? ”
[注释]①素: 白色。②缁（zī）：黑色。③子：你。④犹是: 像这样。⑤向者：刚才。⑥使: 假使，假如。⑦岂：怎么，难道。⑧无: 通“毋”。不。
19. 下面是“扑”的解释，在“杨布怒，将扑之”中“扑”是什么意思？ （ ）
A. 刑具名。用以鞭挞。B. 拂，轻轻地擦。
C. 通“仆”。倾覆，倒下。D. 击，打。
20. 联系上下文，“衣素衣而出”的两个“衣”分别是什么意思？（ ）
①衣服。②覆盖。③穿 （衣服）。
A. ①②B. ②①C. ③①D. ①③
21. 下列句子朗读停顿正确的是（ ）
A. 杨朱/之弟曰/布，衣素/衣/ 而出。B. 杨朱之弟/曰/布，衣/素衣/而出。
C. 杨朱之/弟曰/布，衣/ 素衣/ 而出。D. 杨朱之/弟/曰布，衣素/衣而出。
22. 杨布为什么打狗？（ ）
A. 衣素衣而出。B. 衣缁衣而反。
C. 其狗不知，迎而吠之。D. 向者使汝狗白而往黑而来。
23. 这篇故事带给我们的启示，下面哪一项是正确的？ （ ）
A. 当朋友误解自己的时候，应学会换位思考，并理解别人。
B. 用一成不变的眼光来看待事物，按看到的现象作出反应是没错的。
C. 遭遇别人的不友好时应设身处地，责怪别人的同时也要反躬自问。
D. 杨布一身衣服变了，首先要从狗的身上找原因，狗是不认识他的。
【答案】19. D 20. C 21. B 22. C 23. A
【解析】
【19题详解】
本题考查文言实词。
“杨布怒，将扑之”意为：杨布生气，准备打它。扑：打；
故选D。
【20题详解】
本题考查一词多义。
“衣素衣而出”意为：穿着白色的衣服出门。第一个“衣”：穿；第二个“衣”：衣服；
故选C。
【21题详解】
本题考查文言文断句。
句意为：杨朱的弟弟叫杨布，穿着白色的衣服出门。
“杨朱之弟”是一个整体，指的是“杨朱的弟弟”，所以“杨朱之弟”后应有停顿；“曰”是“叫做”的意思，“布”是其后的具体内容，所以“曰”后应有停顿；“衣素衣”中的“衣”是动词，表示“穿”，而“素衣”是名词，表示“白色的衣服”，所以“衣”和“素衣”之间应有停顿，以区分动宾关系，故断句为：杨朱之弟/曰/布，衣/素衣/而出；
故选B。
【22题详解】
本题考查文言文内容理解。
根据文章“天雨，解素衣，衣缁衣而反。其狗不知，迎而吠之”可知，杨布穿着白色的衣服出门，但是天下雨了，杨布就把白色的衣服脱了，穿着黑色的衣服回家，但是狗不知道这个穿黑色衣服的人是杨布，于是迎面狂吠不止。杨布觉得狗对他狂吠，所以想打狗。所以杨布打狗的原因为：其狗不知，迎而吠之；
故选C。
【23题详解】
本题考查道理启示。
通读文章可知，这篇故事通过杨布因为衣服颜色变化而被狗误认的情节，可以看出其中有错的在于杨布，杨朱劝说的话语“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉”可以看出，其主要表现了在生活中遇到误解，一定不要忙于责备人，而要分析原因，要学会换位思考，理解别人的立场和感受；
故选A。
【点睛】参考译文：
杨朱的弟弟叫杨布，穿着白色的衣服出门。天降雨，脱掉白衣服，穿黑色的衣服回家。他的狗不知道，迎面狂吠的。杨布生气，准备打它。杨朱说：“你不要打了，你也是一样。如果让你的狗白而去黑而来，你难道不奇怪吗？”
六、书面表达
24. 习作。
生活需要 （勇气、坚持、理解、信任、微笑……）
提示：
（1）选择一个词语填在横线上，也可以填其他的词语。（2）围绕一个意思，用一件或者两件事情，写出生活需要什么，还要写出你的感想。
【答案】例文
生活需要微笑
对着镜子，微微勾起嘴角，露出一个足以打动所有人的甜美的笑容，这就是微笑。生活需要微笑，生活离不开微笑。
微笑是春日的天空
早上起床，微笑着对自己的父母道一声“早安”，这是一天好的开始。对着镜子，给自己一个自信的微笑，并对自己说：“新的一天开始了，要有所进步，加油！”这时，心情会格外舒畅，像春日的天空，晴朗无比。
校园里，两个女孩背对着对方，谁也不理谁，原来是闹矛盾了。过了一会儿，我慢慢转过身，在朋友的肩上轻拍一下，等她回头时，我送给了她一个真诚的微笑，她愣了一下后，也回了一个更加灿烂的微笑，一切不愉快都烟消云散了。真诚的微笑，像绽放的花朵，使世界更美好。
微笑是冬日的太阳
我拿着卷子，垂头丧气地走在校园里，试卷上刺眼的分数，像无数根针刺痛我的心。突然听见一个亲切的声音在叫我，一抬头，看见老师微笑着的脸。“××，一次考不好没关系，失败乃成功之母，下次再努力，来，我帮你分析分析这些题……”老师温柔的话语，像泉水流过，滋润着我被刺痛的心。末了，老师给了我一个鼓励的微笑，像冬日的太阳，温暖异常。
微笑是严冬的一杯卡布其诺
晚上，我趴在桌子上奋笔疾书。唉，都快十点了，可作业还没做完，还得签字呢！妈妈虽然也困了，但依旧陪我战斗到最后一刻。我大大地伸了一个懒腰，想：还剩最后这一点儿了，写完就能睡觉啦。低头正要写，发现桌上多了一杯清凉的水，杯子被刷得很干净，映出身后妈妈关爱的微笑。“太晚了，要不，明早起来写？”妈妈的声音传来，像花开的声音，像泉水的声音，像鸟儿飞过的声音，多美妙的声音！我摇摇头说：“就快写完了！”喝下那一杯水，蜜一样的甜。妈妈关爱的微笑，像严冬的一杯卡布其诺，喝下去，美妙滋味久久留在口中，一股暖意流遍全身，并且，这是要细细口味才能知其滋味的……
有微笑，真好。
生活需要微笑，让我们从今天开始，灿烂地微笑吧！
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。
（1）审题立意。题目是“生活需要 ”。那么我们问问自己，你的生活需要什么呢？人是有情感的动物，因此，我们生活中需要各种情感，亲情、友情、师生情等，如生活需要关爱，来自亲人、师长或者朋友的关爱。生活中会遇到各种各样的问题，也会遇到各种各样的不幸，因此，我们的生活中需要有应对问题与不幸的品质：如生活需要勇气，面对挫折、挑战困难的勇气；生活需要智慧，解决难题、创造成功的智慧；生活需要磨砺，磨砺我们的心志，让我们变得更加坚强、明白事理。生活不仅是眼前的苟且，还有面朝大海，春暖花开，因此生活中还需要各种情调：如生活需要放松，抛弃不该背负的包袱，轻松上阵，才能走得更远；生活需要诗和远方，我们可以来一场说走就走的旅行等。总之，应从自己的现实生活中，选择自己最需要（或缺失）的事来思考和定位。可写成记叙文，也可写成议论文。
（2）选材构思。应先根据对题意的理解，完成补提，如生活需要微笑、生活需要掌声、生活需要坚持、生活需要勇气等。以“生活需要理智”，写记叙文，不妨从某事的不理智入笔，讲述不理智带来的不良后果，然后写理智起来之后使事件发生了转机，如同桌没有经过你的同意使用了你的橡皮，因不理智辱骂了同桌，结果两人大打出手，而在老师的教育引导之后，认识到自己的不理智，主动道歉，并表示以后学习用品可以互通有无，最后两人冰释前嫌成为好朋友。写与论文，可从某种现象入手，引出“生活需要理智”的中心论点，然后分析不理智的危害及根源，继而阐释理智的重要性和好处，最后告诫人人时时处处要理智，才能走好人生路。论述过程中选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
等 待
选文
选文（一）
选文（二）
选文（三）
等什么
（①________）
等粽子
（②________）
怎么等
A句
等等猜猜
B句
（③________）
C句
边看边等
D句
（④________）
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