人教版（2024）八年级上册我与社会备课ppt课件

这是一份人教版（2024）八年级上册我与社会备课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了1我与社会，感受社会生活，我们都是社会的一员等内容，欢迎下载使用。
第一课 丰富的社会生活
第一单元 走进社会生活
1.社会生活的的感受方式及特点（了解）2.感受社会生活的意义3.个人与社会的关系（重点）4.社会关系的类型（理解）
1.小组之间相互分享假期中有哪些事情令你印象深刻？2.这些事情对你产生了什么影响？
结合暑假生活的经历思考，我们通过哪些方式来了解社会？
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感受更丰富、认识更深刻
人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
笔记1.感受社会生活的意义？P4
②随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻.P4（个人角度）
①人们在社会交往中形成了各种社会关系。P4
③我们会更加关注社会治理，并献计献策.P4（社会角度）
④更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。P4（国家角度）
“大门不出、二门不迈”、与世隔绝的暑假生活
家里宅作业、宅手机、宅电脑
“宅男宅女”们有没有脱离社会呢？
个人是社会的有机组成部分
如果把个人看成点 ，把人与人的关系看成线 ，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
请你思考：同一个人，为什么身份不同？人的身份由什么来确定？
当你在做地铁指引志愿者服务时：当你去旅游东西丢了找警察时：当你所在学校社团需要招新时：当你在闲鱼上购买了商品线下自提时：转学到新学校老师同学让你做自我介绍时：
人的身份是在 社会关系 中确定的。
血缘关系：由于婚姻或生育而形成的人与人之间的关系，如家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系。地缘关系：由于地域上的邻近和日常生活的交往而形成的关系，如同乡、邻居等。业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。
笔记2.个人与社会的关系？P4-5
①我们都是社会的一员。个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。P4②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。P5
试一试：请判断下列的社会关系
中秋节到了，我和爸爸妈妈从北京回来陪爷爷奶奶一起过节。
中秋夜，小区里的老乡、邻居们共同举办赏月活动，庆祝中秋佳节。
物业给没有子女陪伴的老人准备了月饼等礼物。
我们的社会生活：绚丽多彩
1.在道德与法治课堂上，老师要求同学们绘制自己的社会关系网络图。从网络图中能够发现，我们既是老师的学生，也是爸妈的儿女，同时还是同学的伙伴……这反映了(　 　)A. 每个人的身份都多得数不清B. 我们的社会关系只有血缘关系和业缘关系C. 个人与社会相互补充、相互替代D. 人的身份是在社会关系中确定的
2.向身份不同的陌生人介绍自己，表述恰当的一组是（ ）①向学校的校工介绍：我是小莆，七年级的学生②向同学的父母介绍：我是小莆，您儿子的同学③向爸爸的同事介绍：我是小莆，住在天天小区④向新来的邻居介绍：我是小莆，喜欢体育运动A.①② B.②③ C.①③ D.③④
3. 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”以下俗语与社会关系搭配正确的是（ ）A. 老乡见老乡，两眼泪汪汪——业缘关系B.本是同根生，相煎何太急——血缘关系C.望子成龙，望女成凤——地缘关系D.相知无远近，万里尚为邻——业缘关系
4.下列选项中没有体现个人和社会关系的是（ ）A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青D.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛