小学数学北京版四年级上册九 可能性公开课ppt课件

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通过抽纸牌活动，学会用“一定、可能、不可能”描述事件发生的可能性。
通过抽纸牌活动，初步体验事情发生的可能性和不确定性，培养学生初步的判断和推理能力。
通过抽纸牌活动，感受数学与生活的紧密联系，激发探究兴趣，帮助学生获得概率思想。
猜一猜如果此时抽纸条，忠臣抽到的是什么？
这个结果是不确定的，有可能是生，也有可能是死。这种事件叫不确定事件。用“可能”来描述。
这个结果是确定的，一定是“死”。这种事件叫确定事件。用“一定”“不可能”来描述。
猜一猜此时剩下的纸条是什么？
从每一组中任意抽出一张，会是什么花色？
要求：1、小组合作填一填。2、说一说你发现了什么？
填 一 填
从第一组抽到的（ ）是黑桃，（ ）是红桃。
从第二组抽到的（ ）是红桃，（ ）是黑桃。
从第三组抽到的（ ）是红桃，（ ）是黑桃。
事件发生有时是确定的，有时是不确定的。
事件发生如果是确定的，叫确定事件，可以用“不可能”“一定”描述。
事件发生如果是不确定的，叫不确定事件，可以用“可能”描述。
从每组中任意摸出一个球，会是什么颜色？
哥哥一定比妹妹年龄大。
说一说：生活中哪些事件一定会发生？哪些事件不可能发生？哪些事件的发生是不确定的？
过马路时可能会遇到红灯。
河水不可能从低处流向高处。
在左边的盒子里装的都是黑色球，所以（ ）能摸出黑色球，“在左边的盒子里摸出黑色球”这个事件的发生是（ ）。
4、有一元、五角、一角的硬币各两枚，请按要求在盒子里放硬币。
5、某商场20周年庆典搞活动。凡本商场购物100元以上，可转动转盘一次，转得的结果有一等奖手机，二等奖烧水壶，三等奖洗衣液，四等奖谢谢惠顾。请你为商场设计个转盘。
说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？
用“一定、不可能”描述确定事件，用“可能”描述不确定事件。
生活中的事件分为确定事件和不确定事件。
1）袋子里一共有10个红球，闭着眼睛拿一个球，（ ）是红球。2）盒子里有7个红球，2个黄球，闭眼随便拿，它（ ）是红色球，也（ ）是黄色球。
5、设计游戏。纸牌中有黑桃、红桃、草花、方块四种花色。请你选10张牌放在桌子上。（1）使小朋友翻开的一定是草花。（2）使小朋友翻开的可能是草花，也可能是方块，但不可能是红桃。（3）使小朋友翻开的不可能是草花。
（4张草花，4张方块，2张黑桃）
（5张红桃，3张方块，2张红桃）
5、两个同学掷硬币100次，记录正面朝上和反面朝上的次数，看看有什么结果。