初中浙教版(2024)第2节 太阳系的组成与结构导学案
展开[学习目标]
1、了解太阳系的构成;
2、了解八大行星的绕日运动特征;
3、知道离地球附近的行星是金星和火星。
一、知识点梳理:
1、太阳系是由 、 、 、 、 、 等天体按一定的轨道围绕太阳公转构成的。
2、太阳系中八大行星与太阳的距离由近及远的顺序是____、____、____、____、____、____、____、____。
3、太阳系的中心天体是____,是太阳系中 和 最大的天体,太阳的质量占太阳系总质量的99.86%。4、太阳系中八大行星绕日运动时几乎处于 平面上;方向都是 。
二、例题讲解
例题1、太阳系八大行星中,与地球相邻的是( )
A.金星和火星 B.水星和金星 C.木星和土星 D.金星和木星
例题2、下列属于天体的是( )
A.天空中飞行的飞机 B.在太空运行的卫星 C.安全着陆的宇宙飞船 D.地球上的陨石
例题3、太阳系中,位于地球公转轨道内侧的行星是( )
A.金星、火星B.水星、金星 C.水星、火星 D.水星、木星
例题4、当某颗行星恰好运行至地球与太阳之间时,地球上的观察者就会看到有一个黑点从太阳圆面通过,这种现象称为凌日。在地球上可以观察到( )
A.木星凌日B.火星凌日 C.水星凌日 D.土星凌日
例题5、天文学家最新发现在太阳系外存在一颗与地球同类型的天体,被命名为“第二地球”。右图是宇宙部分天体系统的关系图,则“第二地球”最合理的归位是( )
A.甲B.乙C.丙D.丁
三、随堂练习:
1、如把太阳系当作一个“大家庭”,人类居住的地球只是其中一员。下列不属于这个家庭成员的是( )
A.火星 B.北极星C.月球D.海王星
2、人类历史上第一个用望远镜探索太空的是( )
A.哥白尼 B.布鲁诺 C.伽利略 D.牛顿
3、下图所示为太阳系中八大行星的示意图,地球处于( )
A. 1处 B. 2处 C. 3处 D. 4处
(第3题图) (第4题图)
4、我国将于2020年前后发射火星探测器。火星是地球的近邻(如图),它是太阳系的一颗( )
A.恒星B.行星C.卫星D.彗星
5、在太阳系行星中,按照它们离太阳由远及近的顺序排列正确的是( )
A.木星 火星 地球 海王星 B.地球 土星 金星 水星
C.天王星 土星 木星 水星 D.地球 水星 金星 火星
6、自身引力太小,不同清楚其所在轨道附近的天体等原因,冥王星在太阳系中“大行星”的地位一直受到争议.2006年8月24日,国际天文学联合会通过投票表决定,把冥王星降级为“矮行星”.下列对于冥王星降级的原因分析,正确的是( )
A.质量太小 B.距离太阳太远 C.自身不会发光 D.没有围绕太阳公转
7、读太阳系模式图,回答下列问题:
(1)太阳系的中心天体是 ;
(2)填注图中字母代表的天体名称:
A B C D ;
(3)小行星带位于 星和 星轨道之间;
(4)八大行星绕日公转具有同向性、 性、 性的共同特征。
四、课后练习:
1、若把太阳系当作一个“大家庭”,人类居住的地球只是其中的一员。下列不属于这个家庭成员的是( )
A.火星B.月球C.北极星D.海王星
2、太阳系中位于地日之间的行星是( )
A.水星、火星B.水星、金星C.金星、火星D.水星、木星
3、现在发现有生命存在的星球只有地球,而地球上生命活动的能量来自( )
A.太阳B.行星C.卫星D.彗星
4、下列为太阳系部分行星的信息,分析图表信息,推断正的是( )
A.距离太阳越近的行星,其公转速度越小 B.距离太阳越近的行星,其公转速度越大
C.体积越小的行星,其公转速度越大 D.质量越大的行星,其公转速度越小
5、人类很早就有探索宇宙,遨游太空的梦想。自1969年人类第一次登上月球后,又开启了登陆其他行星的计划。科学研究表明,适宜的温度、充足的水、一定厚度和适宜呼吸的大气是地球生命得以存在的三个条件结合下表分析,人类接下来可能考虑登陆的行星将会是( )
A.水星B.金星C.火星D.木星
6、据目前所知,太阳系内只有地球上有高级智慧生命。下列有关地球所处的宇宙环境适于生命存在条件的说法错误的是( )
A.地球是一颗恒星 B.地球表面温度适宜
C.太阳光照条件较稳定 D.地球表面有适合生物呼吸的大气
7、地球与火星都是太阳系中的行星,有关太阳系行星的叙述,不正确的是( )
A.八大行星绕日公转的轨道面几乎在一个平面上
B.水星、金星、火星在体积、质量、组成物质与地球较相似,称为类地行星
C.在地球轨道两侧,分别是金星和火星轨道
D.金星、火星等行星能发出可见光,这几颗行星在夜空显得很明亮
8、在太阳系中,地球特殊的原因是( )
A.太阳系中体积、质量最大的行星 B.八大行星中卫星最多的行星
C.既有自转运动,又有绕日公转运动 D.太阳系中目前已知唯一存在生命的行星
9、我国许多地方观察到“金星凌日”现象。人们观察到小黑点般的金星在太阳表面缓慢移动(如图)。下列叙述中错误的是( )
A.太阳、金星和地球都是恒星 B.太阳是恒星,金星和地球是行星
C.太阳会发光,金星和地球不会发光 D.金星和地球都绕太阳运动
(第9题图) (第10题图) (第11题图)
10、某日天空出现了罕见的天象,太阳、月球及太阳系除地球外的七大行星相对于地球排在相互垂直的两条直线上,构成“十字连星”状。根据图示你可以准确判断图中a是行星中的( )
A.土星 B.火星 C.金星 D.水星
11、太阳系中八大行星的大小、表面状况、距离太阳的远近等都是不同的。
(1)金星表面有较厚的大气层,平均温度高达464℃,其大气的主要组成如图所示。据此推测,金星表面温度高的原因之一是由于 ,从而产生强烈的温室效应。
(2)请写出太阳系中与金星相邻的两颗行星: 和 。
12、如图为太阳系运行模式图,读图后回答问题.
(1)写出图中字母所代表的天体名称:
A , B , F , I ,
(2)图中小行星带位于 (填行星名称)轨道和 (填行星名称)轨道之间。
13、读图,回答下列问题:
(1)图为太阳系中八大行星排列顺序示意图,写出下列行星名称:A ,H 。
(2)写出与地球相邻的两颗行星的代表字母: 。
(3)八大行星绕日公转的方向一致,都是 ,而且轨道面几乎在同一平面上,
公转周期最长的是 (填字母)。
(第13题图) (第14题)
14、太阳系是由太阳、八大行星及其卫星,以及许多小天体组成的庞大的天体系统,如图为太阳系部分示意图。
(1)太阳之所以能成为太阳系的中心,是因为太阳 。
A.能发光发热 B.体积大C.质量大D.具有能源
(2)在八大行星中,火星是人类最感兴趣的行星,图中表示火星的是 (填字母)。
参考答案:
一、知识点梳理:
1、 八大行星 矮行星 小行星 卫星 彗星 流星体
2、水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
3、太阳 质量 体积
4、同一 自西向东
二、例题讲解:
例题1、A
解析:根据八大行星距离太阳由近及远的顺序分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星,可知与地球相邻的是金星和火星。故A符合题意。
例题2、B
解析:天体即在天空中被观测到的存在于地球大气以外的物体,如恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星云和星系等,总称“天体”,ACD都是大气层以内的物体,不符合题意,故B符合题意。
例题3、B
解析:太阳系八大行星顺序为水金地火木土天海,故地球内侧是金星,外侧是火星;故B符合题意。
例题4、C
解析:根据题目提示“当某颗行星恰好运行至地球与太阳之间时,地球上的观察者就会看到有一个黑点从太阳圆面通过,这种现象称为凌日”,再结合太阳与八大行星的相对位置,太阳、水、金、地、火、木、土星等,则只有水和金星可能位于日地之间,所以在在地球上可以观察到水星凌日;故C符合题意。
例题5、D
解析:太阳系是一个受太阳引力约束在一起的天体系统,包括太阳、行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星和行星际物质,在直接围绕太阳运动的天体中,最大的八颗被称为行星,太阳系包括8大行星:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。地球是一颗行星。该天体在太阳系外,且与地球同属于行星,最合理的归位是丁。故D符合题意。
三、随堂练习:
1、 B 2、C 3、C 4、B 5、C 6、A
7、(1)太阳 (2)地球;彗星;火星;天王星 (3)火;木 (4)近圆;共面
四、课后练习:
1、C 2、B 3、A 4、B 5、C 6、A 7、D 8、D 9、A 10、D
11、金星大气层富含二氧化碳 水星 地球
12、(1)A水星 B金星 F土星 I海王星 (2)火星 木星
13、(1)水星 海王星 (2)BD (3)自西向东 H
14、(1)C (2)D
初中科学浙教版九年级上册第2节 机械能学案设计: 这是一份初中科学浙教版九年级上册<a href="/kx/tb_c98626_t4/?tag_id=42" target="_blank">第2节 机械能学案设计</a>,共2页。学案主要包含了【学习目标】,【学习重点等内容,欢迎下载使用。
初中科学浙教版八年级下册第3章 空气与生命第2节 氧化和燃烧学案设计: 这是一份初中科学浙教版八年级下册<a href="/kx/tb_c94225_t4/?tag_id=42" target="_blank">第3章 空气与生命第2节 氧化和燃烧学案设计</a>,共14页。学案主要包含了自主学习,教师点拨,跟进训练,合作探究,补充资料等内容,欢迎下载使用。
浙教版七年级上册第3节 生物体的结构层次学案设计: 这是一份浙教版七年级上册第3节 生物体的结构层次学案设计,共7页。学案主要包含了知识点梳理,例题讲解,随堂练习,课后巩固等内容,欢迎下载使用。