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    鲁科版(2019)高中物理必修第一册 3.3《摩擦力》课件+素材
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    鲁科版 (2019)必修 第一册第3节 摩擦力获奖ppt课件

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    这是一份鲁科版 (2019)必修 第一册第3节 摩擦力获奖ppt课件,文件包含鲁科版2019高中物理必修第一册33《摩擦力》课件pptx、17最大摩擦力avi、摩擦力探究flv、摩擦因素研究swf、滑动摩擦力与压力大小mp4mp4、滑动摩擦力与接触面粗糙程度mp4、静摩擦力大小变化swf、静摩擦力方向wmv等8份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。

    汽车关闭引擎后,自主在地面上滑行,速度会越来越慢,一段时间后会停下。
    当一个人用力推地面上的木箱,需要用大力推,甚至没有推动。
    地面对车、地面对箱子产生了阻碍相对运动的力——滑动摩擦力
    如果没有把箱子推动,这时箱子与地之间有相对运动的趋势而没有相对运动,这时产生的摩擦力则称为静摩擦力。
    1)两物体接触,且接触面粗糙
    当两个物体彼此接触和挤压,并发生相对滑动时,在接触面上就会产生阻碍相对滑动的力,这种力称为滑动摩擦力。
    2、产生滑动摩擦力的条件
    2)物体间有相互挤压(产生弹力——正压力)
    与接触面相切,与相对滑动的方向相反。
    物体从左边斜面运动到右边斜面的过程中所受的摩擦力方向?
    上表面粗糙的小车静止在光滑的水平面上,一木块以一定初速度冲上小车,试分析木块,小车所受滑动摩擦力的方向
    (1) 摩擦力阻碍相对运动但不一定阻碍物体运动, 可能是阻力,也可能是动力
    (2)摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同,可能相反,但一定与相对运动方向相反
    (3)同一接触面上弹力与摩擦力总垂直
    足够长的传送带匀速转动。某时刻从传送带左端轻放一木块,木块最后与传送带一起以相同速度匀带运动到传送带右端,试分析传送带对木块的摩擦力情况
    滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
    压力越大,滑动摩擦力越大; 接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
    滑动摩擦力大小与物体间压力大小的关系
    1、如图 3-25 所示,弹簧测力计一端固定于P 点,另一端系一细线,与物体 A 水平连接。2、拉动木板 B,当物体 A 稳定时,A、B 间的滑动摩擦力 f 的大小等于弹簧测力计的示数。在物体 A 上添加砝码,改变 A 对 B 的压力 N,测出对应的 f。记录各次的 N、 f 值,相应填入表 3-2 中,3、研究 N 与 f 的关系。
    实验结果表明,随着压力 N 的增大,滑动摩擦力 f 的大小     ,但 f/N 的大小     。这说明滑动摩擦力 f 的大小与压力 N 的大小     。 改变水平木板的粗糙程度,重复上述实验,结果如何?
    表一 接触面:木块和木块 (g=10N/kg)
    请同学们画出滑动摩擦力-正压力的图象,得到什么结果?
    发现:滑动摩擦力与压力成正比
    表二 保持正压力不变,改用不同接触面(g=10N/kg)
    滑动摩擦力的大小与接触面的性质有关
    改变接触面的粗糙程度,重复实验。
    1、不同接触面,滑动摩擦力与压力仍成正比
    2、不同接触面,f与N的比值不同
    滑动摩擦力与压力成正比
    其中: 为动摩擦因数,其数值与相互接触的材料、接触面的粗糙程度等有关。 没有单位。
    动摩擦因数μ一般大于0而小于1的。理想化的光滑表面可以认为μ=0。
    与正压力成正比,与接触面的材料和粗糙程度(动摩擦因素)有关
    说明:1、注意压力与重力的区别,f 只与N成正比,与其它力(包括G)没有任何直接关系。
    物体受如图拉力的作用向右运动判断正压力N与物体重力G的大小关系
    2、只要接触面不变、压力不变,滑动摩擦力就不变
    有的地方,人们常用狗拉雪橇(图 3-26)载人及物品。已知雪橇与雪地间的动摩擦因数为 0.02,雪橇(包括所载人及物品)的总质量为 300 kg。若近似认为狗以水平拉力拉着雪橇在水平雪地上做匀速直线运动,求狗拉雪橇的拉力大小。(取重力加速度 g = 9.8 N / kg)
    若雪地的情况不变,当狗拉着雪橇在水平雪地上加速前进时,雪橇所受的摩擦力是否改变?请简述理由。
    当两个彼此接触、挤压的物体之间没有发生相对运动,但具有相对运动的趋势时,接触面上会产生一种阻碍相对运动趋势的力,这种力称为静摩擦力。
    箱子相对于地有向右运动的趋势
    巨石相对于斜坡有下滑的趋势
    静止在斜面上的物体的受力分析
    2、静摩擦力有无的判断
    箱与传送带无相对运动的趋势
    与接触面相切并与相对运动趋势相反
    如上两图所示,A、B均相对静止,判断A、B间、B与地间是否有静摩擦力
    如图所示,A、B、C三个相同的物体叠加在一起,放在水平地面上,B物体虽受水平力F作用,但三个物体都没有运动,试确定A、B、C三个物体分别所受的静摩擦力方向.
    假设A与B有静摩擦,则A不能保持静止,所以A、B间无静摩擦——假设法;
    B受向右拉力的作用,又静止(受力平衡),所以必受C的静摩擦力,方向向左,大小为F。——二力平衡法
    C对B有静摩擦,据力的作用是相互的,所以C也受B对它的静摩擦力,方向向右,大小为F。——力的相互作用
    B对C有向右的静摩擦力,且静止,据力的平衡,所以C必受地对它的静摩擦力,方向向左,大小为F。
    整体法:保持相对静止的物体可以看成一个整体进行分析。
    如图,当传送带与木块一起静止时、一起向下匀速时、一起向上匀速时,木块受到的静摩擦力的方向?
    答案:木块与传送带相对静止,但由于重力的作用,木块相对于传送带均有向下运动的趋势,所以木受到传送带的静摩擦力的方向都沿传送带向上
    对木块受力分析,根据木块处于平衡状态也可分析出静摩擦力的方向
    骑自行车时静摩擦力的分析:
    人骑自行车在水平地面上向前运动时,后轮与地面的接触点相对地面不动,但相对地面的运动趋势向后,所以受到向前的静摩擦力(动力);前轮与地面的接触点相对地面不动,但相对地面的运动趋势向前,所以受到向后的静摩擦力。(阻力)
    在物体被拉动前,物体是静止的,由物体的平衡条件可知,此时静摩擦力的大小与拉力的大小相等,拉力越大,静摩擦力也越大。当拉力增大到某一个值时(静摩擦力同时也增大到某一个值),物体开始运动,静摩擦力变为滑动摩擦力。
    静摩擦力增大到一定限度时,就不再增大,这时物体与接触面之间的静摩擦力达到最大,这个最大值称为最大静摩擦力,记作:
    将一个物块放在水平桌面上,然后用弹簧测力计水平拉物块。逐渐增大拉力直到物块滑动,记下刚好使物块滑动时测力计的示数,此示数可视为物块与桌面间的最大静摩擦力。在物块上添加砝码,再次水平拉物块,并记下刚好使物块滑动时测力计的示数。比较并思考:物块与桌面之间的最大静摩擦力与压力有什么关系?
    实验表明,最大静摩擦力与两物体间的压力成正比,并与接触面的性质有关。更精确的实验表明,最大静摩擦力略大于滑动摩擦力。有时为了计算方便,可认为最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力。
    重为G的物块用力F压在竖直墙上,静止。
    问:(1)摩擦力大小?
    (2)加大F,摩擦力大小?
    加大F,加大小最大静摩擦。使物块由相对静止变为相对滑动更难实现。
    如图所示,用手握住杯子使其竖直静止于空中。下列说法正确的是A. 杯子受到的摩擦力方向竖直向上B. 杯子受到的摩擦力大小与重力大小相等C. 手握得越紧,杯子受到的摩擦力越大D. 手握得越紧,杯子和手之间的最大静摩擦力越大
    一重600N的物体放在水平地面上, 要使它从原地移动, 最小要用200N的水平推力,若移动后只需180N的水平推力即可维持物体匀速运动,那么物体受到的最大静摩擦力为_____N,物体与地面间的动摩擦因数为____.当用250N的水平推力时,物体受到的摩擦力为________N.
    分析摩擦力: 先看种类, 再看规律。
    质量为 2 kg 的木箱静止在水平地面上。木箱与地面间的动摩擦因数为 0.5,最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等,取重力加速度 g = 10 N/kg。现给木箱一水平拉力。(1)当拉力大小为 5 N 时,地面对木箱的摩擦力是多大?(2)当拉力大小变为 12 N 时,地面对木箱的摩擦力是多大?(3)此后若将拉力减小为 5 N (木箱仍在滑动),地面对木箱的摩擦力是多大?
    在上述问题中,若在木箱中放入 2 kg 的重物,仍分别用 5 N 和 12 N 的水平拉力拉木箱,地面对木箱的摩擦力分别为多大?若要拉动木箱,水平拉力应满足什么条件?
    在生产生活中,我们有时需要尽可能加大摩擦力,有时又希望把摩擦力减到最小。
    采用加大压力的方法或选用动摩擦因数更大的材料
    采用减小压力的方法或选用动摩擦因数更小的材料
    为了打开密封的瓶装罐头盖子,人们发明了可增大摩擦力的开瓶器
    为了让冰壶能够在赛道上按照期望的方式滑动,运动员就要反复刷冰以减小摩擦力
    提示:完全光滑是一种理想状态。摩擦力可以减小,得不能消除。
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