青岛版（2024）七制作标本---表内除法优质ppt课件

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这是一份青岛版（2024）七制作标本---表内除法优质ppt课件，文件包含青岛版六三制数学二上71《用2-5乘法口诀求商》课件pptx、青岛版六三制数学二上71《用2-5乘法口诀求商》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共30页，欢迎下载使用。

1.结合具体情境，学习用2～5的乘法口诀求商，学会除法的竖式写法，培养符号意识。2.经历用2～5的乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析问题、解决问题的能力，训练推理能力。3.结合现实生活提出简单的用除法解决的问题，让学生在自主探究、合作交流、解决问题的过程中，体验成功的快乐，增强应用意识。
　　小朋友们，今天这节课我们跟随这几个小朋友到美丽的大自然去看一看，小朋友们可不要误会哟，他们可不是随便摘花、捉蝴蝶的，他们是在采集动植物标本。下面我们来看看吧。（出示课件）
学习任务一： 1、观察情境图，你发现了哪些数学信息？2、分析观察到的数学信息提出有价值的数学问题。
评价标准：1、能正确全面的找出情境图中的数学信息。2、能提出有价值的数学问题。3、语言表达清楚完整。
活动一：找信息，提问题
数学信息： 1、我们采了8朵花，每种两朵。2、我们捉了15只蝴蝶，平均放在3个笼子里。3、我们采了12种叶子，平均放在4个信封里。
数学问题：1、采了几种花？2、每个信封里有几种叶子？3、每个笼子里有几只蝴蝶？
学习任务二： 1. 摆一摆、画一画，解决问题“采了几朵花？” 列出除法算式并说明理由。 2.先想一想，再动手摆一摆、画一画，同桌相互说一说你是怎么分的,有几种方法解决。
评价标准（最高）1.能正确列出除法算式，并能说出列式的理由。2.能条理清晰地说出计算的过程。
活动二：解决第一个问题，采了几种花？
求采了几种花，就是求8里面有几个2，用除法计算。
减4个2得0，是4种。
我采了8朵花，每种2朵，采了几种花？
想：2和几相乘得8，根据乘法口诀“二（四）得八”得出2×（4）=8。
学习任务三： 1. 摆一摆、画一画，解决问题“每个笼子里有几只蝴蝶？”列出除法算式并说明理由。 2.先想一想，再动手摆一摆、画一画，同桌相互说一说你是怎么分的。
评价标准（最高） 1.能正确列出除法算式，并能说出列式的理由。2.能条理清晰地说出计算的过程。
活动三：每个笼子里有几只蝴蝶？
　　求每个笼子里有几只蝴蝶，就是把15平均分成3份，求每份是多少？用除法解决。
　　我们捉了15只蝴蝶，平均放在3个笼子里，每个笼子里有几只蝴蝶？
答：每个笼子里有只5蝴蝶。
学习任务四：　　学生独立解决问题“平均每人采了几种叶子？”列出除法算式并说明用到的乘法口诀。
活动四：平均每人采了几种叶子？
　　我们采了12种叶子，平均放在4个信封里，平均每人采了几种叶子？
答：平均每人采了3种叶子。
课本第80－82页第1－8题