第三单元同步复习课件+单元知识梳理+单元测试卷60分（1）

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第三单元物质构成的奥秘（1） 人教版九年级上册1.从分子、原子角度描述物质的构成。从宏观现象认知微粒的性质，用微粒的性质解释生活中的某些变化或现象；解释物理变化、化学变化中分子、原子的变化。借助微粒模型分析、解释物理变化和化学变化。2.知道原子的构成及与构成微粒之间的关系。能根据原子结构示意图说出核电荷数、核内质子数和核外电子数。能区分阳离子和阴离子。理解相对原子质量概念了解科学家探索原子结构的化学史。3.知道物质是由元素组成的。能对元素进行简单分类。会正确书写常见元素的名称和符号。能根据元素的原子序数在元素周期表中查元素名称、符号、相对原子质量等信息。4.梳理物质组成与结构的学习要点，会从宏观和微观角度描述物质及其变化。【核心素养目标】【思维导图】物质构成的奥秘分子元素原子离子分子概念性质概念性质结构相对原子质量概念分类表示方法微观构成概念地壳中元素分布元素符号元素分类元素周期表宏观组成分裂构成得失 电子不可再分不显电性带正电或负电不显电性离子符号元素符号 化学式化学变化原子团在某些变化中可以再分可以再分化学性质原子原子团1．构成物质的微粒——分子、原子、离子(1)物理变化：构成物质的__________________变化。分子本身没有发生2．用分子、原子的观点解释物质变化(2)化学变化：_________________发生了变化，分裂成原子， 原子重新组合成________构成物质的分子新分子(3)物理变化和化学变化的本质区别：分子是否发生改变(或是否生成新分子)3.微观角度理解纯净物与混合物由分子构成的物质中，________含有不同种分子，________含有同种分子混合物纯净物1.所有金属、稀有气体、金刚石（石墨）和硅是由原子构成的，其他大多数物质是由分子构成的。2.在受热的情况下，粒子能量增大，运动速率加快。3.物体的热胀冷缩现象，原因是构成物质的粒子的间隔受热时增大，遇冷时缩小。4.气体容易压缩是因为构成气体的粒子的间隔较大。5.不同液体混合后总体积小于原体积的和，说明粒子间是有间隔的。6.一种物质如果由分子构成，那么保持它化学性质的最小粒子是分子；如果它由原子构成，那么保持它化学性质的最小粒子是原子。(1)教材实验 ①开始时，两烧杯中溶液均为无色，一段时间后，可观察到的实验现象是_________________。 ②氨气分子运动到B中与水反应生成氨水，氨水显_____性，可使酚酞溶液变______。③该实验微观上说明微粒具有的性质是______________；宏观上从物质的性质或变化的角度分析可得出的结论是____________________________。B烧杯中溶液变红碱红分子在不断运动浓氨水具有挥发性(合理即可)(2)创新装置 ①同学们在老师的帮助下设计了图1的改进装置，同时又加做了图2实验，当同学们观察到_______________________________________，说明温度越高，分子运动的速率越快。②同学们又做了图3实验，先用胶头滴管a滴入浓氨水，一段时间后再用胶头滴管b滴入浓盐酸。滴入浓盐酸后观察到的现象是：集气瓶中从下至上出现白烟、____________________________；该实验与教材实验装置相比，改进后的优点是______________________________。浸有酚酞溶液的纱布红色消失节约药品(或现象明显等合理即可)C试管中酚酞溶液比B试管中酚酞溶液先变红1.下列对分子、原子和离子的认识正确的是(　　)A.分子和原子在化学变化中都能够再分 B.只有分子能保持物质的化学性质 C.原子的质量主要集中在原子核上 D.离子之间存在着相互作用，分子之间没有相互作用2.关于分子、原子、离子的说法中，错误的是(　　)A.分子、原子、离子都是在不断运动的粒子 B.分子是由原子构成的一种粒子C.分子、原子、离子都是不显电性的粒子D.分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子CC3.下列事实解释不合理的是（ ）A．过氧化氢与水的化学性质不同——分子构成不同B．酒香不怕巷子深——分子在不断地运动C．氧气压缩为液氧——氧分子的体积变小D．湿衣服在太阳下容易晒干——温度越高，水分子的运动速率越快4.下图是表示气体微粒的示意图，图中的“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示纯净物的是（ ） A．①④ B．②③ C．①③ D．②④CD5.用水壶好开水时，壶盖被顶开。对这一现象的解释中，正确的是( )A.水分子同时向上运动，撞开壶盖    B.水分解成氢气和氧气C.水气化时，分子间间隙变大，体积膨胀    D.水分子分解成氢原子和氧原子6.下列各组物质中，都由离子构成的一组是( )A. NaCl、CuSO4 B. CH4、HCl C. Si、CO2 D. Ar、AuCA记得复习，同学们加油！