初中生物济南版八年级上册第四单元 物种的延续第四章 生物的遗传与变异第四节 生物的变异图片ppt课件

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从这些例子我们看出生物的性状遗传会出现差异
你与你的父母之间有哪些性状的变异?
生物学上把后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象叫做变异。
右边这位母亲是双眼皮，但是她的孩子是单眼皮，这种现象叫什么?它是怎样产生的？是否可以传给后代？
这种现象叫做变异,由遗传物质引起的,能够遗传给后代
父母是双眼皮所生孩子一定是双眼皮吗？
单眼 皮
这种现象叫什么?它是怎样引起的？是否可以传给后代？
这种现象叫做变异,由环境因素导致的,遗传物质没有改变,因而不能遗传给后代
依据变异是否对生物自身有利分类
1.有利变异：对某种生物而言，有利于它生存的变异。如，小麦中出现矮秆、抗倒伏的变异
2.不利变异：对某种生物而言，不利于它生存的变异。如，玉米的白化苗
生物变异有什么意义呢？
遗传变异在实践中的应用
1.选择、培育自然的有利变异
2.选育优良的植物品种，如杂交小麦
3.用人工诱导的方法，培育新品种。
诱变育种是人们利用辐射（如射线、中子、离子泵）或化学诱变剂（如甲基磺酸乙酯、硫酸二乙酯、叠氮化钠）等手段诱发生物产生变异，从中选取新品种的方法。
射线诱变：高产青霉素菌株
1.“一母生九子，连母十个样。”这句俗语说明生物界普遍存在（ ） A.变异现象 B.繁殖现象 C.遗传现象 D.进化现象
2.以下变异实例中，属于不遗传的变异是 （ ）A.人的体细胞中若多一条21号染色体，将表现为先天愚型B.把相同的小麦种子，播种在水肥条件不同的环境里，所结子粒的饱满程度不同C.应用空间技术育种培育的太空椒D.一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子
有人说:“如果没有能遗传的变异，就不会产生新的生物类型，生物就不能有简单到复杂、有低等到高等不断地进化。”你认为这种说法有道理吗？请谈谈你的观点。