济南版八年级上册第四节 生物的变异教学课件ppt

这是一份济南版八年级上册第四节 生物的变异教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了牧羊犬，黄乔伊，赛佛莲，红边白莲，红睡莲，蓝睡莲，生物的变异，变异现象普遍存在，变异的意义，促进物种发展和进化等内容，欢迎下载使用。

狗是早期人类从灰狼驯化而来，现在世界上已有犬种1400余种.
莲在我国的栽培历史已有2000多年，有记录者有700余种。
物种丰富的星球 充满变异的世界
1.通过列举实例，说出生物变异的概念及生物变异的类型。2.通过实例分析，知道生物的性状表现既受遗传物质控制，又受环境影响。3.通过科学解密，描述变异的生物学意义和实践上的应用。
1.变异的概念和类型 研读课本107-108页，先独立思考任务单上的问题，再由组长主持，“各抒己见法”讨论、记录答案，并推选一位展讲代表。（各组准备3分钟，展讲不超过3分钟）
探究活动一：生物变异的概念和类型
7、8组任务四：观察蒜黄、蒜苗
5、6组任务三：观察太空椒果实
3、4组任务二：观察玉米果实
1、2组任务一：变异的概念及类型。
探究活动一：变异的类型和意义 1.变异的概念和类型研读课本107-108页，先独立思考任务单上的问题，再由组长主持，“各抒己见法”讨论、记录答案，并推选展讲代表。（各组准备3分钟，讲解不超过3分钟）
变异是普遍存在的生命现象
请思考：（1）长颈鹿颈的长度，有长短之分，这是一种什么现象？（2）在地球气候干旱，缺乏青草时，哪种长颈鹿更加适应环境而生存下来？
探究活动二：生物变异的应用——育种
资料二：袁隆平，1930年9月生于北京，中国科学院院士，国际发展杂交水稻的首席顾问。 最具影响力成就，实现中国超级水稻亩产700公斤、800公斤、900公斤的三期目标。2013年，他启动了亩产1000公斤的第四期目标，计划到2020年前实现目标。
独立阅读下面材料，用所学的知识初步解释杂交水稻培育过程。 袁隆平团队将一种高产（AA）、不抗倒伏(bb)的水稻，与另一种低产(aa)、抗倒伏(BB)的水稻进行杂交，后代全部为高产抗倒伏类型新品种。请解释：
a.实验过程中涉及到几对相对性状？ b.请分别写出它们的遗传图解。（独立思考，小先生法讨论答案。）
两对。高产和低产，抗倒伏和不抗倒伏