初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）第1节 长度和时间的测量图片课件ppt

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仅凭感觉去判断，不一定正确，更谈不上准确。
要作出准确的判断，得到精确的数据，必须用测量仪器来测量。
图中的两个小棒哪个较长？
测量任何物理量都必须首先规定它的单位。长度的基本单位是我们小学就已经学过的米，符号是m。
长度、时间等可定性、定量描述的属性称为物理量。测量物理量的过程实际上就是比较的过程，就是将一个待测的物理量与一个公认的标准量进行比较，这个标准量就是单位。
1 km=1 000 m=103 m 1 dm=0.1 m=10-1 m 1 cm=0.01 m=10-2 m 1 mm=0.001 m=10-3 m 1 μm=0.000 001 m=10-6 m 1 nm=0.000 000 001 m=10-9 m
课桌的高度约为0.75m
成年人走两步的距离大约为1.5m
1.刻度尺是测量长度的基本工具。
（1）零刻度线：刻度尺的起始刻度线。使用任何有刻度的测量工具和仪器之前，都应该先观察零刻度线的位置，观察零刻度线是否已经磨损。（2）量程：刻度尺一次能测出的最大长度，即测量范围。（3）分度值：相邻两刻度线之间的长度。它决定测量的精确程度，分度值越小测量结果越精确。
2.比较精确的长度测量工具
如果要对物体进行更精确的测量，比如测量螺母的尺寸，就要选用精确度比较高的测量工具进行测量。
（1）会选：根据测量对象和测量要求选择适当量程和分度值的刻度尺。 ①选量程：所选取的刻度尺的量程应尽量大于被测物体的长度。 ②选分度值：根据测量精确度的要求，选择合适分度值的刻度尺。
实验：练习使用刻度尺
（2）会放：零刻度线要对准被测物体的一端，刻度线要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能歪斜。
（3）会看：读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直，正对刻度线。
（4）会读：读数时要注意区分大格及小格的数目。读出准确值，并估读到分度值的下一位。
准确值：5.8cm；估读值：0.05cm；物体长度为：5.85cm
甲：准确值：3cm；估读值：0.3cm；物体长度为：3.3cm乙：准确值：3.3cm；估读值：0.00cm；物体长度为：3.30cm
（5）会记：记录测量结果时，要有数字和单位，没有单位的记录是无意义的。记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。
实验：用刻度尺测量物理课本的长度
生活中，我们常常采用一些方法来粗略的测量长度。人体的哪些部位可以作为“尺”来估测长度？比一比，看看谁知道得最多。
一拃[ yī zhǎ ]一步一庹[ yī tuǒ ]
很久以前，人类就以地球自转一周的时间作为时间单位，称为一日。
时间的基本单位: 秒（s）
1d=24h 1h=60min 1min=60s 1s=1 000ms
古代时间测量工具:日晷
分（小圈）转一圈：15min 一小格: 0.5min
秒（大圈）转一圈：30s 一小格: 0.1s
使用机械停表测量时间应注意：
（1）使用前上紧发条；（2）注意调零；（3）不可用力过猛。
1. 定义：测量的数值和真实值之间总会有差别就叫误差。
2.误差的来源 (测量工具、测量方法、测量者）：
（1）测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。（2）仪器本身准确度不足。（3）环境温度、湿度等不同引起的不准。
（1）误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。
（2）减小误差的办法:
①多次测量取平均值。②使用精密的测量工具。③改进测量方法。
（3）误差不是错误：测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不应该发生的，是能够避免的。
误差不可以避免，只能减小
减小误差的方法：多次测量取平均值
1.完成单位换算：（1）一张纸的厚度是：70 ㎛ =______nm = m （2） 2.5h = ______ min=______s