地理八年级上册第一节 自然资源的基本特征备课ppt课件

这是一份地理八年级上册第一节 自然资源的基本特征备课ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了新课导入，水资源，土地资源，森林资源，矿产资源，海洋资源，总量丰富人均不足等内容，欢迎下载使用。
区域认知 了解中国自然资源的特点和分布规律，认识到资源的有限性和 保护的必要性。综合思维 通过资料综合说明我国自然资源的特征及形成原因。
人地协调观认识到人类与自然的相互作用关系，理解人类活动对自然资源的影响，强调自然资源的合理利用和保护，实现人与自然的和谐发展。
地理实践力通过实地考察和调查，掌握实际情况和数据，运用地图、统计图等工具，深入了解中国自然资源的分布和利用现状，提高解决实际问题的能力，积极主动养成合理利用资源的习惯。环保意识通过分析我国自然资源总量丰富、人均不足的特点，进而培养 学生初步树立正确的资源观、环境观。
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我们生活中最需要、不可缺少的物质有哪些？
答案：水、阳光、空气……
请同学们观察阳光、雷电、煤矿、森林、 水稻、钢材等的图片，找出你认为的自然资源。
同学们，放眼周围，我们生活中有哪些生活用品与自然资源有关呢？
自主学习：阅读课本，参照图片说一说什么是自然资源？

在自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为自然资源。
判断下列四种物品哪些属于自然资源？并说明理由。
判断物质是否是自然资源时，要看是否同时具备“自然”和“经济”属性。
可再生资源：可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称为可再生资源。
水稻收割后，在耕地上种植一季绿肥作物。来年春天，将绿肥犁入农田。
这样不仅增加了肥源，恢复稻田的肥力，对改良土壤也有很大的作用。
非可再生资源：再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点。
沼泽中的植物一体转变成泥潭，泥炭长期被埋入地下。
经过高温、高压及一系列复杂的物理化学变化形成煤炭。这一过程需要几百万年乃至上千万年。
用一点就少一点的煤炭资源
当可再生资源的开发利用速度超过了其再生速度，在一定条件下就变成了非可再生资源。因此对可再生资源要科学合理的利用，并注意保护和培育，才可能再生。
可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？
我国资源丰富，又为什么会出现人均不足呢？
资源的污染、破坏和浪费严重
经济的发展对资源需求持续增长
随着人口增长和经济的快速发展，对自然资源的需求量还将大幅度增加，我国自然资源相对短缺，人均不足且仍在下降的状况更加突出。因此，保障自然资源的供给是我国长期而艰巨的任务。
如何保障我国自然资源的供给？
扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道？
面对这种情况，我们可以 采取哪些措施呢？
4月22日是“世界地球日”，这一天，全世界都会举办各种各样的环保宣传活动，以唤起人类爱护地球、保护家园的意识。“珍惜地球资源，转变发展方式”是近些年我园进行地球日宣传活动的主题。珍惜地球资源与每个人密切相关。
节约和保护自然资源并不难，对于我们往往是举手之劳。下面这几种行为你都做到了吗？除了下面这几种行为，你还能说出哪些？
定义：自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等
类型：可再生资源和非可再生资源
人均占有量远低于世界平均水平
正确认识我国自然资源的严峻形势
导致我国自然资源形势严峻的原因是（ ） ①自然资源种类少，数量有限 ②人均占有量很少，且人口仍在增长 ③许多资源利用、管理不当，破坏、浪费严重 ④人均占有量多，但破坏、浪费严重 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
“从点滴做起，共建节约型校园”，以下行为符合该倡议的是（ ） A.洗涮物品过量用水 B.就餐时经常使用一次性餐具 C.节日时大量使用纸质贺卡 D.随手关灯，人走灯熄
在生活中我们应节约资源，尽量循环使用资源，保护环境，为实现可持续发展尽我们一份责任和义务。在对垃圾分类处理时，下列标志表示可回收利用的是（ ） A.① B.② C.③ D.④
快递包装产生大量的包装纸、不可降解的胶带和塑料袋，由此带来的环境污染问题日益突出，下列做法能减少该问题的是（ ） ①适度包装 ②用可降解的胶带和塑料袋包装 ③分类回收 ④随意使用包装盒 A.①②③B.②③④ C.①③④D.①②④
我国成为全球领先掌握海底可燃冰试采技术的国家。可燃冰燃烧后仅会生成少量的二氧化碳和水，可燃冰仅海域储量就可供人类使用1000年。可燃冰被认为石油，天然气的接替能源是因为（ ） ①清洁环保；②分布广； ③储量大；④开发技术难度小 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④