牛津译林版 (2020)必修 第一册Unit 1 Back to school课文配套ppt课件

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1．ptential n．潜力；可能性adj．潜在的，可能的2．facility n．设施，设备；场所3．prpsal n．提议，建议，动议4．technique n．技巧，技艺；技能5．wrkshp n．研讨会，讲习班；车间，作坊6．pster n．海报；(在网络留言板上)发布消息的人
单元回顾 默写背诵(Back t schl)
7．bilgy n．生物学8．butter n．黄油9．pudding n．甜点；布丁10．rugby n．橄榄球运动11．calligraphy n．书法，书法艺术
1．______ adj．中学的(招收11或13岁以上学生)；级别高的；高级水平的；老年的n．级别(或地位)较高者；较……年长的人；高水平运动员2．____ n．道路；小路；成功的途径3．_______ adj．积极乐观的；良好的，正面的4．___________ n．机会，时机5．_______ vt．获得，得到
6．______ n．努力，费力的事；试图 7．_________ n．资源；资料；谋略 8．_________ n．态度，看法9．____ n．目标；进球得分 10．____________ adj．全面发展的；面面俱到的11．__________ n．个人adj．单独的，个别的12．_________ n．品质，性格；特点；人物，角色；文字
well-runded
13．______ adv．(时间、空间) 向前；提前14．______ adj．(学校)为11或13岁以下儿童设立的；地位(或级别)低的；青少年的n．职位较低者；青少年运动员15．_______ adv．向将来；向前；进展，前进 16．______ n．焦点，重点vt．& vi．集中17．______ n．细节；具体情况 18．___ n．指点，实用的提示；尖端；小费
19．____ vt．以……为基础(依据)n．根据；基础；基底；总部，大本营20．___ n．目的，目标vi．& vt．力争做到；目的是；针对21．______ n．风格；方式；样式22．_________ n．材料；素材adj．物质的，实际的；客观存在的 23．_________ n．& vt．交换；交流；兑换24．____ n．主人；东道主；主持人vt．主办；主持25．______ 上午，午前26．______ 下午，午后 27．______ adj．艰难的；严厉的；坚强的；坚固的
1．amaze vt．使吃惊；惊讶→_______ adj．令人大为惊奇的，令人惊喜的→________ adj．感到吃惊的2．secnd adj．第二(的)→_________ adj．中学的；次要的3．attract vt．吸引；使喜爱；招引；引起(反应)→__________ n．吸引力；有吸引力的事→__________ adj．吸引人的，有吸引力的4．balance vt．同等重视；(使)保持平衡；权衡重要性n．均衡，平衡；平衡能力→_________ adj．平衡的；和谐的
5．imprve vt．& vi．改进，改善→____________ n．改进；改善；提高6．dependent adj．依靠的；依赖的→____________ adj．自主的，有主见的；自立的→____________ n．独立； 自主7．advance n．进步，进展；前进，行进vt．& vi．发展，进步 →_________ adj．高级的，先进的8．think vt．& vi．思考，考虑→_________ n．思维，思想；想法9．frtunate adj．幸运的→____________ adv．幸运地，幸亏10．ptin n．可选择的事物，选择；选修课→_________ adj．可选择的；选修的
independent
independence
11．challenge n．& vt．挑战；质疑→___________ adj．有挑战性的12．cnfident adj．自信的； 确信的→__________ n．信心，信任；把握13．equal adj．相等的；平等的；相当的 n ．同等的人(物) linking v．与……相等 vt．比得上→_________ n．平等；相等→_______ adv．同样地；相等地；平等地14．respnsible adj．有责任，负责；可靠的→____________ n．责任；职责
challenging
respnsibility
15．prfessin n．职业；专业→____________ adj．职业的，专业的；有职业的；娴熟的，精通业务的 n ．专门人员，专业人士→_________ n．教授；(大学)教师16．alarm n．闹钟；恐慌；警报；警报器vt．使惊恐，使害怕→_______ adj．担心的；害怕的→_________ adj．引起恐慌的；令人惊慌的17．cntribute vt．& vi．捐献；贡献；捐助；导致；投稿；发表意见→____________ n．贡献；捐款；捐赠
1．______存在于，在于2．______________盼望，期待3．________________ 起作用，有影响4．__________________利用5．________________ 最后但同样重要的6．_______能够处理
lk frward t
make a difference
take advantage f
last but nt least
7．________________充分利用，尽情享受8．___________由于 9．_________坚持；固守，维持10．_________ 随着时间流逝，久而久之11．_______通向；导致12．__________________迫不及待做某事13．____________参加
make the mst f
as a result f
can't wait t d sth．
take part in
14．__________________对……负责15．_________ 实现；成为现实16．__________ 简而言之17．________________注意；关注18．____________目的是；旨在
be respnsible fr
pay attentin t
be aimed at
1．I can't wait t describe t yu what senir high schl life is like．我迫不及待地要向你们描述一下高中生活是什么样子的。2．Hwever，fr thse f yu with a psitive mind，pprtunity lies in each challenge．但是，对你们当中思维积极的人来说，机会存在于每一个挑战中。
3．Mst imprtantly，yur time and effrt at senir high schl will pen the dr t yur ptential．最重要的是，你们在高中的时间和努力将打开你们的潜能之门。4．Put simply，ptential is yur natural ability that can be develped when yu try hard enugh．简而言之，潜能是你与生俱来的能力，当你足够努力时，潜能就能得到开发。
5...．I have cnfidence in yur ability t make a difference t yur family，t yur cmmunity and t ur cuntry．……我相信你有能力改变你的家庭、你的社区和我们的国家。6．In the beginning，hwever，it was still tugh fr me t remember everyne's name!不过，刚开始，我还是很难记住每个人的名字！7．I like it s much that I still use it as my alarm!我如此喜欢它，以至于我还用它作为我的闹钟！
8．I fund Maths quite easy and enjyable because the material was less advanced in the UK than in China．我觉得数学很简单，也很有趣，因为英国的教材难度没有中国的大。
假如你是去国外交流的学生李华，请你给所在交流学校校委会写一封信，就开办一个艺术画廊(art gallery)给出自己的建议及理由。1．词数80左右；2．可适当增加细节，以使行文连贯。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________
[满分范文背诵]Dear Cmmittee members，I wish t make a suggestin abut starting a schl art gallery．There are many students gd at painting in ur schl．The schl art gallery can prvide these students with a very gd place t shw their wn paintings，and nt nly may thers get a chance t admire their artistic skills and the develpment f schl culture but they can als widen their knwledge．If yu were t ffer such an pprtunity t the students，I believe they wuld give yu a big surprise．
I wuld be mre than happy if my suggestin culd be cnsidered．Yurs faithfully，Li Hua
[片段1] The mment I heard that I was the nly winner whse native language wasn't English in the writing test，I was verwhelmed by a strng sense f excitement and pride，standing there dumbfunded，and my feet，as if rted t the grund，culdn't mve a bit．当我听说我是写作考试中唯一一个母语不是英语的优胜者的那一刻，我被一种强烈的兴奋和自豪感所淹没，我站在那里目瞪口呆，脚像扎根在地上一样，一动也不能动。