小学语文人教部编版五年级上册习作：缩写故事一等奖课文课件ppt

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文化自信：通过缩写练习的指导，帮助学生准确把握文章重点。语言运用：把握文章的要点和主要内容，进行有效取舍，运用精炼的语言来表达。思维能力：学习缩写，对原有故事内容进行适当摘录、删减、改写和概括，做到内容准确完整，语句连贯通顺。审美创造：培养学生的阅读理解能力和概括能力。
自读第三单元的习作内容和要求,思考：缩写故事有哪些方法？
照样子缩写《猎人海力布》的其他段落,把课文缩写成一个简短的故,或者选择其他的民间故事进行缩写。 缩写完成后,与原文比较一下,看看故事是否完整,情节是否连贯,语习是否通顺
缩写故事 当你读到一个比较长的好故事,想把这个故事简要地介绍给别人,就需要缩写故事内容,让它变得短一些、简单一些。怎样缩写呢? ◇摘录和删减。 判断哪些内容必质保留,哪些内容可以删去,不要改变故事的原意。 ◇改写和概括 把长句子缩为短句子,把几句话合并成一句话,或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。 下面是课文《猎人海力布》第1~4自然段的缩写,对照原文,看看保留了什么,删减了什么,哪些句子是改写,哪些句子是概括。 从前有一个猎人,名叫海力布。他热心帮助别人,大家都非常尊敬他。 有一天,海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇,他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布,她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩,小白蛇要送给海力布许多珍宝。小自蛇还告诉他,龙王嘴里含着一颗宝石,谁含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道,如果对别人说了,他就会变成一块石头。
对比阅读《猎人海力布》第1—4自然段的原文与缩写，想一想：摘录、删减、概括、改写，这4种缩写方法是怎样被灵活运用起来的？
缩写故事 当你读到一个比较长的好故事,想把这个故事简要地介绍给别人,就需要缩写故事内容,让它变得短一些、简单一些。怎样缩写呢? ◇摘录和删减。判断哪些内容必质保留,哪些内容可以删去,不要改变故事的原意。 ◇改写和概括把长句子缩为短句子,把几句话合并成一句话,或者用自己的话把故事中具体的揣写改得更简洁。 下面是课文《猎人海力布》第1~4自然段的缩写,对照原文,看看保留了什么,删减了什么,哪些句子是改写,哪些句子是概括。 从前有一个猎人,名叫海力布。他热心帮助别人,大家都非常尊敬他。 有一天,海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇,他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布,她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩,小白蛇要送给海力布许多珍宝。小自蛇还告诉他,龙王嘴里含着一颗宝石,谁含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道,如果对别人说了,他就会变成一块石头。
阅读课本第44页《猎人海力布》（第1～4自然段）的缩写示例，请在原文中把一样的部分用“ ”画出来，把删减的部分用“ ”画出来。
第一步：摘录删减留主干
①在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。 ②从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。
故事中主人公的基本情况要保留。
故事的次要情节和次要人物要删去。
③有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。
有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。
“保留主干，删除枝叶”：关键情节适当概括，过程不必详细展开。
①主要人物的基本信息，如职业、性格等。②主要情节，如故事的起因、经过和结果。③关键词句，如“总—分”中的总写部分。
①人物的语言、外貌、心理活动等细节描写。②意思与前后文相同或相似的内容。③不重要的说明、交代的内容等。
第二步：概括改写更精简
原文： 越飞越近，眼看就要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。缩写： 快赶上时，王母娘娘用玉簪在牛郎前边划出了一条天河。
主要人物：王母娘娘主要内容：用玉簪划出了一条天河
原文： 有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。缩写： 有一天，海力布去打猎，救下了一条被老鹰抓住的小白蛇。
把表意连贯的几句话合并成一句话
时间：有一天 主要人物：海力布 主要事件：救下小白蛇
原文： 小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。
用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁
把第一人称改为第三人称
概括改写： 小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她爸爸有许多珍宝，嘴里还含着一颗宝石，海力布都可以要。只要含着那颗宝石，就能听懂动物的话。
第三步：理顺逻辑更连贯
运用表示时间顺序的词语和短语如“第二天早晨”“几年后”“过了很长时间”等，按照时间顺序将缩写后的故事安排得当。
运用恰当的关联词语如“因此”“所以”“然而”“但是”等，让缩写后的文章内容逻辑更加清晰。
缩写故事要牢记，课文需要先熟悉。 关键线索紧抓住，情节连贯能保证。 摘录删减巧运用，概括细节要简洁。 叙述转述恰当换，语句通顺缩写成。