小学数学北师大版二年级上册教室有多长一等奖ppt课件

这是一份小学数学北师大版二年级上册教室有多长一等奖ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了认识我们的教室，你猜对了吗，谁的木条长为什么，计算要认真等内容，欢迎下载使用。

在丰富的测量活动中，具体感受物体的长与短。
在具体的测量活动中感知测量的一般方法。
经历用不同工具测量同一物体长度的过程，体会统一测量工具的必要性。
掌握正确的测量方法，发展度量意识。
学会用不同物体测量物体长度的方法，积累测量活动经验。
同学们，首先请同学们先看大屏，这就是我们上课的教室，干净、整洁，我们每天在这样的教室里学习，心情是愉快的。
可是你们知道我们的教室有多长吗？今天我们就来测量一下教室的长度。
教室是我们天天学习上课的地方，每一个角落都再熟悉不过了，可是你知道教室有多长吗？
你打算用什么工具来测量呢？
小组合作，先选择一种测量工具，再实际测量，最后把所选的测量工具和测量结果填在书上的表格里。
交流一下各小组的测量过程及结果。
仔细观察，这样测量对吗？需要注意什么呢？
测量时，被测物体要拉直。
从被测物体的最左端开始，放平放正测量。
用实物测量要做好标记，要一个紧挨着一个摆放，摆放要有序，不能重叠，不能有空隙。
淘气和笑笑分别用曲别针测量了两根木条的长。
我量的木条的长度是3个曲别针的总长。
我量的木条的长度也是3个曲别针的总长。
教室有多长 ——测量
尺子 书本 文具盒 ……
长度单位不同，测量结果不同
1.易拉罐摆一摆，看谁摆得高。
摆的越 ，摆的越 。
测量工具 ，测量结果 。
2.淘气和笑笑分别用曲别针测量了两根木条的长。
虽然都是3个回形针长，但回形针的 不同，回形针 ，木条肯定 。
4.估一估，下面两个人的身高分别大约是各自的几个头长？
儿童身高大约等于 个自己的头长。
成人身高大约等于 个自己的头长。
作业：1.说说这节课你学到了什么？2.课后以小组为单位测量一下我们的教室有多长。