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    【核心素养】苏教版数学六年级上册 第6单元 第12课时 《互联网的普及》 教学课件+同步教案+同步练习

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    数学六年级上册互联网的普及一等奖教学课件ppt

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    这是一份数学六年级上册互联网的普及一等奖教学课件ppt,文件包含核心素养苏教版数学六年级上册第六单元第12课时《互联网的普及》教学课件pptx、核心素养苏教版数学六年级上册第六单元第12课时《互联网的普及》教学设计docx、核心素养苏教版数学六年级上册第六单元第12课时《互联网的普及》分层作业docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。


    引导学生有序开展调查活动,用合适的方法整理数据,进而获得统计结果,增强学生应用数学知识解决问题的意识。
    让学生在阅读统计资料和进行统计活动的过程中理解普及率的含义,掌握普及率的一般计算方法。
    让学生在实践活动中,感受数学知识的应用价值,认识到改革开放以来我国人民生活水平迅速提高,增强热爱祖国,热爱家乡的思想感情。
    掌握计算普及率的方法。
    从调查结果中挑选出有效数据,设计调查方案。
    在调查实践中培养与人交流、沟通,互动、合作的学习品质。
    通过这张图片,你发现了什么?有什么感受?
    你知道互联网吗?利用互联网可以做哪些事?
    互联网在日常生活中应用非常广泛,它给我们的生活带来了很大的方便。2002年,我国互联网接入宽带用户仅0.03亿户,上网人数也只有0.59亿人。随着时代的发展,互联网的普及率不断上升。
    ﹡互联网普及率是指某个地区(或国家)的互联网上网人数与该地区(或国家)的人口总数的比。
    下面是2002~2012年关于互联网的一些统计数据:
    从这幅图中能看出普及率的哪些变化?
    你们班同学中互联网的普及情况怎么样?全班同学的家庭呢?可以从哪些方面了解这些问题?
    如果要了解你们班同学用互联网做些什么,可以怎样设计调查表?怎样收集和整理数据?
    六(4)班互联网使用情况统计表
    22÷45≈48.9%
    35÷45≈77.8%
    32÷45≈71.1%
    互联网已经成为必不可少的一种学习媒介。
    互联网提供了非常普及的社交平台和娱乐媒体。
    同学们对新闻关注度不够。
    回顾上面的活动过程,你有什么收获和体会?
    1.随着互联网的普及,网络购物日益成为一种重要的购物方式。妈妈想在网上买一件标价为340元的衣服。A店打七折销售,B店每满100元减30元。妈妈在哪个店买更便宜?
    340元可以减少3个30元
    B店:340-30×3=250(元)
    需要的钱数=原价×70%
    打七折是指现价是原价的70%
    A店:340×70%=238(元)
    答:妈妈在A店买更便宜。
    2.随着科技的发展,智能手机已经得到普及,手机系统是保证手机流畅的关键。在一次系统升级中,下载到图示进度时已经用了31分钟,请问:按此下载速度,下载完成需要多长时间?
    下载的速度=下载总量÷下载时间
    因为下载的速度不变,所以可以根据此列方程进行计算。
    100%÷X=62%÷31100%÷X=0.62÷31100%÷X=0.02 X=100%÷0.02 X=1÷0.02 X=50
    解:设下载完成需要x分钟。
    答:下载完成需要50分钟。
    3.某市政府早在2015开始着力把“互联网产业”打造成重要的新兴产业,已知某互联网企业2015产值为1250万元,计划从2016起平均每年比上一年增长20%,则这个企业产值首次超过2000万元是在哪一年?
    答:这个企业产值首次超过2000万元是在2018年
    2016年:1250×(1+20%)=1500(万元)
    2017年:1500×(1+20%)=1800(万元)
    2018年:1800×(1+20%)=2160(万元)
    2160万元>2000万元
    4.随着网络的普及,人们利用网络游戏打发时间,许多学生都沉迷于游戏.那小学生闲暇时间除了游戏,还做什么呢?请看某小学二、三、四各年级的调查表,并回答问题.
    (1)补全表格数据(2)根据表格中的数据,你从中了解了哪些信息?你有哪些好建议?
    建议同学们多读课外书,加强运动,适当游戏。
    1-62.3%-21.1%-4.4%-3.3%=8.9%
    1-12.5%-12.5%-5%-2.5%=67.5%
    1-15.6%-69.5%-3.6%-4.4%=6.9%
    二三四各年级的空闲时间主要都是用在读课外书上。
    二年级比三年级、四年级更爱玩游戏。
    5.(2022.江苏镇江.小升初)社会的信息化程度越来越高,计算机网络已经进入了普通百姓家.某市电信局对计算机上网用户提供了三种付费方式(每个用户只需选用其中的一种):第一种按实际上网时间付费,每小时3元;第二种是包月租费制,每月60元,使用时间是30小时,超出部分按每小时4元计算;第三种方式也是包月租费制,每月付费78元,上网时间不受限制.一个用户为了选择合适的付费方式,连续记录了7天上网的时间,如下表.(单位:分)请你通过计算帮助这个用户决定选择哪种付费方式比较合适。
    第三种付费方式:78元
    (62+40+35+74+27+60+80)÷7=54(分) 54×30÷60=27(小时)
    先计算这几天平均每天上网的小时数:
    第一种付费方式:27×3=81(元)
    第二种付费方式:27小时小于30小时,所以付费60元。
    答:选第二种付费方式比较划算。

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