小学数学北师大版六年级上册2 统计图的选择教学ppt课件

这是一份小学数学北师大版六年级上册2 统计图的选择教学ppt课件，文件包含核心素养北师大版数学六年级上册52《统计图的旋转》教学课件pptx、核心素养北师大版数学六年级上册52统计图的选择同步练习docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共32页， 欢迎下载使用。

能读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图，从中获取有效信息。了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效地表示数据。
结合具体情境，通过观察、分析和比较，体会三种统计图各自特点。
在解决实际问题过程中，学生积极思考，合作交流，体会统计图在现实生活中的作用。
结合具体情境，在比较的基础上，理解每种统计图的特点。
能根据实际问题选择适当的统计图，并能清晰地阐述自己的想法。
下面三幅图是媒体报道奥运会时用的统计图。
从哪幅图能更加清楚地看出我国在第24~30届奥运会获金牌的变化情况？
从哪幅图能更明显地看出每一届奥运会我国获得的金牌数？
哪幅图能看出29届奥运会我国奖牌的分布情况？
你通过回答这几个问题，发现了什么？与同伴交流一下。
本节课我们主要学习了选择统计图，同学们要理解条形统计图和折线统计图的区别，结合实际的例子，理解两种统计图的异同，能够绘制简单的统计图。
统计图的本领大，学会选择使用它；条形表明数多少，折线显示量变化；扇形易看百分比，获取信息更容易。
1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？
第27届奥运会主会场容纳观众人数最多。
第30届奥运会金牌数美国最多。
第29届奥运会参赛人数最多。
2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。
(1)应选用扇形统计图。能清楚的反映出各部分与总数之间的关系。（2）应选用条形统计图，因为能清楚的反映出数量的多少。（3）应选用折线统计图，它不仅能反映出数量的多少，还能清楚的反映出数量的增减变化情况。
2008年5月12日，我国四川汶川发生了里氏8.0级地震，全国各地纷纷捐款物支援灾区。从四川省人民政府每天下午5点举行的新闻发布会上，得到如下信息：
请你制作适当的统计图，反映下列信息：
（1）截止5月18号、5月22号、5月26号，四川省财政厅收到的抗震救灾专项资金的总数情况：
（2）截止5月18号、5月22号、5月26号，四川省财政厅向灾区调拨救灾应急资金的变化情况：
（3）截止5月22号，中央财政下达救灾专项资金和各类捐款在四川省财政收到的专项资金中的比例情况：
中央财政下达救灾专项资金（72%）
作业： 生活中还有哪些运用统计图选择的知识？这节课你有什么收获？还有什么疑惑？