北师大版六年级上册2 统计图的选择导学案及答案
展开【学习目标】
1.理解三种统计图的各自特点,并能根据不同问题选择适当的统计图描述数据。
2.在具体问题情景中感受一些人为数据表示方式可能给人造成的一些误导,提高对数据的认识、判断和应用能力。
【学习过程】
一、课前导学
1.________________________________能清楚地表示出每个项目的具体数目。
2.___________________________________能清楚地反映事件的变化情况。
3.________________________能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。
4.在如下图扇形统计图中,根据所给的已知数据,若要画成条形统计图,甲、乙、 丙三个条形对应的三个小长方形的高度比为_________。
25% 甲
35% 乙
40% 丙
5.上图是某校初一学生到校方式的条形统计图, 根据图形可得出骑自行车人数点初一总人数_______%。
二、讨论探究
1.为了反映长江水位变化情况,你认为选择什么样的统计图比较好? 为什么?
2.在一片果园中,有不同种类的果树。
(1)为了反映某种果树的种值面积占整个果园中的面积百分比最多,你认为应该选择什么样的统计图?
(2)为了反映某种果树的种植面积的具体数目,你认为选择什么样的统计图?
三、做一做
1.下表是新中国成立以来历次人口普查中的部分数据。
请根据表中提供的信息, 画图表示全国人口总数的增长情况和全国文盲人口总数的下降情况。
2.下表是反映某地区某一天气温随时间变化的情况。
请根据上面数据制成折线统计图, 并根据折线图大致描述一下该日该地区的气温大致变化。
3.图中是某报社“百姓热线”一周内接到热线电话的统计图, 其中有关环境保护问题的电话最多,共70个,请回答下列问题。
(1)本周“百姓热线”共接热线电话多少个?
(2)有关道路交通问题的电话有多少个?
全国人口总数(亿)
文盲人口总数(亿)
文盲比例(%)
成人文盲率(%)
1949年
3.6
2.9
80
1964年
6.94
2.48
35.73
60
1982年
10.08
2.30
22.82
34.49
1990年
11.33
1.80
15.88
22.21
1995年
12.07
1.45
12.01
16.58
2000年
12.9533
0.8507
6.57
8.72
时间(时)
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
22
24
温度℃
2
0
-2
0
3
5
8
10
9
8
7
5
3
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