小学数学北师大版六年级上册1 分数的混合运算（一）教学课件ppt

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体会分数混合运算的顺序与整数是一样的，会计算分数混合运算。
利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题，发展应用意识。
在交流的基础上，大家将体会到分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序是一样的。并能运用这些知识和技能解决一些简单的数学问题。
体会数学与生活的联系。
了解分数加、减、乘、除法，试着解决日常生活中的实际问题。
（2）摄影小组有多少？
（3）航模小组有多少？
问 题 情 景
我们可以画线段图来分析。
说一说，你在这次抗旱救灾的捐款活动中，一共捐了多少钱？
1.分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序（ ）。先算（ ），后算（ ）。 有括号的先算（ ）。
4.求比 的 少 的数，列算式为（ ） A. B. C.
2.在计算 时,应先算（ ),再算（ )。
3.在计算 时,应先算( ),再算( )。
分数连除，可以分别把除号改写成乘号，并颠倒除数的分子、分母位置进行计算；也可以同时把除号改写成乘号，并颠倒除数的分子、分母位置进行计算。
解答“连续求一个数的几分之几是多少”的分数乘法应用题时,应当依据分数乘法的意义,用这个数连续乘几分之几。
分数连乘运算,可以一次计算,能约分的要先约分。
1.分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序一样。
(1)画图表示科技组与美术组、合唱组之间的人数关系。
【选自教材P22练一练第1题】
(2)算一算科技组有多少人？
【选自教材P22练一练第2题】
答：全国严重缺水的城市大约有110个。
答：第二周看了328页。
作业：通过本节课的学习你有哪些收获或体会？（知识收获、情感收获。）小组讨论交流一下。