所属成套资源:人教版七年级数学下册同步讲义专题(教师版)+(学生版)
人教版七年级数学下册同步精品讲义专题第02课 同位角、内错角、同旁内角(教师版)
展开
这是一份人教版七年级数学下册同步精品讲义专题第02课 同位角、内错角、同旁内角(教师版),共36页。试卷主要包含了 “三线八角”模型等内容,欢迎下载使用。
目标导航
知识精讲
知识点01 同位角、内错角、同旁内角的概念
1. “三线八角”模型
如图,直线AB、CD与直线EF相交(或者说两条直线AB、CD被第三条直线EF所截),构成八个角,简称为“三线八角”,如图.
注意:
⑴两条直线AB,CD与同一条直线EF相交.
⑵“三线八角”中的每个角是由截线与一条被截线相交而成.
2. 同位角、内错角、同旁内角的定义
在“三线八角”中,如上图,
(1)同位角:像∠1与∠5,这两个角分别在直线AB、CD的同一方,并且都在直线EF的同侧,具有这种位置关系的一对角叫做同位角.
(2)内错角:像∠3与∠5,这两个角都在直线AB、CD之间,并且在直线EF的两侧,像这样的一对角叫做内错角.
(3)同旁内角:像∠3和∠6都在直线AB、CD之间,并且在直线EF的同一旁,像这样的一对角叫做同旁内角.
注意:
(1)“三线八角”是指上面四个角中的一个角与下面四个角中的一个角之间的关系,显然是没有公共顶点的两个角.
(2)“三线八角”中共有4对同位角,2对内错角,2对同旁内角.
知识点02 同位角、内错角、同旁内角位 置特征及形状特征
注意:巧妙识别三线八角的两种方法:
(1)巧记口诀来识别: 一看三线,二找截线,三查位置来分辨.
(2)借助方位来识别
根据这三种角的位置关系,我们可以在图形中标出方位,判断时依方位来识别,如图.
知识点03 截线与被截线的判断
判断截线与被截线的步骤:
(1)找出两个角的边所在直线,得到三条直线;
(2)公共直线即为截线,另外两条直线即为被截线;
能力拓展
考法01 同位角的判断
【典例1】如图,∠B的同位角可以是
A.∠1B.∠2C.∠3D.∠4
【答案】D
【分析】
直接利用两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的同侧,并且在第三条直线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同位角,进而得出答案.
【详解】
∠B的同位角可以是:∠4.
故选D.
【点睛】
此题主要考查了同位角的定义,正确把握定义是解题关键.
【即学即练】如图,直线,被射线所截,与构成同位角的是( )
A.B.C.D.
【答案】D
【分析】
两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的同侧,并且在第三条直线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同位角.
【详解】
解:直线,被射线所截,与构成同位角的是,
故选.
【点睛】
本题主要考查了同位角,记住同位角、内错角、同旁内角的定义及结构是解答此题的关键,同位角的边构成“F“形,内错角的边构成“Z“形,同旁内角的边构成“U”形.
【即学即练】下列所示的四个图形中,∠1和∠2是同位角的是( )
A.②③B.①②③C.①②④D.①④
【答案】C
【分析】
根据同位角的定义逐一判断即得答案.
【详解】
图①中的∠1与∠2是同位角,
图②中的∠1与∠2是同位角,
图③中的∠1与∠2不是同位角,
图④中的∠1与∠2是同位角,
所以在如图所示的四个图形中,图①②④中的∠1和∠2是同位角.
故选:C.
【点睛】
本题考查了同位角的定义,属于基础概念题型,熟知概念是关键.
【即学即练】在下列四个图中,∠1与∠2是同位角的图是( )
图① 图② 图③ 图④
A.①②B.①③C.②③D.③④
【答案】B
【分析】
根据同位角的特征:两条直线被第三条直线所截形成的角中,两个角都在两条被截直线的同侧,并且在第三条直线(截线)的同旁,由此判断即可.
【详解】
①∠1 和∠2 是同位角;
②∠1 的两边所在的直线没有任何一条和∠2 的两边所在的直线公共,∠1 和∠2 不是同位角;
③∠1 和∠2 是同位角;
④∠1 的两边所在的直线没有任何一条和∠2 的两边所在的直线公共,∠1 和∠2 不是同位角.
故选B.
【点睛】
本题考查三线八角中的某两个角是不是同位角,同位角完全由两个角在图形中的相对位置决定.在复杂的图形中判别同位角时,应从角的两边入手, 具有上述关系的角必有两边在同一直线上,此直线即为截线,而另外不在同一直线上的两边,它们所在的直线即为被截的线.同位角的边构成“F“形.
【即学即练】如图,四个图形中的∠1和∠2,不是同位角的是( )
A.B.C.D.
【答案】D
【分析】
要想成为同位角,两个角必须有一对边在同一条直线上,依据这一条件分析判断即可.
【详解】
A、∠1、∠2有一条边在一条直线上,另一条边在被截线的同一方,是同位角;
C、∠1、∠2有一条边在一条直线上,另一条边在被截线的同一方,是同位角;
D、∠1、∠2有一条边在一条直线上,另一条边在被截线的同一方,是同位角;
D、∠1、∠2的两条边都不在一条直线上,不是同位角;
故选:D
【点睛】
本题考查同位角的定义,解题的关键是熟悉三线八角的位置关系.
考法02 内错角的判断
【典例2】如图,∠1的内错角是( )
A.∠2B.∠3C.∠4D.∠5
【答案】D
【详解】
试题分析:根据内错角位于截线异侧,位于两条被截线之间可知∠1的内错角是∠5.
故选D.
点睛:本题考查了内错角的辨识,熟记内错角的概念是解决此题的关键.
【即学即练】如图,直线被直线所截,则的内错角是 ( )
A.∠1B.∠2C.∠3D.∠4
【答案】B
【分析】
根据内错角的定义判断即可.
【详解】
解:的内错角是∠2.
故选择:B.
【点睛】
本题考查了同位角、内错角、同旁内角等定义,能熟记内错角的定义是解此题的关键.
【即学即练】下列图形中与是内错角的是
A.B.C.D.
【答案】A
【解析】
A.
相关试卷
这是一份人教版七年级数学下册同步精品讲义专题第02课 同位角、内错角、同旁内角(学生版),共17页。试卷主要包含了 “三线八角”模型等内容,欢迎下载使用。
这是一份浙教版七年级下册1.2同位角、内错角、同旁内角随堂练习题,共59页。试卷主要包含了那么∠1______∠3, 4, 等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学人教版七年级下册第五章 相交线与平行线5.1 相交线5.1.3 同位角、内错角、同旁内角精品达标测试,共14页。试卷主要包含了高度抽象性,严密逻辑性,广泛应用性,如图,等内容,欢迎下载使用。