小学数学冀教版六年级下册回顾与整理（二）图形与几何教案配套ppt课件

这是一份小学数学冀教版六年级下册回顾与整理（二）图形与几何教案配套ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了规范解答，解如图所示，或北偏东，或北偏西，或南偏东，或南偏西，图上距离，看图解决问题等内容，欢迎下载使用。

如何用数对确定某个地方的位置？如何用方向与距离确定某个地方的位置？
用数对确定物体的位置用方向、距离确定物体的位置
把数对表示的点在下图中描出来。A(1，6)　B(2，1)　C(7，2)　D(6，7)　E(6，6)
用数对表示物体的位置时，一般先表示第几(　 　)，再表示第几(　　　)。要用小括号把列数和排数括起来，并在列数和排数之间用逗号把两个数隔开，即(列数，排数)。竖行叫做(　　　)，横行叫做(　　　)，确定第几列一般从(　　)往(　　　)数，确定第几排一般从(　　　)往(　　)数。
1. 描出下面各点并依次连接成封闭图形, 再按要求回答问题。A(3，9) B(3，6) C(5，6) D(10，9)
(1)这个封闭图形是( )。(2) 画出这个封闭图形向下平移4 格后的图形A'B'C'D'。
(1)先量出镇政府与各村庄之间的图上距离，再根据比例尺算出它们之间的实际距离。(2)以镇政府为中心，用量角器测量出与描述各村庄位置相关的角度。(3)汽车站在镇政府北偏西60°的800米处，把汽车站的位置标在图上。
要解决平面图中的问题，先回顾用方向和距离确定物体位置的有关知识。1．辨认方向。(1)在地图或平面图中，通常是上(　　)、下(　　)、左(　　)、右(　　)的方向。(2)基本的方向是东、西、南、北、东南、西南、(　　　)和(　　　)。(3)东北方向是(　　)偏(　　)45°，西北方向是(　　)偏(　　)45°，东南方向是(　　)偏(　　)45°，西南方向是(　　)偏(　　)45°。
2．路线图。(1)观察并描述路线图：看清路线图的方向，根据比例尺和图上距离求出相应的实际距离，描述简单的路线图时，要明确行走(　　　)和行走(　　　)，再用“先向哪个方向走多远到哪里，再向哪个方向走多远到哪里，最后……”来描述。(2)画路线图：先确定(　　　)，再根据实际距离及比例尺算出(　 　　　)，从起点开始，根据方向和图上距离确定下一个地点的位置，再以下一个地点为起点接着画下去。
(1)图上距离　　　　　　　　　实际距离　镇政府——刘庄 4.1 cm 500×4.1＝2050(米)　镇政府——王村 4.9 cm 500×4.9＝2450(米)　镇政府——郝庄 2.4 cm 500×2.4＝1200(米)　镇政府——四里庄 3.7 cm 500×3.7＝1850(米)　镇政府——军屯 7.5 cm 500×7.5＝3750(米)　镇政府——邓村 4.9 cm 500×4.9＝2450(米)
(2)刘庄在镇政府北偏东30°方向2050米处；王村在镇政府西偏北35°方向2450米处；郝庄在镇政府南偏西40°方向1200米处；四里庄和军屯分别在镇政府东偏南35°方向1850米和3750米处；邓村在镇政府正东方向2450米处。(3)见题图。
(1)先量出学校与体育馆、公园和图书馆的距离，再根据比例尺计算出它们之间的实际距离。
(2)以学校为中心，用量角器测量出与描述各地位置相关的角度，标在图上。
(3)以学校为中心，用自己的语言描述各地的位置。
体育馆在学校北偏西45°方向750 m 处；公园在学校北偏东50°方向900 m 处；图书馆在学校南偏东55°方向1200 m 处。
(4)书店在学校南偏西30°方向600 m 处，把书店的位置标在图上。