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初中第三章 物态变化随堂练习题
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这是一份初中第三章 物态变化随堂练习题，共7页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
1．（本题2分）人体感觉舒适的环境温度约为（ ）
A．-5℃B．5℃C．25℃D．35℃
2．（本题2分）如图所示体温计的示数为（ ）
A．35.0℃B．36.5℃C．37.0℃D．36.8℃
3．（本题2分）下列关于自然界水循环过程中发生的物态变化，叙述正确的是（ ）
A．雨的形成是汽化B．雪的形成是凝固
C．雾的形成是液化D．霜的形成是升华
4．（本题2分）中华古诗词博大精深。下列对诗句中所指物理现象的分析，正确的是（ ）
A．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”——露的形成是汽化现象，需要放热
B．“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。”——雪的形成是升华现象，需要吸热
C．“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。”——汤沸腾后继续加热，温度会升高
D．“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”——雾的形成是液化现象，需要放热
5．（本题2分）二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，对下列节气涉及的物态变化分析，正确的是（ ）
A．图甲“寒露”节气，“露”的形成是凝固现象
B．图乙“霜降”节气，“霜”的形成是凝华现象
C．图丙“大雪”节气，“雪”的形成是液化现象
D．图丁“雨水”节气，“雨”的形成是凝华现象
6．（本题2分）为了保护航天发射台的安全，发射台的下部往往有一个大水池。2003年10月15日“神州”五号发射时，我们从电视实况转播中看到，火箭喷出的炽热气体使水池内冒出了大量“白气”，你认为这“白气”主要是（ ）
A．水受热汽化化成大量水蒸气B．水蒸气遇冷液化成的大量小水珠
C．水被气流冲起的大量水花D．水蒸气遇冷凝华成的大量小冰晶
7．（本题2分）近年来，我国汽车工业发展迅猛，轿车已经开始走进普通百姓家，各种新型汽车不断投放市场。冬天开车时，轿车前车窗玻璃出现的雾气影响了驾驶员的视线，驾驶员采用的最好方法是（ ）
A．启动雨刷B．用毛巾擦拭车窗
C．打开空调通风对车窗吹风D．打开轿车车窗通风
8．（本题2分）如图所示是与热现象有关的四幅图形，其中说法正确的是（ ）
A．图甲中寒冷玻璃上的冰花是水蒸气升华而成，需吸热
B．图乙中昆虫和植物上的露珠是水蒸气液化而成，需放热
C．图丙是某次温度计读数的示意图，这样读数会使测量结果偏大
D．图丁是晶体熔化时的温度变化曲线，其中晶体在BC段不吸收热量，所以温度不变
9．（本题2分）市场上有一种指针式寒暑表，如图甲所示，它是以双金属片做为感温元件，用来控制指针，将铜、铁两种不同金属片铆在一起，如图乙所示，若用酒精灯加热后，双金属片就会发生形变，如图丙所示，从而拉动寒暑表指针偏转；下列有关说法中不正确的是（ ）
A．温度改变时，铜片的热胀冷缩效果要比铁片明显
B．被测温度越低，双金属片形变越大
C．指针式寒暑表的指针做得比较短，能起到将微小形变放大的作用
D．若用冰水混合物冷却，双金属片会向铜片一边弯曲
10．（本题2分）对于下列现象的描述，“变多”、“变少”的过程中吸热的是（ ）
①金属盘下水变多 ②樟脑丸变小 ③上岸后身上的水变少 ④推动活塞液态乙醚变多
A．①③B．①④C．②③D．②④
11．（本题2分）如图所示为学校教学楼楼道里放置的二氧化碳灭火器，打开阀门后，下列说法正确的是（ ）
A．喷口处冒出“白气”是二氧化碳气体
B．灭火器内的二氧化碳液体喷出后汽化放热
C．瓶内的液体是通过降温实现二氧化碳气体液化后装入的
D．瓶壁外侧出现少量水滴，是空气中的水蒸气液化形成的
12．（本题2分）用相同的加热装置对a、b、c三种固体物质加热，它们的熔化图像如图所示，其中b、c质量相同。下列对图象分析正确的是（ ）
A．温度从T1升高到T2时，a物质吸收的热量比b多
B．t1~t2时间内，a物质的温度不变、内能不变
C．若a、b是同种物质，则b的质量大于a的质量
D．b的比热容一定大于c的比热容
13．（本题4分）下列各组固体中，都有确定凝固点的是（ ）
A．冰、铁、钢B．石蜡、铝、玻璃C．海波、铜、铝D．玻璃、石蜡、沥青
14．（本题4分）甲乙丙丁四幅图是测量物理量的工具，说法正确的是（ ）
A．如图甲所示，液体的温度为-58℃ B．如图乙所示的温度计的读数为18℃
C．如图丙所示温度计示数为16℃ D．如图丁所示温度计的示数为26℃
15．（本题4分）如图是某种物质的熔化图像，根据图像中的信息，判断下列说法不正确的是（ ）
A．该物质为晶体 B．在第10min时物质开始熔化
C．10~20min时，该物质不需要吸收热量 D．第15min时物质处于液态
16．（本题4分）固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．甲为固态，由甲到乙是凝华过程B．丙为液态，由乙到丙是汽化过程
C．丙为气态，由丙到甲是液化过程D．乙为固态，由乙到丙是升华过程
17．（本题8分）如图所示，该温度计的工作原理是液体的 ，它的量程为 ℃，当前示数为 ℃，读数时温度计的玻璃泡 离开被测物体读数（选填“能”或“不能”）。
18．（本题6分）炎炎夏季，小明将一杯水放入冰箱的冷冻室里，经过一段时间后，杯中的水变成了冰块，这个过程发生的物态变化是 ；小明在可乐里加入冰块后能降低可乐的温度，这主要是因为冰块 （填物态变化名称）时会 （选填“吸收”或“放出”） 热量。
19．（本题4分）小丽同学将冰放在密闭容器中加热，直到沸腾，绘制成的温度随时间变化的图像如图所示。分析图像可知，冰的熔点为 ℃，冰熔化后在C点时具有的内能 （选填“大于”、“小于”或“等于”）在D点时的内能。
20．（本题10分）如图所示，小明观察到水烧开时出现大量“白气”，但靠近壶嘴处几乎看不见。这是因为水沸腾时喷出了大量水蒸气，壶嘴附近温度比较高，水蒸气仍然保持 （选填“固”、“液”或“气”）态；离开壶嘴一段距离以后，由于环境温度 （选填“较高”或“较低”），水蒸气 （填物态变化名称）变成 （选填“小冰晶”或“小液滴”），形成“白气”；“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生 （填物态变化名称）现象，就消失了。
21．（本题6分）小明用如图甲的装置探究冰的熔化特点，画出了温度随时间变化的图像。
（1）图甲中，水浴法加热的好处是使冰块 ；
（2）由图乙可知，冰熔化过程经历了 min；
（3）当冰全部熔化后继续加热，其温度随时间变化的图线应是图乙中的 （CD/CE/CF）。
22．（本题12分）某实验小组用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾前后温度变化的特点”。所用实验装置如图甲所示。
（1）安装如图甲所示装置时，应该先确铁圏A的位置，确定其高度时， （选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；
（2）小明记录的数据如下表所示，从表格中可以看出，水在沸腾前，吸收热量，温度 ；水在沸腾过程后，吸收热量，温度 。此时当地的大气压 （填“高于”“低于”或“相等”）1个标准大气压；
（3）小明根据实验数据绘制的水沸腾前后温度随时间变化的图像如图乙中的a所示。如果同组的小红减少烧杯中水的质量，水沸腾前后温度随时间变化的图像可能是图乙中的 （选填“b”“c”或“d”）；
（4）星期天小明在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水有点少，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能说明其整个烧水过程中温度随时间变化的图像是 （填字母）。
23．（本题6分）世界上最牛的喷泉一口气能喷出1700吨水，场面如同山洪暴发一般，它就是火箭发射台喷水系统，当点火发射时发射台温度瞬间接近3000℃，剧烈的能量波动能产生高达200分贝的噪声，喷水系统除防止火箭尾焰烧坏发射台外，同时水分子还能吸收声波能量，将空气振转化为水分子的热运动，达到抑制火箭发射产生的巨大噪声，对火箭的成功发射起到至关重要的作用。
（1）喷水系统给发射台降温时水发生了什么物态变化?
（2）喷水系统是在什么过程减弱噪声的?请列举生活中与之相同减弱噪声污染的具体措施（写一条）。
（本题4分）当我们买来冻鱼、冻鸡、冻肉等食品时，为了化开冰把它放在凉水中浸泡，泡到相当长时间，就会发现冻鱼外面结了一层冰，当这层冰的厚度不再增加时，揭掉鱼身的冰层可见到鱼已化冻，有人把这种现象说成是“冷水拔冰”，请你解释为什么要用冷水而不用热水？
25．（本题4分）用飞机向云层喷洒干冰（固体的）是一种人工降雨的方法．试说明这种人工降雨的过程中发生了哪些物态变化过程？
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
评卷人
得分
一、单选题（共24分）
评卷人
得分
二、多选题（共16分）
评卷人
得分
三、填空题（共28分）
评卷人
得分
四、实验题（共18分）
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
90
92
94
96
97
98
98
98
98
评卷人
得分
五、简答题（共14分）
参考答案：
1．C
2．B
3．C
4．D
5．B
6．B
7．C
8．B
9．C
10．C
11．D
12．C
13．AC
14．D
15．CD
16．CD
17． 热胀冷缩 25 不能
18． 凝固 熔化 吸收
19． 0 小于
20． 气 较低 液化 小液滴 汽化
21． 受热均匀 6 CD
22． 需要 升高 保持不变(或)不变 低于 c D
23．（1）汽化；（2）在声源处减弱噪声，禁止鸣笛
24．冷水较热水更容易凝固结冰，而水凝固时会放热，使食品上的冰较容易熔化
25．干冰是固态的二氧化碳，在常温下会迅速的变为二氧化碳气体，固态变为气态的现象叫升华；水蒸气变成小冰晶，气态变为固态的现象叫凝华；冰晶变成水，固态变为液态的现象叫熔化．
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
1．（本题2分）人体感觉舒适的环境温度约为（ ）
A．-5℃B．5℃C．25℃D．35℃
2．（本题2分）如图所示体温计的示数为（ ）
A．35.0℃B．36.5℃C．37.0℃D．36.8℃
3．（本题2分）下列关于自然界水循环过程中发生的物态变化，叙述正确的是（ ）
A．雨的形成是汽化B．雪的形成是凝固
C．雾的形成是液化D．霜的形成是升华
4．（本题2分）中华古诗词博大精深。下列对诗句中所指物理现象的分析，正确的是（ ）
A．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”——露的形成是汽化现象，需要放热
B．“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。”——雪的形成是升华现象，需要吸热
C．“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。”——汤沸腾后继续加热，温度会升高
D．“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”——雾的形成是液化现象，需要放热
5．（本题2分）二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，对下列节气涉及的物态变化分析，正确的是（ ）
A．图甲“寒露”节气，“露”的形成是凝固现象
B．图乙“霜降”节气，“霜”的形成是凝华现象
C．图丙“大雪”节气，“雪”的形成是液化现象
D．图丁“雨水”节气，“雨”的形成是凝华现象
6．（本题2分）为了保护航天发射台的安全，发射台的下部往往有一个大水池。2003年10月15日“神州”五号发射时，我们从电视实况转播中看到，火箭喷出的炽热气体使水池内冒出了大量“白气”，你认为这“白气”主要是（ ）
A．水受热汽化化成大量水蒸气B．水蒸气遇冷液化成的大量小水珠
C．水被气流冲起的大量水花D．水蒸气遇冷凝华成的大量小冰晶
7．（本题2分）近年来，我国汽车工业发展迅猛，轿车已经开始走进普通百姓家，各种新型汽车不断投放市场。冬天开车时，轿车前车窗玻璃出现的雾气影响了驾驶员的视线，驾驶员采用的最好方法是（ ）
A．启动雨刷B．用毛巾擦拭车窗
C．打开空调通风对车窗吹风D．打开轿车车窗通风
8．（本题2分）如图所示是与热现象有关的四幅图形，其中说法正确的是（ ）
A．图甲中寒冷玻璃上的冰花是水蒸气升华而成，需吸热
B．图乙中昆虫和植物上的露珠是水蒸气液化而成，需放热
C．图丙是某次温度计读数的示意图，这样读数会使测量结果偏大
D．图丁是晶体熔化时的温度变化曲线，其中晶体在BC段不吸收热量，所以温度不变
9．（本题2分）市场上有一种指针式寒暑表，如图甲所示，它是以双金属片做为感温元件，用来控制指针，将铜、铁两种不同金属片铆在一起，如图乙所示，若用酒精灯加热后，双金属片就会发生形变，如图丙所示，从而拉动寒暑表指针偏转；下列有关说法中不正确的是（ ）
A．温度改变时，铜片的热胀冷缩效果要比铁片明显
B．被测温度越低，双金属片形变越大
C．指针式寒暑表的指针做得比较短，能起到将微小形变放大的作用
D．若用冰水混合物冷却，双金属片会向铜片一边弯曲
10．（本题2分）对于下列现象的描述，“变多”、“变少”的过程中吸热的是（ ）
①金属盘下水变多 ②樟脑丸变小 ③上岸后身上的水变少 ④推动活塞液态乙醚变多
A．①③B．①④C．②③D．②④
11．（本题2分）如图所示为学校教学楼楼道里放置的二氧化碳灭火器，打开阀门后，下列说法正确的是（ ）
A．喷口处冒出“白气”是二氧化碳气体
B．灭火器内的二氧化碳液体喷出后汽化放热
C．瓶内的液体是通过降温实现二氧化碳气体液化后装入的
D．瓶壁外侧出现少量水滴，是空气中的水蒸气液化形成的
12．（本题2分）用相同的加热装置对a、b、c三种固体物质加热，它们的熔化图像如图所示，其中b、c质量相同。下列对图象分析正确的是（ ）
A．温度从T1升高到T2时，a物质吸收的热量比b多
B．t1~t2时间内，a物质的温度不变、内能不变
C．若a、b是同种物质，则b的质量大于a的质量
D．b的比热容一定大于c的比热容
13．（本题4分）下列各组固体中，都有确定凝固点的是（ ）
A．冰、铁、钢B．石蜡、铝、玻璃C．海波、铜、铝D．玻璃、石蜡、沥青
14．（本题4分）甲乙丙丁四幅图是测量物理量的工具，说法正确的是（ ）
A．如图甲所示，液体的温度为-58℃ B．如图乙所示的温度计的读数为18℃
C．如图丙所示温度计示数为16℃ D．如图丁所示温度计的示数为26℃
15．（本题4分）如图是某种物质的熔化图像，根据图像中的信息，判断下列说法不正确的是（ ）
A．该物质为晶体 B．在第10min时物质开始熔化
C．10~20min时，该物质不需要吸收热量 D．第15min时物质处于液态
16．（本题4分）固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．甲为固态，由甲到乙是凝华过程B．丙为液态，由乙到丙是汽化过程
C．丙为气态，由丙到甲是液化过程D．乙为固态，由乙到丙是升华过程
17．（本题8分）如图所示，该温度计的工作原理是液体的 ，它的量程为 ℃，当前示数为 ℃，读数时温度计的玻璃泡 离开被测物体读数（选填“能”或“不能”）。
18．（本题6分）炎炎夏季，小明将一杯水放入冰箱的冷冻室里，经过一段时间后，杯中的水变成了冰块，这个过程发生的物态变化是 ；小明在可乐里加入冰块后能降低可乐的温度，这主要是因为冰块 （填物态变化名称）时会 （选填“吸收”或“放出”） 热量。
19．（本题4分）小丽同学将冰放在密闭容器中加热，直到沸腾，绘制成的温度随时间变化的图像如图所示。分析图像可知，冰的熔点为 ℃，冰熔化后在C点时具有的内能 （选填“大于”、“小于”或“等于”）在D点时的内能。
20．（本题10分）如图所示，小明观察到水烧开时出现大量“白气”，但靠近壶嘴处几乎看不见。这是因为水沸腾时喷出了大量水蒸气，壶嘴附近温度比较高，水蒸气仍然保持 （选填“固”、“液”或“气”）态；离开壶嘴一段距离以后，由于环境温度 （选填“较高”或“较低”），水蒸气 （填物态变化名称）变成 （选填“小冰晶”或“小液滴”），形成“白气”；“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生 （填物态变化名称）现象，就消失了。
21．（本题6分）小明用如图甲的装置探究冰的熔化特点，画出了温度随时间变化的图像。
（1）图甲中，水浴法加热的好处是使冰块 ；
（2）由图乙可知，冰熔化过程经历了 min；
（3）当冰全部熔化后继续加热，其温度随时间变化的图线应是图乙中的 （CD/CE/CF）。
22．（本题12分）某实验小组用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾前后温度变化的特点”。所用实验装置如图甲所示。
（1）安装如图甲所示装置时，应该先确铁圏A的位置，确定其高度时， （选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；
（2）小明记录的数据如下表所示，从表格中可以看出，水在沸腾前，吸收热量，温度 ；水在沸腾过程后，吸收热量，温度 。此时当地的大气压 （填“高于”“低于”或“相等”）1个标准大气压；
（3）小明根据实验数据绘制的水沸腾前后温度随时间变化的图像如图乙中的a所示。如果同组的小红减少烧杯中水的质量，水沸腾前后温度随时间变化的图像可能是图乙中的 （选填“b”“c”或“d”）；
（4）星期天小明在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水有点少，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能说明其整个烧水过程中温度随时间变化的图像是 （填字母）。
23．（本题6分）世界上最牛的喷泉一口气能喷出1700吨水，场面如同山洪暴发一般，它就是火箭发射台喷水系统，当点火发射时发射台温度瞬间接近3000℃，剧烈的能量波动能产生高达200分贝的噪声，喷水系统除防止火箭尾焰烧坏发射台外，同时水分子还能吸收声波能量，将空气振转化为水分子的热运动，达到抑制火箭发射产生的巨大噪声，对火箭的成功发射起到至关重要的作用。
（1）喷水系统给发射台降温时水发生了什么物态变化?
（2）喷水系统是在什么过程减弱噪声的?请列举生活中与之相同减弱噪声污染的具体措施（写一条）。
（本题4分）当我们买来冻鱼、冻鸡、冻肉等食品时，为了化开冰把它放在凉水中浸泡，泡到相当长时间，就会发现冻鱼外面结了一层冰，当这层冰的厚度不再增加时，揭掉鱼身的冰层可见到鱼已化冻，有人把这种现象说成是“冷水拔冰”，请你解释为什么要用冷水而不用热水？
25．（本题4分）用飞机向云层喷洒干冰（固体的）是一种人工降雨的方法．试说明这种人工降雨的过程中发生了哪些物态变化过程？
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
评卷人
得分
一、单选题（共24分）
评卷人
得分
二、多选题（共16分）
评卷人
得分
三、填空题（共28分）
评卷人
得分
四、实验题（共18分）
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
90
92
94
96
97
98
98
98
98
评卷人
得分
五、简答题（共14分）
参考答案：
1．C
2．B
3．C
4．D
5．B
6．B
7．C
8．B
9．C
10．C
11．D
12．C
13．AC
14．D
15．CD
16．CD
17． 热胀冷缩 25 不能
18． 凝固 熔化 吸收
19． 0 小于
20． 气 较低 液化 小液滴 汽化
21． 受热均匀 6 CD
22． 需要 升高 保持不变(或)不变 低于 c D
23．（1）汽化；（2）在声源处减弱噪声，禁止鸣笛
24．冷水较热水更容易凝固结冰，而水凝固时会放热，使食品上的冰较容易熔化
25．干冰是固态的二氧化碳，在常温下会迅速的变为二氧化碳气体，固态变为气态的现象叫升华；水蒸气变成小冰晶，气态变为固态的现象叫凝华；冰晶变成水，固态变为液态的现象叫熔化．
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